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難忘的小學(xué)作文(經(jīng)典5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
這個(gè)世界上難忘的事多得像天上的繁星,多得像沙漠中的沙粒。在我的身邊就發(fā)生了一件令我難忘的一件事。
前幾個(gè)星期,可以休息三天半,放學(xué)后我匆匆回家,帶上東西在馬路邊等車。等車的人很多。“嘟”車來了,我拼命地往里擠,費(fèi)了九牛二虎之力才擠了進(jìn)去。車?yán)飦y糟糟的,像一窩蜂,我站著,腳卻拼命的'抗議,可也沒辦法。一站……兩站……人終于少了,我如釋重負(fù)地坐在一個(gè)僅有的座位上。過了一會(huì),又上來很多人,一位婦女抱著孩子站在我身邊。我看著他晃來晃去的身影很想給她讓座,可以想到剛才的難受勁兒,心里又有一百個(gè)不愿意,身子也像被粘住了似的,一動(dòng)不動(dòng),心里很矛盾!皝碜伞边@聲音打斷了我的思緒。原來一位老人給她讓了座。那位婦女說:“大爺,謝謝,還是您坐吧!”大爺說:“沒關(guān)系,你坐吧!”那婦女不好意思的坐了下去。車到站了,我正要下車,卻不小心踩到了那位大爺?shù)哪_,我連忙道歉可他好像沒感覺。下車時(shí),我才發(fā)現(xiàn)那腿原來是假肢……大半天我說不出一句話。
一位殘疾人在車上給人讓座,而我卻熟視無睹,作為少先隊(duì)員,我真是無地自容。這難忘的一天,這難忘的一件事,在我心中留下深刻映象,是我不能忘懷!
難忘的小學(xué)作文 篇2
在我的腦海里,有許許多多的往事就像電影一樣連續(xù)播放,有些事早已模糊不清,但有一件事我至今仍是那么記憶猶新,使我無法忘懷。
記得那天是星期四,早上媽媽對(duì)我說:“孩子,今天要下雨,把雨傘帶上吧!”可是我很倔強(qiáng),偏偏要和媽媽做對(duì)。我對(duì)媽媽說:“媽媽你看門外晴空萬里﹑風(fēng)和日麗,又怎么會(huì)下雨呢?”話音剛落,我就背上書包去學(xué)校上課了。我哪里知道,到了第四節(jié)課的時(shí)候,這天氣就像孫猴子的臉?biāo)频恼f變就變,剛才還是晴空萬里怎么轉(zhuǎn)眼間就電閃雷鳴了呢?我當(dāng)時(shí)根本沒有心思再學(xué)習(xí)了,擔(dān)心的問題只是一會(huì)兒萬一要是下起雨來了,我該怎么辦呢?時(shí)間40分鐘過得可真快!馬上就要放學(xué)了,窗外也下起了蒙蒙細(xì)雨。
放學(xué)了,走在校園的路上,心想:馬上就要成為“落湯雞“了。我走到校門口的時(shí)候,我又重新看到了燃起的希望,那個(gè)人就是我的媽媽。我的媽媽冒著大雨,穿過一條條街道,來給我送雨傘,我當(dāng)時(shí)激動(dòng)的眼淚就像斷了線的珠子,一直不停地滾落下來。媽媽對(duì)我這么好,您的恩情讓我無以為報(bào)。母愛是一盞燈,它會(huì)為你照亮前進(jìn)的路;母愛是一首詩,它會(huì)讓你百思不得其解;母愛是一片艷陽天,一朵夕陽紅,媽媽,您辛苦了!通過這件事,我感受到了媽媽對(duì)我的'關(guān)心。也知道了母愛是一切力量的源泉。作為二十一世紀(jì)的青年,我們應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)、天天向上,以后好好報(bào)答父母、報(bào)效祖國(guó)!
