初中作文

初中作文優(yōu)選[9篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的初中作文9篇，希望對大家有所幫助。

初中作文 篇1

　　人生沒有退路，因為呼嘯的歲月狹裹著我們一路向前。

　　春天必然曾經(jīng)是這樣的，從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪也撐不住了，撲哧的一聲，將冷臉笑成了花臉，一首嘶嘶然的歌便從云端唱到了山麓，從山麓唱到了低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入溶溶的春泥——軟如一床翻新的棉被的春泥。

　　那是一個極其炎熱的下午，冬天剛剛過去，對這突如其來的陽光竟不免有些抗拒，很不幸地感冒了，中午一睡醒便有些頭痛，走到太陽底下有些飄飄然。在語文課上，無時無刻都想睡覺，窗外的陽光射進來刺痛了雙眼，為了使自己不睡覺，我選擇了多次舉手發(fā)言來激勵自己，。好不容易熬過了兩節(jié)語文課，到了體育課。

　　緩慢地走下樓梯，再一次到達太陽底下，強烈的紫外線穿過皮膚，刺激著大腦，抬眼一看，一位奔跑在塑膠跑道上的男生吸引了我的注意。

　　看上去應(yīng)該是初三的哥哥吧，穿著一件白色的衣服，手里拿著一個秒表，頂著大大的'太陽，不知疲倦地奔跑著，到我們跑了，我們經(jīng)過你身旁喊：“哥哥，加油。”你無暇顧及我們，繼續(xù)向前跑著�！八麖奈覀兩险n就一直跑到現(xiàn)在了�！薄八�是考體育特長生的吧？”我猜測道�！案绺�，跑了多少圈啊？”待你經(jīng)過我們身邊，一個女生問�！笆�一圈�！蹦闫届o地回答。哇！十一圈，我們驚嘆著。4400米啊，對我們來說是個多么龐大的概念啊，我們打從心底對你產(chǎn)生了一種敬意，可我只能凝視著你，用視線追尋著你的腳步，剛才的不適感很快就消失了，看著你，衣服早就濕透了，你的汗水劃過臉龐，一滴，兩滴，滴落在跑道上，灑下了一地青春。

　　你的精神很是令我敬佩，雖然我與你素不相識，但你的行為令我很感動，我深知：奮斗者未必都能成功，但成功者沒有一個不經(jīng)過奮斗的。前面的路就像河水一樣總也看不清深淺，不知道屬于自己的將是泥沼斷壁還是金光大道。但是，我堅信命運就掌握在手中，雖然一次次失敗，一次次痛苦，一次次迷茫，卻依然豪情萬丈，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)我們的征程，抱著一份劉禹錫的“直與天地爭春田”的豁達上路。幸福不是毛毛雨，夢也不是紅蜻蜓。自己的夢應(yīng)該自己去圓。

　　你給我無限的觸動，你的堅持，對夢想的執(zhí)著，都使我相信：你的付出一定會有人看到，你一定會成功的。

　　讓我對你道一聲：“一路珍重。”

初中作文 篇2

　　“媽呀，我還沒復(fù)習(xí)呢，怎么說考試就考啊”，我緊張地叫道。唉，無論我怎么抱怨，也不能讓老師回心轉(zhuǎn)意啊，除非是做夢！算了，聽天由命吧！叮叮�！�…開考了，哦，考數(shù)學(xué)，我拿到了數(shù)學(xué)試卷，首先瀏覽了一遍，看在眼里很簡單，不知下筆會遇到什么難處，不管了，做一題是一題，現(xiàn)在時間很寶貴的，不由得你去空想，“我考100分了，我拿第一了……”。光想還不如行動呢。我拿起筆唰唰地開始做了起來了，考試時間一分一秒地過去了，我額頭上緊張汗水也慢慢消失了，心想：“別怕，馬上做完了，馬上……。”

