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初中生作文范例9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的初中生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
暑假的一天，爸爸提出帶我和媽媽去黃土的葡萄園，體驗(yàn)下親自采摘葡萄的樂(lè)趣。這天早晨，晴朗的的天空萬(wàn)里無(wú)云，雖然正值酷暑，但還能感覺(jué)到一絲涼意。爸爸開車帶著我和媽媽出發(fā)了。
一路上我的心情格外的愉悅，借著從書本上了解的一點(diǎn)知識(shí)，想象著葡萄園究竟是怎樣的。大概行駛了一個(gè)小時(shí)后，看到馬路的.兩邊全是賣葡萄的小攤，葡萄園一片連著一片。我們來(lái)到了一家葡萄園。車子剛停下，我迫不及待的第一個(gè)跳下車，放眼一望，葡萄園可真大呀!到處都是綠油油的葡萄藤，與我在車上想象的大不一樣。爸爸媽媽也都下了車，我們一起走到葡萄園門前。
這時(shí)，熱情的園主端著一盤葡萄走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“嘗幾個(gè)吧!”媽媽嘗了幾個(gè)后說(shuō)：“還不錯(cuò)，多少錢呀?”“三塊五!”園主說(shuō)�！斑@么貴呀，換一家吧!”媽媽說(shuō)。于是我們便又到了另一家葡萄園。這家的葡萄園比剛才那家的還要大很多，園主熱情好客的拿著一串晶瑩剔透的葡萄，讓我品嘗，我急忙摘下一顆放進(jìn)嘴里，甜甜的，令人百吃不厭。園主給了我們一個(gè)籃子和三把剪刀，我很納悶為什么還要用剪刀呢，不是用手去摘嗎。爸爸說(shuō)，因?yàn)樘偕系钠咸延檬终皇遣蝗菀讓⑺麄兎蛛x，二是因?yàn)槭焱傅钠咸眩檬滞兄�，不然很容易將成串的葡萄弄散�?/p>
走進(jìn)園內(nèi)，只見(jiàn)葡萄棚外蹲著一只大狼狗，幫主人看園子。走入葡萄架下，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)葡萄架纏滿了綠油油的葡萄葉，卻沒(méi)有看見(jiàn)葡萄，但是莖下面掛著許多白色紙袋，我打開紙袋一看，啊!一串串紫透的葡萄就躲在里面，像害羞的小姑娘用面紗遮住了自己，不讓別人發(fā)現(xiàn)。我輕輕地托住袋子往外一拉，使它的莖露出來(lái)，再用剪刀一剪，“喀嚓”一聲，一串沉甸甸的葡萄就落在了手中。不知不覺(jué)我就和媽媽剪了一大籃子，我的心中充滿了成功的喜悅。
今天，我體會(huì)到了親自采摘葡萄的樂(lè)趣，同時(shí)也體會(huì)勞動(dòng)也需要知識(shí)的指導(dǎo)，只有掌握了豐富的知識(shí)，才能從容面對(duì)一切問(wèn)題。
初中生作文 篇2
我以前總認(rèn)為感恩父母的愛(ài)要在長(zhǎng)大以后，找了好工作，掙了大錢才能感恩父母，但自從那一天，我的想法改變了。
和現(xiàn)在許多孩子一樣，我是獨(dú)生子，享受著父母所有的愛(ài)，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的.生活，認(rèn)為父母的給予是理所當(dāng)然的，不來(lái)報(bào)答父母，而父母呢？他們也不求回報(bào)。所以，回報(bào)與感恩也就少了。他們讓我學(xué)習(xí)，我就學(xué)習(xí)，感恩的思想也被遺忘在腦后了。
一天，在吃飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)。在吃魚的時(shí)候，父母總是給我魚肚子，而他們?nèi)コ贼~頭和魚尾，在吃菜的時(shí)候，父母總是給我菜葉，而他們?nèi)コ阅枪�。看到這一幕，我開始無(wú)法下咽了，并心想，以前我怎么沒(méi)有注意到呢？
