初中的作文[經(jīng)典5篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的初中的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
生活是什么?在樂觀人眼中生活是不散的筵席;在悲觀人眼中生活是一杯苦酒;在文客騷人的眼中生活是鏡中花,水中月;在哲學(xué)家的眼中生活是辯證與統(tǒng)一。在不同的人對于生活都有自己獨(dú)特的見解,我認(rèn)為生活是一首歌。
年幼的時候,生活是一首兒歌。兒歌里充滿了糖果、星星、童話與色彩繽紛的肥皂泡泡。在著充滿童趣的歌聲中,我時常會幻想飛到天上去摘星星或與森林中的精靈成為好朋友。這首歌雖然幼稚但卻不失孩童的純真。
青年的時候,生活是一首搖滾樂,搖滾樂的音符總能讓我們的心跟著旋律一起舞動,讓我們的情緒跟著節(jié)奏一起高漲。尚未成熟的我們,叛逆。桀驁不馴,喜歡用挑剔的眼光看周圍的世界,習(xí)慣用過激的言語評論這個社會。但盡管如此,我們從未停止過用手中的鼓槌去敲擊每個接近完美的音符。我們轟轟烈烈的彈奏,不管彈奏出的音符是否符合這個社會的潮流,但是我們喜歡把夢變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。把理想真切地表演出來。這首歌雖然轟轟烈烈但是卻不失青年人地那份灑脫與豪放。
中年的時候,生活是一首交響樂,交響樂沒有兒歌那樣充滿童趣,也沒有搖滾樂那樣洋溢著激情。交響樂展現(xiàn)出來的是平穩(wěn),有時也會出現(xiàn)幾次高潮。中年人之所以演奏出如此穩(wěn)重的音符是因?yàn)樗麄兪种械?指揮棒。這根指揮棒就是心中的責(zé)任感。當(dāng)我到了中年的時候,責(zé)任就會逐漸加重。要想演奏的完美,就要擔(dān)負(fù)起事業(yè),家庭等種種責(zé)任。當(dāng)完美的交響樂在禮堂中展現(xiàn)出它生動的一面時就說明指揮家她做得很出色。這首歌雖然平淡,穩(wěn)重但不失那份成熟的生動。
老年的時候,生活是一首古樂。蒼老的手指在輕輕地觸摸古琴地那一剎那,過去地種種記憶歷歷在目,悠長綿延地曲調(diào)勾起了心中地欣然與失落,彈奏出音符地古琴累了,彈奏的人沉醉了,沉醉在那讓人歡喜讓人憂的回憶中。這首歌雖然透著一股年邁的悲涼但卻不是那份令人沉醉的感覺。
我,是生活中的演奏者,是生命中的指揮家。我用我的激情我的心靈去演奏一段段動人的旋律,一首首優(yōu)美的樂曲。我的一生就如同一首歌,當(dāng)人生的樂譜擺在我面前的時候,我會用我的心靈去澆灌這首歌,我會用我的激情去演奏這首歌,我會用我的生命去展現(xiàn)這收歌!
我的音樂生活正在進(jìn)行著……
初中的作文 篇2
在暑假,我買了一輛自行車,開始我以為輕而易舉地就能騎上去,結(jié)果上去一騎,摔了下來。我就沒信心騎自行車了。但媽媽卻說:“孩子不要灰心,不要為困難而退縮,要知難而進(jìn),不能知難而退!睆哪且院,我就刻苦訓(xùn)練,摔了一次又一次。但是我記住了媽媽的話,千萬不能灰心。終于,皇天不負(fù)有心人,我獲得了成功。
有一次,我在大姨家下面的園子騎自行車。雖然,我會騎自行車,但是我只會騎直線,而不會騎彎道、上坡、下坡。所以,我要學(xué)會彎道、上坡、下坡,這樣才會十全十美。騎彎道、上坡、下坡的時候要平衡、穩(wěn)定,不能一下往左,一下又往右。這樣會摔跤的'。騎上坡時要用力地踩踏板,如果你不用力會掉下來的。下坡要看著前方,不能東張西望。彎道時要平衡,不能失去重心。這些都是我騎自行車時糟到的結(jié)果?墒乾F(xiàn)在,我有了非常豐富的經(jīng)驗(yàn),再也沒有摔過跤。
自行車給我們很大的幫助和快樂?梢则T自行車送遞郵信,假如你家住在很遠(yuǎn)的地方,上學(xué)遲到了,可以騎自行車到學(xué)校門口,這樣不會像走路那么累,又不遲到,而且方便,自行車還可以跟別人比賽,拿第一名呢!
