初中的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
蜜蜂是膜翅類的昆蟲。膜翅目是昆蟲綱中的一個(gè)大目，已知種類超過(guò)12萬(wàn)種，如蜜蜂、熊蜂、胡蜂、切葉蜂，以及各種寄生蜂都是熟知的種類。蜜蜂的經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高，除生產(chǎn)蜂蜜外，還生產(chǎn)蜂蠟、蜂乳、蜂毒等；又能為農(nóng)作物授粉，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。
去年春天，我偶然在江邊公園發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂，正在緩慢擺動(dòng)尾部,就象劃著“圓圈”舞，我覺(jué)得挺好玩的。一會(huì)兒，突然聽見有十分微弱的“嗡嗡”聲，原來(lái)又有5、6只蜜蜂呼應(yīng)著向原來(lái)那只飛的方向去了，“哦！去那邊的花叢了。”
好奇心促使我想要看個(gè)究竟，我也朝花叢走去。好不容易才找到了它們：一共八只，其中五只專心致志地在采集花粉；另外三只卻游兵散漫、游手好閑，一副若無(wú)其事的樣子。
可別認(rèn)為它們是來(lái)看熱鬧的，其實(shí)，它們是來(lái)傳播花粉的。我看見一只蜜蜂把采到的的花密用口傳送給另一只蜜蜂，口中存了蜜的蜜蜂就向東飛去了。過(guò)不多久，其它的蜜蜂也陸續(xù)向東飛走了。
回家的路上，我別走別想著：“原先那只蜜蜂為什么跳了‘圓圈’舞后就有蜜蜂來(lái)？這又代表什么？它們是巢中的.什么蜂?……”。我?guī)е鴨?wèn)題查閱了百科全書后明白了：原先那只蜜蜂是在向它的同伴傳遞信息---“花就在不遠(yuǎn)處”。同伴們收到信息，就立馬飛來(lái)與它匯合，并開始采集花粉、花蜜，并由其它工蜂運(yùn)回蜂巢。
通過(guò)書本使我明白了：蜜蜂是一種有靈性的昆蟲，它們的組織類似于我們的社會(huì)，有工蜂、雄蜂、女王蜂和幼蜂。工蜂全部是雌蜂，主要負(fù)責(zé)采蜜、照顧蜂王等；雄蜂只與女王蜂進(jìn)行繁殖；女王蜂平均每日可產(chǎn)20xx個(gè)卵。至于幼蜂，就是巢中“享�！崩玻∷鼈冞�懂得把花粉和蜜用蠟片封好儲(chǔ)存。蜂群的紀(jì)律也十分嚴(yán)明，還會(huì)用翅膀扇風(fēng)來(lái)調(diào)節(jié)巢里的溫度。蜜蜂真是又聰明又勤快，還十分可愛(ài)的益蟲�。�
初中的作文 篇2
媽媽經(jīng)常教育我，做人一定要誠(chéng)實(shí)，守信。這句話深深的印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記�？墒牵行┦虑橥驮谧约旱纳磉叞l(fā)生了。
記得去年夏天，我和爸爸上街購(gòu)物，到了百姓量飯后，那里的人可真多呀！來(lái)來(lái)往往的全是購(gòu)物的人。我們也買了好些東西，有吃的玩的，有生活用品，還買了幾本書和幾支鋼筆……我們一直逛到中午，然后就到紅豆拉面館去吃午飯了，那里的人也挺多的。我們坐了下來(lái)，點(diǎn)了兩碗咖喱蔥油面條，另加一盤墨西哥蔥油肥牛卷，我們吃得特別香，吃完飯，付了錢就匆匆離開了餐館。走到一個(gè)十字路口的小樹林旁，那里有一個(gè)無(wú)人看管的桃園，桃園門口有一個(gè)木牌子，上面寫著“來(lái)者是客 隨意選桃 無(wú)人看管 自覺(jué)付賬 如有違規(guī) 后果自負(fù)”幾個(gè)大字。我和爸爸進(jìn)入了桃園，只見門口有兩只雪狗在站崗，再往里走，來(lái)了一只牧羊犬，他是給買桃人帶路的。不一會(huì)，有一個(gè)買桃的人沒(méi)給錢就走了，那只狗對(duì)他“汪汪”直叫�？墒�，那個(gè)人還是往前走，就在門口是被那兩只狗截住了，那個(gè)人看看狗，狗看看那個(gè)人，這時(shí)他才反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎厶回事。他掏出錢放在了桌子上，然后就走了。我和爸爸看得都驚呆了，這時(shí)的我，心里忽然想起媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話，做人要誠(chéng)實(shí)。動(dòng)物都這么誠(chéng)實(shí)守信，何況，我們?nèi)祟惸�？就更要遵守人類定下的�?guī)范制度。
從這一點(diǎn)就能看出那個(gè)人一點(diǎn)都不誠(chéng)實(shí)，結(jié)果自認(rèn)倒霉。我和爸爸挑好了桃子，付上錢，正要走的時(shí)候，那只牧羊犬竟然把多余的`錢給我叼了回來(lái)。這時(shí)，我才明白，它們是多余的錢不拿，不夠的錢少了也不行。它們的事跡永遠(yuǎn)留在我的心中。
許多年過(guò)去了，那個(gè)桃園已不存在了，每當(dāng)我走到這個(gè)十字路口時(shí)，起想起當(dāng)年的回憶和終生的啟示。
初中的作文 篇3
開頭：母親，像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗能茁壯成長(zhǎng)；母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛(ài)的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空。
