初中的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文5篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
生活，從某種意義上說(shuō)就是由一個(gè)個(gè)細(xì)小的部分組成，而這一個(gè)個(gè)細(xì)小的部分去容易被人忽視我們也常為沒(méi)有重視而付出代價(jià)。
—題記
熱情的紅色
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睙崆椋褪钦f(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，至于紅色，就是象征著堅(jiān)強(qiáng)的意志自信，它還渲染了活潑歡樂(lè)輕松的氣氛。
學(xué)習(xí)應(yīng)該有這樣的輕松快樂(lè)的氣氛，勤奮學(xué)習(xí)，就是不斷追求更進(jìn)一步的目標(biāo)，擴(kuò)展課外知識(shí)，一絲不茍的.完成面對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，找出原因，勇于克服。
純潔的白色
白色是純潔，神圣的象征，用來(lái)代表友誼最合適不過(guò)了。
友誼能天長(zhǎng)地久，我的朋友，在我高興時(shí)與我分享快樂(lè)；在我困難的時(shí)候使困難分解；在我孤單的時(shí)候趕走孤單；在我落魄的時(shí)候給我鼓勵(lì)。
朋友的關(guān)系需要有一種叫友情的東西去澆灌，用心去澆灌，用真心去培養(yǎng)，才能開(kāi)出燦爛的友誼之花。
快樂(lè)的藍(lán)色
藍(lán)色，一個(gè)朝氣蓬勃的醒目色，渲染快樂(lè)的氣氛。
真正的快樂(lè)是內(nèi)在的，它只有在人的心靈里才能發(fā)現(xiàn)的。
—布雷默
人在寬容等待時(shí)最快樂(lè)！
生活的色彩是多層的，每一個(gè)人，每一件事都會(huì)有一種色彩，最終組成了生活的這副油畫(huà)。
—后記
初中的作文 篇2
劉海長(zhǎng)到快可以遮住眼睛，而且他的劉海有時(shí)也可以用來(lái)耍帥，身材矮小、動(dòng)作靈活的他，也是我們班籃球的主將，他有恒心、有毅力，做任何事都不會(huì)輕易的放棄，而他就是令我敬佩的同學(xué)——李一楠。
他有參加田徑，因?yàn)樗懿降乃俣�，就像“子彈”一樣快，槍聲一響，他就立即沖向終點(diǎn)。而且他為了12月22日的成果發(fā)表會(huì)，還因此組成了一個(gè)自組社團(tuán)，有一次他因?yàn)榫毼杈毜奶J(rèn)真了，一不小心就膝蓋著地，嚴(yán)重到主任還載他去天晨醫(yī)院照X光，還好他隔天有來(lái)上課，不然的'話，不僅自組社團(tuán)的人會(huì)沒(méi)人教，就連我們田徑隊(duì)比賽當(dāng)天可能也會(huì)失去一位“大將”，還真是得不償失呀!
