我的小學(xué)作文

時(shí)間：2024-11-19 18:19:16 小學(xué)作文我要投稿

我的小學(xué)作文經(jīng)典[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我的小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

我的小學(xué)作文經(jīng)典[6篇]

我的小學(xué)作文篇1

　　“鋼筆”，一提起這個(gè)詞，大家首先會(huì)想到盧中南和龐中華這兩位大書(shū)法家。而在我們班，首先會(huì)想到“小小書(shū)法家”——張藝鐠，因?yàn)樗淖质谴蠹夜J(rèn)的好！

　　他之前的字體是稱霸我們班，到了二年級(jí)時(shí)，崔建文的字也工整起來(lái)，可張藝鐠在多年刻苦練的方面更勝一籌。

　　之前我作為張藝鐠的`組長(zhǎng)批改組員作業(yè)時(shí)，我總是把他的作業(yè)放在最后一個(gè)，改完前幾個(gè)字體亂七八糟、一塌糊涂的作業(yè)（也包括我）后，一看到那工整又漂亮的字體，頓時(shí)心曠神怡，認(rèn)真地批改起來(lái)。

　　他在練習(xí)班只練了一年多差不多兩年的時(shí)間，竟能練得如此工整，這和他的認(rèn)真有著密切的關(guān)聯(lián)，他愛(ài)練字，喜歡練字，才能練得如此工整。

　　他不僅練鋼筆字，他還在課外練習(xí)毛筆字。

　　寫(xiě)字課時(shí)，老師不停地叮囑我們寫(xiě)字要頓筆、行筆、收筆，可我們總是一氣呵成，哪來(lái)什么頓筆、行筆、收筆，所以總是寫(xiě)不好看。而張藝鐠他把老師講的一大堆我們覺(jué)得無(wú)聊的東西全聽(tīng)進(jìn)去了，一個(gè)筆畫(huà)三個(gè)步驟。當(dāng)我們練了三行時(shí)，他慢慢地、靜靜地寫(xiě)完了第一行；當(dāng)我們一畫(huà)寫(xiě)完“了”時(shí)，他正在寫(xiě)“橫折”；當(dāng)我們完成了任務(wù)在說(shuō)小話時(shí)，他正在復(fù)習(xí)剛剛寫(xiě)的內(nèi)容……

　　張藝鐠之所以可以練成這么好的字，就是因?yàn)檎J(rèn)真，而我，就在佩服他這種認(rèn)真。

我的小學(xué)作文篇2

　　在別人的眼里，我有時(shí)候是一個(gè)全身都是閃光點(diǎn)的人，有時(shí)候又是一個(gè)一無(wú)是處的人。但在我看來(lái)，我不過(guò)是一個(gè)普通的人，有一些優(yōu)點(diǎn)也有一些缺點(diǎn)。只是別人往往只看到了我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，就給我貼上標(biāo)簽了。

　　我并不知道在別人眼里我有多少個(gè)版本，也不想知道，更不想根據(jù)別人的看法活著。我的努力不是為了得到別人的嘲諷或稱贊，而是為了對(duì)得起自己曾經(jīng)受過(guò)的苦，完成對(duì)自己的要求。我并不希望所有人都能了解我，但至少我能夠知道自己在做什么就足夠了。

　　曾看過(guò)一句話：即使是躺著中槍也要姿勢(shì)漂亮。這句話聽(tīng)起來(lái)有些心酸，卻是我常常會(huì)遇到這種情況。我不知道什么時(shí)候會(huì)成為別人口中的談?wù)搶?duì)象，也不知道別人是在議論我什么，但我只需做好該做的`事，對(duì)得起自己，就算別人都在說(shuō)我壞話，至少我活得精彩。

　　我不在乎別人眼中的我是什么樣子，只希望能夠成為一個(gè)我喜歡的自己。就算別人不喜歡我，至少我要先認(rèn)同自己，才能得到別人的認(rèn)同。

　　我記得但丁說(shuō)過(guò)的話：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧�！�

我的小學(xué)作文篇3

　　在一個(gè)黑漆漆的夜晚，爸爸媽媽騙我說(shuō)：“是出去加班了！”把我一個(gè)人丟在家里面。

　　我跑進(jìn)了電腦房打起了電腦，突然外面刮起了風(fēng)樹(shù)發(fā)出了嗖嗖的聲音，樓下傳來(lái)咚咚的聲音，我想著該不會(huì)是鬼到臨的前奏吧？我越想越害怕，我覺(jué)得電腦房里真不安全，于是我跑到房間里，拿來(lái)一床被子就跑到了客廳，把全身蒙地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的'，看著電視，突然眼前一花，感覺(jué)電視里有鬼要爬出來(lái)似的，我拿起了枕頭像電視扔去，那只鬼又縮了回去，我使勁說(shuō)：“不！世界上沒(méi)有鬼！絕對(duì)沒(méi)有鬼，這只是我自己的幻想�！笨墒菐锏乃职l(fā)出了叮咚叮咚的聲音，我瑟瑟發(fā)抖，于是我拿來(lái)了一本貓和老鼠的書(shū)看了一會(huì)而我覺(jué)得心境坦然，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲，我拿起了拖鞋躡手躡腳的打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)了媽媽，現(xiàn)在我一點(diǎn)也不怕鬼了，因?yàn)槲抑乐挥糜涀∫痪湓挘骸笆澜缟蠜](méi)有鬼”我就一點(diǎn)也不害怕了。

我的小學(xué)作文篇4

　　“二月春風(fēng)歸雨天，碧桃花下感流年�！笨匆�(jiàn)眼前的這一片桃林，我不禁想到這句詩(shī)，今天我們跟小桔燈老師到棗陽(yáng)平林，那里是油桃的生產(chǎn)基地。

