繪本《可愛毛毛蟲》說課稿

時間：2022-07-12 18:11:26 說課稿我要投稿

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繪本《可愛毛毛蟲》說課稿

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的說課稿，是說課取得成功的前提。快來參考說課稿是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的繪本《可愛毛毛蟲》說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

繪本《可愛毛毛蟲》說課稿

　　一、說教材

　　本次活動是通過蹲著走動作的練習(xí)來提高幼兒腿部的力量。雖然幼兒對蹲著走這一動作很了解，但是如何在此基礎(chǔ)上提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性以及行走時的速度是本節(jié)活動所要完成的任務(wù)。在進(jìn)行這一活動時，如何讓幼兒感興趣，只有在幼兒感興趣的情況下，幼兒在能在玩中獲得鍛煉，達(dá)到預(yù)設(shè)的效果。因此，我用學(xué)習(xí)毛毛蟲走路來增加活動的趣味性，并且在活動中增加了情節(jié)性，層層遞進(jìn)地增加了動作的難度，既符合了幼兒動作和身心發(fā)展的特點(diǎn)，起到了鍛煉身體的目的，還培養(yǎng)了幼兒的合作意識和能力。

　　二、說教法

　　整個活動以幼兒的參與來貫穿始終，其中也有孩子間的互動、討論、再體驗(yàn)的一些方法，鞏固和反復(fù)練習(xí)幼兒的半蹲走的技能。

　　三、說目標(biāo)

　　1、發(fā)展幼兒蹲著前行的協(xié)調(diào)能力，鍛煉其下肢力量和動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

　　2、感受學(xué)毛毛蟲走路的樂趣，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

　　四、說活動準(zhǔn)備

　　音樂、毛毛蟲頭飾、桑葉若干、獨(dú)木橋

　　五、活動過程：

　　（一）、熱身：聽音樂模仿小動物走路，充分活動身體。

　　師：小朋友平時最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們，今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。

　�。ǘ⒛７旅x走路，練習(xí)蹲著走

　　1、引出毛毛蟲：

　　師：看到你們模仿這么多的小動物走路，有一個小動物不高興了：怎么沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎么走路的?”

　　2、幼兒學(xué)毛毛蟲走路，教師觀察指導(dǎo)，與幼兒討論模仿。

　　小結(jié)：毛毛蟲圓圓胖胖的，將身體彎下來，雙膝彎曲半蹲走更像毛毛蟲了！

　　3、進(jìn)一步觀察毛毛蟲

　　師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？毛毛蟲的身體長長的，一節(jié)一節(jié)的，怎樣才能讓你們的毛毛蟲變長呢？（一個拉著一個走）

　　4、幼兒嘗試自由組合成3條長長的毛毛蟲，一個拉著一個走，練習(xí)彎下身體，雙膝彎曲半蹲走。（毛毛蟲頭戴上頭飾，自由組合成3條毛毛蟲，可人數(shù)不均）

　　附兒歌：

　　毛毛蟲，真有趣。排成一隊(duì)蹲著走，動作協(xié)調(diào)又整齊。走呀走呀走呀走，大家一起蹲著走。

　　5、自由玩耍

　　幼兒組成3條毛毛蟲，可以走上獨(dú)木橋，可以繞過大石頭，鞏固毛毛蟲蹲著走路的本領(lǐng)。

　�。ㄈ⒚x撿桑葉

　　1、情景導(dǎo)入:毛毛蟲們走了好久了有點(diǎn)累了，也餓了，毛毛蟲媽媽帶著寶寶們一起去找桑葉吃吧！一起跟著媽媽勇敢前進(jìn)吧！

　　2、（撒桑葉）教師帶領(lǐng)3條毛毛蟲變成一條長長的毛毛蟲撿桑葉。（音樂毛毛蟲）

　�。ㄋ模�、整理活動（輕柔音樂）

　　1、師：毛毛蟲已經(jīng)撿了好多的桑葉，吃得飽飽的，需要休息了，過了一段時間，毛毛蟲會變成了蝴蝶從蛹里面飛出來，好自由，好開心�。。ń處煄в變荷焐焱�、彎彎腰、拍拍翅膀飛呀飛）

　　六、說活動效果

　　整個活動幼兒的參與性比較高，活動中以模仿不同小動物走路作為導(dǎo)入，引起幼兒對于本次活動的興趣。

　　在引導(dǎo)孩子們模仿毛毛蟲走路的特點(diǎn)時，在這個環(huán)節(jié)上幼兒對于毛毛蟲的特點(diǎn)有著不同的觀點(diǎn)，而用動作表示的形式也是不同的，有的是蹲下來，而有的在地上爬，在這一點(diǎn)上與我所預(yù)設(shè)的有點(diǎn)差距。

　　而在第二環(huán)節(jié)中練習(xí)毛毛蟲走路中，幼兒能夠按照要求蹲著走，同時能夠抓住動作要領(lǐng)，毛毛蟲的走路是很緩慢的。當(dāng)老師提示到如何變得更加像毛毛蟲時，孩子們也能夠像老師所預(yù)設(shè)的那樣一個一個結(jié)成一條長長的毛毛蟲。在這一環(huán)節(jié)中鞏固了孩子們對于蹲著走的本領(lǐng)，并且掌握了毛毛蟲長長的特點(diǎn)，而在這一環(huán)節(jié)時，其實(shí)孩子們已經(jīng)很累了，應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)男菹�，如在這時給孩子們?nèi)蝗怼?/p>

　　在最后的環(huán)節(jié)中幼兒變成一整條長長的毛毛蟲去撿桑葉的活動中，盡管老師提了要求，但是有幾個孩子還是著急地跑去撿了，而沒有按照老師的要求變成一條長長的毛毛蟲蹲著走過去。在這一點(diǎn)上，我想如何能夠配合著兒歌，老師能夠帶領(lǐng)著孩子們一起，這樣或許更能夠體現(xiàn)規(guī)則意識，也不會有孩子擅自跑去撿了。

　　整個活動還有很多的方面需要改進(jìn)，對于活動的趣味性設(shè)計還不夠，整個活動對于幼兒的運(yùn)動量是能夠達(dá)到的，只是光一個蹲著走的反復(fù)對于孩子們來說強(qiáng)度有點(diǎn)大，如何讓孩子們在玩中練習(xí)蹲著走的本領(lǐng)，讓本次活動更加富有趣味性和參與性是我還要深思的。

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