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愛(ài)是溫暖初中作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的愛(ài)是溫暖初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)是溫暖初中作文1
這個(gè)世界因?yàn)橛袗?ài)而更沒(méi)，也應(yīng)為愛(ài)而更溫暖。有綿綿的師愛(ài)，有含蓄的父愛(ài)，有無(wú)私的父愛(ài)……而讓我體會(huì)最深的，就是父愛(ài)。
記得有一次，我感冒了。半夜里突然發(fā)起高燒來(lái)。我躺在床上感覺(jué)人很冷，而且頭也很暈，鼻子也塞住了我披上外套，昏昏沉沉地走到爸爸的房間，叫醒了爸爸。爸爸心急如焚的穿好衣服，給我量體溫，一量，竟然燒到了39度。爸爸趕快拿來(lái)退燒藥給我吃，讓我喝了幾口水，然后讓我躺下睡覺(jué)。我閉上眼，迷迷糊糊的.睡著了。第二天，我醒來(lái)了，爸爸看見(jiàn)了，關(guān)切的問(wèn)：“好多了么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸從桌子上小心翼翼地拿來(lái)感冒藥讓我喝。喝完后，爸爸就給我量體溫。量出來(lái)是38。4度。爸爸說(shuō)：“不行，還要去醫(yī)院看看�！钡搅酸t(yī)院，爸爸掛號(hào)了好，拿去病診室。醫(yī)生說(shuō)只要吃點(diǎn)藥就行了，爸爸又急不可待的幫我去拿藥，我們回到了家，吃了藥，又睡了一覺(jué)。在爸爸無(wú)微不至的關(guān)心和照料下，我的感冒痊愈了。在我的心里，爸爸的愛(ài)是山，是一座有不倒的山，能為我亢奮頂天立地的的山。爸爸的關(guān)心和照顧像一股暖流，涌進(jìn)了我的心房，溫暖著我的心。
父愛(ài)是冬天里的一個(gè)久違的太陽(yáng)，灑下萬(wàn)丈光芒，讓我們感到溫暖；父愛(ài)是一股清甜的泉水，流進(jìn)了你的心房滋潤(rùn)著我的心；父愛(ài)是一盞燈，照亮了人生的道路。
愛(ài)是世界不再寒冷，愛(ài)使我們的心靈相通，愛(ài)更使人心溫暖。讓我們一起伸出溫暖的手，讓世界充滿真愛(ài)吧！
愛(ài)是溫暖初中作文2
我需要什么呢？
床也不能使我輕松，我好像在尋找一種什么依靠。
我想到了愛(ài)，因?yàn)樗菧嘏摹?/p>
母親幾乎把所有的愛(ài)都給了我。就說(shuō)我那只水杯吧，里面總是不斷地變換顏色：有時(shí)是白嫩嫩的牛奶，有時(shí)是黃艷艷的橙汁，還有時(shí)是溫溫的白開(kāi)水……
不知為什么，我又想起了高爾基的一句話：愛(ài)自己的孩子，母雞都會(huì)，重要的是教育他們，這才是愛(ài)的`溫暖。
那天正是我去初中的第一天。
操場(chǎng)真校
教室真破。
老師真好，她教語(yǔ)文，姓江，典型的溫和柔弱模樣，一舉一動(dòng)都透著點(diǎn)孩子氣。她的臉上總盈滿笑容，連眼睛也透著絲絲笑意。她說(shuō)起話來(lái)很好看，她的“見(jiàn)面祝詞”很精彩。
她對(duì)學(xué)生的魅力也是無(wú)窮的，不可抗拒的。即使是批評(píng)不按時(shí)交作業(yè)或在積累中想走點(diǎn)捷徑不慎被她發(fā)現(xiàn)了的同學(xué)，她也是用非常委婉的言辭，保住了每一個(gè)同學(xué)的自尊心。講課時(shí)她還會(huì)經(jīng)常隨口說(shuō)出很多古詩(shī)名句。江老師很博學(xué)，班上的同學(xué)都這么說(shuō)。