　　這時，我的筆寫到最后一題停止了活動，“咦，前面明明是小明，怎么后面又來了個小王呢？”我苦思冥想的，時間漸漸流逝，我的.緊張汗水又再次冒出來，這時我便肯定認(rèn)為出錯題了，然后監(jiān)考老師講，監(jiān)考老師一看也納悶了，她抱怨著和我一樣的疑問到別的班去問，讓我先做其它的，可我就差這一題啊，只好等著，可我等來等去都沒見老師來，我看與其等，還不如先檢查前面的。過了一會兒，廣播說話了：“把小王改成小明�！蔽乙宦牐�這下好了，我很爽快的做完了數(shù)學(xué)試卷。于是我看了鐘，瞧，時間還早，我就認(rèn)真地檢查了一遍。檢查完了，我望著試卷，仿佛看到了滿分在向招手呢！我不禁露出了笑容。叮叮叮，收卷了，這時的我還在沉迷于考滿分時候那個場景，媽媽夸了我，爸爸獎勵我……幸虧前面的同學(xué)把我從幻想中拉出來，不然，我以0分做結(jié)果，因為忘交卷子了。這時，我信心百倍的把卷子交給了監(jiān)考老師。我放松了，開心了，等待著美好的結(jié)果——滿分。

初中作文 篇3

　　從明天起，做一個幸福的人喂馬，劈柴，周游世界從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開。

　　--題記

　　我幸福，因為我擁有一所房子，一個和睦的家庭；我幸福，因為我面朝大海，春暖花開；我幸福，因為感動溫暖著我。

　　當(dāng)我躲在被窩里獨自輕輕地呢喃一句“原來是這樣”的時候，滾燙的淚珠早已經(jīng)不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。這就是感動，只一瞬，卻了然于胸。

　　曾幾何時，我也開始埋怨起了越發(fā)嘮叨的母親，固執(zhí)地認(rèn)為青春期和更年期的代溝永遠無法逾越。我以為我長大了，開始懂事了，很多事情不愿意母親再插手了。漸漸的，我開始向母親發(fā)脾氣，把嫌棄、埋怨的眼神投向那個籠罩在幾許青絲中的母親。事后很多次，我都不乏心生一些內(nèi)疚，可終究還是輸給了那深藏在自己心中荒謬無比的面子，輸給了自己�？墒俏乙詾榈�，全都不是我以為的。

　　那天我為了憋氣躲在房間里久久沒有出去，一個人在房間里與內(nèi)心那一點點可悲的面子做著斗爭。我折騰著剛被母親理得整整齊齊的書櫥，這通常是我認(rèn)為可以幫助自己緩解心情，施展我壞脾氣的地方。我拿起一本厚厚的字典，撣了撣上面的灰。氣旋一陣飄渺，一張形狀不均勻，舊的`發(fā)黃的小紙片從空中緩緩降落在了地板上。我立刻彎下腰去想要去撿起來扔掉它，卻發(fā)現(xiàn)，上面的寫的字像一支溫暖的洋流流進了我的心里。

　　“媽爸，新年快樂！想不想要你們的禮物呀？”還記得那年，媽媽握著我的手和筆桿一起寫下了這張小紙片上的字。那時我的手還足夠小，可以被媽媽的大手輕輕地包裹��；那時候，我還在用一中華牌的木頭鉛筆，不會為了買一支新的活動鉛跟母親賭氣；那時，我不開心了就在母親面前放聲地哭，不在乎荒謬無比的面子。

　　下面還有一排日期：20xx年1月1日。母親收藏這張泛黃的小紙頭至今已經(jīng)十年了。上小學(xué)一年級的我和媽媽的影子浮現(xiàn)在眼前。我依稀記得，那時總是混淆“夢”和“想”兩個字。一陣折騰后，我拿起鉛筆在下面寫下了一個“夢”和“想”的連體字；我依稀記得，母親那時從未因為這個而埋怨過我什么；我依稀記得，那時的母親的頭上還看不見幾許青絲。

　　我凝望著被我折騰的翻天覆地的書櫥，腦海里回蕩著一副母親每次都將這本字典翻開又合攏繼續(xù)整理房間的畫面，幻想著那時母親的嘴角掛滿了微笑，忘卻了辛勞的畫面。

　　而這樣的畫面，真真切切在我身邊發(fā)生著，這一下至今，已經(jīng)十年了。

　　我再也不愿意母親握住我的手一起走在馬路上，近乎畸形的心理讓我覺得自己這樣做還是一個牙牙學(xué)語的小孩子。而事實上，現(xiàn)在我的舉動，正是一個不懂事的、幼稚的孩子所為。這是真真切切的感動，當(dāng)你朝著母親大聲抵抗的時候，母親也許正對著這張曾經(jīng)的小紙片落淚。不為別的，只因母親心里堅信。我的孩子，懂得感恩，就一定會變得懂事，將來一定會為我分擔(dān)憂愁。

