初中的作文9篇（推薦）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的初中的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
在陜西有個十歲的小女孩，因為家里窮，沒錢再上學。她跪在媽媽面前哭著說：‘媽，只要您讓我上學，我以后就不吃飯了�！院蟮娜兆永�，當別人津津有味地吃午飯時，她只能躲在學校的小山上望著天空出神。在四川有一個叫小云的女孩，失學后，自己白天在家里做飯、喂豬，晚上拿出珍藏的課本自學。期末考那天，她做完家務事后，來到學校，用半節(jié)課答完了試卷，并含淚寫下了四個字：‘我想上學！’聽了這個故事，我哭了�，F(xiàn)在全國開展了希望工程活動，我要老爸和我一起幫助失學兒童，貢獻自己的一份力量。
我把聽到的故事講給老爸聽，并說了我的想法，老爸卻說：現(xiàn)在咱們家里有了點錢，但那是要給你上學用的，將來你還要上高中、上大學！我不服，還想說什么，老爸一看，說：我還有個生意要談，有事晚上再說！我看著消失在門外的`身影，失望極了，像只泄了氣的皮球無精打采。媽媽對我說：你爸是個死腦筋，說不通的。哼，我就不信這個邪。我琢磨著，以前家里很窮，老爸也沒機會念書。我靈光一閃，眼睛一亮，有了，就用這招：曉之以理，動之以情，我看你還會不會開竅！
晚上，我做完一切，就坐在客廳里哼著曲兒，自個兒直樂。老爸回來看見了，問：珍兒，今晚怎么有空閑，來陪老爸聊聊。我心里一樂：正合我意。但卻裝作勉為其難地說：好吧！我倆天南地北地說了一通后，我突然問道：老爸，我聽爺爺說，以前我們家很窮，連三餐都顧不上，是真的嗎？老爸感慨地講起過去的事。噢，原來爸沒念過書！是呀！我希望你上大學，替老爸爭一口氣。我看時機已經(jīng)成熟，就向老爸展開攻勢，在我猛烈的炮火下，老爸服了，他沉思了一會兒，說：將心比心，我很同情她們。嗯，我的女兒懂事了，現(xiàn)在我想通了，明天我們就去獻上一份愛心。
我興奮得像只剛脫籠的鳥直叫。我想：老師說過，知識越用越靈光。如今，我一試，還真是這個理兒。
初中的作文 篇2
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”這首詩描寫了美麗的江南，更激發(fā)出了我對江南的向往。
我覺得，江南是一個朦朧而又清晰的富有古典美的城市。江南有著美麗的景色，湛藍湛藍的湖水，碧綠碧綠的荷葉，粉紅粉紅的荷花，還有那片藍得不像話的天空。湖水與天空相映，不知是湖水倒映在天空中，還是天空投影在湖水里。上帝將一汪清水潑于天空，洗凈了人世間所有的渾濁骯臟，留下一片舒心湛藍。白云如銀似雪，煙塵一樣飄浮在天空。湖水如鏡，波光粼粼，沒有一絲漣漪。清，清澈見底，好像是翡翠，又像眼睛，傳達著無言的訴說。墨綠色的荷葉仿佛是玉帝故意點綴的一幅水墨畫，青翠欲滴。荷葉上星星點點的露珠，晶瑩剔透，鉆石一般在荷葉上翻滾跳動。在陽光照耀下閃爍著星星般璀璨的光。荷花香氣撲鼻，伊人的芬芳沁人心脾，好似面容如春的江南女子的回眸一笑，恬靜優(yōu)美、委婉動人。好看的花瓣像被扎染過一般，粉紅的花瓣如娟、似玉、像霞，充滿詩情畫意。荷花亭亭玉立，仿佛是羞澀的少女微微垂下頭來，看見湖中自己的倒影，微微一笑�！敖峡刹缮�，蓮葉何田田�！苯弦灿猩徎ǎ斘业谝谎垡姷缴徎〞r，便被它震撼了：小小的花瓣層層疊疊慢慢綻放開來，在陽光的照耀下，周圍竟然籠罩著一層圣潔的光芒，柔和祥美。瓜子型的花瓣嬌好如玉，冰涼的觸感光潔順滑。奶黃的'花芯安靜地躺在眾花瓣包裹中央，有一種佳麗三千只為襯美人獨一的感覺。
