我的小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的我的小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)作文 篇1
星期六的早晨我來(lái)到幸運(yùn)星，唐老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，跟著我來(lái)�！蔽覀円苫蟮馗蠋熥叱鼋淌�。
站在很遠(yuǎn)，我就聞到了桂花的香味，我不禁深深吸了一口氣。隨著老師手指的方向望過(guò)去，我們看見(jiàn)了一棵美麗的桂花樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去桂花樹(shù)像一把撐開(kāi)的大傘，那上面還散布著許多淡黃色的桂花，像一群調(diào)皮的正捉迷藏的小孩子。
走近桂花樹(shù)，它的樹(shù)皮是凹凸不平的，它的樹(shù)桿有電線桿那樣粗，樹(shù)枝像手像血管，像剛睡醒女生的卷發(fā)。桂花樹(shù)的樹(shù)葉是橢圓形深綠色的，在陽(yáng)光的.照耀下仿佛又變成淺綠色了。
桂花的顏色是白色的，它有四片花瓣，像一個(gè)白色變小的蝴蝶結(jié)。桂花非常小，用手輕輕一搖，桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下，像在下桂花雨。同學(xué)們一陣歡呼，歡笑聲伴著桂花的香味傳到十里之外。
桂花不僅外形美麗、香飄十里，而且用途廣泛。桂花開(kāi)后，人們把桂花曬干，把它們做成桂花茶、桂花餅、桂花糕、釀成桂花酒……
桂花每年開(kāi)一次，我就大一歲，它一直陪著我成長(zhǎng)。
我的小學(xué)作文 篇2
小院——我外婆家的小院,這是我多么熟悉的地方。它可能比不上那些大型的公園、花園的美景,但外婆家的小院在我眼里它美得勝過(guò)任何一家公園的景色,同時(shí)還給我?guī)?lái)美好、快樂(lè)的回憶。
在春天，當(dāng)我外婆家的小院在春姑娘的伴隨下，睜開(kāi)了惺忪的雙眼，春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，外婆就開(kāi)始忙著播種了。先挖好一個(gè)小坑，再把各種蔬菜籽兒有的是一把，有的是一個(gè)一個(gè)地放在小坑里，再用腳把小坑邊的土蓋在種子上，把坑填平。外婆總是一邊種著一邊嘴里還說(shuō)著：“小種子，小種子，快發(fā)芽�！蔽乙矔�(huì)在一旁對(duì)著我的布鴨天真地說(shuō)：“小鴨、小鴨，快快長(zhǎng)�！�
一天、兩天……種子發(fā)芽了!種子們破土而出，有絲瓜苗、有玉米苗、還有豆角苗，他們?cè)诖汗媚锏膿崦侣冻瞿劬G的小頭，好奇地張望著這個(gè)新的`世界。外婆開(kāi)始為他們松土、施肥、澆水，拔掉長(zhǎng)出的小草。在外婆的精心培育下，小苗一天一天地長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了綠葉，長(zhǎng)出了蔓藤，這時(shí)外婆用竹竿搭好了絲瓜和豆角比賽攀爬的架子，讓它們順著架子長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。
在夏天，絲瓜和豆角的藤蔓爬滿了支架，小院里全是一片深綠色，在一朵朵小黃花、小紫花的點(diǎn)綴下，簡(jiǎn)直如同仙境一般。等到小黃花敗了，會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)綠綠的、圓圓的、細(xì)細(xì)的、彎彎的小豆角。
等到絲瓜長(zhǎng)大了，在微風(fēng)中，葉子唰唰做響，好像在伴奏，絲瓜各個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的、如孩兒的小胳膊一樣粗，個(gè)個(gè)倒掛在支架上，好像左右搖晃著在跳舞。此時(shí)的小院好似一個(gè)音樂(lè)廳了。
夏姑娘走了，秋姑娘涼涼的細(xì)風(fēng)輕輕地?fù)崦≡旱拿恳惶幍胤剑≡旱囊黄木G葉好像在一夜之間被秋姑娘染成了黃色，到處呈現(xiàn)出一片金黃色的景象。玉米結(jié)出金黃色成熟的玉米、重重的玉米把玉米桿壓彎了腰。
