初中的作文大全【5篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
爺爺是遠近聞名的木匠,他那一雙粗壯、有力的手能在木板上刻出漂亮的花草蟲魚,制作出令人稱贊的精美家具.但令人可惜的是:他老人家的一雙手卻沒有學會寫字.
爺爺是個文盲,那雙不會寫字的手給他帶來了巨大的`痛苦.
爺爺只知道用一雙勤勞的手拼命干活,似乎這樣僅能彌補自己的不足.夏天他到城里給人家打家具,奶奶病危,爸爸打了電報給他.他手捏著電報出門,找了幾個人才知道上面的內(nèi)容.等他回來,奶奶早斷了氣.我第一次看到爺爺哭:"我對不起你們呀!我連小興的字都不認識......"
奶奶去世后,爺爺患了心臟病,必須待在家里休息.爸爸托人從外地捎回了一瓶特效藥,萬一心臟病發(fā)作,讓他把藥片放在舌頭底下.兩星期后的一天,一家人都出去了,爺爺心臟病發(fā)作,躺在醫(yī)院里與世長辭了.奇怪的是,爸爸給他的一瓶特效藥在他身上沒有找到!有一天,我在庭院的話臺邊玩,忽然發(fā)現(xiàn)一只被扭壞的塑料藥瓶.我把藥瓶拿給爸爸,爸爸噙著淚珠說:"他至死沒有擰開藥瓶......"因為要憑上寫著:"為防止小孩打開---按下去右擰,拔."目不識丁的爺爺怎么能看懂這一切呢!
從此,我眼前表浮現(xiàn)這樣一幕情景:一雙老人的打手想拼命擰開那個藥蓋,但總擰不開;絕望中,歧途永磚頭砸開這個塑料藥瓶......
初中的作文 篇2
今天和昨天一樣，都可以體驗與感受軍營中，軍人刻苦的訓練，并且一天比一天累。我感覺是昨天已經(jīng)很累了，晚上睡覺沒睡好似的。
今天上午和昨天一樣比較累，可下午就不同了，感覺時間更短，訓練更輕松。因為今天下午我們?nèi)昙壴趯W校的慧敏廣場上學一首歌名叫《步步高》的手語。這首《步步高》十分好唱，更是好背，我五六分鐘就背熟了，可手語呢？我看了五遍才學會，雖然學會了，但是只有在這個旋律和歌詞的環(huán)繞下才能勉強過關(guān)。
下午三點的時候，全年級的人聚集在慧敏廣場，一班的教官拿著一個藍底的話筒，邊做邊講解《步步高》的手語。首先，那個教官教我們第一句歌詞的手語，這個手語動作十分的簡單，只分兩步：第一步，就是把手十分自然地伸直，再手掌朝前交叉擺兩次，代表“沒有人”。第二步，讓我們把手擺成“六”字，在太陽穴旁，用手腕轉(zhuǎn)三圈，代表“問我過得好不好”。這個手語可以說是我第二喜歡的。
而第一喜歡的手語呢？那我就先說意思吧，是“總有人像我辛苦走這遭”，這一句的手語令我記憶猶新。首先右手平放向前伸直，再向右邊一揮就定一秒，這代表“總有人”。再又把右手斜放在我們的胸前，手掌還要朝胸口平放，代表“像我”。后來左手握拳頭，像展示肌肉一樣放著，右手的食指和中指豎起，往左手臂關(guān)節(jié)放去，就代表“辛苦”。最后一個動作，是這一句中最簡單，也是最好玩的，右手剛才的兩根手指當一個小人的`腿，在空中漫步走四組，每組兩個，走的長度也有要求，從右邊的腰漫步到左邊的腰，就代表最后三個字“走這遭”。
過了很久，每個動作教官都教完了，但是我們把前面差不多都忘了，結(jié)果每個動作都要練習五六遍，并且還要做十分規(guī)范才進行下一組動作。就這樣練了很長時間，終于練完了，一直到了六點。
原來軍訓沒有那么累呀！但愿明天還是這樣。
初中的作文 篇3
一聲無奈的嘆息，沖進了我內(nèi)心最柔軟的地方，激起層層漣漪。
春日的陽光調(diào)皮的跳動在我的睫毛之上，風兒懶散的吹著，完全失了先前的厲害，一路伴歌到家了。
打開門便聽得廚房傳來的做飯聲，我習慣性的向臥室走去，背書，等待吃飯。不一會兒傳來了開飯的聲音，原來，爺爺來了。
我急忙跑出臥室，爺爺正在為我擺筷子，我不等爺爺弄完一切就開始狼吞虎咽的消滅起桌上的'飯菜。突然我定了一下，歪嘴道：“怎么好多甜菜？難吃！”起身回了臥室。
