(薦)我的小學(xué)作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的我的小學(xué)作文4篇,歡迎大家分享。
我的小學(xué)作文 篇1
十年悄悄過去了,在這溫暖的十年中,我受過一些挫折,但更多的是受到了許多師愛。是哪個(gè)老師呢?就是那個(gè)我熟悉的樊老師。
樊老師是我幼兒園時(shí)的老師,她已有50多歲了,對(duì)學(xué)生非常慈愛,說起話來,聲音不大,很好聽,臉上常露著笑容!帮L(fēng)雨無情人友情”,樊老師就象個(gè)太陽,每當(dāng)我遇到困難時(shí),她就來幫助我。一次放學(xué)回家,天空陰云密布,不一會(huì)兒,傾盆大雨沖擊而下,我沒帶傘,怎么辦?我就象是熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?粗瑢W(xué)們個(gè)個(gè)撐著傘回家,看著家長(zhǎng)們高興地來接孩子,看著無情的風(fēng)雨不停地下著,我不禁哭了。忽然,耳邊傳來了一個(gè)熟悉的聲音,好清脆。我回頭一看,呀!是那個(gè)??是那個(gè)和藹可親的樊老師。我迫不及待地投進(jìn)樊老師的懷里,一種無法用語言來表達(dá)的師愛流滿了我的全身。她把傘給了我,親切地說“回家吧!蔽艺f了聲謝謝,便轉(zhuǎn)身走了,但老師,您卻自己在雨中,以衣代傘。我恨不得一步跨到樊老師前,把傘還給她,可她那身影已在雨中消失。
!多偉大的雨中情,她就是我熟悉的人,我永遠(yuǎn)記住這種感覺:師愛。 篇二:三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文450字:我熟悉的人
我熟悉的人許許多多,我最熟悉的人還是我的同學(xué)—吳杰。
吳杰今年十二歲了,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,顯得很精神。他的個(gè)子不高不矮。
有一次,他在操場(chǎng)上打籃球,他用力打著。使勁一拍,籃球滾到了一片草叢里。他便到草叢里去撿籃球。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處的草叢里有一個(gè)紅紅的東西,他走過去一看,原來是一張一百元的紅鈔票。他去把那一百元撿起來,走向老師的辦公室,把錢交給了老師。
上課時(shí),老師贊揚(yáng)了吳杰說:“吳杰同學(xué)的那種拾金不昧的品質(zhì)是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣!边@時(shí)吳杰說:“我只不過做了我們學(xué)生應(yīng)該做的`事!边@時(shí),同學(xué)們頓時(shí)都為他喝彩。同時(shí)同學(xué)們也下定決心,也要有和吳杰一樣拾金不昧的品質(zhì)。
還有一次,有一位同學(xué)嘔吐了。一陣刺鼻的氣味在教室里傳開了。同學(xué)們個(gè)個(gè)用衣或手帕捂著鼻子,跑到外面去了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)在我后面的吳杰不見了。我猜想?yún)墙芤欢ㄈチ送饷媪恕N以谕饷嬉豢,也沒有吳杰的蹤影。這時(shí)吳杰來了,把煤灰蓋在那個(gè)上面。我這時(shí)才知道。吳杰是到廚房里去弄煤灰去了。這時(shí),我知道了吳杰原來是一個(gè)不怕臟的孩子。
我的小學(xué)作文 篇2
我喜歡的小動(dòng)物是小狗。他的頭上長(zhǎng)著兩只尖尖的耳朵,眼睛閃閃有光,嘴角總是掛著一條紅舌頭,他的腹部長(zhǎng)著一些稀少的.毛,四肢非常靈活,尾巴總是搖來搖去地不停。
我與小狗發(fā)生過一段這樣的事情。
