【推薦】初中的作文集合8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的初中的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
愛(ài)不一定是十分偉大的，也不是十分令人震顫的。相反愛(ài)是微笑的，生活中，社會(huì)中處處都有愛(ài)。
——題記
蟬鳴稀薄的夏日，窗外陽(yáng)光正好，從指尖看去，陽(yáng)光依舊燦爛如昔，遠(yuǎn)處的街道上飄來(lái)細(xì)塵的淡淡香味。
在家中的我隨手關(guān)了收音機(jī)里正在播放的音樂(lè)，飄蕩在家中的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)立刻消散在半空中。正準(zhǔn)備出門(mén)，在拐角處遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)正行色匆匆的父親，我無(wú)意地看向父親的鞋子，發(fā)現(xiàn)了以往嚴(yán)厲威嚴(yán)的古琴竟沒(méi)有系好鞋帶。很顯然，父親并不知道自己沒(méi)有系好鞋帶。這個(gè)時(shí)候，母親走了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)父親沒(méi)有系好鞋帶，俯下身來(lái)給父親系鞋帶。母親的手飛快地穿梭在鞋帶中。母親的發(fā)絲從耳際上落了下來(lái)，母親并沒(méi)有將發(fā)絲重新別上去，反而仍在專心地給父親系鞋帶。
威嚴(yán)的父親也不像平時(shí)那樣威嚴(yán)了，而是像極了一個(gè)做錯(cuò)事的孩子。午后電腦陽(yáng)光斜射在母親的臉上，光影明滅著，父親用深邃的目光凝望著母親，母親也凝望著父親，兩人四目相對(duì)，愛(ài)燦爛若夏花一般。
我倚在門(mén)口，噙著淚水，笑望著他們。
父親抬手將垂落在母親耳旁的一縷發(fā)絲別了上去，那是多么隨意卻又多么溫情啊，而又多么浪漫啊!霎時(shí)害羞的母親低下了頭，多么像個(gè)年輕害羞的少女啊。
夕陽(yáng)如摔紅的.云醞，點(diǎn)點(diǎn)暈染了這美麗的一幅畫(huà)。父親和母親走的越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸消失在了這幅畫(huà)中的夕陽(yáng)下，我仍在那里矗立著，一動(dòng)不動(dòng)。
曾經(jīng)一直以為這個(gè)家中已經(jīng)沒(méi)有愛(ài)了。今天，我才知道父母雖然已結(jié)婚很久了，可他們的愛(ài)卻沒(méi)有隨著時(shí)光流逝而變得蒼老。
那愛(ài)到底是什么呢?只是舍己為人，保護(hù)那個(gè)人嗎?當(dāng)然不是，愛(ài)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，并不全是偉大的，也有可能是微小的。父親為母親把從耳邊垂掉下的頭發(fā)別上去不就是小小的愛(ài)嗎?母親為父親彎下腰系鞋帶不也是愛(ài)嗎?當(dāng)然都是愛(ài)。這份愛(ài)是多么自然啊……
生活、社會(huì)中的愛(ài)有很多，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)世界何處都有愛(ài)。而這件小小的事，這一件不足掛齒、微不足道的事都體現(xiàn)了愛(ài)，那么，誰(shuí)還能說(shuō)生活中沒(méi)有愛(ài)呢?
