- 實(shí)用的初中生的作文 推薦度:
- 初中生的作文 推薦度:
- 實(shí)用的初中生作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
初中生的作文優(yōu)秀5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的初中生的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中生的作文 篇1
初中,并非小學(xué)。自然而然,學(xué)習(xí)的難度也不同。上了初一后,成績(jī)對(duì)于我來(lái)說(shuō),已經(jīng)沒(méi)有那么重要。只要能進(jìn)全年級(jí)排名的一半、不掛科,我就覺(jué)得OK了?杉议L(zhǎng)也是這樣想嗎?不,他們的要求永遠(yuǎn)都和小學(xué)一樣。殊不知,我的童年失去了原本的快樂(lè)。
盡管現(xiàn)在我也處于童年之中,但我已記不清其中的快樂(lè)時(shí)光到底是什么樣了。在我的記憶中,童年不是作業(yè)就是考試。正是如此,失去了原本意義的童年還是真正的童年嗎?不,不是!而這一切的來(lái)源都取決于成績(jī)。它真的'那么重要嗎?成績(jī)好的也不一定可以找到一份好工作,即是找到了,還可能是最初夢(mèng)想的工作嗎?
由于家長(zhǎng)希望我成績(jī)好,硬生生地將我轉(zhuǎn)入一所好學(xué)校。難度學(xué)校的好壞可以斷定一個(gè)人的成績(jī)?說(shuō)是為我好,卻把我的一段友情葬送在火海中。如果與我商量一下,詢問(wèn)一下我的想法,或許今天我便不會(huì)這樣想了吧?墒羌议L(zhǎng)替我做了決定,絲毫不管我的感受。
我真的累了,請(qǐng)家長(zhǎng)們還我一個(gè)真正真正、無(wú)憂無(wú)慮的童年吧!當(dāng)你們還在讀書時(shí),無(wú)論成績(jī)好壞,依舊過(guò)得快樂(lè),我也好想如此。你們總說(shuō)我“身在福中不知!,也對(duì),我得到了好的家境,不似原來(lái)連吃喝都成問(wèn)題的長(zhǎng)輩們。但我也在得到的同時(shí),也失去了許多……
童年的記憶不管是怎樣的都已成為事實(shí),不能更改,可至少也應(yīng)保留一個(gè)好的遐想,不是嗎?
初中生的作文 篇2
令我最難忘的一件事是很普通的,是每個(gè)人都經(jīng)歷的——學(xué)習(xí)騎自行車,這件事已經(jīng)過(guò)去四年了,但對(duì)它還是記憶猶新。
“爽爽,快出來(lái)看看我給你姐買的自行車,好看不好看!”媽媽朝屋里喊著,“來(lái)了,來(lái)了!币怀鲩T就看見(jiàn)一輛“閃閃”惹人愛(ài)的自行車,心想:都不給我買,我也想要。寢屜窨闯隽宋业'心思似的,說(shuō):“怎么?也想要啊!可是……”“我學(xué)騎不就行了嗎?”沒(méi)等媽媽說(shuō)完我就說(shuō)了。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好,明天我們就開(kāi)始!
很快,一天過(guò)去了。傍晚,我和媽媽來(lái)到一條車不是很多的道路上。“一共有三關(guān),第一關(guān):推自行車!眿寢屟b著一副特級(jí)教師的樣子,我不屑一顧地說(shuō):“推自行車,哼!這有什么難的。”說(shuō)完我就走到自行車旁邊推著它走向前去,慢慢地我加快了速度,最后變成了跑,“哎呦!”跑太快絆著了,“哎呀媽呀!痛死我了!弊炖镆幻驵止疽幻孀呦驄寢,“還簡(jiǎn)單嗎?”媽媽說(shuō),我連忙搖搖頭,媽媽擺擺手說(shuō):“算了算了,算你過(guò)了!蔽乙槐娜吒撸叡倪呎f(shuō):“太好了,過(guò)了過(guò)了。”
“第二關(guān),我在后面扶著你,你在前面騎!眿寢屝剂说诙P(guān)!昂(jiǎn)單,走咯!”媽媽在后面扶著,我在前面騎著,“啊!我弄不穩(wěn)。 闭f(shuō)完我就栽到了花壇里了,“再來(lái),我就不信成功不了。”我又開(kāi)始了,又騎上了自行車,又開(kāi)始往前騎,騎了幾分鐘,我想問(wèn)媽媽說(shuō):“媽,我騎得怎么樣!边^(guò)了一會(huì)兒,沒(méi)有回答,就扭頭去看,“誒,人呢。沒(méi)人扶我咋騎!”不出我所料,又栽到花壇上了!斑@你剛剛自己騎了2分鐘,這關(guān)過(guò),最后一關(guān),就是會(huì)騎了。開(kāi)始吧。”
“加油!你可以的!蔽覍(duì)自己說(shuō),“我忍!”腿疼得厲害,不知不覺(jué)從搖搖晃晃,變成了穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),“我會(huì)騎咯,耶!”我雙手向上成拳,手?手離開(kāi)了自行車,又栽到花壇里了!“過(guò)了過(guò)了!眿寢屪哌^(guò)來(lái)說(shuō),嗚,終于過(guò)了。
就這樣,我一瘸一拐又精神抖擻地回去了。
