初中的作文通用(4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的初中的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
我永遠(yuǎn)我記住了汶川大地震中一個(gè)9歲的小英雄的名字——林浩。在山崩地裂的時(shí)候,他不顧自己的安危,用那幼小的身軀,救出了兩名昏迷的同學(xué),幫助他們安全脫險(xiǎn)。他的舉動(dòng)讓我感動(dòng),他的美德滋潤(rùn)我的心田。讓我懂得:美好的心靈和品德不分年齡大小,就在我們平凡的`選擇和決定中。我也經(jīng)常用他的行為來(lái)激勵(lì)和鞭策自己,年齡小志氣大,
初中的作文 篇2
懷念初中,懷念,懷念,真的懷念。
不管怎么樣,我覺(jué)得初中對(duì)我而言,沒(méi)有什么好懷念的,但是仔細(xì)回想,尤其在孤單的時(shí)候,真的還是會(huì)非常懷念的。
懷念初三運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),與張欣妍一起秘密棄權(quán)比賽,懷念那段逃學(xué)出去背書(shū)的日子,懷念那段苦不堪言的初三體育課,每天跑400米,跳繩,打排球,更加懷念每天第二節(jié)課下課去后操場(chǎng)跑步的'日子,有點(diǎn)累,但是卻很開(kāi)心,甚至每次第二節(jié)課上課時(shí),我就開(kāi)始盼望下課去后操場(chǎng),因?yàn)槟菢游揖涂梢砸?jiàn)到她了,那時(shí)每天走在校園的隨意每個(gè)地方,有時(shí)也在校門(mén)口,我都會(huì)想見(jiàn)到她,有時(shí)都有幻覺(jué)了,弄得我好尷尬,在我心里,她就是與其他女孩不一樣,高傲卻不傲慢,瘋狂卻很自愛(ài),這很打動(dòng)我,我曾經(jīng)真的也無(wú)數(shù)次想過(guò)為她改變,唉,天下無(wú)不散的宴席,不過(guò),我真的還是很感謝上帝讓我了解了這個(gè)女孩,我從不后悔認(rèn)識(shí)她,相反,認(rèn)識(shí)她,是我初中最幸福的事了。
初中的作文 篇3
冬天的離去,意識(shí)著春天的到來(lái)。人們都脫下了重重的棉衣,穿上了輕便的毛衣。種下了新的希望,新的夢(mèng)想。初春一來(lái)帶我們身邊,他給我們帶來(lái)一件“禮物——春雨。春雨是彩色的,染紅了桃花,漂白了柳絮,描青了山峰,繪綠了秧畦。
在我眼中春天是美麗的,花草樹(shù)木張開(kāi)了小嘴,柳樹(shù)姑娘樹(shù)立自己的頭發(fā),又是新的春天,它要把自己的打扮得漂漂亮亮的。來(lái)為春天喝彩;在你外出時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾陣溫暖而又輕柔,舒適而又舒心,向你撲來(lái);當(dāng)你付出辛勤勞動(dòng)流下幾滴汗滴時(shí),你應(yīng)該知道,你留下的'不是汗滴而是春天的幼苗。當(dāng)你來(lái)到郊外,想喝幾口泉水時(shí),你應(yīng)該感到,清涼無(wú)比,因?yàn)槟愫鹊氖怯么禾斓臍庀⑨勚贫。這就睡我眼中美麗、迷人的春天。
春蔭垂野,幽花樹(shù)明,林中靜寂的聽(tīng)到微風(fēng)輕吹,百鳥(niǎo)微語(yǔ)。繞林而流的是一條清澈的小溪,從葉間透下的陽(yáng)光,在湖面歡騰跳躍。樹(shù)們已靜默,在聽(tīng)溪水與輕風(fēng)低談,遺落在早春的,是一首首動(dòng)聽(tīng)的、綠色的、美麗的、委婉的詩(shī)行。
初中的作文 篇4
在一次偶然的搭車(chē)出遠(yuǎn)門(mén),偶然的看到了一把鎖,緊緊的鎖住了似乎荒廢已久的公園,引起了我無(wú)限的遐想……
沉重,十分沉重,從它巨大的體形可以看出,從猛烈刺骨的寒風(fēng)吹不動(dòng)它也可以看出,銹斑嶙嶙,這可以看出它很久很久以前就在這兒了,巨大的鐵殼似乎包不住它那點(diǎn)寂寞的心事……
這把鎖似乎有著一段至今還不為人知的故事。也許,它是要被送往城市中的大公司去“把守”住大門(mén)的,卻被陰差陽(yáng)錯(cuò)的被送到這座荒廢的`公園;也許它本是要被鑄造成幾個(gè)精致的相框,卻因?yàn)楣S缺一把大鎖,它被鑄成了笨重的鎖;也許,它原本守住的公園曾經(jīng)是熱鬧非凡,但公園荒廢了以后管理員忘記了把它帶走;也許……
想著想著,這把鎖竟在我心中形成了,我的心中也有了這么有把沉重的、充滿(mǎn)疑問(wèn)的鎖。就讓它沉重下去吧!總有一天,它將被世人發(fā)現(xiàn),也許摧毀,也許珍藏……
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