初中的作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的初中的作文5篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
如果說(shuō)有誰(shuí)真誠(chéng)地陪我走過(guò)童年，走到現(xiàn)在 ，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，除了父母，便是書(shū)，書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)。
打小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。起初，我只是閱讀課本書(shū)中的內(nèi)容，可隨著年齡的不斷增加，我對(duì)外面世界的好奇心也不斷增強(qiáng)，在強(qiáng)烈的好奇心的“慫恿”，我不再局限于課本，而是開(kāi)始閱讀課外讀物。
雖然一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，面對(duì)色圖精美的課外書(shū)，總是興味盎然，即使里面有許多生僻的字詞不認(rèn)識(shí)，也不理解，像一只只攔路虎，可還是阻擋不了我對(duì)讀書(shū)的渴望，我找到了求助對(duì)象——字典，一邊津津有味地讀著，一邊不厭其煩地查字典。就這樣，我讀了《格林童話》，《安徒生童話選》《愛(ài)麗絲漫游記》等等。
小小的我看著別人寫(xiě)的一篇篇優(yōu)美動(dòng)人、曲折離奇的故事，我心里萌發(fā)出一絲特殊“沖動(dòng)”——我也要寫(xiě)文章！ 從此，我便開(kāi)始了自己的“寫(xiě)作之路”。雖然每一次我都想著要把文章寫(xiě)得優(yōu)美、感人，可卻被老師批評(píng)說(shuō)是太浮夸。原來(lái)，我只是一心追求語(yǔ)言上的美感，從未把自己的真實(shí)情感流露到自己的文章中，給人的印象就是太虛，不真切。知道了自己文章中的缺陷后，我努力的去改正，可卻總是彌補(bǔ)不了。
在我一籌莫展時(shí)，我接觸到了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，它就像一束曙光，照亮了我的世界，去開(kāi)辟自己從未到過(guò)的領(lǐng)域。 接觸到沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，是一次偶然的機(jī)會(huì)。那是四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校邀請(qǐng)著名作家沈石溪來(lái)給我們做演講。中年的沈石溪在臺(tái)上回顧了自己插隊(duì)的經(jīng)歷。他用幽默詼諧的語(yǔ)言，詳細(xì)的描述了他從見(jiàn)到老鷹蛋到用母雞養(yǎng)鷹的一段神奇的經(jīng)歷，用形象生動(dòng)的比喻帶領(lǐng)著我體驗(yàn)了邊境傣族寨子里的一只老母雞撫育小鷹的溫情。他那真摯、樸實(shí)的.語(yǔ)言打動(dòng)了我，我在那一刻恍然大悟，原來(lái)真正感人肺腑的語(yǔ)言并不需要過(guò)多的修飾，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，飽含著自己深厚情感。 沈石溪老師的講座結(jié)束后，我當(dāng)機(jī)立斷就買(mǎi)了他的小說(shuō)《再被狐貍騙一次》。當(dāng)我讀到書(shū)中的公狐貍為了讓母狐貍能帶著小狐貍安全轉(zhuǎn)移，竟然不惜咬斷自己的腿，一股暖流涌上心扉，或許這就是父愛(ài)的力量吧，動(dòng)物世界的愛(ài)是多么深沉��！
那個(gè)暑假里，我又訂購(gòu)閱讀了沈石溪的其它動(dòng)物小說(shuō)，比如說(shuō)《第七條獵狗》、《最后一頭戰(zhàn)象》，《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》、《白天鵝紅珊瑚》等等。我的書(shū)架上已排滿了沈石溪老師的書(shū)。每一次看沈石溪的小說(shuō)，我心里都會(huì)有新的感悟。其實(shí)動(dòng)物的內(nèi)心世界很單純，它們的心里只有自己的親人，只有想保護(hù)好自己親人的神圣使命。相比它們，人類(lèi)竟然為了自己的利益去殘害無(wú)辜，更自私更情吧！動(dòng)物世界讓我懂得了感恩，去感恩父母，感恩老師，感恩生賜與的一切……
如今的我雖然功課增多，但我依然樂(lè)此不疲地看書(shū)，在陽(yáng)光明媚的午后，在溫柔的燈光下，品杯茶，讀一本書(shū)，細(xì)細(xì)地品味著書(shū)中的悲歡離合，酸甜苦辣。這是何等的愜意，這是何等的享受。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不單單是提高我的寫(xiě)作水平，更讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)......在讀書(shū)中我感受到了快樂(lè)，學(xué)會(huì)了感恩。書(shū)籍充實(shí)了我的生活！