吃過(guò)飯后，我剛起身，媽媽就又給我拿來(lái)了幾個(gè)橘子，然后又來(lái)到電腦前打字、工作。我看著媽媽的身影，心里像打翻了五味雜陳一般，我真想把手中如蜜糖一般甘甜的橘子給媽媽，可又怕媽媽不接受我這一份小小的心意。忽然，我想出了一個(gè)主意……
我叫道：“媽！這橘子是酸的！”媽媽馬上停止了工作，像犯了錯(cuò)的小孩子一樣跑來(lái)，“怎么會(huì)？我嘗時(shí)是甜的啊！”她拿來(lái)一個(gè)在手里，吃了下去，咀嚼了一會(huì)說(shuō)到：“很甜呀？”又看到我臉上的笑容，說(shuō)：“小壞蛋喲！”
俗話說(shuō)：“子欲養(yǎng)而親不待。”是啊，孩子感恩父母，什么時(shí)候是早的呢？讓我們一起學(xué)會(huì)感恩父母，從這一刻開始感恩父母吧！
初中生作文 篇3
緣來(lái)牽手
緣？牽手？緣來(lái)牽手？
不能刻意地說(shuō)緣分就是友誼，只因它的出現(xiàn)會(huì)給予我們不少的安慰罷！
母親寫過(guò)這樣一篇文章《緣來(lái)牽手》，我從未拜讀過(guò)，但從文章的題目來(lái)看，卻是很讓人溫馨的。
多么好的人生呵！每日迎著明媚的日光，也不用問(wèn)誰(shuí)到底應(yīng)該怎么處理人事；只需一點(diǎn)溫柔，用自己的真心點(diǎn)綴一下別人的心。有很多人，都被我傷害過(guò)，但幸免于自己的年齡太小，可以避免對(duì)自己留下的遺恨�，F(xiàn)在真是了解這世界的美妙，不信，你去看那人的眼；
情感脆弱是一種悲哀，因而，許多自己無(wú)法解讀的心事都是脆弱而帶來(lái)的傷感，對(duì)于我，不能說(shuō)另類或脆弱吧！我感覺(jué)凡事都可以緣來(lái)牽手，這是多么的雅致啊！從現(xiàn)在起，應(yīng)該說(shuō)我可以做我所想的，僅僅是因?yàn)檎湎В恳参慈�！只不過(guò)想把自己提升到上一境界。
�。保改辏议喨松醵�，見(jiàn)過(guò)氣質(zhì)非凡而且無(wú)存庸俗的人，他們真的可以征服感情，但那決不是絕對(duì)的，但的確是非常精彩的人生觀念；緣來(lái)牽手，多么醒目的詞語(yǔ)，小小的四個(gè)字可以戰(zhàn)勝一個(gè)感情豐富而細(xì)膩的人，不可言信矣！
青年的人啊！你們可曾記得河邊的女孩？她的'笑顏可與晚霞攀比！你可懂否，那是緣的來(lái)臨？青年的人�。∧銈兛稍�，那向你招手的是何許人也？他的雅趣可與茶意相比！你可知否，那是他要與你牽手相前行？緣來(lái)牽手！我們是回憶中的神話，想一想思慮可以讓我們提升個(gè)性！
這樣美麗的景畫，怎能不讓一個(gè)人沉醉，相信這個(gè)世界的和善吧！
某人曰：緣？答以：是的。
再曰：牽手？答以：是的。
三曰：緣來(lái)牽手？答以：笑矣！何樂(lè)而不來(lái)！
初中生作文 篇4
夢(mèng)是什么？遙不可及的幻想，天馬行空的想象？又或是心靈的殘酷的現(xiàn)實(shí)中掙扎的希望？無(wú)論怎樣，夢(mèng)不曾被遺忘。從心中凝望，濃墨重彩的篇章，是抹不去的幻想；永恒的想象，美好的`希望，有著不一樣的色彩張揚(yáng)！ ——題記
夢(mèng)是一幅畫，是萬(wàn)種顏色交織在一起的恢弘巨作。夢(mèng)，是一道陽(yáng)光，能折射出萬(wàn)種不同色彩的光芒。夢(mèng)是一條河，河底有五色卵石；夢(mèng)是一座山，山上百色風(fēng)景。
夢(mèng)，有千姿萬(wàn)種；夢(mèng)，是色彩繽紛。
夢(mèng)是白色，是孩童時(shí)我們那最天真純潔的夢(mèng)；夢(mèng)是綠色，是少年時(shí)我們對(duì)于成長(zhǎng)的期待；夢(mèng)又是藍(lán)色，是青年時(shí)我們放眼天地的壯志；夢(mèng)還是橙色，是中年時(shí)我們對(duì)生活幸福的祈盼。
夢(mèng)，是我們內(nèi)心的向往，也是成長(zhǎng)的源源動(dòng)力。夢(mèng)，滋潤(rùn)著我們的心靈，在我們成長(zhǎng)的各個(gè)階段給予我們以精神的養(yǎng)分，使我們從一顆種子，破土，發(fā)芽，直至長(zhǎng)成一株參天大樹。
