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初中生作文

時間:2024-07-28 09:48:35 初中作文 我要投稿

初中生作文(優(yōu)秀5篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的初中生作文5篇,歡迎大家分享。

初中生作文(優(yōu)秀5篇)

初中生作文 篇1

  時光總在縫隙中悄情溜走,不能選擇的我們都被歲月的洪流帶向遠(yuǎn)方,曾經(jīng)的純真,似乎經(jīng)不再。

  成日處于三點(diǎn)一線的生活之中,在學(xué)習(xí)這場長跑中我逐漸掉隊(duì),變得麻木,浮躁與壓抑像一堵高而堅實(shí)的墻,將我與一片干凈澄澈的天空隔絕。我,不再是最初的那個找,快樂的影子落滿了滿灰白的塵埃。 我忘卻了停下腳步,看看沿途的風(fēng)景。滿腦子都是生物與地理的知識點(diǎn),仿若條條絲線,連結(jié)、纏繞、撕扯、打結(jié)、解不開。天還是以往的天,昨夜的雨水浸潤了整個姜堰城,空氣中隱約低氳著甜甜的汽水味。而這鮮活充滿生命的景色在我的眼中競又是那么黯淡無光。操場,那個我們拼盡全力,揮灑過汗水的地方,看來是無力的,遠(yuǎn)處高聳的教學(xué)樓項(xiàng)上好似堵壓著難以消散的烏云。為什么,我開始懼怕,懼怕一場場的競爭。

  一只暴怒的小獸深藏在我的心中。它在漸漸吞嘴一顆本真的心。似乎再美的'事物我都不會停下駐足凝望。我再也不會為了一株小草的新生而歡喜,不會為了霞光爛漫的色彩而驚嘆,了在操場上釋放無限青春活力的年輕生命而感動。敏感,無助,害怕受傷使我戴上了不會笑的面具,披上了虛假的外套,學(xué)會了諷刺和挖苦,然而這一切的一切并不是我想要的,我開始厭惡自己,深恨那個摧毀我內(nèi)心的魔鬼。 打著傘,向?qū)W校走去,不經(jīng)意的抬頭,我驚奇地發(fā)現(xiàn)那棵在冬日之中被寒風(fēng)摧殘地老樹竟散開了枝葉。那葉是好看的鵝黃,層層翠綠暈染開來,油嫩得發(fā)亮,在細(xì)雨中沉醉的姿態(tài)美得動人。

  不知為何,它那依舊筆挺的枝干似乎向我傳達(dá)著什么。也許是一種力量,一種無謂風(fēng)雪,野蠻生長,安然美麗的精神。它的枝干雖蒼老,一圈圈樹紋,一道道被雷電割破的傷疤,都是歲月鐫刻下的詩篇,卻是遒勁的,難得。望著它,心中競涌動出一絲久違的悸動。連樹木都懂得以一種平常淡然的心態(tài)面對生活,面對無法逃脫的苦難,再復(fù)雜難熬的日子都能夠默默承受,我有什么理由低頭? 畢竟比起它來,我這點(diǎn)坎坷實(shí)在是微不足道。 心存美好,相信明天是一種多么虔誠的信仰。靜靜凝望,閉上眼,傾聽樹語。雨還在下,輕微敲打著我的傘,淅淅瀝瀝的雨聲使我從沉思中清醒過來。心從未這么明澈,眼中從未含滿這么釋然的笑?戳丝幢恚蠈W(xué)來不及了,撐好傘準(zhǔn)備走。頭頂?shù)囊荒ㄋ{(lán),干凈,似一汪清水,更似心。

  走了幾步,禁不住回頭,沖那棵樹一笑,明媚燦爛。 感謝駐足,更感謝那棵老樹,給了我最重要的東西。從此,我的生活便有了明艷的色彩。將走過的路裝在背包中,再啟程。這一次,放慢腳步,停下來,享受美麗。