有一次,我們家吃完了晚飯,但是還是剩下了一點(diǎn),爸爸想了一會(huì)說:“你去把這些剩飯倒給樓下的小狗,不要浪費(fèi)了。”我立馬爽快地答應(yīng)了。正好,那一天狗媽媽生下了一窩小狗,我給小狗們的飯盆里倒完飯之后,看見小狗在窩里爬來爬去很可愛,就情不自禁地抱了一下小狗,可是狗媽媽不愿意了,好像我要搶走它的孩子似的,一下沖著我咬來,我嚇得趕緊把小狗輕輕放下,拿著飯盆一溜煙地跑了,從此我再不抱它的孩子了。
最后,請(qǐng)記住一句話,狗永遠(yuǎn)是人類最忠實(shí)的朋友,請(qǐng)不要傷害這些可愛的生命,要愛護(hù)小狗。
我的小學(xué)作文 篇3
提綱:
一、寫我的樣子。
二、寫我的名字。
三、寫我愛讀書。
四、寫我愛看報(bào)紙。
五、收尾。
上語文課了,我聽著老師朗讀別人的美文,瞧,美文里那人的樣子跟我多么像啊:個(gè)子矮矮的;有一雙大眼睛,里面閃著智慧的光茫;脖子又細(xì)又長(zhǎng),大家都說,輕輕一掐就會(huì)斷;有一頭黑漆漆的扎人毛刺;頭大身子小,連我都覺得自己像“大頭兒子”……
我的名字叫“呂泓墨”,爸爸媽媽給我起這個(gè)名字,是希望我肚子里有墨水,寫作文出類拔萃,現(xiàn)在,我天天跟墨水打交道,也許已經(jīng)完成了爸爸媽媽寄托在名字里的'美好心愿。
我很喜歡讀書。3歲時(shí),我和繪本、小人書交朋友;4—5歲時(shí),我和填色書一起玩鬧;6—9歲時(shí),我跟科普書、課本和童話談天說地;快10歲了,我準(zhǔn)備與小說、百科相依為命;仡^一看,自己的書堆成了一座小山,能圍起來給房子編個(gè)精美的柵欄啦!
我總是一捧起書就愛不釋手,誰也阻止不了我看書,有一次,我走路看書,腦袋都撞在了電線桿上。
我不僅愛讀書,而且還是個(gè)報(bào)迷:不管是《晨報(bào)》,還是《齊魯晚報(bào)》,全都照看不誤。我最愛看《山東商報(bào)》了,每天放學(xué)回家都要看。這些報(bào)紙?jiān)诶牙雅P室的椅子上堆成了迷你摩天大廈,我把報(bào)紙中好看的部分剪下來,放到我的房間里,目不轉(zhuǎn)睛地看,我真想辦一張屬于自己的報(bào)紙……
正在我思緒天馬行空時(shí),教室里驟然響起了熱烈的掌聲。慘了!我居然在老師讀美文時(shí)走神!這就是我,愛讀書看報(bào)的我,愛走神的我,小小的我。
我的小學(xué)作文 篇4
我最喜歡的一首歌是《野子》,那是晨悠組合兩個(gè)女孩唱的一首歌。
我喜歡這首歌是因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)考試我考了89分,而我的兩個(gè)同學(xué)卻考了100分,我想回去一定會(huì)被我媽媽罵了,果然回到家里,媽媽非常氣憤地說:“你怎么只考了89分?你還經(jīng)常在外面補(bǔ)課,而你兩個(gè)同學(xué)還沒有補(bǔ)課,怎么都考了100分呢?”我難受極了,我也覺得自己確實(shí)很笨的。怎么就沒考好呢?
我第二天來到學(xué)校,碰到我的兩個(gè)同學(xué),都不敢跟他們說話,玩游戲,下課了我一個(gè)人坐在座位上,有人來找我玩,我只是搖搖頭,語文老師好像看出了我的心事,上課她對(duì)同學(xué)們說:“誰會(huì)唱《野子》這首歌?”老師剛說完幾個(gè)同學(xué)就開始唱了,老師說:“這首歌能給我們勇氣和力量,以后回去多學(xué)一下!
我放學(xué)回家把電腦打開,立刻搜索《野子》這首歌,我聽了聽,還真的`很好聽,我把它下載在媽媽的手機(jī)上,每天放學(xué)沒事我都唱,這首歌給了我勇氣和力量。也讓我找回了自信,后來我的數(shù)學(xué)成績(jī)上升了,我更加喜歡唱這首歌。
聽正能量的歌,感受歌曲的力量,我非常喜歡這首歌。
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