　　那時，我仿佛跌入了一派溫柔鄉(xiāng)，吹來一陣和煦的風(fēng)。我，面朝大海，擁抱我的母親。

初中作文 篇4

　　在心里不止一次有一種印象：煤層是片海，煤礦是碼頭。

　　在腦海中不止一次有一個念頭：自己要做一個煤海擺渡人。

　　同在一片海中，有的人是這片海中的過客，匆匆而來，匆匆而去，渡途中會順道垂釣、采集海中的資源，從此岸到彼岸運送著彼此的需要，到達了目的地就離開；有的人，是海的子女，一代代沿海而生，靠著海而活，隨著海的潮起潮落而興興衰衰，他們心中有海，有愛也有怨；有的人，是這片海的擺渡人。無論是過客，還是子女，只要你走進這片海，他就會撐起一只篙，劃著一葉帆，帶你領(lǐng)略到這一片海的美麗和魅力，沿途給你講解這片海的傳奇和故事，在船上，你相信：不管是否有風(fēng)浪，到達彼岸時刻定會是彩虹橋下。

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，很少有人認(rèn)識煤礦，也不愿主動認(rèn)識。仿佛這樸實的外表下也有著同樣黑漆漆的內(nèi)在。煤、煤礦和礦工之間是怎樣的聯(lián)系，心中也只是有個模糊的印象。小時候，村子里一個鄰居因家里揭不開鍋，男的出去闖蕩最后下了煤窯當(dāng)了礦工。沒過一年，家里傳來了礦難的訊息和貌似“豐厚”的撫恤金。那時候，村子里人人在茶余飯后都在談?wù)摰脑掝}是煤礦是個充滿危險的`沼澤地，稍不注意就會喪命，日子還過得去，是沒人愿意去虎口里討生活的。

　　后來，再后來，電視上，書本上，和越來越多的人走進了礦區(qū)，認(rèn)識了礦工，和煤有了更親密的接觸，帶來了更多訊息。有人說：那不是一片沼澤，那是一片海。越來越多的人來了，我也來了。

　　第一次來到煤礦，感覺并沒有那么惡劣，相反，他很偉岸；第一次認(rèn)識了礦工，他們并不覺得討厭，反而很可愛；第一次下井也并沒有太多顧忌，像是第一次去海邊，并沒有擔(dān)心驚濤駭浪、地震海嘯會發(fā)生在如此美麗的海邊，我心里一直堅信著：走進它就是一個發(fā)掘?qū)毑氐膫髌媛贸�。在井下，我看到豐富的煤層，源源涌動的煤流和現(xiàn)代化下的煤礦建設(shè)，我的第一次與煤相識竟是一個驚喜的“艷遇”。認(rèn)識了她的美，迷上了她的內(nèi)在。

　　人以類聚，物以群分，這似乎有道理而又似乎不全面。聚集在一起，在煤海里弄潮的不都是貪圖了海的資源而忽略了海的美麗的人。進入煤礦成為礦工與煤朝夕相處的日子里，慢慢地，自己更加認(rèn)識了煤形成的偉大歷程，礦工工作的艱苦和毅力，不僅感到自己的最大財富之一，除了這片海里的元素——煤，就是我們的礦工兄弟了。億萬年內(nèi)在的修養(yǎng)，煤是讓人仰望的歲月留下的寶藏；而同讀歲月，海邊拾貝的礦工是可敬可愛的一群人，并不是一群只知道勞動的“啃海族”。