我覺(jué)得他是一位了不起的人，因?yàn)樯裆涫质瞧綍r(shí)汗流浹背、默默苦練，并且在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，懂得緊緊抓住的人，而且老師說(shuō)過(guò)：“心不難，事不難，天底下的事越不做，就越不會(huì)做”，我覺(jué)得自己做事只有三分鐘熱度，就連最疼愛(ài)我的爸媽也都這么說(shuō)了，遇到困難的我，只有急躁的心，沒(méi)有平靜的心，所以我什么事都做不成，我覺(jué)得這些都是我應(yīng)該要跟他學(xué)習(xí)的地方。
初中的作文 篇3
平安，是人們心中最大的夢(mèng)想，財(cái)富、名譽(yù)、權(quán)利都比不上平安重要。
我們對(duì)于平安這個(gè)詞并不陌生，可有很多人在生活中卻忽略了平安。我們班有個(gè)同學(xué)四年級(jí)時(shí)爬天梯不小心摔了下來(lái)，手骨折了，至今手臂上還有個(gè)鋼印。這就是貪玩逞強(qiáng)的后果！如果是頭朝下，那后果就不堪設(shè)想！
我們?cè)谕娴耐瑫r(shí)，先想想這個(gè)游戲安不安全。前幾天，我在網(wǎng)上看到一則新聞：兩名小學(xué)生放學(xué)后并未回家，而是在外踢足球，球滾到馬路中央了，他們想也沒(méi)想就跑去撿球，結(jié)果，一輛卡車從拐角處沖出來(lái)，司機(jī)來(lái)不及剎車，撞上了他們，他們一個(gè)當(dāng)場(chǎng)死亡，另一個(gè)被撞飛出一米多遠(yuǎn)，血流不止，慘不忍睹。他們忽視了平安，也忽視了自己的生命！他們的行為是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)父母的關(guān)心不負(fù)責(zé)任！如果這兩個(gè)小學(xué)生能把平安放在心上，就不會(huì)發(fā)生這起車禍，他們也能幸福的和父母生活在一起。而現(xiàn)在，他們的爸爸媽媽卻不知流了多少淚。
有一位司機(jī)，他開(kāi)了十年的出租車，自以為車技一流，不把平安放在眼里。一天晚上，他喝了酒開(kāi)著出租車，前面出現(xiàn)了一個(gè)年逾花甲的老人，他也當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，徑直撞了上去。當(dāng)他站在監(jiān)牢里時(shí)，他還有什么？一個(gè)哭著要爸爸的孩子，淚流滿面的妻子，還有他悲痛欲絕的雙親。
這是能避免的事故�。】墒�，那個(gè)司機(jī)的驕傲吞沒(méi)了他心底的平安夢(mèng)，讓他走上了絕路。
人人都希望自己和家人平安，可是，他們卻走了恰恰相反的.路。我曾問(wèn)過(guò)別人一個(gè)問(wèn)題：“什么最重要？”他說(shuō)是財(cái)富和權(quán)利�？墒牵瑳](méi)有平安，就算整個(gè)地球的金銀財(cái)寶都給他，過(guò)整體提心吊膽的日，那又是一種煩惱和痛苦啊！
平安，是一個(gè)遠(yuǎn)在天邊，近在眼前的東西，你想平安做什么事前都想想平安，它就近；而你狂妄，不把平安當(dāng)回事，它就遠(yuǎn)。
愿大家都能記住平安，記住那無(wú)數(shù)例因忽視平安而釀成的慘劇，更希望大家能平安，這樣，世界就會(huì)變美好，再也不會(huì)有血腥。
初中的作文 篇4
流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽(yáng)的路無(wú)邊又無(wú)沿。路上綠草茵茵，有青春為伴；遠(yuǎn)方黃沙滾滾，同成熟相連。我們就這樣走著，一天又一天，一年又一年，聽(tīng)風(fēng)傳遞著雨的消息，聽(tīng)雨敲打湖的鼓面。，歲月的纜繩，終會(huì)成為我們拋向空中的閃電。
青春就是這樣絢麗多姿地跳動(dòng)，用人生百味來(lái)鋪墊流年。我們無(wú)法選擇未來(lái)會(huì)怎樣，人生本就是一條地平線，跑著跑著，留給世界的只有一條越拉越長(zhǎng)的背影。每個(gè)人的青春都是場(chǎng)遠(yuǎn)行，離自己少年，童年越來(lái)越遠(yuǎn)的遠(yuǎn)行。后知后覺(jué)會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界跟自己想象的一點(diǎn)都不一樣，你甚至?xí)陋?dú)，你也會(huì)受到各種排擠。你會(huì)感到迷惘，可能你也會(huì)受到生活中的折磨，冷眼與嘲諷像亂流一樣涌入你的河流，這才是青春要去的地方。