江老師不是磁石，而是園叮她照料著苗圃里的每朵花，每株草。甚至對(duì)那些小草，她也有一顆慈愛(ài)的心。你難道沒(méi)從她那帶笑的臉，含笑的眼中看出些什么嗎？多少回校園里我與她相逢，她總要詢問(wèn)幾句，關(guān)于我的作業(yè)，我的近況……讓我一次次感受到愛(ài)的溫暖。
父母和老師的愛(ài)不能伴隨我一輩子，可愛(ài)是溫暖的，也是相互的，只有學(xué)會(huì)了愛(ài)他人，才能真正感受到愛(ài)的溫暖。
我真喜歡我的媽媽，真喜歡江老師。
愛(ài)是溫暖初中作文3
感謝蒼天，給了我最好的父親。
——題記
推開(kāi)窗，瞭望清風(fēng)浸透的方向，雨落憂傷，隱隱浮現(xiàn)你溫柔的眼神。父親在無(wú)形中成為我的第二個(gè)老師。
你的眼神，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
記得兒時(shí)和哥哥在樓梯上嬉鬧時(shí)，開(kāi)心地跑來(lái)跑去，那時(shí)父親站在一旁微笑著，不忘叮囑“小心點(diǎn)”。畢竟年幼，一個(gè)不小心跌在了樓梯上，腿被磕的淤青。我一下子疼地大哭，父親卻沒(méi)有著急，鎮(zhèn)定地將我牽到了一旁，看著我，抬頭間，那堅(jiān)定地眼神告訴我“孩子，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)�！蔽矣檬植亮瞬裂蹨I不再哭泣。
你的腳步聲，令我沉醉。
父親的腳步聲很獨(dú)特，似鋼琴鍵上優(yōu)美的音律。殊不知，每一步中皆充滿了愛(ài)的奔波。鞋底與地面摩擦，鏗鏘有力的音韻，锃亮的`皮鞋折射出溫暖的陽(yáng)光。
你的愛(ài)，令我肆意揮霍。
記得一次，你剛剛到家，來(lái)不及休息便興沖沖地接我放學(xué)。我卻不明事理地拉著你在外晃悠，當(dāng)時(shí)天才剛剛暖和，但不穿厚點(diǎn)也無(wú)法出門。天知道只穿了一件體恤的你到底有多冷！
“人生匆匆?guī)资d，春花秋月怎能等閑過(guò)？”依然忘不了，你那厚實(shí)的背。
在你脊背上，有種安全感，令我不再畏懼病痛，不再畏懼前方的艱難，趴在父親的背上，即使發(fā)著燒也會(huì)精神抖擻。
古道處，石板路，寒風(fēng)驚動(dòng)了鷓鴣，誰(shuí)搖曳枯木，煙籠寒水云開(kāi)了遲寒，誰(shuí)依然在樹(shù)下守候？
是的，父愛(ài)如糖，甜到憂傷。謝謝你伴我成長(zhǎng)。
你，用愛(ài)溫暖了我！
愛(ài)是溫暖初中作文4
愛(ài)，是一個(gè)偉大又渺小的字眼；母愛(ài)無(wú)聲，父愛(ài)無(wú)言。其實(shí)，父母的愛(ài)都是無(wú)私的，但母親的愛(ài)或許更多地包蘊(yùn)著自己的兒女。
一天，母親正在書房練習(xí)著公司指定的那段舞蹈，笨拙的身體不停地舞動(dòng)著。隨著節(jié)奏的加快，對(duì)變化太快的動(dòng)作，母親顯得很無(wú)奈，只有暫時(shí)停了下來(lái)。一旁在客廳津津有味地看著動(dòng)畫片的我難免被母親那精確的“掃描儀”搜尋到了�！皠⑩�！這一段舞媽媽怎么也學(xué)不會(huì)，來(lái)教教我嘛！”母親的語(yǔ)氣好象找到了救世主似的`�！罢婺盟龥](méi)辦法，誰(shuí)叫我這顆太陽(yáng)在家里鶴立雞群呢！”我沾沾自喜地想著�！昂昧�，馬上來(lái)！”我立馬關(guān)掉電視，準(zhǔn)備美滋滋地給母親上一課。
