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學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)教案

時(shí)間:2025-01-03 11:49:43 教案

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)教案

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)教案1

  第一課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:我的興趣

  教學(xué)目標(biāo):懂得良好的興趣可以陶冶情操,愉悅心情,促進(jìn)學(xué)習(xí),為生活增添很多樂(lè)趣。

  教學(xué)重點(diǎn):知道培養(yǎng)良好的興趣的益處。

  教學(xué)難點(diǎn):如何培養(yǎng)健康有益的興趣。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  師:每個(gè)人都有自己的興趣,良好的興趣不僅可以使我們學(xué)到許多知識(shí)和本領(lǐng),還可以使我們的'生活更加豐富多彩。你有哪些愛(ài)好和興趣呢?

  板書課題:我的興趣

  二、新課

  1.分析例圖

  2.自愿在班上介紹自己的興趣。

  小結(jié):興趣是廣泛的,不要把興趣局限于書法、繪畫、歌舞、攝影等高雅藝術(shù)上面。一方面,不同的生活環(huán)境可能形成不同的興趣,尤其是城鄉(xiāng)之間的差別,另一方面,興趣的內(nèi)涵很廣泛,它涉及到生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等各個(gè)方面。

  3.全班同學(xué)分別將自己的興趣愛(ài)好填寫在課本第10頁(yè)空白處。

  4.討論交流:

  什么樣的興趣是健康有益的?

  5.討論交流:

  什么樣的興趣對(duì)我們的成長(zhǎng)不利?

  三、小結(jié)

  良好的興趣不僅可以使我們學(xué)到許多知識(shí)和本領(lǐng),還可以使我們的生活更加豐富多彩。我們要培養(yǎng)健康有益的興趣!

  四、板書設(shè)計(jì)

  3.我的興趣和特長(zhǎng)

  第二課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:我的特長(zhǎng)

  教學(xué)目標(biāo):清楚自己的興趣,明白經(jīng)過(guò)努力,興趣可以發(fā)展成為特長(zhǎng)的道理。

  教學(xué)重點(diǎn):展示自己的特長(zhǎng)。

  教學(xué)難點(diǎn):如何使興趣發(fā)展成為特長(zhǎng)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  師:有了興趣,只要堅(jiān)持不懈,就可以發(fā)展成為特長(zhǎng)。我們班有很多同學(xué)已經(jīng)形成了自己的特長(zhǎng),讓他們?yōu)榇蠹艺故疽幌潞脝?

  板書課題:我的特長(zhǎng)

  二、新課

  1.分析例圖

  圖1是一女孩在展示舞蹈方面的特長(zhǎng)。

  圖2是一男孩在展示體育方面的特長(zhǎng)。

  圖3是一女孩在展示手工制作方面的特長(zhǎng)。

  2.表演或介紹自己的特長(zhǎng)。

  教師總結(jié),對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)給予充分肯定,并鼓勵(lì)更多的同學(xué)加入到有特長(zhǎng)的行列中來(lái)。

  3.反思:為什么我的興趣沒(méi)有發(fā)展成特長(zhǎng)呢?

  三、小結(jié)

  有了興趣,只要堅(jiān)持不懈,只要持之以恒,就可以發(fā)展成特長(zhǎng),長(zhǎng)大后可以利用自己的特長(zhǎng)為國(guó)家增光。

  四、板書設(shè)計(jì)

  3.我的興趣和特長(zhǎng)

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)教案2

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1.認(rèn)識(shí)誠(chéng)信重要性,知道誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。

  2.樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí),擁有誠(chéng)信智慧,踐行誠(chéng)信要求,自覺(jué)做一個(gè)誠(chéng)信的人。

  【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

  誠(chéng)信的重要性。

  【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

  擁有誠(chéng)信的智慧。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  師:誠(chéng)信是做人的美德,在生活中我們要講信用、守諾言、誠(chéng)實(shí)不欺。

  二、自主學(xué)習(xí)梳理新知

  (一)還說(shuō)謊話

  1.閱讀14頁(yè)的內(nèi)容討論:父親為什么責(zé)備司馬光?你覺(jué)得司馬光這樣做對(duì)不對(duì)?

  2、自讀15頁(yè)的內(nèi)容后說(shuō)說(shuō):如果別人對(duì)你說(shuō)了謊,你有什么感受?

  3、閱讀16頁(yè)的內(nèi)容討論:對(duì)于善意的謊言,你怎么看?

  4、小結(jié):說(shuō)真話是做人的基本要求,隱瞞錯(cuò)誤和說(shuō)謊都是不對(duì)的,但生活中也會(huì)有一些善意的謊言,善意的謊言是為了保護(hù)他人的情緒,有的謊言是為了鼓勵(lì)或安慰別人。

  (二)言而有信

  1、學(xué)習(xí)17頁(yè)的知識(shí),體會(huì)“言必行,行必果”的`含義。

  2、閱讀18頁(yè)的內(nèi)容后提問(wèn):別人沒(méi)有履行和你的約定時(shí),你有什么感受?

  3、自讀19頁(yè)的知識(shí)后說(shuō)一說(shuō)不守信用可能給自己的生活帶來(lái)什么影響?