而我并未去過江南，只在書籍上了解過，我認為江南不像荷花那么清新脫俗，不像百合那么高貴優(yōu)雅，不像玫瑰那么絢麗多彩，也不像茉莉那么芳香四溢。我覺得江南像蘭花，純白干凈，簡單明了，沒有多余的顏色，沒有多余的氣質(zhì)，也沒有多余的香氣。
江南只是一個擁有醉人景色，清新荷花和迷人陽光的地方，一個古色古香的地方，有許多讓我迷戀的故事都發(fā)生在那里。
長大之后，總有一天，我一定會來到江南，來那里領略那里的風土人情，看一看江南是不是那個我想象中的地方。
哦，江南，我的美麗江南。
簡評：詩情畫意般的語言，如詩如畫的風景：“湛藍湛藍的湖水，碧綠碧綠的荷葉，粉紅粉紅的荷花，還有那片藍得不像話的天空。”怎讓人不向往江南？
初中的作文 篇3
“春天花會開，鳥兒自由自在……”耳機里傳來的是任賢齊一首很老的歌，現(xiàn)在聽起來，并不能引起我多少感動。在我印象中，春天似乎僅此而已。
早晨，頂著微微發(fā)白的天空，在跑道上一圈又一圈地狂奔一一前方永遠都沒有終點。忽的，聽了幾聲“啾啾”的清脆鳥叫，就突然停住腳，四處搜尋：兩只燕子互相追逐著掠過了天宇。我突然意識到：
哦，春天真的已到來了。
真的，經(jīng)過了一個壓抑的冬季，到來，也變得麻木。聽到幾聲鳥叫覺到了周圍濃濃春意。心也似乎被冰凍了，連對春天的心卻豁然開朗了許多，也越發(fā)感覺到了周圍濃濃春意。
春天實際很平淡，在我印象中，就像我小學作文開頭那樣單調(diào)：“大地回春，燕子飛回，楊柳抽芽，花兒綻放，……”所以并不喜歡春天，它夾在嚴寒和酷暑之間，很自然地來了，也很自然地過渡去了；她甚至沒有一個轟轟烈烈的開端，沒有高潮宕蕩的過程，也沒有一個雋永回味的結尾，所以沒有刻意喚得人們多少注意，不像夏雷，冬雪，秋霜富有標志性。
座位靠著窗口，視線便很自然地旅行到了窗外：前幾天盡是綿綿陰雨的天氣，今天卻是難得的好天氣，金色的陽光是那么柔和且純凈，均勻地鋪滿了整個操場，人們沐浴在陽光中，興致勃勃做著運動，不時發(fā)出一陣爽朗的笑聲，鳥兒在樹枝間跳躍，靈活地在樹叢里穿梭，一陣風柔和地吹過，樹葉隨風輕輕擺動，啊，這一切的一切，是多么的和諧，一股暖意頓時涌上心頭，充滿整個心房，有種莫名的'感動，還有一種沖動的念頭想去擁抱自然，融入自然，前幾天囤積下來的壓抑一掃而光，精神也爽快許多。
這就是春天！
是的，這些景物的確“平淡”。但“平淡”卻不“平凡”，反而獨具魅力。身在重點班，少了“豐富的情感”，“敏銳的洞察力”，卻多了理性的思維，常常上題山、游題海，感性的心靈的觸角早已萎縮，竟對春天的翩然而至如此冷漠，甚至有時毫無覺察，而正是這春天的平淡，悄悄喚醒了埋藏在心底的活力與自由，這也許就是春的博大之處吧。
看是“平淡”，其中卻蘊藏了無限的奇跡和巨大的活力，讓你不禁要去深一層發(fā)掘、感受、愛上它。
熟悉的旋律又響起來了“春天花會開，鳥兒自由自在。”
好有人性的春，好美的春��！
初中的作文 篇4
環(huán)保是世界上最難做的事，為什么，因為只要有一個人不環(huán)保，其它所有人的努力就會付之東流。而現(xiàn)在人的心理都是想著自己浪費污染，讓別人環(huán)保，其實這種自私自利的小我心態(tài)到后來依然會遭到報應，比如那些向河流中排放重金屬廢水的企業(yè)，雖然是眼前得了利，但日久必然污染周圍村落的生態(tài)環(huán)境，使人們紛紛遷徙流散，到最后，企業(yè)會因廠區(qū)周圍無法生存而無人可招，變成一座空廠。往大了說，國家也如此，比如日本，日本因本國內(nèi)資源貧乏，因此把消耗資源、污染環(huán)境的制造業(yè)都放到了國外，日本本土卻極盡環(huán)保之能，處處綠樹如蔭，青山綠水，看看《非誠勿擾》里的北海道，如人間仙境一般。然而，日本再環(huán)保，依然是在地球村的大環(huán)境里，仍然不能獨善其身，它在別的國家造成的污染，造成全球越來越多的碳排放，使地表氣溫升高，海平面上升，到頭來海水不會因日本的環(huán)保而不淹沒其沿海城市。