　　在相知相處中，別人擺渡了我，讓我深深愛上了這片海，愛上了這群人。

　　一直從事機電工作的我，在工作上一直立志要用技術(shù)服務(wù)生產(chǎn)，用辛勤回報認(rèn)可。我知道自己不是工作之后就沉睡的人。愛一個人，愛一種事物，應(yīng)該是全部無保留的付出，不是嗎？我想是這樣的，面對對煤和礦工的愛，工作崗位下來之后我也要用另一種方式——文字表達出來，并傳達給更多人。曾經(jīng)我為礦工寫過一篇文章，并獲了獎。在頒獎會上，面對很多德高望重的前輩們，我說出了作為我們年輕人的想法：年輕人要有思想，不應(yīng)該是麻木工作的、沉悶的機器，年輕人的思想和活力應(yīng)該洋溢在地面，發(fā)揮在井下：把地面的陽光帶到井下，把井下的動力開掘到地面。或許他們從我身上真正看到了年輕一代礦工的活力和思想能在陽光下激蕩出一朵更晶瑩的浪花，我的想法獲得了不少前輩們的認(rèn)可，并在生活中獲得了不少幫助。中國作協(xié)主席劉慶邦老師和我的師父肖鋒老師對我從事的機電工作給了很大鼓勵，對我們年輕人有思想，有活力的新風(fēng)貌給予了認(rèn)可。我心中日益堅定一個念頭：我要把自己的、我們這一代人的的思想活力和熱情傳播給周圍的每一個人，做這片煤海的一個擺渡人。

　　煤，不只是黑色，其實他和鉆石一個本質(zhì)；礦工不只是無素質(zhì)、無思想的勞動機器，其實我們也是優(yōu)秀的建設(shè)者。

　　我愛著這片海，用我的內(nèi)在，用我的熱情。有不少人說：技術(shù)工作是個枯燥的苦差。我自己卻未曾發(fā)覺，自己常常思索著把思想的火花和技術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)合起來，靈活應(yīng)用，這片海中，一定會是個出色的舵手。工作時，我熱愛自己的技術(shù)，能一點點在進步中提高自己，和礦工兄弟們一起解決了一個個難題，用源源不斷的煤流將井下的動力開掘到地面化為更多光明和溫暖；工作之余，我又喜歡和這片海里的老舵手們——那些見證了神東成長的老前輩們交流學(xué)習(xí)，用自己的筆墨將歷史的傳奇和年輕人的陽光傳送到井下。

　　慢慢的，自己的把對煤的感情，見聞和思想傳播給了家人、朋友、同學(xué)、越來越多的人。父母曾經(jīng)那種不知名的擔(dān)憂和外人面前不談兒子工作的習(xí)慣也慢慢變了，過來看一看的念頭也越來越強烈了。同學(xué)中，當(dāng)初對我選擇與煤相伴的不解也慢慢變成了一種認(rèn)可。

　　相處相知中，我也擺渡著他人。

　　如何成為擺渡人呢？擺渡人有自己為海做貢獻的忠心，處理風(fēng)浪的能力，熟知歷史的知識，講述傳奇的內(nèi)在。作為擺渡者，我欠缺的東西還很多，要走的路很還長，但我堅信。

　　海的這邊還有不少人尚未上船，到達彼岸；也有不少人未能全面認(rèn)知這片海、這座碼頭、這群子民，擺渡者的路還很長。

　　客官，上船，這里風(fēng)景獨好。

初中作文 篇5

　　久違了這種明媚的天氣，天空中看不到一片云彩，又深又藍。陽光毫不吝嗇，鋪滿大地，萬物蘊藏著生機，沐浴陽光，不久將迎來一個嶄新的春天。東南風(fēng)吹面不寒，樹木吱吱嗚嗚，天然成曲。喜鵲跳來跳去，嘰嘰喳喳。一派風(fēng)和日麗的景象，一派融融恰恰的和諧。 推開窗戶，陽光斜射進來，陶醉在溫暖的氣息里。不想走出來，蟄伏一天也不會覺得厭倦。院子里的情景更加豐富，那只笨重的花貓，瞇著眼睛享受著，根本不理會人來

　　人往的驚擾。鐵架子上掛著的衣服，隨風(fēng)翩翩起舞，顯得格外興奮。幾只小昆蟲慢慢的飛來，又緩緩的飛去，驚艷了視線，連它們也不想錯過這個冬日里的陽光盛宴。

　　樹下的幾縷輕紗投影在路面上，斑斑點點。風(fēng)一動，地面上的.畫面便活躍起來，動動靜靜，猶如一個未曾發(fā)現(xiàn)的世界，等著去探尋、挖掘。蜘蛛網(wǎng)將圍欄繞了個錯綜復(fù)雜，但沒有發(fā)現(xiàn)主人的身影，這家伙去哪兒了？一定是躲在某個角落沐浴陽光。墻外的蒿草放肆的將頭伸過墻頂，似乎在和里邊的細竹互打招呼，一道沉醉在這個美妙的時刻。駐足，閉上眼睛，感受大自然的溫暖，感謝大自然的福利。