初中的作文 篇2
滴答，滴答......淅瀝瀝,淅瀝瀝......聽(tīng),那是雨的音樂(lè)會(huì)。
滴答，滴答，那是雨在奏響古琴；淅瀝瀝，淅瀝瀝，又好似水姑娘在輕盈地演唱；嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，那節(jié)奏明快，旋律清脆的前奏，為音樂(lè)會(huì)作了一個(gè)簡(jiǎn)潔的開(kāi)場(chǎng)白。
一聲響雷過(guò)后，雨的音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始了。雨點(diǎn)打在玻璃窗上，像有一千個(gè)鼓手在敲鼓，咚咚作響；雨點(diǎn)打在小溪里，又像是雨和小溪的二重唱；雨點(diǎn)打在石頭上，噼里啪啦，像是一臺(tái)架子鼓在演奏......青蛙也被這首樂(lè)曲所吸引，呱呱地鳴叫使樂(lè)曲更加美妙，風(fēng)也加入了，它咆哮著，怒號(hào)著，而這種聲音并不同以前的風(fēng)聲，它是充滿激情與澎湃的。雷公公也深情地演唱著，轟隆隆，頓時(shí)，天地間奏響了一曲雄壯的交響樂(lè)。
人們都被這首樂(lè)曲所吸引，放下手中的.工作，側(cè)耳傾聽(tīng)。時(shí)間仿佛凝固了，只有雨，只有雨的音樂(lè)會(huì)仍在繼續(xù)，聽(tīng)，它是那么和諧，那么美妙，那么動(dòng)聽(tīng)，這是大自然的創(chuàng)舉，是人類(lèi)所模仿不出來(lái)的天籟之音。
這首曲子時(shí)而沉重，時(shí)而清脆，時(shí)而優(yōu)美，時(shí)而活躍，那一滴滴雨點(diǎn)，就好像一個(gè)個(gè)活躍的音符，讓人們心潮起伏。
雨聲越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越小，直到人們聽(tīng)不見(jiàn)雨的樂(lè)曲，太陽(yáng)才露出了臉，但人們還沉醉在雨的音樂(lè)會(huì)中。
初中的作文 篇3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！辈诲e(cuò)，作為一個(gè)人，我們不僅需要食物，也需要一定的精神食糧。而書(shū)籍就是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。
小時(shí)候的我在睡之前總要纏著祖母講一個(gè)故事。而祖母總是捧著一本厚厚的書(shū)，戴著一副老花眼鏡，訴說(shuō)一個(gè)又一個(gè)引人入神的故事。那時(shí)候的我單純地認(rèn)為：書(shū)里一定有魔法。但是，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，里面只是有著一些密密麻麻地小黑球，別的什么也沒(méi)有。但從那時(shí)起，我的心里就有了一個(gè)念頭：我一定要把書(shū)里的秘密弄懂。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸的長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多。我也開(kāi)始知道為什么書(shū)中的語(yǔ)言能讓人們沉醉其中。
書(shū)的種類(lèi)很繁多，所以看不同的.書(shū)，就會(huì)有大相徑庭的感覺(jué)。但是，有一點(diǎn)相同的：就是都會(huì)讓人很愉悅。那種感覺(jué)好似在品嘗天國(guó)的糖果，甜甜的，一點(diǎn)一點(diǎn)地在心中融化。
讀書(shū)的感覺(jué)很好，但有一些書(shū)讓人失望。我開(kāi)始懂得不能盲目地閱讀一切書(shū)籍。而是要有選擇性地閱讀一些適合我們的，有益于我們的書(shū)籍來(lái)閱讀，來(lái)細(xì)細(xì)品味其中的內(nèi)涵。
培根有句名言：“書(shū)足以怡情，足以博才，足以長(zhǎng)才�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)的卻是人類(lèi)身活中不可或缺的。試想一下，如果沒(méi)有書(shū)，世界會(huì)變得怎樣我想那一定是一個(gè)昏天黑地，只有金錢(qián)勢(shì)力，沒(méi)有道德倫理的社會(huì)。
書(shū)固然是好東西，但也必有其精華，有其糟糠。所以我們必須選其精華所在，仔細(xì)品讀。這就好比吃糖之前必須剝掉糖紙，才能夠慢慢品味。
書(shū)就像天國(guó)的糖果，我們?nèi)绻胍浪淖涛�，就必須親自品嘗。雖然他的外表平淡無(wú)奇，但他里面所蘊(yùn)含得瑰寶卻光彩奪目，只得我們一身受用。那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起去品嘗吧！
初中的作文 篇4
天馬行空的歌詞，不知所云的曲調(diào)。當(dāng)過(guò)店小二。曾經(jīng)沒(méi)人賞識(shí)，這就是我喜歡的歌手——周杰倫。
我喜歡他的歌曲曲調(diào)，有時(shí)優(yōu)雅，有時(shí)愉悅，總能給人以完美的享受，獨(dú)特的“R&B”唱法開(kāi)創(chuàng)出自己的音樂(lè)道路，他不愿效仿前輩，從英式風(fēng)格到西班牙風(fēng)，再到中國(guó)風(fēng)，接而形成自己的“周杰倫”風(fēng)。