到了書房，我畢竟是小孩兒，骨頭軟，跳起舞來(lái)再怎么也瀟灑一些�？粗赣H那羨慕的眼神，我的心里比蜜還甜。“好了，就這樣跳！”我比劃了幾下，就顯得不耐煩地催促著媽媽，徑自回到了電視面前。
想著過(guò)一會(huì)又要看到媽媽那可笑的舞姿，我心中暗暗高興�？烧l(shuí)料，待我轉(zhuǎn)眼一看，媽媽那時(shí)的舞姿的確比我剛才的優(yōu)美。我緊密地注視著母親那一板一眼一招一式的動(dòng)作，那可絕非是一朝一夕練成的呀！正在這時(shí)，母親也朝我看過(guò)來(lái)，母親那深深的眼眶流露出的情意，仿佛如鋼鐵般的信任。
眼前突然回想起我剛才跳舞時(shí)的情景，那漫不經(jīng)心的態(tài)度，我頓時(shí)目瞪口呆：真是一朝得志呀！母親的眼神，并不是冷嘲熱諷，那眼里，流露著濃濃的母愛(ài)。
母愛(ài)是無(wú)聲的，很小很小，但十分溫暖。
愛(ài)是溫暖初中作文5
人的一生，會(huì)有許許多多的人幫助你，在需要的時(shí)候，他們向你伸出了援助之手。然而，你是否想過(guò)感激二字。如果想過(guò)，那你還有著良知；如果沒(méi)想過(guò)，那請(qǐng)你從現(xiàn)在開(kāi)始，留點(diǎn)感激在興中吧！
我們現(xiàn)在最需要感激的是家長(zhǎng)，老師。他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵嗔恕?/p>
老師是蠟燭，在黑暗時(shí)照亮我們；老師是雨傘，在下雨是為我們遮風(fēng)擋雨；老師是園丁，在我成長(zhǎng)時(shí)培養(yǎng)我們。老師這個(gè)職業(yè)是平凡而又偉大的。他們把青春留給了黑板和講臺(tái)，把知識(shí)毫不保留的傳授給我們。
我們成績(jī)的'高低與老師的心情有著密切的關(guān)系。我們成績(jī)好時(shí)，老師心情好；我們的成績(jī)差時(shí)，老師的心情也差。正所謂：憂天下人之憂而憂，樂(lè)天下人之樂(lè)而樂(lè)。
父母就跟得感恩了。他們生了我們，賦予了我們僅有一次而寶貴的生命。他們還把我們撫養(yǎng)到了這么大。這個(gè)恩，我們?cè)趺磮?bào)都報(bào)不完。
生活中，我們的冷暖，饑飽都被父母照料的好好的，從來(lái)都不會(huì)讓我們冷著了，餓著了。那真是拿著怕摔了；捧著怕碎了；含著怕化了。當(dāng)我們身上有一處擦傷或碰傷時(shí)，他們機(jī)會(huì)問(wèn)：在哪弄的呀？怎么弄的呀？要不要緊呀？
學(xué)習(xí)上，她們?yōu)槲覀儾偎榱诵�。每次從學(xué)�；貋�(lái)，她們就會(huì)問(wèn)：在學(xué)校過(guò)得怎么樣？如果她們知道考試了，就會(huì)問(wèn)：考得咋樣啊？知道哪里不該錯(cuò)嗎……。
他們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊�，我們是不是�?yīng)該感激他們呢？所以，請(qǐng)大家從現(xiàn)在起，留點(diǎn)感激在心中吧！
愛(ài)是溫暖初中作文6
今天，媽媽給我買了世界上最溫暖的手套和絲巾！