　　在這個天氣洗車最好不過了，閑不住的張師傅已占先機。大桶、小桶、水管、抹布，一應(yīng)俱全。很快，車子被洗的煥然一新，在陽光下閃爍著耀眼的銀光，蓄勢待發(fā)。張師傅望著眼前的成果，笑了，笑的那么燦爛。門口檐下比之前熱鬧了許多，多人都不約而同的聚在此處，只為赴約，和陽光有個約會。

　　生活中離不開陽光，原因是陰暗會讓我們窒息、會讓我們厭煩。

　　不要拒絕陽光，敞開心靈的窗戶，讓它自由的透進來，溫暖深處的每一個角落。陽光的方向也是道路的坐標(biāo)、是人生的加油站。伴著它就感覺不到恐懼、感覺不到孤獨。讓我們擁抱著你，一路相隨。

初中作文 篇6

　　什么叫有意義，什么叫無意義呢？這世上的事，又豈是可以簡單地用“有意義”與“無意義”來區(qū)分的？

　　那是一個周末的傍晚。寫了一下午卷子，便走進陽臺去舒展一下自己。我家的陽臺是沒有封閉的，這也大大方便了我在陽臺上觀望兩棟樓間的天空及樓后的景致。

　　此時已到深秋的邊緣，但天氣卻非常好。我隨意地張望，卻猛地看見遠處學(xué)校教學(xué)樓旁的夕陽。一大片暖暖的'橘紅，大朵大朵的云也染上那種無以名狀的美好的顏色。云是各種各樣的，將傍晚的天打扮得絢爛祥和。而那輪紅日，像躺在一床軟軟的被子上，被云朵藏在了中間。云朵在緩緩流動，夕陽安閑而寧靜，慢慢露出了雙眼，用橘黃的暖色透過兩樓間的縫隙與我對視。

　　我就這樣杲立了好久，看了好久，直至天空呈現(xiàn)出清冷，對面樓的燈盞紛紛寂寞地亮起。

　　這只是一件很小很平凡的事，但它卻帶給我無盡的震撼與思索。我最清晰的感受便是壯美。它雖不是永恒的美景，卻足以讓我完完全全向它俯首稱臣。有些事物就是這樣，雖平凡，雖微不足道，但當(dāng)它真正向你呈現(xiàn)出內(nèi)在的美時，它便成為你永久珍藏的寶貝。

　　在陽臺上發(fā)呆，看起來確實沒什么“意義”可言，但我卻因此看見生命向我展開的別樣的美。這不只是對夕陽壯美的感受．更是走進心靈展現(xiàn)生命與生活的美。它讓我在匆匆前行的人生旅途中駐足，品味路途中的美好，讓我真正感受到了生活的美好，更重要的是能夠看見生命的希望。一個人，有了希望便可在時間的洪流中平靜而堅定地守望下去。也許，看看夕陽這一小小的舉動可以讓很多感受不到生命意義的人堅強地活下去，給予他們對生命的熱情、信心及眷戀。

　　所以，沒事去陽臺發(fā)一會兒杲，看一下夕陽，或許你會走進生命的深處，發(fā)掘未知的意義，完成心靈的遠航，不再迷茫，不再悲傷，讓生命愈發(fā)透明如水，真實清晰。

初中作文 篇7

　　一、引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，積累素材，學(xué)以致用

　　大部分學(xué)生面對寫作無話可說，造成這一現(xiàn)象最直接的原因就是中學(xué)生“胸中無墨”。調(diào)查研究表明，很多中學(xué)生除了通過語文教材、語文課堂的接觸之外，很少閱讀或根本不了解課外書。其實，語文課外書的閱讀可以很好地解決學(xué)生寫作“啞巴”的問題。古今中外流傳下來的優(yōu)秀書籍，必有其流傳的理由和價值。一篇好文章往往包含著豐富的思想感情和高超的寫作手法，學(xué)生如果能夠認(rèn)真廣泛閱讀，必會出口成章，下筆成文。當(dāng)然，閱讀要講究正確的方法。一方面學(xué)生要端正閱讀的態(tài)度，如果把閱讀當(dāng)作學(xué)習(xí)任務(wù)，帶著功利消極的情緒去閱讀，那么閱讀的效果就會大打折扣。另一方面閱讀應(yīng)該帶有一定的學(xué)習(xí)目的性，在閱讀的時候，要著眼于作者的寫作思路和寫作手法，思考作者是如何將二者完美地結(jié)合起來的。另外，學(xué)生要注重學(xué)以致用，閱讀并不單單是一種欣賞，更是一種學(xué)習(xí)，只有從中有所想，有所得，才能真正達到閱讀目的，從而提高自身的寫作水準(zhǔn)。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生多說多想，多寫多練，以練促學(xué)