初中的作文 篇2
我有一個(gè)形影不離的小伙伴，他大大的眼睛，小小的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，身高與我不相上下，他就是我的鐵哥們──銀月。
銀月這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)像是個(gè)女生，其實(shí)他是個(gè)真正的`男子漢。四年級(jí)的時(shí)候他調(diào)到我們班來(lái)，成為了我的同桌，后來(lái)他又成為我們的班長(zhǎng)，他上課積極發(fā)言，樂(lè)于助人。
一天上午我的椅子壞了，我這個(gè)大個(gè)子坐這壞椅子多危險(xiǎn)，一不小心就會(huì)摔跤的。我想起老師說(shuō)過(guò)的話：如果這個(gè)學(xué)期把椅子坐壞了，只能等到下學(xué)期開(kāi)學(xué)再換，我越想越覺(jué)得心里不是個(gè)滋味。突然一個(gè)壞主意在我腦海里閃過(guò)：偷梁換柱！對(duì)，就這樣。于是我偷偷把我的椅子和銀月的椅子換了。
到了中午，所有的同學(xué)都回家吃飯了，只有銀月和我還在教室，我問(wèn)他怎么還不回家，他說(shuō)：“不知道誰(shuí)把我的椅子換了，不過(guò)這不重要，重要的是我沒(méi)有工具來(lái)修理椅子。”我知道他并沒(méi)有揭穿我的意思，只是想告訴我做人要誠(chéng)信。我的臉頓時(shí)像火燒似的難受，我真的后悔自己的做法。我轉(zhuǎn)身跑回家拿來(lái)了工具箱。我對(duì)銀月說(shuō)：“我們一起修吧�！蔽耶�(dāng)起了小助手，銀月還真像一個(gè)師傅，干的有模有樣，一會(huì)要這個(gè)一會(huì)要那個(gè)�？吹侥钦J(rèn)真的樣子我打心眼里佩服。最終椅子修好了。眼前的銀月頓時(shí)變得越來(lái)越高大了。
這就是我的好朋友，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，心地善良，樂(lè)于助人，做事認(rèn)真的好朋友。
初中的作文 篇3
天哪，真是不可思議，我居然在電視上看見(jiàn)糖水可以制作成隱形的墨水！這到底是真是假呢？我的腦袋里瞬間冒出了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。在好奇心的驅(qū)使下，我便親自做起了實(shí)驗(yàn)。
學(xué)著電視節(jié)目里的樣子，我先把糖水調(diào)好，接著用毛筆蘸了點(diǎn)糖水在白紙上寫(xiě)下“開(kāi)門(mén)大吉”四個(gè)大字，然后把紙吹干。這樣之后便只剩下最后一步用火烘烤了，可是白紙依然潔白如雪，沒(méi)有絲毫的變化，我不禁開(kāi)始懷疑電視節(jié)目的真實(shí)性了。但抱著有始有終的念頭，我還是決定將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到底。于是我拿出打火機(jī)，點(diǎn)燃火苗，將剛剛寫(xiě)好字的白紙?jiān)诨鹈缟闲⌒囊硪淼睾婵�。不一�?huì)兒，一個(gè)隱隱約約的“開(kāi)”字逐漸出現(xiàn)在我眼前，并且越來(lái)越明顯。一陣無(wú)與倫比的欣喜從我的心底蔓延開(kāi)來(lái)，我迫不及待地想向別人分享這一奇妙的景象。
這時(shí)，奶奶從遠(yuǎn)處走了過(guò)來(lái)，我興奮地高聲喊道：“奶奶，快過(guò)來(lái)看我給你變魔術(shù)。”奶奶似乎也被我的興奮所感染，饒有興趣地看著我的“表演”。我迅速用蘸了糖水的毛筆在紙上寫(xiě)下“奶奶”兩個(gè)字，再把它吹干�！澳棠�，你信不信我可以在紙上變出‘奶奶’這兩個(gè)字？”我一邊將白紙舉到奶奶面前一邊問(wèn)道。奶奶搖了搖頭說(shuō)：“不可能吧�！蔽覍W(xué)著魔術(shù)師的`樣子故作神秘：“哈哈，奶奶，下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻�！蔽覍⒓埛旁诖蚧饳C(jī)火苗上烘烤，慢慢地“奶奶”兩字就躍然紙上了。奶奶驚訝地瞪大了眼睛，拿起紙翻來(lái)覆去地看也不明白是怎么一回事兒，于是就問(wèn)我為什么會(huì)這樣。奶奶這一問(wèn)把我給愣住了，對(duì)啊，我光顧著做實(shí)驗(yàn)卻忘了想想這“隱形”墨水的原理究竟是什么了。
帶著我和奶奶的疑問(wèn)，我跑向電腦，很快便找到了答案。原來(lái)，這是一種科學(xué)現(xiàn)象，用糖水在紙上寫(xiě)了字之后吹干，字形圖案就會(huì)消失，用火烘烤之后，字形圖案因?yàn)樘欠置撍椭饾u顯現(xiàn)出來(lái)了。真的好神奇！