從這件事中我明白了:只要堅(jiān)持不懈,就沒(méi)有完成不了的事。
初中生的作文 篇3
今天是個(gè)難忘的日子,我們油田一小要開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我非常的興奮,因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)。而且,我還被選為了運(yùn)動(dòng)員,我參加的比賽項(xiàng)目是投擲壘球。
上午,在燦爛的陽(yáng)光下,我們班站好了隊(duì),邁著整齊的步伐,響亮地喊著:“奮力拼搏、齊心協(xié)力,二一二一,勇創(chuàng)第一”的口號(hào),精神抖擻地圍著操場(chǎng)按隊(duì)列走了一圈,然后站到了各班該站的位置。我懷著激動(dòng)的心情等待著比賽的開(kāi)始。很快,各項(xiàng)比賽陸續(xù)展開(kāi),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一片熱火朝天的場(chǎng)面,到處都閃耀著運(yùn)動(dòng)員們生龍活虎的身影,到上午的比賽結(jié)束,我們班有四個(gè)項(xiàng)目獲得了第一名的'好成績(jī),我和同學(xué)們?yōu)樗麄儏群凹佑,也向他們表示祝賀,我在心里暗下決心,到我比賽的時(shí)候也要取得好成績(jī)。
到了下午投擲壘球的比賽時(shí)間,我們九名運(yùn)動(dòng)員到場(chǎng)地集合,很快,緊張的比賽開(kāi)始了,我的心突突地跳的很快,這可都是每個(gè)班的投擲高手,他們都很有實(shí)力啊!這時(shí)趙老師走了過(guò)來(lái),撫摸著我的臉鼓勵(lì)我正常發(fā)揮就可以,媽媽和幾個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)都在后面給我加油,我深深地吸了幾口氣,投入到了比賽中。等比賽結(jié)果出來(lái),趙老師告訴我獲得了第二名,我有點(diǎn)失望,但是媽媽說(shuō):“不要失望,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)是鼓勵(lì)同學(xué)們鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì),貴在參與,雖然沒(méi)有取得第一名,但你也付出了自己的努力,而且能被選上運(yùn)動(dòng)員也是你自己平常努力的結(jié)果,我相信下次你一定會(huì)更好!
對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì),因?yàn)槲野职忠瞾?lái)了,我爸爸半個(gè)月前做了頸椎手術(shù)剛出院沒(méi)幾天。當(dāng)我看到爸爸戴著頸托出現(xiàn)在人群當(dāng)中,我飛奔了過(guò)去,告訴爸爸自己獲得了第二名,爸爸摟著我說(shuō):“你真棒!”可我問(wèn)爸爸是不是很失望,爸爸說(shuō):“怎么會(huì)呢?我相信你的實(shí)力,你在爸爸心中是最優(yōu)秀的,偶爾的失利不能代表全部,再說(shuō)第二名已經(jīng)是很好的成績(jī)了,相信你下次會(huì)取得更好的成績(jī)!蔽矣X(jué)得好幸福,老師、同學(xué)、爸爸、媽媽總是在身邊鼓勵(lì)和支持我。我想起了媽媽曾經(jīng)給我讀過(guò)的書中的一句話:沒(méi)有最好,只有更好,我會(huì)向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)的。
初中生的作文 篇4
正是秋天來(lái)臨之季,在秋天里,我感受著涼爽的清風(fēng),美麗的果實(shí),金黃色的稻谷,簌簌落下的楓葉。這一切都是美麗的,但又是可悲的。
秋天來(lái)臨了,楓葉開(kāi)始簌簌的往下掉了,那清爽的秋風(fēng)輕拂地吹拂過(guò)我的臉,我不覺(jué)感到了一絲寒意。看著那楓葉一張一張的往下掉,我不覺(jué)產(chǎn)生了一點(diǎn)憐憫之心,楓葉往下掉是十分好看的,但是好看的背后不免產(chǎn)生了凄涼,凄涼的背后又不免產(chǎn)生了痛苦,聽(tīng)外婆說(shuō)許多的花草樹(shù)木為了迎接冬天的到來(lái)都謝了、禿了,而果樹(shù)卻碩實(shí)累累,楓葉掉下來(lái),是因?yàn)闂魅~的魂魄已經(jīng)被秋風(fēng)吹散而消失了,秋風(fēng)吹拂這我的衣裳,我感到了一絲寒意。我看著那被秋風(fēng)吹散飄落的楓葉,一層一層像天女散花似的跳著舞兒。拾起一片楓葉著實(shí)的看,的確,楓葉的魂魄被秋風(fēng)吹散了,只剩下那干枯的軀體,它們搖擺在風(fēng)中,猶如一架架骷髏,輕輕一觸碰就粉身碎骨了。一張張被秋風(fēng)蹂躪飄落而又美麗的楓葉,那猶新的記憶是它一生中不可抹滅的,秋風(fēng)帶走了它的光澤、亮麗和青春,在那秋風(fēng)的.夜里連生命都帶走了,只剩下那些光禿禿的可憐的軀干了。一只美麗的蝴蝶飛了過(guò)來(lái),瞪了一眼那可憐的軀干便飛走了似乎在嘲笑著這已經(jīng)失去光澤、亮麗和青春與生命的楓葉,當(dāng)楓葉知道自己要死了的時(shí)候它會(huì)靜靜的躺在溫暖的大地上,把它自己身體融化變成了營(yíng)養(yǎng)。楓葉不比櫻花落下時(shí)美也沒(méi)有桂花的那種香味,更沒(méi)有果樹(shù)的碩實(shí)累累。只有它那一顆純潔而有悲傷是心,在那無(wú)情的秋風(fēng)里一吹就散了,楓葉落下的時(shí)候會(huì)有一種清純和涼爽的美妙感覺(jué)。
