【精選】我的小學(xué)作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我的小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)作文 篇1
我是個(gè)知錯(cuò)就改的孩子。
有一次，我不小心把爺爺最喜歡的花瓶打碎了。不敢跟爸爸說(shuō)，因?yàn)槲液ε掳职峙u(píng)。于是，我把碎瓶渣藏到了樹(shù)底下。
回家后，我發(fā)現(xiàn)餐桌上有一個(gè)小兔盒子，盒子很漂亮，就問(wèn)爸爸，里面裝的什么？爸爸說(shuō)：“這是一個(gè)神奇的小兔盒子，圣誕老人專門(mén)給誠(chéng)實(shí)的孩子送的禮物�！蔽姨貏e想要，于是，我把打破爺爺花瓶的事一一告訴了爸爸。爸爸卻沒(méi)有批評(píng)我，說(shuō)“孩子，知錯(cuò)敢于承認(rèn)是個(gè)好孩子，你一定會(huì)得到圣誕老人的'禮物�！�
到了圣誕節(jié)那一天，我真的收到了這個(gè)禮物，一連幾天，里面都有餅干。我想：餅干到底是怎么變出來(lái)的呢？到了晚上，我假裝睡著，聽(tīng)到輕輕地開(kāi)門(mén)聲，我睜開(kāi)眼偷偷一看，爸爸媽媽正在悄悄地往小兔盒里裝東西呢！原來(lái)，餅干不是吃不完，而是爸爸媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)呀！
爸爸，媽媽，我愛(ài)你們。我知錯(cuò)就改，一定會(huì)做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
我的小學(xué)作文 篇2
班級(jí)里每一個(gè)同學(xué)都有自己的收藏，有的是兒時(shí)的相冊(cè)，有的是生日禮物，有的是旅游時(shí)帶回家的紀(jì)念。我也有收藏，那就是《福爾摩斯大全集》。
那本書(shū)比平常的`書(shū)大好幾倍，比字典還厚，里面的字很小，密密麻麻一行又一行眼都花了。書(shū)的封面是褐色的，上面寫(xiě)了大大的七個(gè)字——“福爾摩斯大全集”占滿了整個(gè)封面，封底還畫(huà)著福爾摩斯的圖案。這本書(shū)是講十九世紀(jì)住在英國(guó)的私人的偵探福爾摩斯辦案的故事。
小時(shí)候，剛上二年級(jí)會(huì)認(rèn)了些字，我就想找些書(shū)看看增長(zhǎng)知識(shí)，在書(shū)群里找著，突然我看見(jiàn)了一本《世界十大文學(xué)名著》這本書(shū)，我就把這本書(shū)留了下來(lái)。我翻開(kāi)書(shū)，找了一篇我感興趣地讀了起來(lái)，那一篇就是《福爾摩斯探案》。一開(kāi)始我覺(jué)得很有趣，很難以相信情節(jié)會(huì)是這樣撲朔迷離，于是我天天抱著本書(shū)看，媽媽都不敢相信平時(shí)在外面玩得不想回家的我，怎么突然變得愛(ài)看書(shū)呢？慢慢地我就喜歡上了偵探.冒險(xiǎn).奇怪的故事之類的書(shū).小說(shuō)。有一天，我和姑姑去新華書(shū)店買書(shū)，我看著看著.走著走著看見(jiàn)了一本厚厚的書(shū)上寫(xiě)著大大的七個(gè)字：《福爾摩斯大全集》。我想：我也只在那一本《世界十大文學(xué)名著》中看過(guò)幾篇而已，我還想多看幾篇。我便毫不猶豫的拿起那本書(shū)，吵著讓姑姑買，姑姑說(shuō)：“這有什么好買的，還不如多讀一些作文書(shū)呢！一個(gè)女孩子，為什么非要看這樣的書(shū)呢？還不如好好學(xué)習(xí)�！蔽音[了起來(lái)：“我就要買，我就要買！這本書(shū)有什么不好，這可是文學(xué)名著呢！”姑姑無(wú)可奈何，只好讓我買下了。我喜歡這本書(shū)，它不僅讓我感受到智慧.勇氣.刺激的經(jīng)歷，文中的案情還描寫(xiě)得非常生動(dòng).有趣，看了這本書(shū)后你絕對(duì)還想看。
有一次，奶奶出去散步回到家后又弄這.又弄那，結(jié)果把大門(mén)鑰匙弄丟了，這使奶奶里里外外找了半天也沒(méi)找到，奶奶記性又不好，不知道回來(lái)后鑰匙放哪了。我在旁邊一直玩著，見(jiàn)奶奶這么著急我問(wèn)：“奶奶，你在找什么”奶奶說(shuō)：“找鑰匙呀！我都快急死了。”我問(wèn)：“你回來(lái)后干了什么事？”奶奶說(shuō)：“收掛在外面的衣服呀�！蔽易叩酵饷�，好好搜尋了一番，奶奶通常都是先開(kāi)門(mén)再把鑰匙放在一個(gè)地方，我又檢查了門(mén)邊，終于在墻角的小臺(tái)子上發(fā)現(xiàn)了被光照的刺眼的鑰匙。我都是學(xué)著福爾摩斯做的，現(xiàn)在我成了家人心中的小偵探。
我的收藏是《福爾摩斯大全集》，我喜歡它到愛(ài)不釋手。