在我們?nèi)松拿總�(gè)階段，都有一個(gè)與眾不同的夢(mèng)，夢(mèng)中有著不同的色彩。從我們咿咿學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人，夢(mèng)，不斷被添加了其他色彩，變得更加凝厚。在這個(gè)過(guò)程中，我們漸漸成熟，也有了更多的感悟，夢(mèng)也隨之得到了升華。
青春活力的我們，有著與眾不同的夢(mèng)，更有著與眾不同的色彩。我們的夢(mèng)，是青春與激情的融合，是現(xiàn)實(shí)碰撞理想的火花，迸發(fā)出朝氣蓬勃的色彩。我們的夢(mèng)，因青春而陽(yáng)光！我們的青春，因夢(mèng)而活力激昂！
人生有了夢(mèng)的色彩點(diǎn)綴，才會(huì)生動(dòng)精彩；人生有了夢(mèng)的色彩點(diǎn)綴，才會(huì)勇往直前。夢(mèng)，如影隨形地伴隨著我們，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了我們的努力。它就像星辰，雖然觸不可及，卻可指引我們航行的方向。
夢(mèng)無(wú)邊，心無(wú)界，壯志凌云上九天。心雖高，夢(mèng)卻遠(yuǎn)，還須努力更奮先。
讓我們用夢(mèng)的色彩，去描繪我們的未來(lái)吧！
初中生作文 篇5
有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，而我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名發(fā)明家。發(fā)明各種各樣的東西，使中國(guó)變得更加強(qiáng)大。
我每天都要背一個(gè)又大又重的大書包，我想發(fā)明一個(gè)非常輕便的書包。我發(fā)明的書包有三個(gè)按鈕，如果你熱了，就按一下藍(lán)色按鈕，書包就會(huì)為你吹風(fēng)。如果你冷了，就按一下紅色按鈕，它就會(huì)釋放出熱量，讓你舒服。如果你看不到，就按一下黃色按鈕，它就會(huì)把路照明，可以看到十米遠(yuǎn)！怎么樣？你是不是也想有個(gè)這樣的書包呀！我還想發(fā)明一個(gè)智能燈，智能燈還有一個(gè)“電子眼”，智能燈的“電子眼”會(huì)根據(jù)你干的事來(lái)調(diào)明暗。而且每臺(tái)智能燈都配有一臺(tái)先進(jìn)的“光線消毒器”，“光線消毒器”可以有效的殺滅室內(nèi)的.細(xì)菌和病毒。給你營(yíng)造一個(gè)衛(wèi)生安全的小世界。智能燈真是我們學(xué)習(xí)的好幫手！
發(fā)明這些東西必需要有豐富的知識(shí)，我們要好好學(xué)習(xí)，為以后的發(fā)明作好基礎(chǔ)。讓中國(guó)變的更加強(qiáng)大，這是13億人的中國(guó)夢(mèng)，同學(xué)們，讓我們一起加油吧！
初中生作文 篇6
時(shí)光荏苒，我們已經(jīng)由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年。走進(jìn)了初中校園，許多未知的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和生活環(huán)境深深的吸引著我強(qiáng)烈的好奇心。
初中課程比小學(xué)多了許多。學(xué)習(xí)地理，我們了解全球各地的板塊運(yùn)動(dòng)；學(xué)習(xí)歷史，我們了解中華五千年的歷史文化；學(xué)習(xí)政治，我們了解怎樣保護(hù)自身安全；學(xué)習(xí)生物，我們了解什么是細(xì)胞病毒。