我喜歡他的執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，不懈。他曾經(jīng)高考落榜淪為“店小二”，替餐館端盤(pán)子，可就在這種情況下，他顯得樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，絲毫沒(méi)有被困難挫敗，也沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著；曾經(jīng)是一名小助理，寫(xiě)的歌沒(méi)人愿意唱，成為名副其實(shí)的“拒星”。
周杰倫，一個(gè)有頑強(qiáng)毅力的大男孩，用自己的辛苦和付出的努力，在新人倍出的娛樂(lè)圈大為走紅，成就了在華語(yǔ)樂(lè)壇上炙手可熱的歌手。用自己那種死要面子，對(duì)任何事都要求一絲不茍的精神不斷突破自己，不斷給歌迷驚喜。
我喜歡他的歌曲。但不僅僅是這樣的.，他身上那種勇往直前的精神更值得我學(xué)習(xí)，正如他在《蝸牛》中寫(xiě)的歌詞：
我要一步一步往上爬
等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉
小小的天有大大的夢(mèng)想
重重的殼裹著輕輕的仰望
……
正是這種不服輸?shù)木�，周杰倫才能�?chuàng)造無(wú)數(shù)奇跡！
初中的作文 篇5
總之，初二的生活可以用一句話來(lái)概括:“痛并快樂(lè)著!”。
常常聽(tīng)同窗好友報(bào)怨，初中生活如同六月天的太陽(yáng)——辣。但回想這一年來(lái)的初中生活，我倒覺(jué)得如一顆小小的怪味豆，入口稍辣，細(xì)嚼微苦，慢慢品味，卻有一種沁人肺腑的甜。
還記得剛到清江外校的第一個(gè)星期，烈日當(dāng)空的午后，我們這群從四面八方聚攏來(lái)的還沉浸在天真爛漫中的同學(xué)，想不到上的第一課就是近乎殘酷的軍訓(xùn)。在那個(gè)寬闊的操場(chǎng)上，火舌肆意舔著整個(gè)操場(chǎng)，連地上的小草都被折磨得耷拉著腦袋，而我們卻只能乖乖地站在操場(chǎng)上。盡管陽(yáng)光烤得喉嚨冒煙，嗓子發(fā)癢，還得一遍又一遍地重復(fù)著“立正”“稍息”“齊步走”……
汗水一滴滴下落，鉆進(jìn)眼里，辣辣的；溜進(jìn)嘴里，咸咸的；浸進(jìn)衣襟，粘粘的。一分鐘，二分鐘，十分鐘，半小時(shí)……終于有同學(xué)倒在草坪上了，但我還是堅(jiān)持著，直到整個(gè)軍訓(xùn)結(jié)束。唉！剛開(kāi)始的初中生活就讓我們嘗到了辣的味道。
辣的滋味還讓我們心有余悸，苦滋味又上心頭。不用說(shuō)每天破曉時(shí)分從溫暖的被窩里爬出來(lái)時(shí)眼睛澀澀的那份無(wú)奈，更不用說(shuō)每天“食堂——教室——寢室”三點(diǎn)一線的枯燥，就是看到那張排得滿滿的課表和每天七八門(mén)功課輪番上陣的考驗(yàn)，就足以讓我們這些溫室里長(zhǎng)大的花朵苦不堪言了。為了在學(xué)習(xí)上“出人頭地”，為了讓父母“以我為榮”，我總是在寢室的同學(xué)還在夢(mèng)中囈語(yǔ)時(shí)，就第一個(gè)輕手輕腳地穿好衣服，趕往教室，不是開(kāi)始大聲讀著難背的“English”，就是捧著歷史書(shū)默默地背著老祖宗的那些事。晚上，一個(gè)人躺在床上，不是把當(dāng)天的功課在頭腦中放一遍電影，就是總結(jié)一下今天的得失，有時(shí)候甚至還把白天心頭上那些未來(lái)得及解開(kāi)的疙瘩帶到夢(mèng)中，擾得我在夢(mèng)里都不得安寧。唉！這一年的`初中生活就讓我見(jiàn)識(shí)了苦的厲害。
日復(fù)一日，月復(fù)一月，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就成為了記憶。雖說(shuō)辣，雖說(shuō)苦，雖說(shuō)累，但當(dāng)我從一臉笑容的爸爸手中接過(guò)那張從學(xué)校寄回的成績(jī)單，迫不及待地打開(kāi)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)“一份耕耘一分收獲”這話并不是哄我開(kāi)心的謊言，我這才漸漸品嘗到了被汗水泡過(guò)的果實(shí)真的好甜，用心血澆灌的花兒才真的好看。
初中生活，不正如那顆怪味豆么？即使曾有過(guò)一時(shí)的辣與苦，但最后沁人心脾的卻是讓人回味無(wú)窮的甜。這就是我心中多味的初中生活。
初中的作文 篇6
我有個(gè)姐姐她長(zhǎng)了一副瓜子臉，大大的眼睛，小小的嘴巴，就是鼻子有點(diǎn)塌，她剪了個(gè)短頭發(fā)看上去很精神。她的學(xué)習(xí)可好了，差不多每年都能評(píng)三好生。媽媽老是拿她跟我比，讓我心里很不是滋味。 雖然她的成績(jī)很好，但是她也有缺點(diǎn)就是愛(ài)玩電腦游戲。有一次星期天大媽要加班，等她一出門(mén)，裝睡的姐姐馬上起床，臉也不洗，牙也不刷就跑到書(shū)房里去玩電腦游戲了，連外婆叫她吃飯，我叫她陪我玩，她都裝作沒(méi)聽(tīng)到理也不理我們。一直等到大媽回家把她臭罵了一頓，她才不情愿地回到自己的房間去做作業(yè)。 我想對(duì)姐姐說(shuō)，你雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但你也要把愛(ài)玩電腦游戲的壞習(xí)慣改一改了，這樣我會(huì)更加佩服你了。 