難忘的小學(xué)作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,在小學(xué)生活里,充滿了我美好的回憶,有悲傷的,有快樂的,有痛苦的……都銘記在我的心聲,令我難易忘懷。
經(jīng)過小學(xué)生活,我從一個(gè)優(yōu)質(zhì)的小孩變成了朝氣蓬勃跑的少年;從一個(gè)調(diào)皮,不懂事的孩子變成了一個(gè)懂事乖巧的大孩子……這而變化都離不開小學(xué)的教導(dǎo),是小學(xué)生活讓我變得更加自信!
記得又一次,開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們都興奮不已。男女運(yùn)動(dòng)員都在熱身準(zhǔn)備,同學(xué)們個(gè)個(gè)也忙得不可開交。有的在寫通訊稿,有的在觀看比賽,還有的在為男女元?jiǎng)訂T服務(wù)……比賽開始了,同學(xué)們都緊張起來,我也不例外。我是遠(yuǎn)動(dòng)員,也忙身于運(yùn)動(dòng)會(huì)中。
首先上場(chǎng)的是我們班男生短跑健將賀藝涵,只見他一馬當(dāng)先,奔在最前面,可是快到終點(diǎn)時(shí),他不知被什么東給搬到了,同學(xué)人都為他捏了一把汗,只見他有爬起來,繼續(xù)跑向懂點(diǎn),雖然賀藝涵不是第一,但從他再爬起來跑向終點(diǎn),這動(dòng)作時(shí),我們已經(jīng)認(rèn)定了他是“第一”,接下來是400米比賽,這是我比賽的項(xiàng)目一項(xiàng),我十分緊張,但還是踏上了賽道,只聽見一聲槍響,我便像離玄的`箭一樣沖出去穩(wěn)拿第一,跑了一圈后,我的體力下降了,快跑不動(dòng)了,這時(shí),只聽見全班同學(xué)再喊:“趙婧琳,加油,加油……”這聲音好比心的電池,又給了我新的力量,于是,我鼓起勁,奮力向終點(diǎn)跑去,結(jié)果第一。我知道,這個(gè)第一不但來源于我還來源于同學(xué)是她們?cè)谖易钇D難的時(shí)候幫助了我讓我重獲力量。
在這小學(xué)六年生活中,我懂得了許多道理,同時(shí)也明白了許多為人處世的方法,這小學(xué)生活猶如萬能的鑰匙,幫我打開了前途的大門;猶如精神食糧,時(shí)刻為饑餓的我充饑。啊!我難忘的小學(xué)生活!
難忘的小學(xué)作文 篇4
照我們老家的規(guī)矩,臘月二十三左右,我們便開始迎接春節(jié)的到來,我們俗稱“迎春日”。
在“迎春日”這一天,我們上街置辦新年需要的東西。整條街都是紅紅的一片,好像千萬朵紅花一起綻放,但是,這些都比不上人們臉上的”花朵“。
除此之外,我們都要?jiǎng)邮执驋咦约旱姆孔。全家一起出?dòng),掃地的掃地,拖地的拖地,擦東西的擦東西。好不熱鬧。
臘月二十六至二十八日是對(duì)我們比較重要的日子。我們難道會(huì)出去外面風(fēng)玩嗎?不,不,不,這樣想你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們幾乎都知道一句諺語——“二十六洗福綠,二十七洗疚疾,二十八洗邋遢!彼晕覀兌紩(huì)們?cè)谧约壹依铮僭∈依锍プ约荷砩系幕逇。有些新生嬰兒的洗澡水還揮灑在門前保佑大家。
臘月二十九過小除夕。這時(shí)候,家里的大戶人家都會(huì)置辦酒席,邀請(qǐng)各位親朋好友過來一起熱鬧熱鬧。吃過飯后,小孩子們圍在一起唱小除夕歌“臨歲尾,難得故舊皆閑……”整齊劃一的歌聲從門戶人家里傳出來。在下午的時(shí)候,人們互相串門,孩子們開開心心的'討要壓歲錢。這天還稱他為“別歲”。
出席真熱鬧,家家戶戶熱鬧得不可開交。賈家湖都是韭菜的香味,使得在外面經(jīng)過的游子不由得想念起母親做的飯菜了。男女老少穿起新衣,門外貼著紅似朝陽的對(duì)聯(lián),屋外窗前處處貼著五顏六色的吉祥的年畫。家家燈火通宵,從不間斷,鞭炮聲連綿不絕。街上掛著紅紅的燈籠,好不熱鬧!在這天晚上家中的人如果有誰沒有到齊,那個(gè)人的手機(jī)不被打到爆是不會(huì)善罷甘休的。
過了除夕,我們之后的日子一直都是出去玩,一直到——元宵節(jié)的來臨。這就是信念的最后一個(gè)高潮。孩子們拿出自己珍藏已久的燈籠,走在大街小巷,那一盞盞燈火真相一大片星星在靜謐的夜空中閃閃發(fā)光,又似一只只連這唯一的螢火蟲飛來飛去。好不美麗!