初中生作文 篇2

  “慈母手中衣,孩子暖心頭。”你如一縷溫暖的陽光,帶給我心靈的慰藉,讓愛定格在那個冬日里。

  那個星期天,我與你頂嘴,一氣之下,我什么東西都沒帶就跑到了學(xué)校。一路上,衣服仿佛突然多出了許多“洞”,冷風(fēng)像針一樣刺進(jìn)了我的身體。原來,秋天漸漸遠(yuǎn)去,肆虐的北風(fēng)卷掉樹上不多的黃葉,一片一片的,在空中狂舞。到校后,我趕緊走進(jìn)暖暖的教室,與同學(xué)們分享難得的溫度。

  第二天早自習(xí),天氣似乎更冷了,在晨風(fēng)的勁舞下,那飄飛的大霧,時而吞噬了整個校園,時而露出一個模糊的輪廓,隱約間那寶塔式的青松穿上了一層薄薄的白衣。不經(jīng)意間,我打了一個寒戰(zhàn),于是把衣服裹得更緊點(diǎn),但還是感受到從窗戶吹進(jìn)來的絲絲寒意。

  瑟縮中,教室里突然安靜下來,我聽到一個熟悉的聲音:“老師,我找一下……”同學(xué)們齊刷刷地望向我,我故作鎮(zhèn)靜地坐直了身子。我知道是你,可我并沒有立即站起來。

  在老師的催促聲中,我漫步走出門去。一出門,便看見了你熟悉的身影。你頭發(fā)乃至眉發(fā)上都凝著白色的水霧,你的嘴唇都凍得發(fā)紫了。你一定很冷吧!你用那雙凍紫的手將衣服從包里拽出來,說道:“你這孩子,走這么急,天冷了也沒帶上一件厚實(shí)的衣服!沒把你凍著吧?”我該說點(diǎn)什么呢?一雙冰冷的手接過衣服,在你的`幫助下,我穿上了身,頓時一股暖流流遍全身。

  當(dāng)你轉(zhuǎn)過身,我呆呆地望著你的身影消失在霧里,心里開始后悔起來,為什么要與你頂嘴?為什么要惹你生氣?腦海里不斷翻動著你平日的好;當(dāng)我面對挫折灰心喪氣的時候,是誰在一旁說:“孩子,別放棄”?當(dāng)我饑腸轆轆時,是誰將可口的飯菜送上?當(dāng)我疲憊不堪時,又是誰將那香氣撲鼻清茶遞上?都是你——媽媽!

  在你背影的方向,我發(fā)現(xiàn)一輪紅紅的圓盤露出了笑臉,照在厚厚的羽絨服上,跳出淡淡的紅光,朦朧中,母愛便定格在一片暖陽之下……

初中生作文 篇3

  今天下午第一節(jié)是歷史課,然而今天上的一課卻與平常不同。令大家都意外的……

  事情是這樣的,在我們班里有幾個男孩因調(diào)皮把黑板打驚了,黑板被分成了一個大長方形和小長方形,小的在下面大的在上面。歷史老師進(jìn)班的時候正好坐在了那塊爛黑板的`前面,她的孩子拿著粉筆準(zhǔn)備在黑板上寫字結(jié)果黑板掉了下來……那一刻,全班出奇的靜。說時遲,那時快!

  全班六十八只眼睛一起朝向黑板,眼看著黑板就要落下來了我們卻無能為力,那個真希望有個”超人“來把老師給救走!可是沒有,等黑板落下來后,我第一個沖上了講臺把老師頭上的黑板放了下來。

  老師也懵了,停了好一陣子,她才反應(yīng)了過來;原以為老師會把這件事請查清楚然后把全班同學(xué)罵一頓?墒抢蠋煕]有那么做,她反應(yīng)過來后第一句話是讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí),看同學(xué)們開始學(xué)習(xí)老師才有慌慌張張的把滿身是血的孩子抱著去了醫(yī)院……

  這一刻,我才發(fā)現(xiàn),原來每一種工作都隨時存在著危險。而我們的老師,可能已被黑板砸過無數(shù)次,但她依然沒有放下這份工作,因?yàn)樵谒麄兩砩霞耐械氖菬o數(shù)位家長的期望……這一刻,我深深的受了感動,不是因?yàn)槔蠋煴辉伊耍J(rèn)識老師對我們的愛,對我們的付出卻換回了我們班調(diào)皮孩子殘忍的回報!

