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(優(yōu)秀)初中生的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
我的外公是一個地地道道的基層干部，他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，常常因為工作早出晚歸，大家都稱他是工作上的“拼命三郎”。
外公還是一個關(guān)心國家大事的人。這從他愛看電視就能知道，而且他只看新聞頻道和財經(jīng)頻道。為此我經(jīng)常和他爭看電視頻道。每次我看電視的時候，我都看少兒頻道，外公就會裝出可憐巴巴的樣子對我說：“給我看看新聞，好嗎？”他這樣說的我極其不好意思，畢竟外公是我的長輩，我要尊敬他�？墒沁@樣我就不能看我喜歡的電視了，外婆在旁邊的時候，還能替我說一說；一旦外婆走了，外公又恢復(fù)了老樣子，我也只得乖乖的交出遙控器，回房間看書了。
我的外公十分勤勞，從我記事起，家里的家務(wù)事基本都是外公來做，掃地、拖地、做早飯樣樣精通。外公早上喜歡煮雞蛋面，而且自鳴得意美其名曰“紅燒牛肉面”。但其味道確實令人百吃不厭，我非常愛吃。不管什么時候，外公家的地也總是一塵不染的，因為有外公這個“吸塵器”地板當(dāng)然不臟了。
我對外公感情相當(dāng)深厚，每個星期都會與他聯(lián)系一次，告訴他我近期的'一些情況。
當(dāng)我不高興時，我會打電話給外公訴苦，他也會竭盡全力的開導(dǎo)我，讓我開心；在我開心時，我也會打電話告訴外公，他也會和我一起開心。
近幾天，我捏著一張金燦燦的學(xué)習(xí)標(biāo)兵獎狀回到了外公家，外公一看見，就豎起大拇指高興的說：“哎呦，不錯呦，真厲害！”我得意洋洋地向外公匯報了我半個學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況，外公聽后嚴(yán)肅認(rèn)真說：“不能驕傲，要再接再勵，取得更好的成績�！彼钟淇斓奶统�10元錢給我，說道：“這10元錢就是給你的以資鼓勵�！苯舆^錢，我飄飄然走了出去。
外公��！你是我心中的太陽，給我光明！給我溫暖！給我智慧！給我力量！
初中生的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，初一生活過去了，但它卻永遠(yuǎn)地刻在我心中，成為我記憶中最完美的一頁。
進入初中，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中。一位位和藹可親的教師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學(xué)習(xí)的樹。初一的學(xué)習(xí)生活雖很苦，也很累，但在這個溫暖的大團體中，卻充滿了歡笑與歡樂。所以，我心中很甜，精神也很好，所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)榱艘患䴓肥�。我從心底里感覺這是在許多教師的帶領(lǐng)下的一個可愛的團體，所以，我的學(xué)習(xí)也就不覺得苦了。
在初一生活中里，我常常為繁重功課而壓得喘可是氣來，但進入初一來，還是帶給了我無限的“甜”。最令我難忘的是那次開演講比賽。由于我是第一次參加比賽，所以心里感到很緊張，兩條腿不由自主地發(fā)抖。也就是在那次，我更感到了教師的關(guān)愛、團體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的熱烈的“加油”，教師們一個個鼓勵的'眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處。我感覺我與這個團體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了……于是，我丟掉膽怯的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來。最終，我也為這個團體帶來了一個小小的榮譽——我的演講獲得了一等獎，但我明白這只是為團體帶來的一點點回報而已，我還要為團體做更大的回報！
這些只是完美的初一生活的一點插曲，這個團體給我?guī)砹藷o窮的歡樂，使我的生活變得更加充實，動人，愉快……
我的初一生活能夠說是有苦有甜：繁重的功課、演講的成功…都在我的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。
初中生的作文 篇3
多年過后，這或許會成為我最美好的懷戀。
在同學(xué)們的歡笑聲中、合影聲中，我靜靜地走了。為了不讓這淚從眼中流下，為了在同學(xué)心中留下我永遠(yuǎn)的笑，我選擇了離開。走過這四年間回家的路，一切都是那么的灰暗，我傷心、我痛恨，僅僅因為一場考試就要與同學(xué)分開，僅僅因為這世俗的隔膜，我們將不再往來，僅僅因為這男女分別，我們不再交談。心中充滿這無奈，同學(xué)間的距離逐漸拉開，直到哪一天，見面也不再。
泛黃的日記記載著我的曾經(jīng)的歡樂，那之后我變了，變得更加的冷淡。逢年過節(jié)，QQ消息聲接連不斷，可惜沒有我所想要的，曾經(jīng)的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)來“××快樂”，這仿佛是在應(yīng)付一般，應(yīng)付曾經(jīng)的.自己、曾經(jīng)的那真實的記憶。出于無奈傷心的我便如法炮制，回復(fù)他們。我知道，在那一刻起，我們之間已經(jīng)隔開距離了。
高中的我不再主動交友，只怕再次迎來難舍的分別，無奈的客套。這也致使我到高一分班前還未認(rèn)全同學(xué)。
一場考試，我們暴露了友情的漏洞，我們也都不約而同的客套起來，究竟為什么會這樣呢?
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