每個(gè)人都不可能有喬布斯的智慧，莫扎特的天賦，韓寒的個(gè)性，也不可能有那些小說(shuō)中主角奇跡般的過(guò)往。當(dāng)然，他們的一些有光芒的地方，我們或多或少也可以借鑒。他們就像站在太陽(yáng)下的金色的標(biāo)桿，讓人羨慕他們的光彩，但背后的辛酸陰影，在照耀下也同時(shí)伴隨。當(dāng)你人生畫(huà)卷越來(lái)越長(zhǎng)，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)童話中的色彩越來(lái)越淡，黎明來(lái)得越來(lái)越慢，各種各樣不稱意的.顏色也會(huì)潑在你的身上，這就是社會(huì)。
人生沒(méi)有如果，可以用橡皮擦掉的，那是想象和痛苦。人生站臺(tái)上有躊躇的地方，也有代價(jià)的地方，一味地逃避，你的人生就是空白。或許你無(wú)奈，或許你傷懷，或許你失敗，但最后你再回味時(shí)，你便會(huì)覺(jué)得至少我沒(méi)后悔過(guò)，甚至有可能還會(huì)很精彩。
《怦然心動(dòng)》中也有過(guò)這樣一句話：有人住高樓，有人在深溝，有人光萬(wàn)丈，有人一身銹，世人萬(wàn)千種，浮云莫去求。
為自己的似火流年灑下熱血和熱淚，結(jié)果無(wú)非就是路邊人的碎語(yǔ)和眼神而已。在奔波的旅途中，問(wèn)問(wèn)自己：我的青春要去哪里？
初中的作文 篇5
清晨，我輕輕地走向窗邊，望向遠(yuǎn)處巍峨的高山。山背薄薄的霧籠罩著。猛然間，低頭看到了窗邊那張百看不厭的相片。蝴蝶鑰匙的話為鑲嵌著我與他第一張美好的留影！
胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，而她就是這樣的一個(gè)人。每次下課時(shí)，他都會(huì)把自己最喜愛(ài)的書(shū)籍拿出來(lái)，仔細(xì)地讀起來(lái)。當(dāng)他看到自己喜歡的好詞好句，他就會(huì)用鉛筆畫(huà)下來(lái)。摘抄在筆記本上。每當(dāng)我去叫他的時(shí)候說(shuō):“走呀出去玩兒？”都會(huì)被他一口否決了。總是說(shuō):“我還要讀書(shū)，你先去玩兒吧�！闭f(shuō)完后，她又轉(zhuǎn)過(guò)去讀書(shū)去了。另外他還是個(gè)堅(jiān)持的女孩兒。
每次課間操要跑步的時(shí)候，他都會(huì)努力地向前跑。因?yàn)槲液退捏w型都是比較胖的。我知道那樣的感受，一定會(huì)很累。
記得有一次又是要跑步，我就特別不愿意跑，然而我就想要不去跑了。但是他就對(duì)我說(shuō)你不應(yīng)該不在，去跑步了。你我都是一樣的體質(zhì)，為什么我能堅(jiān)持下來(lái)，而你不能呢？其實(shí)只要堅(jiān)持一下，就能堅(jiān)持下來(lái)。聽(tīng)完她的話。我便跟他一起去跑步了。
在跑步過(guò)程中我還是沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。就在里頭的小圈跑的時(shí)候。我其實(shí)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有一點(diǎn)體力不足了。感覺(jué)他好像在和自己作斗爭(zhēng)。最后她還是選擇了堅(jiān)持。但我看他跑完堅(jiān)持下來(lái)的時(shí)候，心里很不是滋味。我心里總是在想為什么他能堅(jiān)持下來(lái)。而我不能堅(jiān)持下來(lái)。想到這里，我知道了，他能堅(jiān)持下來(lái)，我就一定能堅(jiān)持下來(lái)。沒(méi)有一個(gè)人是堅(jiān)持不下來(lái)的。就怕你不愿意再堅(jiān)持下去。
他還有一個(gè)特別令我佩服的一點(diǎn)，就是他的寫(xiě)作在他的作文中事物是美好的'。可能這些都是因?yàn)樗嘧x書(shū)，多做摘抄的原因。
每當(dāng)我看到他坐在窗邊的位子上靜靜的讀書(shū)時(shí)。太陽(yáng)的余暉照在她的發(fā)絲之間，她笑了，我看了她也笑了。
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