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初中生活的作文

時(shí)間:2024-01-13 12:48:19 初中作文 我要投稿

初中生活的作文精品(3篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的初中生活的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中生活的作文精品(3篇)

初中生活的作文 篇1

  天地者,萬(wàn)物之逆旅也;光陰者,百代之過(guò)客也。

  ——題記

  在那個(gè)梔子花開(kāi)的時(shí)節(jié),在一個(gè)微涼有雨的清晨,我離開(kāi)了初中。“我畢業(yè)了”,這四個(gè)字在我心中少了一份驕傲,多了一份憂傷。從“學(xué)!弊?yōu)椤澳感!,依然溫暖,可終究生疏。而那些朋友們,我只是不敢相信他們就要遠(yuǎn)去。都結(jié)束了么?

  淚水抑制不住地流,我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也是那么舍不得又放不下。我不想離開(kāi)那熟悉的土地,我單純地依戀著曾經(jīng)的一切;貞浵窕ǚ垡粯铀奶幧⒙,淡淡地,卻又在每一寸空氣中提醒著我曾經(jīng)的美好。不情愿地拖著腳步走出了校門,再回望,視野模糊得厲害。

  既然已失去,就讓我對(duì)走過(guò)的日子作一次梳理吧。我打開(kāi)抽屜,翻出我珍藏的那一切——同學(xué)送我的小玩偶、朋友幫請(qǐng)假的我作的筆記、還有我曾天天戴著的校徽……我的目光落在了一方紙上,我知道那是我在小學(xué)畢業(yè)典禮時(shí)的發(fā)言稿。我很想了解,當(dāng)初的我是否和現(xiàn)在擁有相同的心情呢,于是我打開(kāi)了它。

  可是,從那些稚氣而堅(jiān)定的字跡中,我看到的是洋溢著的歡樂(lè)。那是對(duì)母校的感恩。對(duì)未來(lái)的憧憬與展望。有一句話觸動(dòng)了我:“小學(xué)畢業(yè)只是人生道路上的.一個(gè)逗號(hào),一切都還要繼續(xù)!背踔挟厴I(yè),不也只是個(gè)逗號(hào)嗎?三年前的我是如此達(dá)觀,可如今自以為長(zhǎng)大了的我怎么又那么傷心地用淚水拒絕了今后的快樂(lè)呢?是的,一切都還要繼續(xù),不必過(guò)于留戀過(guò)去。

  過(guò)去只是一朵彼岸花,無(wú)論如何再也碰觸不到。重要的是在此岸的拼搏和美麗的未來(lái)。曾經(jīng)的背帶褲只應(yīng)成為累了的時(shí)候一次溫情的回眸,而不是淚水。成功的明天需要我的努力與矢志不渝的向前,就讓淚水隨著時(shí)間的列車漸行漸遠(yuǎn)。

  那些如花般的記憶我不知道將向何處延伸,但我愿珍藏于心中,再于一次偶然中微笑地綻放。還有高中呢,那三年是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn),我不應(yīng)回避,而應(yīng)勇敢地去迎接!讓回憶堆砌成我溫暖而堅(jiān)固的大后方,而我,我要自信地、快樂(lè)地走下去,我要?jiǎng)?chuàng)造新的美麗、新的燦爛輝煌。

  過(guò)去是一條路,留下了我蹣跚的腳印無(wú)數(shù),光陰是一首詩(shī),需要我時(shí)時(shí)刻刻用心的創(chuàng)作,青春可以明媚,也可以憂傷,但我更愿意選擇微笑。讓嘴角上揚(yáng)成一個(gè)月牙,讓光陰的詩(shī)歌延續(xù)。

  告別了初中時(shí)代,我要續(xù)寫光陰的詩(shī)。

初中生活的作文 篇2

  初中生活就像是畫畫用的三原色,看似平淡無(wú)奇,一旦調(diào)和在一起,就會(huì)組成多彩的世界。

  紅+黃=橘

  橘色讓人感到一種活力和激情。課間,教室里傳來(lái)一陣陣嘻笑聲和爭(zhēng)論聲,操場(chǎng)上,一群群男生在打著籃球、玩著雙杠,而女生則三個(gè)一群五個(gè)一伙,玩跳皮筋、踢毽子,玩的不亦樂(lè)呼。上課了,老師在黑板上寫下一個(gè)個(gè)定理公式,學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真得聽(tīng)著、記著。一個(gè)個(gè)問(wèn)題被提出,一道道難題被攻破,課堂上充滿了學(xué)習(xí)的激情。一個(gè)充滿活力與激情的初中生活。

