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初中生作文集合(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的初中生作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
那天我可真快樂!為什么呢,因為我去常州環(huán)球嬉戲谷春游啦!關(guān)于這次春游的感受,我想用三個詞語來形容,分別是:快樂,驚險和刺激。
說起快樂,就要數(shù)我們眾所皆知的——摩爾莊園了。那里面的快樂數(shù)不勝數(shù),比如說飛旋騎士、空中大巡邏、可口可樂快樂工坊、寶貝地盤等許許多多充滿快樂的項目。
談到驚險,就要論到迷獸大陸的`獵魂了。一進去就是黑漆漆的一片,就像走進了一個“黑洞世界”。過了一會兒,才可以微微地看清楚一點。因為看清楚了一點,我們小組就慢慢地前進,走了一小半的路,我們就看見了幾個士兵的眼泛出微微藍光,不禁讓人毛骨悚然,隨著耳邊傳來的一聲聲的尖叫聲,又謀殺了我們幾分威風(fēng)。不過呢,我們還是決定壯起膽子,進去一看究竟。于是我們來到了排隊得地方,只見那里人山人海,過了好久,終于輪到我們了。我們戴上3D眼鏡,坐上小車,突然,小車開動了,只見幾個鬼怪向我們飛了過來,剛剛還神勇無比的我們立馬被嚇得魂飛魄散。出來之后,我們感覺都快得心臟病了。
論刺激,沒有什么比得上星際傳說了。那里的撕裂星空、雷神之怒令人膽戰(zhàn)心驚。撕裂星空我雖然沒有玩到,但是每當車子經(jīng)過的時候,看到周圍欄桿的抖動,耳發(fā)出的“啊—救命。【让。 钡膽K叫聲,那感覺是傷不起的。我們組織想去玩的,可是好多人沒滿足條件,于是就去玩了“雷神之怒”。在我們坐上去后,車子立刻升到了最高點,一下子又“咻”地一下子落了下來,不得病才怪呢!
當然,嬉戲谷的游戲項目還遠遠不止這些,怎么樣,想不想玩,就親身去體驗一下吧!
初中生作文 篇2
夜深人靜,坐在燈下讀書,看著被風(fēng)翻動著的《中國歷史》,我仿佛又夢回古代中國。從元謀人、山頂洞人的茹毛飲血,從秦朝的殘暴統(tǒng)一,唐朝蜿蜒的古絲綢之路駝鈴聲,元代西至波斯灣的無限疆域,到滿清列強入侵后的喪權(quán)辱國。無限滄桑的萬里長城,見證了中國五千年的歷史與文化, 經(jīng)歷了多少磨難與艱辛,經(jīng)過了中國人民的辛勤勞動,才走到了今日的中國。
人都應(yīng)該有夢,中國的古人有許多的夢想,敦煌的飛天夢,鄭和的航海夢,元朝的大國夢,長城的拒敵夢。幼稚的我沒讀過太多的書,也缺乏豐富的閱歷,但我也有我的中國夢想:我希望世界充滿和平,不要殘酷的戰(zhàn)爭與殺戮;我希望工廠不要污染大地與海洋,還人間一個花團錦簇的世界;我希望不同民族不同膚色之間的大家彼此尊重,互相理解友愛。我更希望我長大以后能為我的夢想、我的國家和社會多做一點貢獻。相信吧,這只是一個中國普通小孩的中國夢,如果大家共同努力,我相信夢想將不再遙遠。
但現(xiàn)實中的世界似乎并不太平。發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)世界天天都還報導(dǎo)著斗毆與殺害,矛盾與戰(zhàn)爭:朋友之間的一言不和可以吵架,兄弟之間為了些許財產(chǎn)可以拔刀相向……這些事例以前是屈指可數(shù),可為什么現(xiàn)在卻發(fā)展到這種地步?
我不明白,這些成年人之間為什么要這么殘暴?我讀書就是想知道原因。我想了解歷史,了解現(xiàn)狀。 有一天我終于從書上看明白了,人與人之間之所以有矛盾,是因為生產(chǎn)力太落后,物質(zhì)不夠豐富而引起的。爸爸對我的時事教育也驗證了我的想法:中國周邊東海南海的戰(zhàn)爭根本原因是為了爭奪資源,隔著太平洋虎視眈眈的美國也是為了利益。我還聽爸爸說,美國由于科技的進步,開發(fā)的頁巖氣替代了石油天然氣,所以它就不搶別人的`石油了。因為生產(chǎn)力的落后,大家才會為了自己的利益互相廝殺、爭奪,給世界蒙上一層陰影。
我們正處于朝氣蓬勃的青春時期,也正處于讀書的最佳時期。讀書明史,最終知道矛盾的根源,淵博的知識才可以振興產(chǎn)業(yè),改變世界。別人都問我讀了書有什么用?我只是微提嘴角,在我看來,讀書不僅能使我們得到精神上的充實,更能強國。相信吧,這只是一個中國普通小孩的中國夢,如果大家共同努力,我相信夢想將不再遙遠。中國需要我們,需要我們這些含苞待放的花兒擁簇在一起,待到我們綻放之時,中國就將永垂不朽?晌铱吹降膮s不是這樣,多少孩子還在厭惡學(xué)習(xí),如果我們現(xiàn)在不奮發(fā)向上,中國夢呵,談何中國夢!