地球是人類共同的家園，在環(huán)保問題之上，人類沒有國界，沒有種族之分。佛法說，我們生活的世界，是每個人的“共業(yè)所感”，意思是你做了一件事，造了一種業(yè)，我做了一件事，造了一種業(yè)，我的業(yè)和你的業(yè)之間互相關系，稱為共業(yè)。業(yè)有善惡，如果善業(yè)大于惡業(yè)，世界將變得美好，反之，世界將走向衰敗。佛陀的話句句是真，現(xiàn)在這個末法時代，人心不古，追名逐利，惡業(yè)滿盈。即使如此，有覺悟的.人也不能放棄自己的努力，雖然他們做的努力會被不環(huán)保的人的惡業(yè)所抵消，但不能因此而放棄，地球的明天全在人們之信念，但愿每一個善念都能感化一個原本不環(huán)保的人，加入環(huán)保的隊伍，讓我們的子孫得以延續(xù)，萬物得以生存。
初中的作文 篇5
那一天，發(fā)生了一件奇怪的事。
有一家玩具店里有兩只笑偶。一只是用陶做成的，他有著鮮艷的顏色和美麗的花紋；另外一只是用鐵做成的，全身都是黑灰色的，看上去非常丑陋。他們唯一的共同點就是——都有一副笑瞇瞇的胖臉蛋。
到了晚上，玩具店里所有的玩具居然都活過來了，他們在地板上開起了派對。大家都玩得非常開心，其中最受歡迎的是陶做的笑偶，很多人都很喜歡他，喜歡他潔白無暇的身軀，喜歡他美麗淡雅的花紋，更喜歡他優(yōu)雅迷人的笑臉。唯獨一旁的.鐵偶無人搭理，一個人在玩具柜最不起眼的角落里默默站立，看著大家的歡樂。
這時，陶偶走上前，神氣地對鐵偶說:“你看你，多么丑陋，全身黑漆漆的，根本就不會有人喜歡你�！辫F偶心平氣和地說：“那可不一定哦！可以笑到最后才是真本事哦！”陶偶生氣了，說：“那就看著羅，誰是笑到最后的那一個�！�
日子一天天過去了，來城鎮(zhèn)上的人越來越多了，進這家店買玩具的小孩也跟著多起來了。兩個笑偶每天看著自己朋友們被買走，開始有些寂寞了。
有一天，一個小孩走進了這家玩具店，看到了這兩個笑偶，小孩很喜歡陶偶，但它的價格昂貴，小孩只得放棄。小孩把眼光轉向了鐵偶，鐵偶的價格相較低了很多，但最后，小孩還是沒有買，他一邊自言自語：“怎么會有這么丑的笑偶呢！”一邊走出了玩具店。
就這樣，一年復一年，兩個玩偶看著自己的朋友更新了一批又一批，他們已經(jīng)厭倦了這里的生活想到別的地方去。
這天，店里又來了一個孩子，手里拿著一疊錢，他把眼光轉向了兩個笑偶。兩個笑偶都看到了，搶著說:“買我，買我……”令人想不到的是，小孩把他們都買下來了，他們被放進了小孩的口袋里。
躺在小孩袋子里的瓷偶憤憤不平：
“我怎么能跟你這樣的丑八怪躺在一起呢！你趕快給我滾開！”
鐵偶一臉委屈：“這是孩子的選擇，不是我想跟你躺在一起的�！�
“我不管！你趕快滾出去！滾出去！孩子喜歡的是我，不是你！”
“孩子也喜歡我，要不就不會買了我�！�
“喜歡的是我！是我！是我！”
……
小男孩聽到他們的吵鬧，只好把兩個笑偶拿了出來，看著陶偶美麗樣子，不禁開心起來；再看鐵偶，黑森森的身體，暗沉沉的肌膚，越看越覺得它丑，他開始有點嫌棄鐵偶了。小孩沉思了很久，終于決定把丑陋的鐵偶扔到垃圾筒去。于是，他走向路邊的垃圾桶，伸出手去——不幸的事發(fā)生了，這時，一輛單車風一般飛馳而過，小男孩被撞倒了。等小男孩站起來的時候，才發(fā)現(xiàn)手里的笑偶都不見了。小男孩看看地上，美現(xiàn)的陶偶已變成了一堆碎片，就連原來那美麗的笑容也沒了。小男孩只好把碎片撿起來扔進垃圾桶。一轉身，卻發(fā)現(xiàn)鐵笑偶靜靜地躺在路的另一邊，完好無損，仍然保持著那迷人的笑容�？吹竭@樣，小孩就說：“還是你好，經(jīng)得起大風大浪，你最棒�！闭f完，撿起鐵偶回家了。