寧波市愛(ài)菊藝術(shù)學(xué)校401一年級(jí)：閆 點(diǎn)評(píng)：文章寫(xiě)得不錯(cuò)，很有教育意義，看的出閆雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很突出，但是卻是一名懂事的好孩子。我相信你能擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一名品學(xué)兼優(yōu)的.學(xué)生。 文章結(jié)構(gòu)上，通過(guò)事件寫(xiě)出了姐姐的習(xí)慣。第一段，能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描述出姐姐的外貌，對(duì)于一年級(jí)的閆來(lái)說(shuō)是一件很困難的事情，但是閆卻描述的很到位，可以看出孩子平時(shí)很善于觀察。第二段，通過(guò)事件來(lái)反映出姐姐的一些性格和習(xí)慣，通過(guò)第二段老師可以看出你是一名很善于表達(dá)的孩子，敘事很完整也很到位，通過(guò)事件的敘述基本寫(xiě)出了姐姐的習(xí)慣。第三段，是你的亮點(diǎn)段，是你通過(guò)這件事而得到的深刻啟示，是文章主題的升華。 總點(diǎn)評(píng)：閆語(yǔ)言功底很強(qiáng)，同時(shí)閆能夠透過(guò)現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，這對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是難能可貴的，希望你能寫(xiě)出更好的作文。 點(diǎn)評(píng)教師：索宇加老師
初中的作文 篇7
波濤與波濤之間的碰撞，會(huì)產(chǎn)生美麗的浪花。那么人與人之間的爭(zhēng)論呢? 在我們平常的生活中，家人之間的爭(zhēng)論，同學(xué)之間的爭(zhēng)論常常發(fā)生，有些爭(zhēng)論有助于問(wèn)題的解決，而有些卻有很大的負(fù)面效應(yīng)。因此我要說(shuō)：我們要爭(zhēng)論，更要正確、合理地爭(zhēng)論。
爭(zhēng)論的“爭(zhēng)”字體現(xiàn)了一種勇氣，一種敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣。我們平時(shí)不是遇到很多疑難、困惑嗎?這時(shí)候，我們要敢于爭(zhēng)論，打破迷信的束縛和權(quán)威的壓抑，努力發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解。當(dāng)歐洲正處于牛頓的“微粒說(shuō)”一統(tǒng)天下的時(shí)候，一位普通的物理教師玻爾卻敢于對(duì)此提出疑問(wèn)，堅(jiān)持發(fā)表了自己的觀點(diǎn)——這就是后來(lái)聞名全球的光的“波動(dòng)說(shuō)”。試想，沒(méi)有勇氣的人又怎能向權(quán)威挑戰(zhàn)，為尋求真理而不顧一切呢?我們不應(yīng)該怯懦，而要高舉起勇氣的火把，照亮前進(jìn)的道路。因?yàn)槲覀兪菫閷で笳胬矶鵂?zhēng)，真理越爭(zhēng)越明。
當(dāng)然，我們?cè)跔?zhēng)論時(shí)還要注意方法的正確與合理，要以事實(shí)為依據(jù)，要以理服人——有理不在聲高嘛。事實(shí)上，光憑一時(shí)的沖動(dòng)是不會(huì)到達(dá)勝利的彼岸的。勇氣只是火箭的動(dòng)力，要把火箭發(fā)射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法。所以，我們?cè)跔?zhēng)論的.時(shí)候要因人而異，注重方法，講究風(fēng)度。假使只顧向前沖，不懂爭(zhēng)論的策略，那么非但不能解決問(wèn)題，還會(huì)把事情辦糟，甚至?xí)驳妙^破血流。 爭(zhēng)論的前提是爭(zhēng)論的問(wèn)題有可“爭(zhēng)”之處。假如去爭(zhēng)一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問(wèn)題，或?yàn)榱艘稽c(diǎn)小小的意見(jiàn)不合而爭(zhēng)得你死我活，那就失去爭(zhēng)論的真正意義了。
我們的時(shí)代為青年人創(chuàng)造了暢所欲言的環(huán)境，提供了充分展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。特別是對(duì)一些原則問(wèn)題，我們要敢于爭(zhēng)論。沒(méi)有“爭(zhēng)論”的時(shí)代是可悲的，沒(méi)有爭(zhēng)論的民族是可憐的�！盃�(zhēng)”出成果，“爭(zhēng)”出進(jìn)步，將爭(zhēng)論引進(jìn)我們的學(xué)校、社會(huì)，我們的國(guó)家將步步強(qiáng)盛，日日繁榮。 爭(zhēng)論吧，帶著你的一顆無(wú)畏的心! 爭(zhēng)論吧，緊緊伴隨著時(shí)代前進(jìn)的方向! 爭(zhēng)論吧，讓我們?cè)跔?zhēng)論中成長(zhǎng)、成熟!