升入初中，我們不僅只是多學(xué)習(xí)了幾門課程而已，我們的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每一位同學(xué)都盡力而為，為我們共同的榮譽(yù)拼搏、助威。有的同學(xué)跌倒了，但他們不怕，在哪跌倒就在哪爬起。臨近期末，有的同學(xué)為自己的成績(jī)而苦惱，學(xué)習(xí)好的同學(xué)就主動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)。更有老師課堂上才華展現(xiàn)的淋漓盡致、耐心講解。這些都使我們的班集體變得更加美好，就如一個(gè)溫馨的'家庭。在這個(gè)家庭里，我們快樂(lè)茁壯的成長(zhǎng)。
升入初中，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多，能夠單獨(dú)騎車上學(xué)了。雖然家距離學(xué)校的路有些遠(yuǎn)，但漂亮的自行車是我的最愛(ài)。清晨迎著朝陽(yáng)，行在寬敞整潔的柏油路上，想到學(xué)校的老師和同學(xué)們，心情特別的舒暢。晚上放學(xué)回家，沐浴著清爽的晚風(fēng)，想著愛(ài)我疼我的爸爸媽媽，心情沒(méi)有一絲的疲憊。
回顧過(guò)去的初一學(xué)年，我明白了一個(gè)道理。初中生活里，不僅僅是為自己逐漸長(zhǎng)大而高興，更重要的是，我會(huì)如饑似渴的汲取各學(xué)科的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。
初中生活太棒了！
這篇散文立意深刻，富有哲理。格調(diào)高雅，有境界。這關(guān)鍵在于作者心靈的高貴。本文立意含蓄，有藝術(shù)感染力，作者感情在結(jié)尾處“我會(huì)如饑似渴的汲取各學(xué)科的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)”，得到了升華。
初中生作文 篇7
今天早上，在上語(yǔ)文課時(shí)，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)舉行一場(chǎng)縫沙包比賽�！蔽倚闹幸换牛骸翱p沙包？我可從來(lái)沒(méi)做過(guò)縫東西之類的針線活啊！”老師接著說(shuō)：“提前縫好的六位同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”教室里一下子就像炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌：“縫沙包？怎么縫�。俊薄斑@還不簡(jiǎn)單，用線縫縫不就行了�！�
縫沙包之前，老師先取了一塊布料給我們演示縫沙包的過(guò)程，還告訴我們要注意哪些事項(xiàng)。同學(xué)們都豎起耳朵仔細(xì)地聽，生怕漏掉一個(gè)步驟。
比賽開始了，我先把媽媽給我準(zhǔn)備的針和線穿在一起，打個(gè)結(jié)。然后就開始縫布的第一條邊，把布對(duì)折，用發(fā)抖的手開始縫第一針。你說(shuō)氣不氣人，平時(shí)媽媽手里靈活的針在我的`手里卻不聽使喚，還沒(méi)縫到第四針，我的手心就出了汗，再看看周圍的同學(xué)，他們都在小心翼翼地縫著。“哎喲”一聲慘叫打破了寧?kù)o，不用猜，肯定有人被針扎破手了，這個(gè)可憐的人就是我。我的手被扎的地方在一陣鉆心的痛之后，出了血，還好我即時(shí)用衛(wèi)生紙捂住傷口，止住了血。我是第一次手被針扎破了，那滋味可真難受，以后可要小心了。
費(fèi)了九牛二虎之力，我終于把沙包的第一條邊縫好了，接著縫第二條邊�？p第二條邊時(shí)，我更加小心了，把針腳縫得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，一鼓作氣縫完了整條邊。第二條邊大功告成，我拉了一下露在外面的線，沒(méi)想到縫起來(lái)的線被抽了出來(lái)。原來(lái)，我忘了在線的末端打結(jié)。唉，那可是我辛辛苦苦縫出來(lái)的呀。沒(méi)辦法，我只好把第二條邊用線再縫一次。重新縫的時(shí)候，我每點(diǎn)細(xì)節(jié)都認(rèn)真地去對(duì)待，每一針縫得小心的不能再小心，才搞定了第二條邊。