老爸很快下班到家了，看著桌上幾乎未動的飯菜問道：“你們怎么不吃��？”我聞聲出來答道：“太難吃了，都甜菜，怎么吃啊�！备赣H愣了一下，責備道：“你以前不就愛吃甜菜么，經(jīng)�；乩霞音[著吃�！蔽翌D時反應過來了，站在臥室門口，看著爺爺正靠著窗戶抽著香煙，煙拂過他下凹的雙眼，纏繞著他佝僂的身體。我仿佛聽到了一聲無奈的嘆息，很輕，很短，卻沖進了我內(nèi)心最柔軟的地方，激起層層漣漪。我安靜的走過去，桌上面的飯菜是如此的豐盛，一一排列在整潔的餐桌上。爺爺抬起頭看著我，我這才注意到他病后雖痊愈但仍舊瘦黃的臉上已注滿了歲月的痕跡。轉(zhuǎn)過身來，我不敢再與他的雙目交觸，淚，如久關(guān)鳥籠的鳥不顧一切的向外沖出，墜落在潔白的校服上，映出了曾經(jīng)的點點滴滴。此時，我只想大口吃著那些不知還能再吃幾次的飯菜……
風微微的吹著，空氣中也比之前多了一份溫度，但在我看來卻如此稀薄，緊扼著我的喉嚨，不讓其哽咽。爺爺生病的幾年仍記得我是多么喜愛吃甜菜，而我在歡樂安穩(wěn)之中卻忘卻了爺爺對我點點滴滴的愛，那一聲“難吃”該要在爺爺心中回放多少次，而爺爺又會難過多久，我都不得而知，因為爺爺?shù)男闹惺冀K關(guān)著一間小屋，里面存放著的都是為我們所有人所遺棄的悲傷，而他只愿意把快樂之窗分享于家人。
返校的路途似乎變得很遙遠，每一陣風經(jīng)過都像是拷問著我的心靈。爺爺在無聲無息的幾年里變得如此蒼老瘦弱，所吃的哭我都不得而知，但我明白，我該懂事了，該從現(xiàn)在開始好好孝順他了，”莫待無花空折枝“。
初中的作文 篇4
冬天來的靜靜的，直到那一片雪花飄下，才明白，冬天到了。盡管冬是如此的寒冷，但那一輪紅彤彤的太陽卻從不因此而消失，她一致懸在天空，正如我心中的暖暖的太陽。
那可真是“禍不單行”的日子，雪沒早沒晚地下；電視不知怎的壞掉了；門外結(jié)了一層厚冰，將我“困”在故鄉(xiāng)的院子里。郁悶至極！
于是我整天沒完沒了地躺在床上，或是坐在椅子上，度過了一天又一天，而時間總是那么慢地消磨著……
而截然不同的`是，姥姥的生活總不缺少事情去忙碌。今天就要蒸一大鍋的饅頭啦，明天又要忙著收拾院落啦……我總以為她是如此忙碌，定會苦不堪言，但她嘴角總是掛著一絲微笑。為了尋找到她快樂的根源，我每天都在觀察她。哦！原來——
原來快樂如此簡單！
那一天，她在織毛衣。她得雙手飛快地舞動著，象一致優(yōu)美的舞蹈。陽光調(diào)皮地打在她得頭上，又跳起來，隨后又潛入她的絲絲白發(fā)。我與姥姥談起了天，她的問答總帶有濃郁的、淳樸的鄉(xiāng)土氣息，家長里短，她總要向說個明白；孰是孰非她總要向我講個徹底。啊，這就是她的幸福！她身上背著搭理整個家庭的負擔，但心中卻如此開朗。也許，這就是我悶悶不樂的原因吧！我竟不能想姥姥一樣豁達，開朗。
“今天的太陽真美��！”姥姥的雙眼瞥見了我，我正凝望天空。
“姥姥我算是沒什么出息了。但是你要為咱家爭口氣呀！”姥姥放下了手頭的活兒，用它蒼老而靈活的手握緊我的手，“你別有壓力。心里開心點，那心里就亮堂了，象姥姥一樣……”
姥姥為我驅(qū)散心中的烏云，抹上了一絲金色的陽光。她告訴我，只要心里寬敞，什么事就都亮了。只要你自己快樂起來，總會有一種聲音，一種力量領你向前。而我，正需要這些，去改變我的生活。
現(xiàn)在，白雪蒼茫之下，也能看見點點紅霞……
姥姥在我心中增添了一抹純純的陽光，一輪紅紅的太陽。
初中的作文 篇5
今天，老師讓帶來同學們最喜歡的玩具。我?guī)砹俗冃谓饎偳嫣熘�，他是個能變形的玩具。
我一年級上學期期末考了100分，媽媽就獎勵給我了一個擎天柱。
他的頭是藍色的，他的.上身是紅色的，他的腿和腳是藍色的。他最大的特點是能變形成一個卡車。
有一次，我感冒發(fā)燒了，是擎天柱陪伴了我在床上養(yǎng)病，結(jié)果，沒過幾天就好了。
今天老師讓帶玩具，來描述這個玩具。一開始，我覺得我?guī)淼倪@個玩具沒有什么的，因為，我們班男同學流行玩悠悠球，有些同學上去展示，我覺得我的玩具不夠好，怕丟人，我就沒上去展示，可我看的很認真，還有的同學帶遙控汽車呢！
下午，最后一節(jié)課，奇怪的事情發(fā)生了……。
最后一節(jié)課的時候，老師讓拿出玩具，于是，我就拿出了我的玩具，我們這一組的三個人都搶著玩我的玩具。
變形金剛擎天柱真是一個裝滿快樂的玩具！
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