原本我一直以為科學(xué)離我們很遠(yuǎn)，然而“隱形”的墨水告訴我科學(xué)就在我們身邊，只要努力去探索，科學(xué)會(huì)給我們帶來(lái)更加神奇的體驗(yàn)。
初中的作文 篇4
一個(gè)人，透過(guò)教室的窗戶看外面。這時(shí)候，心里就會(huì)有美好的句子流動(dòng)。蟬鳴的夏季，我想遇見(jiàn)你。
盛夏，本應(yīng)是美好的季節(jié)。遇到最好的人，做最美好的夢(mèng)。蟬鳴的聲音被無(wú)限放大，原來(lái)是愛(ài)戀滿滿地涌動(dòng)。然，你不會(huì)變，讓我也難以感受你愛(ài)的濃烈。曾經(jīng)平淡而舒緩地相識(shí)，我投入他人的溫暖。只是你愛(ài)的深沉，我別無(wú)選擇。我不選擇離開(kāi)你，不能輕易妥協(xié)你眼里的執(zhí)著。愛(ài)我太難，愛(ài)你亦不容易。
盛夏結(jié)束的時(shí)候，荼蘼落了一地。我的愛(ài)終要?jiǎng)澤暇涮?hào)。見(jiàn)不到你，我便不再執(zhí)著。情的美好，是我與你的屏障，可以觸碰，卻無(wú)法得到。我知道，我過(guò)去，現(xiàn)在，都深?lèi)?ài)著你。我怎能夠忘記這份感情。愛(ài)得太難，失去更難。我終于明白，是自己想得到的`東西太多了。一朵花要看遍人間悲喜才能綻放，我怎能放下一切獨(dú)自凋零。一個(gè)人的夜宴，一個(gè)人的燈火。
盛夏，是你的生日，是我的紀(jì)念。對(duì)你的愛(ài)，猶如這盛夏的驕陽(yáng)，開(kāi)到最濃烈時(shí)驟然傾頹。夜晚涼涼的風(fēng)吹過(guò)，我才意識(shí)到，我依舊就一個(gè)人。等待，是我的宿命，我不求你能回頭，不求你的憐憫。只是，這樣就好了。曾經(jīng)，歲月靜好的時(shí)候，我笑著說(shuō)要尋找世上的永恒�，F(xiàn)在卻一陣苦笑。世上怎會(huì)有永恒？你背離我的風(fēng)景，讓我一人去尋找。可是，我不能做到。我只會(huì)漫無(wú)目的地尋找自己永遠(yuǎn)得不到的東西。就像你，用自己的方式愛(ài)我，我卻得不到你的愛(ài)。對(duì)你的愛(ài)，已不再任何季節(jié)。你摘你夏天的綠葉，我拾我秋末的悲涼。你是我一生的幸福。沒(méi)有終點(diǎn)。
盛夏，美好的季節(jié)，美好的人，美好的愛(ài)戀。我卻滿滿的悔恨。秋天的第一片葉子落下后，我終于能閉上雙眼，看見(jiàn)一片夏天。我總該走我的路。
盛夏結(jié)束，我，再也不會(huì)愛(ài)了。所以我留下我的文字，這樣就沒(méi)有遺憾。我知道，要記得情的美好，要忘記你。
初中的作文 篇5
親愛(ài)的朋友：
你好！
此刻，我多想把心中的想法向你傾訴，在這分別的時(shí)刻，在我們都需要快樂(lè)的時(shí)刻。
但在此之前要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在說(shuō)擁有的一切，不論是快樂(lè)的還是悲哀。
在生活中不論是快樂(lè)還是悲哀，你都要為自己而慶幸，比如在某一天你忘了寫(xiě)一題作業(yè)被自己的老師發(fā)現(xiàn)，你要為自己而慶幸，慶幸自己遇上一個(gè)這么負(fù)責(zé)任的老師，如果沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，你要慶幸自己今天運(yùn)氣好，回家馬上補(bǔ)上。也只有這樣你才能每天過(guò)的快樂(lè)。
在生活中不但讓自己快樂(lè)快樂(lè)，我們不妨為自己的人生多做幾筆快樂(lè)生意。你不要驚訝，快樂(lè)也能用來(lái)做生意？不僅如此，快樂(lè)生意還是各種營(yíng)業(yè)中最劃算的一種呢。試想一下，把自己的快樂(lè)推銷(xiāo)給另一個(gè)人，你就會(huì)得到雙倍的快樂(lè)。然后你把快樂(lè)儲(chǔ)蓄起來(lái)，慢慢體味，到那百業(yè)蕭條之時(shí)，說(shuō)不定你還能收到買(mǎi)主的回報(bào)，這難道不是最棒的生意嗎？
雖然快樂(lè)生意不能納入百業(yè)之中，但懂得快樂(lè)生意經(jīng)的人卻不少。一代英雄雷鋒不計(jì)報(bào)酬地把自己的愛(ài)心送給那些需要關(guān)心的人，于是他成為人民心中一座永遠(yuǎn)屹立的豐碑。喜劇大師卓別林，他把精湛的藝術(shù)表演奉獻(xiàn)給觀眾，從而成為全世界人民心中一顆永不隕落的.明星。水稻之父袁隆平潛心研究水稻，解決了千百萬(wàn)人的溫飽……他們艱辛的付出，讓別人得到實(shí)在的利益，獲得物質(zhì)的、精神的享受。他們又收獲了什么呢？快樂(lè)！讓別人擁有了快樂(lè)的人，自己正是世界上最快樂(lè)的人！
朋友，舍得付出，就會(huì)有豐碩的收獲。多做幾筆這樣的生意吧，那么在人生的股市中，你的人生將會(huì)永葆牛勢(shì)！
祝
身體健康!
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