一眨眼,春節(jié)又飛似的逃走了,人們又恢復(fù)了往日的忙碌。
難忘的小學(xué)作文 篇5
日歷翻過了一頁又一頁,小學(xué)生活也隨之結(jié)束了。六個(gè)春夏秋冬,在彈指間被剛剛升起的太陽蒸融了,被微風(fēng)吹散了。雖然難忘的六年已經(jīng)過去,但還有一些事情仍歷歷在目,那段與老師、同學(xué)們的真摯感情,讓我思緒萬千,讓我無比難忘、懷念。
難忘,老師慈祥的臉龐;難忘,老師嚴(yán)肅的話語;難忘,老師深刻的教誨。還記得剛上學(xué)的時(shí)候,是程老師那雙溫暖的大手握著我的小手,把我牽進(jìn)校園,用一把熔鑄著希望的鑰匙,打開了我心中的大門。
在小學(xué)生涯里,唯一讓我覺得遺憾的是程老師的那副嗓子。
記得那是五年級(jí)的一個(gè)星期二,第一節(jié)課是語文課!罢(qǐng)同學(xué)們把書翻到第十九課,今天我們來上……”那天,我們沒有聽見往日程老師那清脆的聲音,取而代之的是一陣嘶啞的聲音。我詫異地抬起頭望了望程老師,發(fā)現(xiàn)程老師皺著眉頭,顯然有些不舒服。程老師講課的聲音很小,后座的同學(xué)根本就聽不清,老師似乎察覺了后座同學(xué)們的心思,于是便提高了聲音。老師沒有講幾句話,一陣咳嗽聲便傳進(jìn)了我們的耳朵,老師喝了口水,又繼續(xù)為我們講課,漸漸地,老師好像實(shí)在受不了啦,聲音又低了下來,但她還是盡力將聲音提高,她的聲音居然有些聲嘶力竭了,額頭上沁出一層層細(xì)細(xì)的`汗珠,臉上露出了少許無奈的神情。一節(jié)課,老師講得很艱難,而同學(xué)們卻聽得很認(rèn)真。老師一直在持續(xù)這兩個(gè)動(dòng)作:講課,喝水;講課,喝水……我看著老師那纖弱的身影,心里微微一顫:為了我們這群頑皮小子和青澀丫頭,她操碎了心,所以才會(huì)這樣。下課了,我坐在座位上,思考著師恩到底是如山還是如海?回想著老師和我們的一幕幕,我只覺得老師那纖弱的身影仿佛越來越高大……
程老師,謝謝您!您把自己的心血凝聚成甘泉,滋潤(rùn)著我們的心田。我們的一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī),都有您的功勞!我感觸到了你那顆期盼的心,您的愛與真情,贏得了我們的愛與尊敬!
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