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初中生作文集合（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初中生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
那天我可真快樂��！為什么呢，因為我去常州環(huán)球嬉戲谷春游啦！關(guān)于這次春游的感受，我想用三個詞語來形容，分別是：快樂，驚險和刺激。
說起快樂，就要數(shù)我們眾所皆知的——摩爾莊園了。那里面的快樂數(shù)不勝數(shù)，比如說飛旋騎士、空中大巡邏、可口可樂快樂工坊、寶貝地盤等許許多多充滿快樂的項目。
談到驚險，就要論到迷獸大陸的`獵魂了。一進去就是黑漆漆的一片，就像走進了一個“黑洞世界”。過了一會兒，才可以微微地看清楚一點。因為看清楚了一點，我們小組就慢慢地前進，走了一小半的路，我們就看見了幾個士兵的眼泛出微微藍光，不禁讓人毛骨悚然，隨著耳邊傳來的一聲聲的尖叫聲，又謀殺了我們幾分威風(fēng)。不過呢，我們還是決定壯起膽子，進去一看究竟。于是我們來到了排隊得地方，只見那里人山人海，過了好久，終于輪到我們了。我們戴上3D眼鏡，坐上小車，突然，小車開動了，只見幾個鬼怪向我們飛了過來，剛剛還神勇無比的我們立馬被嚇得魂飛魄散。出來之后，我們感覺都快得心臟病了。
論刺激，沒有什么比得上星際傳說了。那里的撕裂星空、雷神之怒令人膽戰(zhàn)心驚。撕裂星空我雖然沒有玩到，但是每當車子經(jīng)過的時候，看到周圍欄桿的抖動，耳發(fā)出的“啊—救命�。【让。 钡膽K叫聲，那感覺是傷不起的。我們組織想去玩的，可是好多人沒滿足條件，于是就去玩了“雷神之怒”。在我們坐上去后，車子立刻升到了最高點，一下子又“咻”地一下子落了下來，不得病才怪呢！
當然，嬉戲谷的游戲項目還遠遠不止這些，怎么樣，想不想玩，就親身去體驗一下吧！
初中生作文 篇2
夜深人靜，坐在燈下讀書，看著被風(fēng)翻動著的《中國歷史》，我仿佛又夢回古代中國。從元謀人、山頂洞人的茹毛飲血，從秦朝的殘暴統(tǒng)一，唐朝蜿蜒的古絲綢之路駝鈴聲，元代西至波斯灣的無限疆域，到滿清列強入侵后的喪權(quán)辱國。無限滄桑的萬里長城，見證了中國五千年的歷史與文化， 經(jīng)歷了多少磨難與艱辛，經(jīng)過了中國人民的辛勤勞動，才走到了今日的中國。
人都應(yīng)該有夢，中國的古人有許多的夢想，敦煌的飛天夢，鄭和的航海夢，元朝的大國夢，長城的拒敵夢。幼稚的我沒讀過太多的書，也缺乏豐富的閱歷，但我也有我的中國夢想：我希望世界充滿和平，不要殘酷的戰(zhàn)爭與殺戮；我希望工廠不要污染大地與海洋，還人間一個花團錦簇的世界；我希望不同民族不同膚色之間的大家彼此尊重，互相理解友愛。我更希望我長大以后能為我的夢想、我的國家和社會多做一點貢獻。相信吧，這只是一個中國普通小孩的中國夢，如果大家共同努力，我相信夢想將不再遙遠。
但現(xiàn)實中的世界似乎并不太平。發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)世界天天都還報導(dǎo)著斗毆與殺害，矛盾與戰(zhàn)爭：朋友之間的一言不和可以吵架，兄弟之間為了些許財產(chǎn)可以拔刀相向……這些事例以前是屈指可數(shù)，可為什么現(xiàn)在卻發(fā)展到這種地步？
我不明白，這些成年人之間為什么要這么殘暴？我讀書就是想知道原因。我想了解歷史，了解現(xiàn)狀。 有一天我終于從書上看明白了，人與人之間之所以有矛盾，是因為生產(chǎn)力太落后，物質(zhì)不夠豐富而引起的。爸爸對我的時事教育也驗證了我的想法：中國周邊東海南海的戰(zhàn)爭根本原因是為了爭奪資源，隔著太平洋虎視眈眈的美國也是為了利益。我還聽爸爸說，美國由于科技的進步，開發(fā)的頁巖氣替代了石油天然氣，所以它就不搶別人的`石油了。因為生產(chǎn)力的落后，大家才會為了自己的利益互相廝殺、爭奪，給世界蒙上一層陰影。
我們正處于朝氣蓬勃的青春時期，也正處于讀書的最佳時期。讀書明史，最終知道矛盾的根源，淵博的知識才可以振興產(chǎn)業(yè)，改變世界。別人都問我讀了書有什么用？我只是微提嘴角，在我看來，讀書不僅能使我們得到精神上的充實，更能強國。相信吧，這只是一個中國普通小孩的中國夢，如果大家共同努力，我相信夢想將不再遙遠。中國需要我們，需要我們這些含苞待放的花兒擁簇在一起，待到我們綻放之時，中國就將永垂不朽�？晌铱吹降膮s不是這樣，多少孩子還在厭惡學(xué)習(xí)，如果我們現(xiàn)在不奮發(fā)向上，中國夢呵，談何中國夢！
