紅領(lǐng)巾小學(xué)作文

時(shí)間：2024-10-09 04:03:30 小學(xué)作文我要投稿

【精品】紅領(lǐng)巾小學(xué)作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。

【精品】紅領(lǐng)巾小學(xué)作文四篇

紅領(lǐng)巾小學(xué)作文篇1

　　紅領(lǐng)巾一個(gè)春光明媚的下午，小麗走在鄉(xiāng)村小路上，欣賞著春天的美景。她脖子上鮮紅的紅領(lǐng)巾，在春風(fēng)的吹拂下輕輕飄動(dòng)著。紅領(lǐng)巾映紅了她的小臉，在這美麗的春光中，小麗顯得格外的興奮。她一邊走著，一邊嘴里哼起了歌兒。突然，小麗發(fā)現(xiàn)前方的小路上，撒了一些米粒。她心想：哪來的米粒呢？難道是有人扛著大米從這兒經(jīng)過掉下來的嗎？不行，浪費(fèi)這么多糧食多可惜呀！我得趕緊去告訴他，小麗于是加快腳步追上前去。

　　果然，前面有一個(gè)跟小麗差不多大的小男孩，肩上扛著一袋米，袋子破了一個(gè)小洞，米正從洞口往外漏。小麗連忙喊起來：“同學(xué)快停下，你的`袋子破了，米漏出來了�！毙∧泻⑼Ｐ∧_步，回頭一看，傻了眼：“這可怎么辦呢？”小麗靈機(jī)一動(dòng)，說：“我有辦法�！闭f著，解下脖子上的紅領(lǐng)巾，扎住了洞口。小麗對(duì)小男孩說：“‘粒粒接皆辛苦’啊！我們?nèi)グ傻粝聛淼拿琢炱饋戆�！”說完，他倆便去撿米了。撿完了米粒，小男孩向小麗說聲“謝謝”，便微笑著道別了。這時(shí)，扎在米袋上的紅領(lǐng)巾，在微風(fēng)中顯得更鮮艷了！

紅領(lǐng)巾小學(xué)作文篇2

　　鮮艷的紅領(lǐng)巾，戴的時(shí)間長了，已經(jīng)不那么鮮艷，也不那么平整了。紅領(lǐng)巾沾上了墨水，看上去很臟，就連它的.角也卷了起來。今天是星期天，我想把它洗一洗，晾一晾，讓它和原來一樣鮮艷、美麗。我打來一盆清水，把紅領(lǐng)巾放入盆里，用手按了按，這下紅領(lǐng)巾就全浸在水里了。我一手拿起紅領(lǐng)巾，一手拿肥皂，用力搓了起來。我把紅領(lǐng)巾搓遍了，才放入盆里洗。我又把洗臟的水倒掉，換成清水，再把紅領(lǐng)巾放入清水里洗一洗，然后用手?jǐn)Q干，最后用夾子夾好把紅領(lǐng)巾放出去曬。曬干后的紅領(lǐng)巾又和原來一樣鮮艷、平整、美麗了。

紅領(lǐng)巾小學(xué)作文篇3

　　今天作文課，老師讓我們體驗(yàn)了一個(gè)活動(dòng)：30秒獨(dú)臂系紅領(lǐng)巾。

　　我十分驚訝，心想：平時(shí)雙手系紅領(lǐng)巾都要好長時(shí)間，這次不僅只能用一只手，還只有30秒，怎么可能��？不過我還是先試一試吧。

　　隨著老師一聲令下，我們開始系紅領(lǐng)巾了，我迅速地把紅領(lǐng)巾向后一甩，紅領(lǐng)巾就準(zhǔn)確無誤地披在了肩上，接著，我用手捏著紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)了兩圈，又用兩根手指按住，用剩下的手指把一條邊頂起來，再把它按進(jìn)紅領(lǐng)巾繞了兩圈后形成的洞中，順勢往下用力一拉，紅領(lǐng)巾就系好了，這時(shí)30秒還沒到。我想：原來我能系得這么快，只可惜結(jié)太靠下了，紅領(lǐng)巾系得松垮垮的.。

　　第一輪結(jié)束后，老師讓我們再系一次，這次可以用1分鐘完成。于是我就放慢速度，耐心系著，結(jié)果這次系的紅領(lǐng)巾比上次好看了許多，幾乎就可以和平時(shí)雙手系的相媲美了。

　　雖然兩回合我完成得都很快，但是我依然覺得獨(dú)臂系紅領(lǐng)巾很有難度。而殘疾人每天都要做很多比這難得多的事，我不由地對(duì)殘疾人心生敬意。雖然他們身體殘疾，但他們依然堅(jiān)強(qiáng)地生活，他們這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們尊重和學(xué)習(xí)，最后也讓我懂得了要樂觀地面對(duì)生活，無論失敗還是苦難……

　　人生的道路都是由心來描繪的。所以，無論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。——稻盛和夫