　　我們知道，在現(xiàn)實生活中有的人說話口若懸河，有著極強的口頭表達能力，但是一遇到寫作，能說會道的口才就變得蕩然無存，寫出來的東西也平淡無奇。這種情況的形成原因有二：一是書寫速度趕不上思維的進度。很多人都有這樣的體會，說的時候，腦中所想便可脫口而出，不會造成想和說的時間誤差�？墒呛茈y有人能將想和寫的速度保持統(tǒng)一，想和寫一旦存在時間間隔，就會打斷思考的內(nèi)容，延緩反應(yīng)速度，造成寫作障礙。二是缺少寫的機會。初中作文課一周安排一次，有的學(xué)校兩周才安排一次作文課，遇到考試的時候，教師也會把作文課變?yōu)榱?xí)題課，學(xué)生真正能夠?qū)懽鞯臋C會可謂少之又少。因此，增加中學(xué)生寫作機會應(yīng)成為語文教學(xué)的重中之重。教師應(yīng)該在每講完一篇課文后就給學(xué)生布置一個與課文相關(guān)的作文題目，讓學(xué)生在寫作前結(jié)合課文多思考，多總結(jié)，然后在既定的時間里完成寫作任務(wù)。經(jīng)過大量的寫作訓(xùn)練，學(xué)生的寫作思維和寫作能力必然會得到很大提升。

　　三、初中作文教學(xué)要注意的問題

　　中學(xué)生正處于心智發(fā)展的重要時期，這一時期常常表現(xiàn)得較為敏感。此時如果教師對學(xué)生的`寫作以批評為主，無疑會給學(xué)生造成很大的負面影響。學(xué)生會感到失落焦急，對寫作的熱情急劇下降，甚至于畏懼作寫作，把寫作當(dāng)成沉重的負擔(dān)。因此，教師對學(xué)生的作文要以表揚鼓勵為主，無論學(xué)生的作文質(zhì)量高低與否，教師都要善于發(fā)現(xiàn)文章中的閃光點。就如人的長相一樣，再丑陋的人也必定有其美麗之處，寫作也是這個道理。也許學(xué)生在作文的整體布局上存在很大的問題，但是其景色描寫得惟妙惟肖；也許學(xué)生的作文偏離了寫作主題，但是其表現(xiàn)手法卻運用得恰到好處。教師要善于抓住作文中的亮點，給學(xué)生真切的肯定，并委婉地指出問題所在，讓學(xué)生在積極樂觀的心態(tài)中接受自己的不足，揚長補短。這樣既可以找到問題，又不會打擊學(xué)生的自信心，讓學(xué)生更快更好地接受新的思想和方法，做到最大程度的改善，從而提高作文水平。

　　總而言之，教師只要摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，帶領(lǐng)學(xué)生脫離壓抑的課堂，走進生活，感受生活，思考生活，并結(jié)合生活實際多讀多說，多寫多練，學(xué)生必然會提高寫作熱情，達到“思如泉涌筆生輝“”腹有詩書氣自華”的境界。

初中作文 篇8

　　昨昔江南別樣紅，粉塵杏雨總相同。情懷夢里紛紛醉，燕語窗前暖暖融。浪漫癡纏盈滿月，煙華輾轉(zhuǎn)斷清風(fēng)。一宵春盡朱顏淚，誰念花時蝶影匆？于這煙雨江南里望著你，也是一種溫馨。

