學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)教案1
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：我的興趣
教學(xué)目標(biāo)：懂得良好的興趣可以陶冶情操，愉悅心情，促進(jìn)學(xué)習(xí)，為生活增添很多樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：知道培養(yǎng)良好的興趣的益處。
教學(xué)難點(diǎn)：如何培養(yǎng)健康有益的興趣。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
師：每個(gè)人都有自己的興趣，良好的興趣不僅可以使我們學(xué)到許多知識(shí)和本領(lǐng)，還可以使我們的'生活更加豐富多彩。你有哪些愛好和興趣呢?
板書課題：我的興趣
二、新課
1.分析例圖
2.自愿在班上介紹自己的興趣。
小結(jié)：興趣是廣泛的，不要把興趣局限于書法、繪畫、歌舞、攝影等高雅藝術(shù)上面。一方面，不同的生活環(huán)境可能形成不同的興趣，尤其是城鄉(xiāng)之間的差別，另一方面，興趣的內(nèi)涵很廣泛，它涉及到生活、學(xué)習(xí)、娛樂等各個(gè)方面。
3.全班同學(xué)分別將自己的興趣愛好填寫在課本第10頁空白處。
4.討論交流：
什么樣的興趣是健康有益的?
5.討論交流：
什么樣的興趣對(duì)我們的成長(zhǎng)不利?
三、小結(jié)
良好的興趣不僅可以使我們學(xué)到許多知識(shí)和本領(lǐng)，還可以使我們的生活更加豐富多彩。我們要培養(yǎng)健康有益的興趣!
四、板書設(shè)計(jì)
3.我的興趣和特長(zhǎng)
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：我的特長(zhǎng)
教學(xué)目標(biāo)：清楚自己的興趣，明白經(jīng)過努力，興趣可以發(fā)展成為特長(zhǎng)的道理。
教學(xué)重點(diǎn)：展示自己的特長(zhǎng)。
教學(xué)難點(diǎn)：如何使興趣發(fā)展成為特長(zhǎng)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
師：有了興趣，只要堅(jiān)持不懈，就可以發(fā)展成為特長(zhǎng)。我們班有很多同學(xué)已經(jīng)形成了自己的特長(zhǎng)，讓他們?yōu)榇蠹艺故疽幌潞脝?
板書課題：我的特長(zhǎng)
二、新課
1.分析例圖
圖1是一女孩在展示舞蹈方面的特長(zhǎng)。
圖2是一男孩在展示體育方面的特長(zhǎng)。
圖3是一女孩在展示手工制作方面的特長(zhǎng)。
2.表演或介紹自己的特長(zhǎng)。
教師總結(jié)，對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)給予充分肯定，并鼓勵(lì)更多的同學(xué)加入到有特長(zhǎng)的行列中來。
3.反思：為什么我的興趣沒有發(fā)展成特長(zhǎng)呢?
三、小結(jié)
有了興趣，只要堅(jiān)持不懈，只要持之以恒，就可以發(fā)展成特長(zhǎng)，長(zhǎng)大后可以利用自己的特長(zhǎng)為國(guó)家增光。
四、板書設(shè)計(jì)：
3.我的興趣和特長(zhǎng)
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)教案2
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)誠信重要性，知道誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2.樹立誠信意識(shí)，擁有誠信智慧，踐行誠信要求，自覺做一個(gè)誠信的人。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
誠信的重要性。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
擁有誠信的智慧。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
師：誠信是做人的美德，在生活中我們要講信用、守諾言、誠實(shí)不欺。
二、自主學(xué)習(xí)梳理新知
(一)還說謊話
1.閱讀14頁的內(nèi)容討論：父親為什么責(zé)備司馬光?你覺得司馬光這樣做對(duì)不對(duì)?
2、自讀15頁的內(nèi)容后說說：如果別人對(duì)你說了謊，你有什么感受?
3、閱讀16頁的內(nèi)容討論：對(duì)于善意的謊言，你怎么看?
4、小結(jié)：說真話是做人的基本要求，隱瞞錯(cuò)誤和說謊都是不對(duì)的，但生活中也會(huì)有一些善意的謊言，善意的謊言是為了保護(hù)他人的情緒，有的謊言是為了鼓勵(lì)或安慰別人。
(二)言而有信
1、學(xué)習(xí)17頁的知識(shí)，體會(huì)“言必行，行必果”的`含義。
2、閱讀18頁的內(nèi)容后提問：別人沒有履行和你的約定時(shí)，你有什么感受?
3、自讀19頁的知識(shí)后說一說不守信用可能給自己的生活帶來什么影響?