我的小學(xué)作文 篇3
舅爺爺：
您好！舅爺爺你已經(jīng)有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回故鄉(xiāng)了，南京是一個(gè)歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、博愛(ài)而又開(kāi)放的城市。 現(xiàn)在的南京變化可大了，到處都是林蔭大道，高樓聳立。你看，南京二橋、三橋、四橋，一座座橋梁像一條條彩虹橫跨長(zhǎng)江南北，使兩岸變通途。你瞧,南京紫峰大廈、南京南站、奧體中心……一座座高樓拔地而起，好像是一個(gè)個(gè)張開(kāi)臂膀的巨人對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的`客人說(shuō)：“南京歡迎您！”。讓我印象最深的是我婆婆家邊上的秦淮河發(fā)生了很巨大的變化，以前的秦淮河邊臟亂差，河水有陣陣的臭味，可現(xiàn)在秦淮河變清澈了，小魚(yú)兒又開(kāi)始了快樂(lè)的嬉戲，河兩旁增加了許多美麗的鮮花和翠綠的小草，發(fā)出淡淡的清新香氣讓人神清氣爽。旁邊還有許多的座椅和散步的跑道，讓人們?cè)谏⒉接瓮鏁r(shí)可以休息。城墻也進(jìn)行了大修建，更加的美觀，邊上到處種滿了花草，讓人流連忘返。
舅爺爺你看到了南京這么多的改變 趕快來(lái)南京吧。我?guī)阕弑檫@些美景，吃遍名小吃。
此致
敬禮
我的小學(xué)作文 篇4
媽媽經(jīng)常會(huì)說(shuō)這一句話，你真是一個(gè)不聽(tīng)話的小孩，我自認(rèn)為我平時(shí)也不是這么聽(tīng)媽媽的話。
每次媽媽幸苦的拖完地，我總會(huì)在媽媽剛剛拖過(guò)的'地方留下好幾個(gè)腳印，害的媽媽幸苦白費(fèi)里。又要重心拖一邊。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總會(huì)編一些稀奇古怪的理由來(lái)逃避寫(xiě)作業(yè)，比如；我要上則所，我想睡一下，我這道題做不來(lái)。今天，正當(dāng)我要出去的時(shí)候，我妹妹--徐子珊就把們關(guān)了，結(jié)果我的頭就撞到墻里。然后我就很生氣，媽媽早對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我的腦筋還是轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。最后我想清楚，小妹妹還小，什么都不懂。每次我吃飯的時(shí)候，不是不想吃，就是媽媽已經(jīng)吃完了，我卻還什么都沒(méi)吃呢。
我長(zhǎng)大里一歲，要應(yīng)該控制好自己的情緒，做一個(gè)即聽(tīng)話又懂事的好孩子，不該說(shuō)的話就不能說(shuō)。給媽媽對(duì)我減少的負(fù)擔(dān)。
我的小學(xué)作文 篇5
他是我最好的朋友。他眼睛大大的，梳著蘑菇頭，一張嘴可以把人說(shuō)得頭暈?zāi)X轉(zhuǎn)。他是誰(shuí)?他就是我班赫赫有名的淘氣包——焦陽(yáng)。
他可是人如其外號(hào)，太淘氣了。上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，老師一出門(mén)他就跑到暖氣旁捂手，可老師回來(lái)一被發(fā)現(xiàn)，他就裝作一臉無(wú)辜。老師也不跟他較真，說(shuō)了他幾句就讓他回去了�？伤�是打著什么鬼注意。
果不其然，下課了，焦陽(yáng)從門(mén)外拿起了一把雪往教室里扔去。不過(guò)這可被我看到了。但是我可不會(huì)像別人一樣告訴老師，誰(shuí)叫我是他的朋友呢。
俗話說(shuō)得好：是福不是禍，是禍躲不過(guò)。一上課老師就發(fā)現(xiàn)了雪，問(wèn)是誰(shuí)，沒(méi)人承認(rèn)。此時(shí)，新來(lái)的同學(xué)王志新弱弱地說(shuō)：“老師，是焦陽(yáng)干的'。”可焦陽(yáng)又裝作一臉的無(wú)辜，理直氣壯地說(shuō)：“老師，不是我！”過(guò)了一會(huì)，焦陽(yáng)就受到了尚方寶劍（教鞭）的懲罰。
可是，禍不單行。過(guò)了幾天我不小心扔到教室里的雪球也被老師發(fā)現(xiàn)了，這次可沒(méi)人看到。老師認(rèn)定是他，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他在老師那掛上號(hào)了呢了，也只好代我受罪了。
這就是我的朋友，“淘氣包”焦陽(yáng)。
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