　　空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快，我們一路上歡聲笑語(yǔ)，時(shí)時(shí)觀賞外面的風(fēng)景，那里處處是景，點(diǎn)點(diǎn)珠璣，相應(yīng)成輝，美不勝收。野花遍地都是，有名字的，沒(méi)名字的，像星星，像眼睛還眨呀�！�

　　許久我們來(lái)到了棗陽(yáng)平林，一下車，便望見(jiàn)了滿山遍野的桃花，像織不完的錦緞那么綿延;像天邊的霞光那么耀眼;像高空中的彩虹那么絢爛。

　　走進(jìn)桃林，每棵桃樹(shù)是不一樣的，但好似又一樣，都被修剪得整整齊齊，像一名名士兵保護(hù)著這片土地。它們都有一樣粗壯的主干，那主干就像那飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的.手，每棵都有五個(gè)分枝，枝干上只有很少的嫩葉，幾片嫩葉之間便會(huì)有許多花朵，有紅彤賽火的桃花，有潔白似雪的桃花，有像小女孩紅撲撲的臉蛋似的粉花……

　　有的花開(kāi)放得已不能再開(kāi)了;有的花還未開(kāi)，但飽滿的馬上要裂開(kāi)似的;有的花像高傲的公主挺直腰桿;有的卻像謙虛的學(xué)者，把頭低著，但各有各的美，各有各的妙處。

　　我喜歡桃花是因?yàn)樗懈呱械钠焚|(zhì)-----無(wú)私奉獻(xiàn)，擁有這樣的品質(zhì)的人有很多。比如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師。拯救生命的白衣天使，不管風(fēng)吹日曬指揮交通的警察叔叔等等。

　　我愛(ài)你桃花!

我的小學(xué)作文篇5

　　我們的祖國(guó)有許多傳統(tǒng)佳節(jié)：中秋、端午、春節(jié)、清明……這些節(jié)日都會(huì)給我們帶來(lái)很多的歡樂(lè)，如果你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)節(jié)日，我會(huì)豪不猶豫地回答：“春節(jié)”。因?yàn)樵诖汗?jié)里可以吃到很多美味的佳肴，它同時(shí)也代表著團(tuán)圓、幸福和平安。

　　春節(jié)到了，奶奶和媽媽早早的'起床去菜場(chǎng)買菜，而爺爺和爸爸負(fù)責(zé)在家貼門(mén)神和春聯(lián)。門(mén)神是保佑我們?nèi)移桨驳模裁囱Ч砉侄寂滤�；春�?lián)也代表著喜慶，祝愿大家和和美美，萬(wàn)事如意。到了中午的時(shí)候，奶奶和媽媽要開(kāi)始做飯了，只見(jiàn)媽媽把剁好的雞塊、排骨和肉分別放進(jìn)一個(gè)碗里，然后撒上一點(diǎn)鹽和蒸肉粉，用手?jǐn)嚢杈鶆�。再把雞塊放到蒸鍋?zhàn)畹紫乱粚�，排骨放中間一層，肉則放在最上面一層，用大火蒸半小時(shí)左右，濃濃的香味便會(huì)撲鼻而來(lái)。除了這些菜，魚(yú)和餃子也是必不可少的，魚(yú)代表著“年年有魚(yú)”，餃子則表示在新的一年里做任何事情都會(huì)順順當(dāng)當(dāng)。全家人熱熱鬧鬧地坐在一起吃著團(tuán)年飯，非常愜意。

　　到了晚上，大家都陸續(xù)開(kāi)始放鞭炮了，耳旁都是轟隆隆的聲音，空氣中彌漫著濃濃的煙霧，連人都看不清。第二天早上，我們?nèi)胰硕紩?huì)穿著漂漂亮亮的新衣服去拜年，小孩子們給長(zhǎng)輩拜年，長(zhǎng)輩們會(huì)給小孩子壓歲錢。當(dāng)然，這也是我最欣喜的時(shí)刻，我把每次得到的壓歲錢都給媽媽攢著，一想到這些，我的心里就感覺(jué)美滋滋的。

　　這就是我最喜歡的節(jié)日，可真令人難忘�。�

我的小學(xué)作文篇6

　　最近，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)，它讓我受益匪淺。

　　一個(gè)名叫海倫·凱勒的女孩，她出生后只擁有了十九個(gè)月的光明，疾病使她喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，當(dāng)她絕望的時(shí)候，她的救星安妮·蘇利文小姐出現(xiàn)了。她幫助海倫從一個(gè)頑皮的孩童變成了一個(gè)文學(xué)家，這一過(guò)程中兩個(gè)人都付出了巨大的努力和艱辛，多不容易······書(shū)后還寫(xiě)了蘇利文小姐眼中的小海倫等等。

　　看了這本書(shū)，從中我明白了: 海倫這個(gè)身殘志堅(jiān)的`人，克服了重重病魔折磨，通過(guò)自己不懈的努力，當(dāng)了盲人福利基金會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，我想像我們這種四肢健全的人更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。而我有時(shí)不注重學(xué)習(xí)沉迷在游戲中，不珍惜這大好時(shí)光，長(zhǎng)大將一事無(wú)成，所以我也醒悟了: 海倫這人做事有毅力，我要改掉自己做事三分鐘熱度的壞毛病，要像海倫一樣好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)海倫的優(yōu)點(diǎn)。

【我的小學(xué)作文】相關(guān)文章：

“我”不是我小學(xué)作文02-24

我就是我小學(xué)作文02-23

我小學(xué)作文06-12

[經(jīng)典]我的小學(xué)作文07-21