我的母親也像墻，像鳥媽媽對(duì)我呵護(hù)倍至，鼓勵(lì)有加，尤其讓我感激的是母親常常對(duì)失落的我進(jìn)行引導(dǎo)跟鼓勵(lì)，讓這深刻的道理在我的心里生根，她是我的第一任老師。
我清楚地記得，這是前幾年的事，在一次考試中，我居然考了個(gè)86分。放學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈的回家了，我卻慢吞吞地整理好書包，“金豆豆”在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我拖著疲憊的身體，邁著沉重的腳步，一步一步地挪回家。比起往日，書包好像重了好多。樹上的小鳥在唧唧喳喳地叫著，似乎在嘲笑我；路上的行人也好像在用鄙視的目光打量著我，發(fā)出一絲不易察覺(jué)的冷笑；我眼前盡是媽媽在深更半夜輔導(dǎo)我復(fù)習(xí)功課的的身影，盡是老師期待的目光，盡是同學(xué)們的譏諷跟嘲笑……一切的一切，使我無(wú)地自容。
終于到家了，媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，便什么都明白了，她柔跟地安慰我，告訴我不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。接著，媽媽還幫我分析了題目，告訴我解題思路。在媽媽的'指導(dǎo)下，我終于明白了失分的根源，媽媽也舒心的笑了。
��！母親無(wú)私地把愛(ài)獻(xiàn)給了我們，我們才能茁壯成長(zhǎng)。來(lái)，讓我們都感恩我們的母親，為她做點(diǎn)事，哪怕只是洗腳，擦擦桌椅，我相信，這些微不足道的舉動(dòng)，一定能撫慰母親這顆疲憊的心。
記得小時(shí)侯，我很任性，自己的東西不經(jīng)過(guò)我的同意不能給別人，或被別人拿走。
一天，我放學(xué)回家，看見表妹在哭，媽媽拿著快要被我扔掉的毛絨小熊哄著妹妹。當(dāng)時(shí)，我非常生氣，因?yàn)閶寢寷](méi)有經(jīng)過(guò)我的同意就拿我東西。我連忙跑過(guò)去，把毛絨小熊狠狠地摔在地上。母親并沒(méi)有像往常一樣來(lái)安慰我，在表妹走了以后，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我。使我懂得對(duì)人要寬容，要有愛(ài)心。
經(jīng)常在我耳邊敲響警鐘的，是我媽媽；經(jīng)常教育我做人要誠(chéng)實(shí)、守信、勇敢的，也是我媽媽；經(jīng)常指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的，仍然是我媽媽！
母愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是細(xì)膩的，母愛(ài)也是無(wú)私而偉大的。我要用心去體會(huì)，去感受，才能有資格接受這份愛(ài)，這份無(wú)價(jià)的愛(ài)。而今年的母親節(jié)，又讓我想起一位哲人說(shuō)的話：母親是一本讀不完的書。是��！母親給予我的愛(ài)，讓我永遠(yuǎn)也忘不了，一輩子也忘不了！
初中的作文 篇4
在我國(guó)的南灣猴島哪里的野生猴特別多，那里是所有猴子的天堂。特別想去哪里看看那里的猴子。終于暑假，在媽媽的陪同下，我么來(lái)到了海南，走進(jìn)了猴島。
來(lái)到猴島我們就看見了無(wú)數(shù)的猴子在樹上嬉戲，猴島門口有著幾只猴子，它們手中拿著幾面彩旗，彩旗上面寫著歡迎光臨。我想這些一定是被馴服的猴子。只見這些猴子一個(gè)個(gè)井然有序，完全與樹上那些嬉戲的猴子不同，真的是兩種不同的形態(tài)。
在這里的游人時(shí)常會(huì)給小猴子們事物吃，我也不例外。我們?cè)诤飴u外面買了一卷香蕉�？匆娢覀兡弥憬叮S多猴子都跟著我們。好像在向我們要事一樣，看著它們祈求的眼神，我忍不住拔下一根香蕉丟給了它們。只見它們爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)奪著那根香蕉。不會(huì)兒一只小猴子搶到了，立馬爬上樹的最頂端，坐在上面吃起香蕉來(lái)。
在這里，還有猴子們準(zhǔn)備的表演。這些表演都是十分精彩，我們之間小猴子們一只只的排著隊(duì)騎著自行車，它們的技術(shù)十分熟練，動(dòng)作十分整齊。像一條長(zhǎng)龍一般行駛在猴島上面。好像小猴子在那里跳繩，它們竟然跳的十分的`熟練，一個(gè)一個(gè)的跳著繩。還有小猴子在玩蹺蹺板，看著這些小猴子，與其說(shuō)是它們?cè)诒硌�。不如說(shuō)是它們?cè)谕嫠！?/p>
看著這些猴子高興的樣子，覺(jué)得這里真是猴子的天堂。這里這是猴子的樂(lè)園�。�
作者給我們介紹了猴島的猴子，讓我們看到了這些猴子的可愛(ài)，看著這些可愛(ài)的猴子讓我們感受到了動(dòng)物們的純真。
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