冬天到了，冬爺爺有時(shí)會(huì)特意為小院做一個(gè)雪白、雪白的大棉被，在陽(yáng)光的照射下，反射出的陽(yáng)光刺得你睜不開(kāi)眼。
啊!小院，你給我快樂(lè)，給予我美好的回憶，你是我童年的搖籃。
我的小學(xué)作文 篇3
“二月春風(fēng)歸雨天，碧桃花下感流年�！笨匆�(jiàn)眼前的這一片桃林，我不禁想到這句詩(shī)，今天我們跟小桔燈老師到棗陽(yáng)平林，那里是油桃的生產(chǎn)基地。
空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快，我們一路上歡聲笑語(yǔ)，時(shí)時(shí)觀賞外面的風(fēng)景，那里處處是景，點(diǎn)點(diǎn)珠璣，相應(yīng)成輝，美不勝收。野花遍地都是，有名字的，沒(méi)名字的，像星星，像眼睛還眨呀�！�
許久我們來(lái)到了棗陽(yáng)平林，一下車，便望見(jiàn)了滿山遍野的桃花，像織不完的錦緞那么綿延;像天邊的霞光那么耀眼;像高空中的彩虹那么絢爛。
走進(jìn)桃林，每棵桃樹(shù)是不一樣的，但好似又一樣，都被修剪得整整齊齊，像一名名士兵保護(hù)著這片土地。它們都有一樣粗壯的主干，那主干就像那飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的手，每棵都有五個(gè)分枝，枝干上只有很少的嫩葉，幾片嫩葉之間便會(huì)有許多花朵，有紅彤賽火的桃花，有潔白似雪的桃花，有像小女孩紅撲撲的臉蛋似的粉花……
有的花開(kāi)放得已不能再開(kāi)了;有的花還未開(kāi)，但飽滿的馬上要裂開(kāi)似的;有的花像高傲的公主挺直腰桿;有的卻像謙虛的學(xué)者，把頭低著，但各有各的美，各有各的.妙處。
我喜歡桃花是因?yàn)樗懈呱械钠焚|(zhì)-----無(wú)私奉獻(xiàn)，擁有這樣的品質(zhì)的人有很多。比如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師。拯救生命的白衣天使，不管風(fēng)吹日曬指揮交通的警察叔叔等等。
我愛(ài)你桃花!
我的小學(xué)作文 篇4
星期三，老師對(duì)我們宣布了一個(gè)好消息，明天讓我們做水果拼盤。同學(xué)們立刻高興得大聲喊了起來(lái)：“做水果拼盤，那真是太好了！”接著，老師讓我們自己編排小組。我就找王海偉等人組成了一個(gè)小組。接著，我們討論了分工，王海偉帶香蕉、橘子和桂圓。我?guī)�、蘋果……
第二天一早，來(lái)到學(xué)校我就去看自己小組的人帶來(lái)的物品，看到大家都按照昨天的分工帶來(lái)了物品。于是，我就焦急地等待著那一節(jié)課的.到來(lái)。
好不容易才等到了下午的勞技課。上課以后，命令一下，我們就動(dòng)手進(jìn)去起來(lái)。王海偉很快拿出他帶來(lái)的物品：梨子、桂圓、小西紅柿、小金桔……我立刻動(dòng)手做了起來(lái)。我把一只大西紅柿放在盤子的中間。接著我用水果刀在西紅柿的上面刻了兩個(gè)洞，又用牙簽刺進(jìn)了一只桂圓上面插在了西紅柿的上面。這樣就做成了一只小眼睛。我看著覺(jué)得非常好看。然后，我又做了一只眼睛。我看到做了兩只眼睛以后還多了一粒桂圓。我想，要不就吃了吧！我剛要吃王海偉眼尖，一把搶了過(guò)去。我看到它把桂圓插在一根長(zhǎng)長(zhǎng)的游戲棒上。插上以后成了一條小尾巴�？瓷先ハ褚活^小豬。我想他也非常聰明。我們就決定做一頭小豬。
接著，我又用一些蘿卜插在兩只眼睛的下方中間，成了小豬的舌頭。王海偉不知道從哪里找來(lái)了半只彌猴桃。我看見(jiàn)了心想這真是“雪中送炭”呀！要是把它放在小豬的甜頭下面不就成了名符其實(shí)的豬吃食物的食槽了嗎？我馬上從王海偉手里拿過(guò)來(lái)放在上面。啊，真是我想的那樣，它真像一只食槽。然后，我又切開(kāi)蘋果，把香蕉切成片，再把橘子剝末放在上面做裝飾。最后，我們一起為它取了一個(gè)名字，叫“小豬吃食”。剩下的一些水果，大家一搶而光。
啊，這一次活動(dòng)，我們做得既好玩，又非常有意義。大家都玩得非常開(kāi)心。我真希望以后多搞幾次。
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