騎自行車是一種興趣愛好,以后我要培養(yǎng)更多的興趣愛好。
初中的作文 篇3
“你看某某某多優(yōu)秀,為什么不能向他(她)學(xué)習(xí)呢?”這句令人心生厭惡的話語經(jīng);厥幵谖业亩。
小時候,我很懶散,學(xué)習(xí)成績也一般。一天放學(xué)后,我飛一般地寫好作業(yè),準(zhǔn)備收看自己最喜歡的動漫。這時,媽媽看見后,立馬指著我的鼻子,大聲訓(xùn)斥道:“你呀你,寫完作業(yè)后,就只知道看電視。你看住在對面的陳媛媛整天讓她媽媽給她買作業(yè)做,你還嫌作業(yè)多,為什么不能向她學(xué)習(xí)呢?”我聽了之后,撇著嘴,大步流星地回到房間,悶悶不樂地想:嘁!我又不是她,為什么要學(xué)呀,如果所有人都向最優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),那不都是一個個克隆人,復(fù)制品嗎?我從抽屜里拿出一張媽媽的照片,邊在上面亂涂亂畫,邊嘀咕:“壞媽媽!壞媽媽!我又不是學(xué)習(xí)的機(jī)器?偸且拗莆业淖杂,哼!討厭鬼!”
漸漸的',我開始變得內(nèi)向膽小。上課時,老師提出的問題無論多么簡單,我都不會舉手發(fā)言。老師點(diǎn)名回答,站起來說話也支支吾吾的。一次,開完家長會后,爸爸一回來就跟我談話:“彤彤!老師說你學(xué)習(xí)挺好,就是不夠積極,為什么不能向她學(xué)習(xí)呢?”爸爸的一番話使我勃然大怒:“我就是我,我才不向別人學(xué)習(xí)呢!”爸爸見軟的不行,就來硬的了。他把我反鎖在房間里吼道:“你自己在里面好好反省吧!”我又氣又恨,開始哽咽委屈的淚水從我臉頰滑過。我撲倒床上,心想:我就是我,不是別人。為什么要把我和別人一起看待呢?大人的思想可真是奇怪、無聊,令人討厭!
如今,我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,可“你看某某某多優(yōu)秀,為什么不能向他(她)學(xué)習(xí)呢?”這句話仍像惡魔一樣對我糾纏不清。
初中的作文 篇4
她,烏黑的頭發(fā)上總喜歡扎著兩顆熠熠生輝的“黑寶石”,一雙明亮的大眼睛里透著一股靈氣,她不茍言笑卻溫文爾雅,她就是我的同學(xué)張廖梅——我心中的榜樣。
她是一個月前才轉(zhuǎn)過來的。那時,我們已經(jīng)上完好幾課了,我真有點(diǎn)擔(dān)心,怕她落下了前面的功課而跟不上同學(xué)們。她好像對我們感到非常陌生,而不愿和同學(xué)們多說一句話。我心里想:開學(xué)這么久了,才來我們班,肯定是其他學(xué)?此皇丶o(jì)律或有其他不好的因素才讓她轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的。
果然,我發(fā)現(xiàn)了,她上課時總喜歡偷偷的做作業(yè)而不認(rèn)真聽老師講課,而且做數(shù)學(xué)題時,經(jīng)常用計(jì)算器算答案。有一次我勸告她再不要用計(jì)算器幫助計(jì)算,她卻不分青紅皂白地說:“關(guān)你屁事!蔽衣牶蠛懿皇娣,心想這個人怎么會這樣,出口成臟,難怪其他學(xué)校不愿收留她。
但是,經(jīng)過幾次單元測試,我發(fā)現(xiàn)她的成績進(jìn)步很快,而且逐漸在班里名列前茅,她是怎么做到的呢?我百思不得其解,她有那么多不好的習(xí)慣,為什么會進(jìn)步如此神速呢?后來,我才知道她上課經(jīng)常偷做的作業(yè)原來是在補(bǔ)做她前面落下的功課,而且我發(fā)現(xiàn)她下課時總喜歡看書做筆記,或獨(dú)立思考問題,碰到不懂的問題時能主動問老師。哦,我明白了,原來她不甘落后,特別好強(qiáng),她將成為我學(xué)習(xí)上最有力的競爭對手。
真可惜,沒過多久,我對她稍稍好轉(zhuǎn)的印象又被她揉碎了。一天下午放學(xué),我跟她開了一個玩笑,她居然毫不客氣地用一瓶修正液朝我扔過來,恰好修正液打在我的后腦勺上,疼得我抱著頭死勁地捂著,眼淚差點(diǎn)就沒流出來。我本來想以牙還牙也用修正液去扔她,但回頭一想,也許她不是故意要扔到我的,過一會兒她應(yīng)該會跟我道歉的,我傻傻地等著,但是她沒有。
