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小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-04-14 07:35:01 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  大家有沒(méi)想過(guò)呢?不同的生活,會(huì)不會(huì)有不同的滋味呢?也許它是酸的,也許它是甜的,也許它還是苦的……但不論它是酸的,甜的,還是苦的,都是一種獨(dú)特的生活滋味。

  一次,我正睡的香,在做夢(mèng),夢(mèng)中,我看見(jiàn)了我們未來(lái)的生活,只見(jiàn)我們未來(lái)的生活用具都十分高級(jí),那時(shí)侯,我們都有機(jī)器人做伴,根本不用請(qǐng)保姆了,機(jī)器會(huì)自動(dòng)幫你做早餐,幫你變車給你上學(xué)、上班,幫你打氣,考試時(shí)為你加油,簡(jiǎn)直是跟人一樣了!而且,未來(lái)我們上課都不需要去學(xué)校上課,只要坐在電腦旁邊,打開(kāi)一個(gè)程序,即可開(kāi)始上課,若上課聽(tīng)不清楚也沒(méi)有關(guān)系,課一上完,就有一個(gè)總結(jié)的內(nèi)容,如果看不懂也沒(méi)事,總結(jié)內(nèi)容的機(jī)器會(huì)把上課的內(nèi)容傳到每個(gè)家庭機(jī)器人的腦中,讓它們課后,再來(lái)慢慢教我們,其實(shí)機(jī)器人在每個(gè)家中都會(huì)有一個(gè),因?yàn)樗谖磥?lái)的生活中將是一個(gè)固定的東西,一個(gè)不可離開(kāi)我們的東西,一個(gè)十分重要的東西,就相當(dāng)于食物和我們的關(guān)系一樣。在未來(lái)的生活中我們不用吃飯,只要一張口,飯就會(huì)全部到你嘴里,自己也不用動(dòng)手換衣服,只要拿起衣服,把它貼在自己身上,衣服褲子都會(huì)自動(dòng)穿上去了,怎么樣,方便吧?可是這樣,會(huì)讓人變懶,所以這種生活的滋味是酸酸的。

  我想大家應(yīng)該都了解我們現(xiàn)在的生活吧,我們現(xiàn)在的生活靠自己動(dòng)手創(chuàng)造出來(lái)的,而那些穿衣,做飯,上學(xué)等都是靠自己,所以現(xiàn)在成功了可是很有成就感的.哦!比起未來(lái)的生活,現(xiàn)在的生活的滋味是甜的。

  然而,大家只要去問(wèn)問(wèn)老前輩,我相信,他們一定會(huì)說(shuō):“現(xiàn)在的日子可真是幸福!”從這一句話,我們就可以知道原來(lái)的日子一定不好受,那那種生活的滋味一定是苦的吧! 你瞧,正如我所說(shuō)吧!不同的生活有不同的滋味吧!你瞧!酸、甜、苦都集齊了吧!不過(guò),正是這些不同的滋味,才讓我們的生活變得更加豐富多彩!

小學(xué)的作文 篇2

  有一天上午,我像往常一樣放學(xué)回來(lái),走到家門口時(shí),門是關(guān)著的,我一邊敲一邊喊:“奶奶快開(kāi)門啊!”奶奶說(shuō):“好,等一下!苯Y(jié)果說(shuō)好的等一下卻整整等了1小時(shí)!我氣極了,剛要一腳踹開(kāi)門時(shí),奶奶把門打開(kāi)了,我一臉怒氣:“奶奶,你在干什么呀!我作業(yè)很多的,你怎么這么慢!”

  奶奶有點(diǎn)慌張地說(shuō):“沒(méi)、沒(méi)在干嘛,我在煮飯啊。”我聽(tīng)了,不再說(shuō)是什么,剛要把書包放在沙發(fā)上時(shí),無(wú)意間看到煮飯的鍋里沒(méi)有米!可奶奶還說(shuō)在煮飯?不行!我得查查此事。

  下午上學(xué)時(shí),我故意帶了家里的鑰匙。下午放學(xué)后,我回到家,悄悄地把門打開(kāi),走向客廳,卻聽(tīng)見(jiàn)書房里傳來(lái)“叮!钡穆曇簦@聲音我是最熟悉不過(guò)的啦!是QQ信息發(fā)出的聲音嘛!我輕手輕腳地打開(kāi)書房的門,看到奶奶居然在上QQ!

  我站在門口驚呆了!奶奶聽(tīng)見(jiàn)有動(dòng)靜,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),我不可思議地問(wèn):“奶奶,你,也會(huì)玩QQ。俊蹦棠痰哪樇t通通的,“哈哈,情緣,我聰明吧!對(duì)了,我要去炒菜了,你玩吧!闭f(shuō)完,退出她的號(hào)走出去了。

  我點(diǎn)開(kāi)QQ,登錄了奶奶的'號(hào),查看消息記錄,原來(lái)奶奶在和隔壁的劉奶奶聊天呢!

  晚上,我把這件事告訴了爸爸、媽媽他們聽(tīng)后笑得合不攏嘴呢!

  奶奶這件趣事,現(xiàn)在我還記憶猶新,時(shí)代在變化,我們追趕著潮流的腳步,卻沒(méi)想到一向封建化的奶奶也加快了腳步,更上了新時(shí)代。奶奶也“潮”了。

  簡(jiǎn)評(píng):小作者通過(guò)自己的細(xì)致觀察,發(fā)現(xiàn)了奶奶也會(huì)“潮”了。敘事清晰明了,結(jié)構(gòu)緊湊,非常到位的描寫了奶奶的語(yǔ)言、表情。

小學(xué)的作文 篇3

  班里的風(fēng)波可真得很多,有比誰(shuí)的衣服好,誰(shuí)的鞋好,誰(shuí)買了新潮的鉛筆盒,女生則流行剪沙宣發(fā)行,班里只有幾個(gè)留著長(zhǎng)辮子。等等。但是那“猛人”風(fēng)波可“風(fēng)靡全班哪”!

  也許你會(huì)問(wèn)了,什么是“猛人”??“猛人”就是我們班的`一位xx!話得從那件事說(shuō)起了。

  一天,一位同學(xué)和xx鬧來(lái)著,一會(huì)兒xx同學(xué)急了,把這位同學(xué)的書包一扔,親娘來(lái),只見(jiàn)那書包“縱身”一飛,飛了四五米,落風(fēng)扇上了!“砰”一聲巨響,書包墜落,風(fēng)扇變形。!

  全班驚呆,一片嘩然,后果哪?可想而知:賠風(fēng)扇,停課一周!xx走后,班里開(kāi)始起了一批風(fēng)波那就是“猛人”風(fēng)波了!

  具體表現(xiàn)在:某人找事,那個(gè)人就說(shuō):“你敢惹我,我猛一下,把你扔到風(fēng)扇上!

  風(fēng)波一起又一起,這個(gè)完了,下個(gè)接著來(lái)。那可真是”長(zhǎng)江后浪推前浪,一浪更比一浪強(qiáng)!

  其實(shí),這種風(fēng)波是不好的,容易讓人們有那種攀比心理,有害身體健康!還是好好學(xué)習(xí),天天向上!吧。

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