  黃+藍(lán)=綠

  綠色溫馨與感動(dòng)。又一個(gè)教師節(jié)即將到來(lái),這些少男少女們又開(kāi)始計(jì)劃著一個(gè)特別的驚喜。教師節(jié)那天晚上,課們將老師一個(gè)個(gè)騙進(jìn)了教室。正當(dāng)老師們

  詫異之時(shí),同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走向前去,在老師們的臉上留下一個(gè)個(gè)深情的吻,以此來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激。多么溫馨、動(dòng)人的時(shí)刻,老師們的眼圈都紅了。好一個(gè)溫馨動(dòng)人的初中生活。

  紅+藍(lán)=紫

  紫色煩惱、悲傷。對(duì)于每天都生活在三點(diǎn)一線的生活中的`初中生來(lái)說(shuō),煩惱與悲傷是必不可少的!敖裉煜挛鐧z查歷史、數(shù)學(xué)!闭n的一句話猶如一個(gè)個(gè)惡魔,將悠閑與快樂(lè)都趕走了,同學(xué)們都在焦急地寫著作業(yè),好不容易完成了,課又宣布:“今天晚自習(xí)考物理!卑嗬锪⒖贪曇黄,但不滿歸不滿,同學(xué)們還是拿出物理書認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。唉,一個(gè)充滿煩惱和悲傷的初中生活。

  初中生活是三原色,只有用心調(diào)和才能畫出美麗的圖畫,讓我們一起來(lái)畫出自己的多彩而美麗的初中生活吧。

初中生活的作文 篇3

  也許有人說(shuō),初中生活是美好的,因?yàn)槲覀儗膬和D(zhuǎn)入青少年了。也許有人說(shuō),初中生活是辛苦的,因?yàn)槲覀儗男W(xué)的五門科目轉(zhuǎn)入七門科目。但是初中生活到底是美好的還是辛苦的呢?

  我覺(jué)的初中生活既是美好的也是辛苦的。因?yàn)樵诔踔猩钪,我既感到美好的也是辛苦的。但是這些又在哪了感覺(jué)得到?

  美好在于還記得開(kāi)學(xué)的.那幾天,我在班上一個(gè)人也不認(rèn)識(shí),感覺(jué)孤零零的。但是在這時(shí),有一位同學(xué)走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō);“你好,你叫什么名字?”我吞吞吐吐的說(shuō)出了我的名字。她看我不好意思的樣子,“哈哈,你不用不好意思。嗯,我們交個(gè)朋友吧!”她笑嘻嘻的說(shuō)!敖慌笥?”我剛到很高興。但嘴上說(shuō)不出“好啊!彼咽址诺轿业募缟希f(shuō);“去玩嗎?”我鼓起勇氣,“好啊,我們交朋友。去玩吧!”從此以后,我們成了很好的朋友。初中生活美好,在于可以交更多的朋友!

  辛苦在于在前幾天,我們?cè)┓盼逄旒,作業(yè)十分多。在我們學(xué)校抄家庭作業(yè)時(shí),我后面那個(gè)人好像對(duì)老師布置的作業(yè)這么多,不滿意似的,大聲喊道;“不止這么多作業(yè)干什么!蔽疫@是與他想的相同。晚上,我快速的寫作業(yè)。一邊寫,我就一邊嘆氣,十分不想寫作業(yè)。但是不寫也不行,我繼續(xù)地寫著。那一夜我就熬了過(guò)來(lái)。直到現(xiàn)在,我還是不喜歡寫作業(yè),但是聽(tīng)了老師苦口婆心的講話,我終于明白了學(xué)習(xí)一定是會(huì)很辛苦,但是在學(xué)時(shí)的這段時(shí)間,我們一定要堅(jiān)持。還有不久就要考試了,現(xiàn)在只要我們自覺(jué)復(fù)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),只要這樣做,學(xué)習(xí)成績(jī)一定能迅速提高。

  “學(xué)習(xí)就像爬山,爬山必有難,難中必有苦,苦中必有甜。”讀書生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,痛苦與歡樂(lè),都應(yīng)由每個(gè)人經(jīng)過(guò)自己慎重的考慮獲得答案,就此,也不是為讀書的樂(lè)趣。同學(xué)們,加油吧!為我們夢(mèng)想的那座高山,加油。為父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài),加油!

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