這時，那碎在地上的陶偶竟然哭起來了：“不，不是這樣的，我才是笑到最后的那一個呀！為什么會這樣呀……”
這個故事說明:就算你有十全十美的外表，沒有謙虛之心，終有一天會像陶偶一樣的。
初中的作文 篇6
未來的路會怎樣，我們都不知道，而我們能夠做的，就只有腳踏實地地向前邁，不能回頭……
——題記
門前的三色堇還沒有開，雨先下了，梧桐樹在雨中昂首挺立，只聽見雨滴拍打樹葉的聲音，我的心也蕩起了漣漪，思緒被引入另一個世界，不知道自己現(xiàn)在身在何處……
喜歡安靜，自己一個人坐著，讓思緒寄在風箏上隨風飄蕩，心中總有點點滴滴的想法。斷斷續(xù)續(xù)，一個人的時候，忽然對人生有了一些思索，可還來不及琢磨，就又在這忙碌的生活中飄走了。
不知道未來可以干些什么，偶而閑暇的時候就會想這些問題，我不同意周敦頤老前輩的看法。因為我認為選擇成就功名和選擇獨守一方凈土的人不應該有高低之分，人與人的價值觀不同，理想不同，在這里沒有對錯，誰也不應該遭到批判。
那我呢？我是想要流芳百世還是獨留清雅？驚回首，才發(fā)現(xiàn)，自己沒有理想，原來，世界上最應該被批判的人是我，沒有目標的人才最可悲。
可是，我的未來在哪里？一直都相信過去與未來緊緊聯(lián)系，可我看到了未來，卻找不到未來……
不知從何下筆，思緒好輕，斷斷續(xù)續(xù)……
我可以選擇，選擇未來，這個世界上有太多的.東西我弄不明白，可是至少我有過思索，考慮過未來，我知道，至少我還可以選擇，選擇改變，改變我，和我未來的故事。
牽風箏的線斷了，思緒也隨著風兒飄走了，風箏走了，留下痕跡，可思緒走了，只留下一片寂靜，我在熟悉的安靜里思索：原來不一定要完整，把無數(shù)斷斷續(xù)續(xù)的思緒拼湊起來就得到一個信念，要永遠相信，自己可以演繹未來。
我是未來的故事，未來是我的故事。
初中的作文 篇7
我有許多老師，有平易近人的楊老師、和藹可親的畢老師、笑容可掬的唐老師……但我最喜歡的還是幽默風趣的左老師。
左老師是我的.美術老師，老師有大大的眼睛，像流水一樣清澈，高高的鼻子，大大的嘴，我們都非常喜歡左老師。課堂上，有許多同學說話時，左老師不像別的老師，用“獅吼功”把我們批評一通，而是用怪怪的聲音讓我們不說話，把我們逗得哈哈大笑，然后在黑板上三下五去二畫了一個人在說話，非常好笑。我們笑得更歡了，前仰后合都喘不過氣了！非�？煳覀兙筒徽f話了，老師的方法真管用呀！不僅讓我們安靜了，還讓我們非�？鞓�。真是一舉兩得！
別看老師笑嘻嘻的，但工作是非常負責的，兢兢業(yè)業(yè)，一刻也不馬 虎。老師輕輕地登上講臺，拿起粉筆，就像手拿一把金鑰匙，“喀嚓”一聲，給我們把畫畫的世界打開了，帶我們?nèi)ギ嫷暮Ｑ罄镄蕾p名畫，尋找畫畫的技巧。只要老師輕輕地揮動畫筆，一幅幅栩栩如生的畫就出現(xiàn)在我們面前，真是太漂亮了！老師寫的藝術字，就像打印的一樣，真像大師寫的呀！當我畫的不對時，老師會耐心地告訴我，幫我畫個樣子，讓我照著畫。幫我修改。老師看到大家的畫時都會說非常好，讓我們有自信，大膽地去創(chuàng)作。
同學們都喜歡左老師，因為上他的課非常輕松，非�？鞓�。
初中的作文 篇8
正值7月的收稻季，好不容易趕上的星期天，這不又和老爸奔波回"家"的路上。