微風(fēng)吹過(guò)我的臉,我感覺(jué)到了楓葉的悲傷,它一定會(huì)很傷心的,它可能在想為什么最美麗的葉子不是他,為什么最香的花不是它,為什么果實(shí)最多的樹(shù)不是它。我邁開(kāi)腳步向?qū)W校走去。
初中生的作文 篇5
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,這豐富多彩的初一生活我已度過(guò)了三個(gè)月。
進(jìn)入初一,走進(jìn)中學(xué)之門,我逐漸從無(wú)知走向有知,從幼稚走向成熟。談起我的初一生活,真是說(shuō)不盡,道不完。
初一以來(lái),新增加了歷史、政治、生物、地理這四項(xiàng)科目。一開(kāi)始,真的覺(jué)得好苦好累,因?yàn)樽鳂I(yè)這個(gè)千斤重?fù)?dān)正死死地壓著你。不過(guò),漸漸地,我們也就習(xí)慣了,因?yàn)闊o(wú)論做什么事都會(huì)感到樂(lè)趣,學(xué)習(xí)上成功的.喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。
“下面開(kāi)始競(jìng)選班委會(huì)成員”隨著班主任段老師的這句話,我們就開(kāi)始競(jìng)選各個(gè)學(xué)科的班長(zhǎng)了;叵胄W(xué)的時(shí)候,是“老師親人”制,F(xiàn)在不同了,現(xiàn)在是“自愿參加,大家競(jìng)選”制,自己說(shuō),自我推薦。這樣,就民主多了,也公平多了。
因?yàn),小學(xué)的時(shí)候老師太不公平了,只讓和老師有關(guān)系的才可以競(jìng)選,而我只是一個(gè)普普通通的學(xué)生,所以一直都不能參加,所以缺乏經(jīng)驗(yàn)和心理準(zhǔn)備。
競(jìng)選前,我也猶豫了好一陣子,到底參不參加呢?要參加,這當(dāng)然好,給了自己一次鍛煉的機(jī)會(huì),但是萬(wàn)一出了丑該怎么辦呢?再說(shuō)我根本就沒(méi)有稿子,最終,我鼓起勇氣,走上講臺(tái)。
競(jìng)選時(shí),連我自己都能感覺(jué)到心臟在跳動(dòng),那時(shí)真太緊張了,稀里糊涂地說(shuō)完之后,我立刻走下講臺(tái)。
競(jìng)選后,坐在座位上,過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間,我的心才漸漸平靜下來(lái),但雙頰還是很熱,也一定很紅。但以后我再走上講臺(tái),就不再緊張了。
這一次的競(jìng)選,讓我獲得了“文藝班長(zhǎng)”這個(gè)光榮稱號(hào)。
“再過(guò)幾個(gè)星期,就要開(kāi)校運(yùn)動(dòng)會(huì)了,大家自愿報(bào)名啊!斌w育老師這樣對(duì)我們說(shuō)。
于是,報(bào)名的人像流水一樣涌進(jìn)老師的辦公室。而我呢,也不甘落后,說(shuō)實(shí)話,我不是特別愿意參加,因?yàn)檫@一次,不是在班里出丑那么簡(jiǎn)單了,是全校,是全校哎!但是,為了讓我多多地鍛煉鍛煉,所以,我腦子一熱,就報(bào)了一個(gè)女生最不愿意參加的項(xiàng)目---鉛球。
不過(guò),光我自己做決定是不行滴,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)名額有限,不過(guò)最后,我光榮地參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)了,因?yàn)閽併U球的女生實(shí)在太少了。就這樣,我又有了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。雖然我沒(méi)有得獎(jiǎng),但是我還是為我自己感到驕傲,感到自豪。
初一生活豐富多彩,它既鍛煉了我們,又讓我們得到樂(lè)趣,獲得知識(shí)。
【初中生的作文】相關(guān)文章:
初中生作文05-16
初中生的作文11-04
初中生的作文03-11
初中生作文06-16
初中生作文11-02
初中生作文(精選)08-06
初中生作文【精選】08-09
[經(jīng)典]初中生的作文08-09
初中生作文(精選)10-04
初中生的作文【經(jīng)典】08-13