同學(xué)們，我們還應(yīng)該在課堂上睡覺嗎？我們還應(yīng)該在課堂上嘰嘰喳喳嗎？我們還應(yīng)該嫌棄作業(yè)、不尊重老師嗎？我們是否能夠捫心自問一下，我們?yōu)榱宋覀兊氖澜�，我們的家園做出了多大貢獻？不說貢獻好么，連我們最起碼的為國家讀書都做不到嗎？你們說，不讀書何以改變自己，不先改變自己，何以改變世界呢？
古人云：“為中華之崛起而讀書”，我想說：“為了我心中的中國夢而讀書”。
初中生作文 篇3
尚未離別，已依依難舍。
�。�1）
前方傳來一陣悠然的音樂聲，我的心隨之一緊。手上的面包被我扔在一邊，腳下步伐更快樂，我直奔教室門口。終于在我前腳踏入教室門口時，鈴聲愕然而止。我用手隨意臉上的汗水。心中因為老師還沒來而偷笑。嘴角不自覺的揚起了一絲笑容。
但我準備坐回座位時，一陣輕快的女聲在耳邊響起，臉上的笑容頓時僵硬了：“給我站到外面去�！�
我低下頭輕輕走到門邊，陽光灑在我身上，我抬起頭，望著太陽傻傻的笑。
初中，我的生活像向日葵班對著太陽傻傻的笑。
�。�2）
“對了，等一下就測驗?zāi)銖?fù)習(xí)了沒？”同學(xué)A問�！皽y驗？復(fù)習(xí)？！”我瞪大了眼睛，腦海里劃過昨天老師說今天測驗的畫面。“糟了！我書都沒碰過！”我手忙腳亂地找出書來。
突然，我瞄見了旁邊的同學(xué)B，驚訝的發(fā)現(xiàn)，他還在玩。我就問“你不用復(fù)習(xí)嗎！”“復(fù)了！”這?劭臁
“我昨晚就復(fù)習(xí)了”
“你…”“同學(xué)們，上課…”一段音樂聲響起打斷了我的講話。我突然想起了還沒復(fù)習(xí)！我苦笑地望著老師。
初中，我的生活像一杯濃濃的茶。
（3）
晚上，教室里安靜得只有筆尖與紙接觸的磨擦聲。我埋頭于亂葬崗般的課桌，被一道道難題難道的我呆呆地望著課本。我抬頭就看見在奮筆馳書同學(xué)的.，只有我不會。
想問別人，卻不想吵著其他人，所以只好靠自己了。
在我苦拼了30分鐘后我終于都做出來了！
我望著題目，松了一口氣。心中有一股叫自信的東西，引著我繼續(xù)埋頭于作業(yè)，越挫越勇，越做越開心！
初中，我的生活像怒放的歐石楠，帶著自信與勇氣。
�。�4）
我的初中生活不如無知的幼兒園，不如小學(xué)的天真，卻像蒲公英那樣…。
不為藍天，只為飛翔！
初中生作文 篇4
昨日夜晚，做完作業(yè)的我撫上鋼琴，任音符從我指尖流過。直到現(xiàn)在，我的鋼琴路途遠沒有結(jié)束——忽的，腦電波將我拉到了去年夏季，我拿到十級鋼琴考級證書的那一天。
時光倒流、重現(xiàn)，思緒翻涌著。記得那年盛夏，老師讓我考十級。這喚起了考九級的艱難記憶和對未知的十級之峰的畏懼。生澀艱難的音符和密密麻麻的'五線譜交織在一起傲視著我，想逼我望而卻步。
前幾次練習(xí)的結(jié)果都不盡人意，老師耐心地提點我：“一首曲子就像一段旅途，結(jié)尾的震音宣告了路途的終點，而你要做的不是期待終點的到來，而是享受旅途。”或許老師的話太過深奧，我只是似懂非懂地點頭應(yīng)允了。
但我知道，努力總能出效果。三首曲子，多練便足矣。從老師說那句話起，我每天都堅持練三個小時。初開始抬手都是那么生疏，甚至被鄰居痛批為“噪音”。然而挫折不能抵擋我努力的腳步。在那個蟬鳴陣陣地暑假，在樓下好友盡情玩樂的暑假，在那個歡樂耀眼的暑假，聽著歡笑聲的我從一開始的煩悶氣惱一直到只當是風(fēng)聲疏狂過。每天，我都在那個昏暗的小房間里練琴，直到手指酸痛到僵硬才罷休。
不知何時起，我練琴的狀態(tài)發(fā)生了一些微妙的變化：本該期待曲子的結(jié)束，現(xiàn)在卻獨愛靜靜聆聽自己彈琴的過程;本該痛恨樓下的歡笑聲，現(xiàn)在卻愛上了這種聲音;本該認為彈琴的過程艱苦而勞累，現(xiàn)在卻深深地享受著它……
考級前一天，我最后一次去彈琴。一曲行云流水畢了，老師欣慰地露出了笑容：“現(xiàn)在你一定已經(jīng)很享受這旅途了�！睅е@句話，我完成了考級，為考級的“旅途”畫上了圓滿的句號。
那時起，我真正理解了老師的話。是啊，一首曲子就是一段旅途，它真正美妙的是曲子的樂章;我暑假練琴也是一段旅途，我真正享受的是我為此努力的過程;人生同樣是一段旅途，我們真正期盼的不是年老時的安逸美好，而是青春年華時的浴血奮斗。
腦電波將我拉回現(xiàn)實。考級的旅途已然宣告結(jié)束，可鋼琴的旅途永遠在我的腳下。旅途的美好在于遇到的種種困難，所以，背上旅行包，在這旅途中，享受人生罷。
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