同學(xué)們,我們還應(yīng)該在課堂上睡覺嗎?我們還應(yīng)該在課堂上嘰嘰喳喳嗎?我們還應(yīng)該嫌棄作業(yè)、不尊重老師嗎?我們是否能夠捫心自問一下,我們?yōu)榱宋覀兊氖澜,我們的家園做出了多大貢獻?不說貢獻好么,連我們最起碼的為國家讀書都做不到嗎?你們說,不讀書何以改變自己,不先改變自己,何以改變世界呢?
古人云:“為中華之崛起而讀書”,我想說:“為了我心中的中國夢而讀書”。
初中生作文 篇3
尚未離別,已依依難舍。
。1)
前方傳來一陣悠然的音樂聲,我的心隨之一緊。手上的面包被我扔在一邊,腳下步伐更快樂,我直奔教室門口。終于在我前腳踏入教室門口時,鈴聲愕然而止。我用手隨意臉上的汗水。心中因為老師還沒來而偷笑。嘴角不自覺的揚起了一絲笑容。
但我準備坐回座位時,一陣輕快的女聲在耳邊響起,臉上的笑容頓時僵硬了:“給我站到外面去!
我低下頭輕輕走到門邊,陽光灑在我身上,我抬起頭,望著太陽傻傻的笑。
初中,我的生活像向日葵班對著太陽傻傻的笑。
。2)
“對了,等一下就測驗?zāi)銖?fù)習(xí)了沒?”同學(xué)A問!皽y驗?復(fù)習(xí)?!”我瞪大了眼睛,腦海里劃過昨天老師說今天測驗的畫面。“糟了!我書都沒碰過!”我手忙腳亂地找出書來。
突然,我瞄見了旁邊的同學(xué)B,驚訝的發(fā)現(xiàn),他還在玩。我就問“你不用復(fù)習(xí)嗎!”“復(fù)了!”這?劭臁
“我昨晚就復(fù)習(xí)了”
“你…”“同學(xué)們,上課…”一段音樂聲響起打斷了我的講話。我突然想起了還沒復(fù)習(xí)!我苦笑地望著老師。
初中,我的生活像一杯濃濃的茶。
(3)
晚上,教室里安靜得只有筆尖與紙接觸的磨擦聲。我埋頭于亂葬崗般的課桌,被一道道難題難道的我呆呆地望著課本。我抬頭就看見在奮筆馳書同學(xué)的.,只有我不會。
想問別人,卻不想吵著其他人,所以只好靠自己了。
在我苦拼了30分鐘后我終于都做出來了!
我望著題目,松了一口氣。心中有一股叫自信的東西,引著我繼續(xù)埋頭于作業(yè),越挫越勇,越做越開心!
初中,我的生活像怒放的歐石楠,帶著自信與勇氣。
。4)
我的初中生活不如無知的幼兒園,不如小學(xué)的天真,卻像蒲公英那樣…。
不為藍天,只為飛翔!
初中生作文 篇4
昨日夜晚,做完作業(yè)的我撫上鋼琴,任音符從我指尖流過。直到現(xiàn)在,我的鋼琴路途遠沒有結(jié)束——忽的,腦電波將我拉到了去年夏季,我拿到十級鋼琴考級證書的那一天。
時光倒流、重現(xiàn),思緒翻涌著。記得那年盛夏,老師讓我考十級。這喚起了考九級的艱難記憶和對未知的十級之峰的畏懼。生澀艱難的音符和密密麻麻的'五線譜交織在一起傲視著我,想逼我望而卻步。
前幾次練習(xí)的結(jié)果都不盡人意,老師耐心地提點我:“一首曲子就像一段旅途,結(jié)尾的震音宣告了路途的終點,而你要做的不是期待終點的到來,而是享受旅途。”或許老師的話太過深奧,我只是似懂非懂地點頭應(yīng)允了。
但我知道,努力總能出效果。三首曲子,多練便足矣。從老師說那句話起,我每天都堅持練三個小時。初開始抬手都是那么生疏,甚至被鄰居痛批為“噪音”。然而挫折不能抵擋我努力的腳步。在那個蟬鳴陣陣地暑假,在樓下好友盡情玩樂的暑假,在那個歡樂耀眼的暑假,聽著歡笑聲的我從一開始的煩悶氣惱一直到只當是風(fēng)聲疏狂過。每天,我都在那個昏暗的小房間里練琴,直到手指酸痛到僵硬才罷休。
不知何時起,我練琴的狀態(tài)發(fā)生了一些微妙的變化:本該期待曲子的結(jié)束,現(xiàn)在卻獨愛靜靜聆聽自己彈琴的過程;本該痛恨樓下的歡笑聲,現(xiàn)在卻愛上了這種聲音;本該認為彈琴的過程艱苦而勞累,現(xiàn)在卻深深地享受著它……
考級前一天,我最后一次去彈琴。一曲行云流水畢了,老師欣慰地露出了笑容:“現(xiàn)在你一定已經(jīng)很享受這旅途了!睅е@句話,我完成了考級,為考級的“旅途”畫上了圓滿的句號。
那時起,我真正理解了老師的話。是啊,一首曲子就是一段旅途,它真正美妙的是曲子的樂章;我暑假練琴也是一段旅途,我真正享受的是我為此努力的過程;人生同樣是一段旅途,我們真正期盼的不是年老時的安逸美好,而是青春年華時的浴血奮斗。
腦電波將我拉回現(xiàn)實。考級的旅途已然宣告結(jié)束,可鋼琴的旅途永遠在我的腳下。旅途的美好在于遇到的種種困難,所以,背上旅行包,在這旅途中,享受人生罷。
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