兩條邊縫好了，布料就變成了一個(gè)口袋，可惜不夠完美的是“口袋”上布滿了臟兮兮的“黑螞蟻”——露出來(lái)縫剩下的線。怎么辦呢？我把“小口袋”拿在手上翻來(lái)翻去，忽然， 我發(fā)現(xiàn)“小口袋”翻過(guò)來(lái)后，“黑螞蟻”都被藏了起來(lái)。我把大米放入“小口袋”，接著再把第三條邊縫起來(lái)，但是我又想到：縫最后一條邊時(shí)，“黑螞蟻”還是會(huì)出現(xiàn)的呀。還好老師教我一招：在布料邊緣折一點(diǎn)進(jìn)去，就不會(huì)發(fā)生這樣的情況了。終于，一個(gè)沙包大功告成了。
今天我雖然付出了“血的代價(jià)”，但是我非常開心，因?yàn)槲业玫搅嘶貓?bào)，體驗(yàn)了快樂(lè)。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能看見(jiàn)彩虹呢。
初中生作文 篇8
那一刻，一股濃郁的溫暖涌遍我全身……
那是一個(gè)飄著細(xì)雨的早晨，我和媽媽剛到外公家。外公看到我們，顯得異常高興，抱起我，摸著我的頭問(wèn)寒問(wèn)暖。我看見(jiàn)舅舅家的弟弟，興奮得忘記了被淋濕的身體，兩人有說(shuō)有笑，玩得很投入……
突然，門開了——原來(lái)是外公回來(lái)了，只見(jiàn)他身上濕漉漉的，手上拎著一袋瓜子和我最愛(ài)吃的旺旺仙貝。原來(lái)外公出去為我們買東西了。
望著外公，我的眼睛濕潤(rùn)了。外公已經(jīng)年過(guò)六旬了，咳嗽剛好，身體還很虛弱，媽媽給她買補(bǔ)品的錢，他一點(diǎn)也不舍得花，卻冒雨為我和媽媽買好吃的……
想到這了，眼眶中淚水幾次不聽話地掉了下來(lái)。媽媽也責(zé)備外公不因該冒雨出去，外公卻全然不顧，笑呵呵地說(shuō)：“不礙事，來(lái)，快吃吧，這是你最愛(ài)吃的仙貝，這包葵瓜子給你媽。”說(shuō)著，把瓜子遞給了媽媽，外公看著我們，欣慰的.笑了，眼睛瞇成了一條線。
……晚上，我們一家人吃著晚飯，外公總把好吃的夾給我，但有一直低著頭不說(shuō)話，好像在焦慮著什么...
吃完飯后，外公把我叫到他房間，語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：“孩子，明天你就要回深圳了，到哪兒要好好讀書，長(zhǎng)大了才能出人頭地啊!”說(shuō)完，給了我兩百快錢：“這是外公給你的零花錢，要留著買學(xué)習(xí)用具啊!”我脆弱的淚水有一次涌了出來(lái)。
在這秋風(fēng)乍暖的晚上，我的寒意頓消，一股暖流涌遍我全身。這一刻，我才真正明白什么是親情，明白長(zhǎng)輩為我做的一切一切!
初中生作文 篇9
今天是12月12日，我上完第一節(jié)課后，剛走出樓門，呵！好大的霧啊。望遠(yuǎn)處看去白茫茫一片，房屋和樹木都變的模糊不清了。聽爸爸說(shuō)霧天空氣不清新，所以我在外面玩了一小會(huì)兒就趕緊回到了教室。
放學(xué)的時(shí)候霧還沒(méi)有散，我坐在媽媽的車子上看到路上的車輛都開的很慢，有的'汽車還開者霧燈，在霧天顯得格外醒目。這時(shí)，從我旁邊過(guò)去一個(gè)騎車人，一定是在外面騎了很長(zhǎng)時(shí)間了，頭發(fā)上、衣服上都變成了白的了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好象一位白發(fā)老人。
我今天真高興，又從爸爸媽媽那兒學(xué)到了很多有關(guān)霧的知識(shí)。大自然可真奇妙�。÷犝f(shuō)霧就是大自然的一種自然現(xiàn)象，而且有時(shí)能形成霧凇，可美麗了。我愛(ài)大自然，我更愛(ài)我們美麗的祖國(guó)。
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