一路上到處彌漫著這溫馨的魅力，讓人忘記鎮(zhèn)上的喧囂和擁擠，馳騁在這條金色的公路上。很快到了灣里，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親們正忙的熱火朝天，剛一到站老爸就沖到梗坡上嚷嚷著扛稻去了，遠處的大伯在收割機上顛簸的勞作著，很快收好了一波，金燦燦的稻子由“口”而出，干癟的蛇皮袋不一會圓潤起來。大家很齊心，百十來斤的`稻子一捆接著一捆在你我之間傳遞著，沒有私，沒有利，就在這轟隆的田野間傳遞著。
那么重的袋子我是扛不動的，心有余而力不足的我也只有掄板的份了。所謂的板就是像耙但又沒有齒的東西，用它鏟起稻子使其均勻的鋪開來曬。掄
板子說著輕巧，然而事實并非如此，在這三十多度的高溫下忽晴忽陰的很少悶熱，如此環(huán)境下愣是掄個十幾分鐘我便是罷工不干了。
說是來幫大伯幫忙但現(xiàn)在連個正臉都沒見到。正好剛從田中來了位長輩，我便上前詢問了一番。放眼遠眺，果然佇立在收割機的便是大伯了。還沒眨眼功夫老爸就催了，雖說很是不情愿但畢竟今天是重補課班里逃出來的，也不好意思嘀咕，只好埋頭苦干了。天真的是很熱，又是悶的要死，汗水也是不住的往下淌，中間是休息了幾次但仍止不住那份虛脫感。
終于還是垮掉了，一屁股坐在板凳上，兩條腿軟軟的在那兒支著。風兒徐徐吹拂著，吃著大媽給的雪糕好是舒坦。
大伯啊，是這帶的老好人，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的一些事都喜歡找他幫忙，禮尚往來，如今正值收割，真能不去幫忙。
該來的還是要來，大伯騎著三輪車搖搖晃晃的開了過來，離遠看盡像個黑咕隆咚的影子，烈日當空，我上前遞支雪糕好讓其補給補給。大伯伸出他那雙黑中透紫的手，干瘦的手上開滿了裂子，裂縫中鑲滿了泛黃的沙泥，與干裂的皮形成了鮮明的對比，與其說是一雙說更不如說它像是陳腐多年的焦木，煥光的臉上爬滿了褶皺，縷縷銀發(fā)在這風中搖曳著，活像羅立忠畫筆下的《父親》。
我永遠也無法忘記大伯接過雪糕時的那份笑，唇齒見土黃中混雜著翠白在這藍天白云中，在這太陽下，一切都是那么的醇厚樸質(zhì)，成為了我心中長駐的風情。
初中的作文 篇9
如果說自然是萬物的母親，那么奔騰就是萬物的靈魂，看那月光瀉下花上驚起的蝴蝶，它在花海中奔騰；看那剛清晨破曉的天空，雄鷹被牛乳洗過的陽光驚醒，他在云海中奔騰；看那清晨的第一顆水晶般的露珠驚醒了沉睡的濃霧，牛奶似的濃霧在林海中奔騰。。。這奔騰的萬物風光足以讓我陶醉，讓我飄入自然中迷離的夢境，讓我品味著自然的真諦！
當你站在山底上時，是否注意過雄鷹伴著云兒在云海中奔騰；當你站在崖邊，是否想起那斑羚飛渡在兩崖之間，生命因為奔騰而精彩，萬物因為奔騰而夢幻，自然因為奔騰而美麗，我因為萬物的奔騰而陶醉。
看那遙遠的草原之上，萬匹馬而奔騰在無邊草原之中，草原因為野馬的奔騰而變得活力四射，馬兒和我只有在那里才能忘了方向，忘了痛苦，忘了煩惱，維一只有的是陶醉，和身邊的野風一起奔騰。
看蒙籠的山谷里，牛奶似的濃霧飄在兩崖之間，從遠處輕輕地而又幽揚地飄來羚羊的蹄聲，如夢幻一般，羚羊們奔騰在兩崖之間，如流星一般，從兩崖之間劃過，那是奔騰的生命，向自然提醒他們的存在，他們在幽幽山谷里忘記了時間，我隨著奔騰的生命陶醉在這夢境中。
這世間奔騰的萬物足以讓我陶醉，奔騰代表著生命，代表著自然，代表著萬物的.存在，代表著我們永恒的夢想，這奔騰并不代表對自己的釋放，并不代表自己的對離愁的釋放，這是給自己力量，為自己加油，使自己陶醉在萬物之中。
現(xiàn)在，我明白了，奔騰代表生命的存在，不奔騰，不前進就只有被對手打敗，我明白了那羚羊為什么要奔騰？那是因為身后有老虎在追趕，我明白了老虎為什么要奔騰？那是因為停下，等待它的就是死亡，我又一次陶醉在這奔騰的萬物生靈之中。
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