　　葉兒吹落秋風(fēng)起，江南雨巷里誰又唱起相思曲，又能去和誰訴說，滿腹相思語。凄凄長夜里，我淚眼朦朧。又看見深閨里珠簾卷，庭院內(nèi)琵琶語。這擾攘紅塵里在聽你為我彈奏一曲東風(fēng)破，看歲月在墻上剝落……

　　我佇立在秋風(fēng)中，欲折手中紙扇，拋掉三千情絲弦，從此不戀塵！舍，也難過，留，也難過。陌路天涯客，怎么都是錯，哭，也是我，痛也是我。今生我們就做一輩子的知己，于你我保留一寸的距離，不去打破那平衡。你是那一湖秋水，我是岸上客，在遠處，靜靜的欣賞讓你在那里清澈透明，波瀾不驚。這樣也許會凝成永恒。

　　草長鶯飛的三月眼中的風(fēng)景卻是滿目瘡夷，花開了，凋謝了一段情，燕子飛過留下我孤獨的影。在這浮塵夢中我又站在雪山之巔，苦等一段無果的緣。我想那一世沒有遇見你，這一世說什么也要倦臥在你的紅塵，將你擁入懷抱。而今知道這是一場夢。我試圖將那些痛描寫的云淡風(fēng)輕，卻怎的也解不開想念你的情，太過濃重。于是我在無關(guān)風(fēng)月里題序等你來回，落筆的剎那驚覺一個情字，怎么寫才對？而我獨缺你一生的了解。

　　我滴墨染成念，遙嘆天涯情難牽。罷了，罷了，在我最美的歲月里有你，有你初時見我的嬌羞模樣，有你的低眉淺笑，沒有了離殤，有我的孤坐未央。我們也曾有過如花美眷，我們也曾在似水流年里為彼此執(zhí)念。只不過這美好終成了過往。于是我尋一葉菩提，希望在下一世不要在我最美的`年華錯過了你。

　　浮生里，該走的會走，該留的也會留，不該擁有的我又怎能強求，我若真心愛你，又何必苦苦糾纏，又何必在一起。因為你若安好，便是晴天。

　　一路柔櫓，一葉白帆，一夕飛沙，一曲離殤。何處歸程，長亭連短亭。那萬頃的柔情，漾涌于清清筆端。不讓那清淚劃過我臉龐，每每想起你都該是微笑的模樣。在這寂靜的夜我漫步在冷冷的長街，昏黃的路燈照出的是一段絕情。我將那伴我多年的紙扇刻滿相思，搖不盡對你的幾世愛戀。我用十里桃花，鋪一段情緣。三生石前，用血淚刻滿下對你的相思，卻容不下我的名字。好吧，我放棄，選擇遠遠的望著你。祝你在幸福的路上一路遠行。

　　當(dāng)看盡三千繁華，看透了浮生若夢，我知道今生你我再無瓜葛。只好將你放入我心里最痛的地方，然后掩淚假裝堅強。微笑，將回憶埋葬，將你的美好珍藏。

　　這一生，有我喜歡的你，足矣。不奢求在一起。因為你若安好，便是晴天。

初中作文 篇9

　　今天，我讀了《艾米沒有賺到錢》這篇文章，它讓我明白了深刻的道理。

　　艾米是一個可愛的小姑娘，可是她每做一件事，都把時間花在不必要的工作上。有一次，艾米收到索頓先生的任務(wù)去摘草莓，可是艾米卻又開始計算了，她5夸脫、12夸脫、50、100、200地計算下去，結(jié)果好的'草莓都被摘光了，可憐的小艾米最終只采到一夸脫草莓。

　　在生活中，我也有犯過這些毛病。有一次，我在家里寫作文，我想寫夠300字，于是我每寫一段就數(shù)一下字?jǐn)?shù)。結(jié)果我不但沒寫夠300字，還被老師打上了“不過關(guān)”。

　　還有一次，我有許多作業(yè)沒有完成，正好離一個我最喜歡的少兒動畫片還有半小時的時間，于是我開始計劃語文做多長時間，數(shù)學(xué)時間多長，英語又多長，十五分鐘的時間就這樣過去了。結(jié)果，我不但沒有趕在播放時間前做完作業(yè)，還被媽媽批評我作業(yè)雖然做得快，質(zhì)量卻十分差。

　　《艾米沒有賺到錢》讓我明白了：辦事得盡早著手，干完后再去想，因為1個實干者勝過一百個空想家。

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