早上，我推說(shuō)外面很冷想要戴手套，媽媽立刻拿出一雙，在我眼里顏色很土的手套，還拿出一條樣式過(guò)時(shí)的圍巾，我一見(jiàn)，連忙說(shuō)不要帶這么難看又老土的手套和圍巾，可媽媽說(shuō)家里只有這一雙手套和這條圍巾。媽媽為了不讓我挨冷，許諾中午去給我買漂亮的手套和時(shí)尚的圍巾。我美滋滋的上學(xué)去了！在路上我想象著手套、紗巾是怎樣的漂亮，我戴上是怎樣的神氣，同學(xué)是怎樣夸贊我的`……
中午我正在給老師批作業(yè)，看見(jiàn)了媽媽熟悉的身影，我連忙沖下樓，媽媽在樓道里看見(jiàn)我，急忙對(duì)我喊：“婧婧，跑慢點(diǎn)１說(shuō)話間，我已到了樓下，我看見(jiàn)穿灰衣服的媽媽屹立在寒風(fēng)中，她遞給我一雙有翻蓋的，顏色非常素凈，讓人一看就有一種清爽的感覺(jué)，使我愛(ài)不釋手！媽媽還親自為我戴上手套，在那一瞬間得觸碰中，一陣寒流傳遍
我的整個(gè)身體，我一抬頭，看見(jiàn)了一雙紅中帶紫的手，看見(jiàn)十支凍得通紅的手指，看見(jiàn)一個(gè)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的“紅蘿卜”。我愧疚又心疼地說(shuō)：“媽媽，您的手……唉！這手套您先帶著吧１說(shuō)完，我趕緊跑回教室，任媽媽在背后怎樣的呼喚，我都不回頭，耳邊只有陣陣寒風(fēng)呼呼而過(guò)……
下午，我回到家，桌子上放著那雙手套和一條漂亮的絲巾，再抬起頭時(shí)，淚水浸滿了眼眶，淚珠不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，滴在了手套上，滴在了紗巾上，滴在了沉甸甸的母愛(ài)上……
愛(ài)是溫暖初中作文7
沿著時(shí)光回溯，記憶的河流中，總有那么一個(gè)人，那么一些事在游弋，它激起美麗的浪花，豐盈我的記憶，溫暖我的回憶。
冬日里的一個(gè)夜晚，我獨(dú)自一人走在回家的路上，街道冷清，燈光昏黃，昏暗的'燈光拉長(zhǎng)了我孤獨(dú)的背影，凄冷的寒風(fēng)冰冷了我心。我一個(gè)人在冷寂的大街上踽踽獨(dú)行。街道兩邊的行道樹(shù)在風(fēng)中呻吟著，樹(shù)葉在寒風(fēng)中投下斑駁的疏影，如同怪獸。
我不由得加快了腳步，內(nèi)心的恐懼隨著寒氣蔓延開(kāi)來(lái)，也如般吞噬著我的冷靜。
正在這時(shí)，我似乎感覺(jué)到有一個(gè)身影一直追隨著我，走走停停，停停走走，隱隱綽綽。那一刻，我的內(nèi)心被恐懼填滿，心跳加速。雙腿如同被皮鞭抽打了一般，急速奔跑，高高低低，隱隱約約……
這時(shí)，我鼓起勇氣回眸一看，盡然是你!我不解的走到你面前，“媽，你不是讓我自己回家嗎?怎么……”你對(duì)我慈愛(ài)的笑了笑：“我還不是擔(dān)心你?其實(shí)我讓你自己回家是想要鍛煉你的獨(dú)立自主能力，可又放心不下你，這些看似冷漠的舉動(dòng)，往往是愛(ài)的隱忍!”
那一刻，感動(dòng)和溫暖像開(kāi)水澆在冰塊上迅速騰起的白煙，將我層層籠罩。
原來(lái)，在成長(zhǎng)的路上，你一直是我隱形的翅膀，為我助力，帶我飛翔!總是在不經(jīng)意間，盛裝出席，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，帶給我的不僅是驚喜，更是溫暖!
感謝你，母親，是你用愛(ài)溫暖了我!
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