  4、小結(jié):誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信和信任。誠(chéng)信是一種道德規(guī)范和品質(zhì),是中華民族的傳統(tǒng)美德。不說(shuō)謊,言而有信。

  板書設(shè)計(jì):

  3、做誠(chéng)實(shí)守信的人

  不說(shuō)謊話

  言而有信

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)教案3

  教學(xué)目標(biāo)

  ?1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí),離不開(kāi)父母師長(zhǎng)的教育;

  2.感受與體會(huì)無(wú)論大人與孩子都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,并收集一句勉勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)的話寫在書上。

  教學(xué)重點(diǎn)感受成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)的理念。

  教學(xué)難點(diǎn)感受大人為什么也要不斷的學(xué)習(xí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件。

  學(xué)生準(zhǔn)備調(diào)查材料

  主備教師審核

  教學(xué)過(guò)程

  教學(xué)環(huán)節(jié)主案?jìng)(gè)性修改

  一、導(dǎo)入新課成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)

  從出生到現(xiàn)在,我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。讓我們追尋成長(zhǎng)的腳步,回想一下我們是怎樣在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)的。

  二、探索新知1.交流園請(qǐng)同學(xué)思考一下自己在成長(zhǎng)過(guò)程中都學(xué)會(huì)了那些本領(lǐng)。

  2.小組活動(dòng):

 。1)我們是怎樣學(xué)習(xí)說(shuō)話的.;

  (2)我們是怎樣學(xué)習(xí)走路的;

  (3)我們是怎樣學(xué)習(xí)整理的;

  (4)我們是怎樣學(xué)習(xí)跳舞的;

  (5)我們是怎樣學(xué)習(xí)禮儀的;

  (6)我們是怎樣學(xué)習(xí)手工的;

  (7)我們是怎樣學(xué)習(xí)寫字的;

  ……

  3.全班交流:小組代表將自己成長(zhǎng)的故事講給全班同學(xué)聽(tīng),也可以兩三個(gè)同學(xué)合講、表演、演示,等等。

  三、應(yīng)用實(shí)踐1.大人們已經(jīng)學(xué)會(huì)很多本領(lǐng),為什么還要不斷學(xué)習(xí)呢?

  閱讀教材第4、第5頁(yè),看看大人們都在學(xué)什么。

  2.小調(diào)查

  調(diào)查對(duì)象:

  調(diào)查內(nèi)容:

  (1)學(xué)什么

 。2)為什么學(xué)

  我的發(fā)現(xiàn):

  寫一句勉勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)的話。

  四、總結(jié)拓展小結(jié):我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí),無(wú)論是小孩還是大人都要不斷學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、新技能、新知識(shí),才能適應(yīng)飛速發(fā)展的時(shí)代需要。

  板書設(shè)計(jì).1.學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)

  成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)

  孩子、大人要不斷學(xué)習(xí)

  課題第一單元快樂(lè)學(xué)習(xí)第一課學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)課時(shí)第二課時(shí)課型新授

  教學(xué)內(nèi)容第一課學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)第6頁(yè)至第7頁(yè)

  教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的途徑有很多,關(guān)鍵在于我們要善于觀察和積累;

  2.教育學(xué)生知道做事也能長(zhǎng)本領(lǐng)的道理。

  教學(xué)重點(diǎn)感受做事也能長(zhǎng)本領(lǐng)的道理。

  教學(xué)難點(diǎn)在做事中積累自己的成功經(jīng)驗(yàn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件(教材插圖)。

  學(xué)生準(zhǔn)備收集學(xué)習(xí)本領(lǐng)的途徑有哪些。

  主備教師審核

  教學(xué)過(guò)程

  教學(xué)環(huán)節(jié)主案?jìng)(gè)性修改

  一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,我們都知道本領(lǐng)是學(xué)習(xí)來(lái)的,你知道學(xué)習(xí)的途徑有哪些嗎?看看教材中這些同學(xué)是通過(guò)哪些途徑學(xué)習(xí)的。

  二、探索新知1.處處可學(xué)習(xí)

  同學(xué)們請(qǐng)看教材6~7頁(yè),這些同學(xué)是通過(guò)什么途徑學(xué)習(xí)本領(lǐng)的。

  (1)看報(bào)紙、雜志;

  (2)與同學(xué)交往;

  (3)在野外玩耍;

 。4)參觀科技館;

 。5)跟叔叔阿姨等大人們學(xué)習(xí);

 。6)還可以通過(guò)哪些途徑來(lái)學(xué)習(xí)呢?

  2.小組活動(dòng):

  交流園

  玩耍對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的學(xué)習(xí)途徑。說(shuō)說(shuō)自己在玩耍中學(xué)到了什么。

  3.全班交流:小組代表將自己在玩耍中或做事中學(xué)到了哪些本領(lǐng)。

  三、應(yīng)用實(shí)踐學(xué)做一道菜或?qū)W種一種植物

  準(zhǔn)備工作:

  操作過(guò)程:

  我的學(xué)習(xí)收獲:

  四、總結(jié)拓展小結(jié):學(xué)習(xí)本領(lǐng)有很多途徑,但最主要的是通過(guò)做事來(lái)驗(yàn)證我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)是否扎實(shí)。其實(shí),我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來(lái)的。

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