第二天,我進(jìn)教室的時候,張廖梅早就來了,我沒跟她打招呼,只是隨意瞪了她一眼。下課后,她竟大大趔趔走到我跟前,低著頭輕聲對我說:“王寶林,你昨天沒事吧?”“還沒死,我命大!蔽覜]好氣地說。這時,她似乎很過意不去,紅著臉對我說:“昨天……對不起了……”畢竟她向我道歉了,我的心情好像舒暢了許多,她的誠意使我原諒了她。原來她能知錯就改啊。
轉(zhuǎn)眼間,這個學(xué)期也過去一半了,我們倆成了學(xué)習(xí)上能互相幫助的.好伙伴,我們經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)上的問題,她思維很敏捷,我發(fā)現(xiàn)我好像真的不如她。果然,這次期中測試,我考得很不理想,而她卻門門功課得了第一名,真讓我佩服得五體投地啊。
如今,她剛來時的一些壞習(xí)慣似乎不見了,在同學(xué)們的眼里,她變了,變得更加聰明,變得熱愛班集體,關(guān)心同學(xué),成績也更加優(yōu)異了,而且還被評為校園之星呢。我真為她感到驕傲!
她,已成為同學(xué)們心中的榜樣。
初中的作文 篇5
教過我的老師有很多,有幽默的朱老師、嚴(yán)厲的黃老師、溫柔的盧老師,當(dāng)然,還有我們的班主任:周老師,嚴(yán)謹(jǐn)而不失溫柔,溫柔而不會放縱。
周老師身材苗條,卷卷的褐色頭發(fā),戴著眼鏡,講課時眼睛溜溜的轉(zhuǎn)著,好像會說話似的,老師很喜歡穿裙子,每天穿著各式各樣的裙子,還穿上一雙漂亮的'高跟鞋呢!
周老師是一位很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋,批改作業(yè)時一絲不茍,連一撇一捺也不放過,寫不好的要反復(fù)抄寫,為了我們把字寫好看。周老師常常對我們說:“好記性不如爛筆頭!薄凹核挥,勿施于人。”周老師說的話深深地刻在我們的心上。周老師布置的任務(wù)一定要完成!否則就會被留堂留到很晚很晚!
周老師還是一位溫柔可親的老師,那一次,我的手受了傷,非常的痛,那天剛好是周老師值日,進(jìn)到校門,周老師看見了我的手受傷了,急忙走過來,輕輕撫摸著我的手,皺著眉頭問:“啊呀!你的手怎么了?是怎么弄的?還痛不痛?”我一一回答了老師的問題。中午,我終于放學(xué)了,坐在凳子上一邊看書一邊等著媽媽,過了很久,媽媽還沒來接我,我快步走上二樓的辦公室里去給媽媽打電話,媽媽說她還以為我去同學(xué)家,不回來了,所以沒來接我,現(xiàn)在馬上來接我。我嘆了口氣,在辦公室里看著別人玩電腦,老師全部都已經(jīng)吃完飯了,陸陸續(xù)續(xù)的回到了辦公室里,周老師看見我還沒回家,嘴型變成了O字型,驚訝的問我:“哎?你怎么還沒回家呢?”話音剛落,就轉(zhuǎn)身拿起一些東西,把一袋餅干和一瓶水遞給我,慈祥的笑著:“來,吃了吧,不要低血糖咯!蔽倚邼慕舆^餅干和水,小聲的說了聲謝謝,周老師,微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,那一刻,我感覺到了溫暖。
周老師非常敬業(yè),周老師總是讓我們買課外練習(xí)題來寫,測驗(yàn)和考試之前都會發(fā)一張復(fù)習(xí)卷來給我們做,耐心的一題一題的認(rèn)真評講,讓我們理解每一道題的意思,老師其實(shí)是很辛苦的,早上教我們學(xué)習(xí),晚上批改作業(yè),又要制作課件,為我們明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容做準(zhǔn)備,不停的忙,還是晚睡早起啊,周老師是多么辛苦的!
啊,周老師!您對我們的輔導(dǎo)、培養(yǎng)和愛護(hù),我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會忘記的!
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