4、小結(jié)：誠信就是誠實(shí)、守信和信任。誠信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。不說謊，言而有信。
板書設(shè)計(jì)：
3、做誠實(shí)守信的人
不說謊話
言而有信
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)教案3
教學(xué)目標(biāo)
?1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得我們的成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，離不開父母師長(zhǎng)的教育；
2.感受與體會(huì)無論大人與孩子都要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并收集一句勉勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)的話寫在書上。
教學(xué)重點(diǎn)感受成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)的理念。
教學(xué)難點(diǎn)感受大人為什么也要不斷的學(xué)習(xí)。
教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件。
學(xué)生準(zhǔn)備調(diào)查材料
主備教師審核
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)主案?jìng)�(gè)性修改
一、導(dǎo)入新課成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)
從出生到現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開學(xué)習(xí)。讓我們追尋成長(zhǎng)的腳步，回想一下我們是怎樣在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來的。
二、探索新知1.交流園請(qǐng)同學(xué)思考一下自己在成長(zhǎng)過程中都學(xué)會(huì)了那些本領(lǐng)。
2.小組活動(dòng)：
（1）我們是怎樣學(xué)習(xí)說話的.；
（2）我們是怎樣學(xué)習(xí)走路的；
�。�3）我們是怎樣學(xué)習(xí)整理的；
�。�4）我們是怎樣學(xué)習(xí)跳舞的；
�。�5）我們是怎樣學(xué)習(xí)禮儀的；
�。�6）我們是怎樣學(xué)習(xí)手工的；
�。�7）我們是怎樣學(xué)習(xí)寫字的；
……
3.全班交流：小組代表將自己成長(zhǎng)的故事講給全班同學(xué)聽，也可以兩三個(gè)同學(xué)合講、表演、演示，等等。
三、應(yīng)用實(shí)踐1.大人們已經(jīng)學(xué)會(huì)很多本領(lǐng)，為什么還要不斷學(xué)習(xí)呢?
閱讀教材第4、第5頁，看看大人們都在學(xué)什么。
2.小調(diào)查
調(diào)查對(duì)象：
調(diào)查內(nèi)容：
�。�1）學(xué)什么
（2）為什么學(xué)
我的發(fā)現(xiàn)：
寫一句勉勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)的話。
四、總結(jié)拓展小結(jié)：我們的成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，無論是小孩還是大人都要不斷學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、新技能、新知識(shí)，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的時(shí)代需要。
板書設(shè)計(jì).1.學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)
成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)
孩子、大人要不斷學(xué)習(xí)
課題第一單元快樂學(xué)習(xí)第一課學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)課時(shí)第二課時(shí)課型新授
教學(xué)內(nèi)容第一課學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)第6頁至第7頁
教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的途徑有很多，關(guān)鍵在于我們要善于觀察和積累；
2.教育學(xué)生知道做事也能長(zhǎng)本領(lǐng)的道理。
教學(xué)重點(diǎn)感受做事也能長(zhǎng)本領(lǐng)的道理。
教學(xué)難點(diǎn)在做事中積累自己的成功經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件（教材插圖）。
學(xué)生準(zhǔn)備收集學(xué)習(xí)本領(lǐng)的途徑有哪些。
主備教師審核
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)主案?jìng)�(gè)性修改
一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們都知道本領(lǐng)是學(xué)習(xí)來的，你知道學(xué)習(xí)的途徑有哪些嗎?看看教材中這些同學(xué)是通過哪些途徑學(xué)習(xí)的。
二、探索新知1.處處可學(xué)習(xí)
同學(xué)們請(qǐng)看教材6~7頁，這些同學(xué)是通過什么途徑學(xué)習(xí)本領(lǐng)的。
（1）看報(bào)紙、雜志；
（2）與同學(xué)交往；
�。�3）在野外玩耍；
�。�4）參觀科技館；
�。�5）跟叔叔阿姨等大人們學(xué)習(xí)；
�。�6）還可以通過哪些途徑來學(xué)習(xí)呢?
2.小組活動(dòng)：
交流園
玩耍對(duì)我們來說是很重要的學(xué)習(xí)途徑。說說自己在玩耍中學(xué)到了什么。
3.全班交流：小組代表將自己在玩耍中或做事中學(xué)到了哪些本領(lǐng)。
三、應(yīng)用實(shí)踐學(xué)做一道菜或?qū)W種一種植物
準(zhǔn)備工作：
操作過程：
我的學(xué)習(xí)收獲：
四、總結(jié)拓展小結(jié)：學(xué)習(xí)本領(lǐng)有很多途徑，但最主要的是通過做事來驗(yàn)證我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)是否扎實(shí)。其實(shí)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來的。
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