初中的作文 篇8
一叢叢蘆葦還藏著多少秘密，一段段碧水還裝著多少童話，一枝枝荷花還含著多少仲夏。低吟淺唱，早春的伊洛河。
冬末春初，伊洛河仍是一片枯黃，一切尚待蘇醒的摸樣，柳樹(shù)梢上嫩小的苞，零散著，在枝頭跳躍著，仿佛下一秒就會(huì)撐開(kāi)整個(gè)春天。鵝黃的蘆葦蕩里掩埋了冬天的痕跡，偷偷地露出了春天的氣息。伊洛河的水是碧陰陰的；看起來(lái)厚而不膩，是六朝金粉所凝嗎？那漾漾的柔波是這樣的恬靜，委婉，使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬著紙醉金迷之境。伊洛河流是早春濕地的腳步，你看那冰封的河流，早已熔化成一河歡樂(lè)的流水，在陽(yáng)光下波光粼粼。微風(fēng)一來(lái)，水面皺起一道道細(xì)細(xì)的水紋，一道趕一道，向遠(yuǎn)處去，那水分明有了細(xì)弱的生命；若風(fēng)再大一些，河畔上便會(huì)四下里發(fā)出一種水波撞擊土地的水音，柔軟的，溫和的，絮語(yǔ)樣的，同時(shí)會(huì)將岸邊的蘆葦輕輕壓倒了，幾只黃雀就像音符一樣，在蘆桿上顫悠。
款步緩緩地走在濕地旁的`一條幽深平坦的小徑，高聳的大楊樹(shù)，繁茂的馬尼拉草將它親切擁入懷抱，當(dāng)然，蟲(chóng)兒也是可愛(ài)的，藕合色的小蝴蝶，背著園殼的蝸牛，一兩只嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜亂唱的青蛙，在花叢中閃爍的螢火蟲(chóng)，都是極溫柔，極其孩子氣的。白琵鷺常常比翼齊飛于水上，呼朋喚伴與林間，或悠閑地立在水中覓食。無(wú)限的靜寂中似乎只有我一人，無(wú)車(chē)馬喧囂之聲，我常常止步不前，不忍辜負(fù)這一片真實(shí)古樸的愜意，我可不想走馬觀花一般，“莫學(xué)武陵人，暫游桃源里�！�
夕陽(yáng)西斜，團(tuán)團(tuán)白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，楊樹(shù)的樹(shù)葉，在風(fēng)中忽閃忽閃地飄搖著，夕陽(yáng)把一派好金光一把一把灑下來(lái)，水面上便廣泛的彈跳著細(xì)碎的金光，把伊洛河搞得很富貴，有時(shí)偶然泛起的漣漪，像是少女在眨眼一樣迷人，最后的最后，時(shí)光靜止，就在那一刻屏住呼吸，放眼望去，看那歸巢的鳥(niǎo)兒在空中畫(huà)下最優(yōu)美的痕跡。
我見(jiàn)過(guò)花落的江南，洞庭的千里煙波，揚(yáng)州的二十四橋明月，寒山寺的夜半燈火，而遇到今天的你——伊洛河，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲铱吹搅四隳乔嘟z婆娑，碧玉一般的水，還有那三分綠紗輕掩的山，依舊還在細(xì)說(shuō)著無(wú)暇。
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