  我猛然醒悟:原來身邊還有這么多為我們付出的人,為了這些人,我們必須好好活著,必須努力學(xué)習(xí)讓老師得到回報……老師,你怎么樣啦?請相信,您對我們的付出我們會用成績來報答您的!

初中生作文 篇4

  今天上課時,我聞到了一陣時有時無的清香,中午我就去探了個究竟。我來到樓下找了一圈,發(fā)現(xiàn)是廣玉蘭開花了。

  瞧,那滿樹的廣玉蘭花宛如許許多多的白蠟燭在燃燒,照亮了我們學(xué)校。它們有的含苞欲放,一層層猶如一支支剛出土的小筍芽兒;有的.亭亭玉立、花枝招展,襯托著水滴形的葉子,顯得非常可愛;還有的半開著,就像幾個好朋友湊在一起在玩丟手帕的游戲。廣玉蘭們有的獨(dú)立枝頭,有的三五成群,有的擁擠在一起,還有的是“雙胞胎”長在一根枝頭上。真是千姿百態(tài)。

  美麗的廣玉蘭花來了,悄悄地來到了我們的身邊。

初中生作文 篇5

  周五下午,一場獨(dú)一無二的講題比賽正式開始!這場比賽可真是講題高手如林,比的是大方、自信,比的是思路、規(guī)范!可是,總會有在關(guān)鍵時刻掉鏈子的人,講題比賽中也難免出現(xiàn)“砸場子”的,讓選手們防不勝防,原本的構(gòu)思都成為泡影。

  激動人心的'講題大賽之決賽,終于要拉開它那神秘的面紗了,我們等都有點(diǎn)不耐煩了,百般無聊之際,忽聽曹老師一聲催促,我等心中盡皆歡呼差點(diǎn)忘記拿上比賽參考題,后又飛奔向小二樓,速度之快無人能及。

  未進(jìn)屋,就聽得屋內(nèi)沸沸揚(yáng)揚(yáng),喊聲、笑聲……絡(luò)繹不絕,入屋后,音量放大了“好幾十分貝”,我耐著性子四處觀望我班地盤,終于見之,飛走到一空位前,一屁股坐下去,靠著墻,趁著還沒開始準(zhǔn)備睡一會兒。

  無何,比賽正式開始,二位主持人宣布完評委與參賽選手后,我猛然睜開眼,開聽!參賽選手們一位位上臺,又一位位下臺,我端著題聽著那在我耳邊回想過成千盈百次的題,昏昏欲睡。忽然間,我前面的那位仁兄----張?zhí)忑垺昂觥钡恼玖似饋,朦朧之中,聽到他說什么大漢堡、小漢堡,頓時睡意全無,沒想到這么莊重的場所,他還有閑心把比喻的修辭手法用上去,我先是無語,后又為那位講題者------孟姐感到悲哀。

  但是誰也設(shè)想不到,張?zhí)忑埖摹霸覉鲎语L(fēng)范”竟是一呼百應(yīng),又有一位仁兄在另一位講題者講題時,直接舉手上臺,替代了那位選手,將這個題的最出彩之處一個不剩的講完了,這位選手臉氣得像猴屁股一樣紅,無奈啊!最后,這場講題大賽圓滿謝幕,而這幾位“砸場子”的朋友也被我深深銘刻在這段講題比賽的回憶里。

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