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我是誰小學(xué)作文

時間:2024-10-03 07:37:16 小學(xué)作文 我要投稿

我是誰小學(xué)作文(3篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的我是誰小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我是誰小學(xué)作文(3篇)

我是誰小學(xué)作文1

  又到了我們最期盼的星期五,下午又可以玩游戲了,不知道今天會玩什么游戲呢?

  一聲鈴響,老班進來了,拿了四塊白布,不知道要拿這四塊布有什么用,同學(xué)們的目光都向著老班。老班賣了個關(guān)子,偏偏要在黑板上寫出這次游戲的名稱。大家都睜大了眼睛看著黑板,一個字一個字地讀起來:“猜――猜――我――是――誰――”

  “猜猜我是誰”?這是什么游戲,怎么玩呢?老班終于開口了:“拿布把一個男生和一個女生的眼睛給蒙起來,然后找10個男生和10個女生,讓眼睛被蒙起來的人摸各隊的那10個人……”還說摸對了有獎。原來是這樣,有點難啊,人的臉都差不多啊。

  第一個上場的'是彭夢露,她一上場,就有很多人圍住她,突然,她摸到了一個目標(biāo),摸摸臉又摸摸頭發(fā),臉很小,短頭發(fā),手又很小,彭夢露一口斷定:“是朱曉晨!”猜對了,就是朱曉晨。

  接下來是張渠,因為她整天捉弄人,得罪了我們不少,嘿嘿,我們要報仇了。老班一給她蒙上布,一群人就撲上來了,把她壓倒在地!后來有人竟把她給抬起來,又扔到地上……嘿嘿嘿嘿,這就叫做善有善報,惡有惡報!

  下面是老曹出場,她上來不久,我們還沒戳過癮,就被抓住一個,并且使勁踩腳,一叫不就認(rèn)出來了嗎?但沒想到葉由不奏效的時候,那李冰沁,忍住劇痛,死活都不叫出來,可那老曹也不是吃素的,使勁地踩

我是誰小學(xué)作文2

  我是一個陽光、快樂、帥氣、充滿自信的小男孩。我已經(jīng)過了八個生日了!知道我?guī)讱q了嗎?

  我的外貌特征:個子不高不矮,瘦瘦的;眼睛大大的是個雙眼皮,有一雙大大的招風(fēng)耳,大人們見了都說:“這小家伙的大耳朵,有福氣!”嘿嘿,聽的我心里美滋滋的。頭發(fā)嗎,像烏鴉的羽毛烏黑烏黑的;小臉嗎,還算是白白的吧,我爺爺老是逗我說:“咱照相的'時候,不用抹粉了!

  每一個人都有優(yōu)點和缺點。我的優(yōu)點是愛給人講道理,還愛管點小閑事。有一次妹妹考試沒有考一百分,回到家里哭鬧個不停。舅舅舅媽那她沒辦法,于是我就抱著試試看的心情對妹妹說:“別哭了,哥哥送你一句名言,失敗乃成功之母。以后咱要好好學(xué)習(xí),努力補習(xí),爭取下次考試考個一百分。還有一次,弟弟看見有人打架就喊我,我這愛管閑事的勁就上來了。上去攔住了他們:”不要打架,都是好同學(xué),把臉抓爛了,難看不難看,把衣服抓破了,回家要挨揍的……“

  我的缺點也很多,自覺性不強,不太踏實,老師跟媽媽經(jīng)常這樣批評我。我下定決心,這個學(xué)期一定要改掉這些缺點。

  你們猜到我是誰了嗎?呵呵,對了,就是我,陽光、快樂、充滿自信的范嘉豪。

我是誰小學(xué)作文3

  我的頭發(fā)很長,長得象個女孩。有一次,老師撒謊能夠使聽課,還把我當(dāng)成女孩子,弄得全班同學(xué)大笑起來。我有一雙珍珠般的眼睛。我有一張櫻桃小嘴。我很喜歡打籃球。有一次,我們班舉行籃球比賽。同學(xué)們說:“小諾,你敢不敢一對三?”“敢!”我拍著胸脯說。我一個人,對陣繆家琦、胡鑫宇和喬琪博三人。我用一個變相動作過了喬琪博,又用一個背后過了繆家琦。該胡鑫宇上陣了,我用胯下過了他。最后我來了一個三步上籃,球進了!我贏了!

  金無足赤,人無完人。我也有缺點。我是一個調(diào)皮的男孩子。愛給人開玩笑。有一次,我偷偷地在紙上,貼上雙面膠,悄悄貼在別人背上,自己若無其事地對他說:“老兄,你在干什么?”當(dāng)同學(xué)們看見他背后的紙條時,都走上前去說:“嗨,豬!”他問我:“為啥別人都叫我豬?”我說:“看看你背后貼的神餓嗎吧!”接著大笑起來。經(jīng)過老師對我的批評教育,我知道這么做事不對的,今后我一定要改正!

  我有時候也很馬虎。有一次數(shù)學(xué)月考,我做的.仔仔細(xì)細(xì),生怕出一點差錯,昨晚了,我認(rèn)真地檢查,認(rèn)為自己考得很好?墒堑鹊皆嚲硪话l(fā)下來,我看見了我的錯誤。試卷里有一題,是列數(shù)式計算。橫式是五百三十二除以八,我一抄下來抄成了五百二十三除以八。這一題讓我只得了九十七分。

  我是一個調(diào)皮的孩子,也是一個馬虎的孩子。你猜出我是誰了嗎?請記住我的名字——小諾。

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