【精品】初中的作文集錦8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的初中的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
站在瑟瑟的冬風(fēng)中，仰望空中的孤雁，天陰沉沉的，雁的一聲悲鳴，劃破了寧?kù)o的天空，讓人心弦為之一顫。麻木的神經(jīng)似結(jié)了冰，令人痛苦。
我開始為自己的前途擔(dān)心，我想退縮，逃避，猶如我這易碎的心難以跟寒風(fēng)作較量一般，我能突破每一次考試的堡壘嗎？――天知道！
枯葉無(wú)力地從樹上跌落下來(lái)，如同我那無(wú)力的雙手，無(wú)法再捧起自己的驕傲，悠然間，露出無(wú)限的憂傷。兩個(gè)星期轉(zhuǎn)眼即逝。
在這個(gè)班里，高手如云，無(wú)一技之長(zhǎng)的我，只能做一個(gè)旁觀者，伴隨我的也只有無(wú)止盡的孤獨(dú)、淚水。臨近黃昏，太陽(yáng)忽地從云層躍出。落日是血紅的夕陽(yáng)，浸赤了草尖樹梢，染紅了隱隱的村居，一切像剛收了場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，只留下一片血紅。
在老師的眼中，尖子生與普通生早已界線分明。我是否在這“圍城”之內(nèi)，早已定格。因?yàn)樵谒麄兊挠浄謨?cè)上早已有屬于我的'號(hào)碼。上面記錄著沒(méi)有任何過(guò)程的結(jié)果。這是多么可怕的“圍城”��！
我就這樣抹著淚，拖著沉重的步伐，在這星光燦爛的夜幕之下徘徊不前。夢(mèng)想早已成為斷線的風(fēng)箏，直墜而下，至于落于何時(shí)何地，連我自己都無(wú)法預(yù)測(cè)。
就這樣，路迷茫地延伸著，不知道何處才是盡頭。日復(fù)一日，我以秒為單位地積累著憂愁，心情始終是沉重的，心中的小路上，何時(shí)才能沒(méi)有落葉。
初中的作文 篇2
哈，今天又有動(dòng)畫片《加菲貓》咯！不知道為什么我一見(jiàn)到有關(guān)于貓的動(dòng)畫片都很愛(ài)看，還有《多啦a夢(mèng)》啊。八點(diǎn)到了，《加菲貓》要開始了，我滿懷著高興的心情坐在電視機(jī)前，卻沒(méi)想到，竟然改播新聞了！我越想越生氣，頭發(fā)上已經(jīng)著上了熊熊大火，而我也身體的溫度也在不斷上升，都快100度了。我想拿旁邊的涼水熄滅我的怒火。沒(méi)想到水被我一碰就成沸水了，我憤怒至極，撿起附近的書砸向電視。撲通一聲電視被我砸出了一個(gè)洞，那個(gè)洞奮力地把我拉了進(jìn)去……
醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)素不相識(shí)的屋子里。我趕緊爬起來(lái)，走出房間。發(fā)現(xiàn)我在某一艘船上，what，這是怎么回事？不管那么多了。我站在船頭，視野可真棒。等等，我好想忘了什么事情��？啊，對(duì)了，我暈船啊！“啊嘔”，怎么沒(méi)有？對(duì)了，我還沒(méi)吃早飯呢！我邊走邊觀察周圍的環(huán)境。迎面撞上了一個(gè)壯年人，他還挺客氣的，直說(shuō)sorry。我定睛一看，天哪！這不是遠(yuǎn)近聞名的魯濱孫嘛！我趕忙向魯濱孫要簽名，也許魯濱孫聽(tīng)不懂我說(shuō)的話，竟回答了一句“Do what you say？“現(xiàn)在終于知道了英語(yǔ)的重要性。我跟他指手畫腳了半天才知道我要干嘛。就要簽下名的.時(shí)候，一個(gè)大浪撲了過(guò)來(lái)，船被撲翻了。oh my god，我竟然忘記了《魯濱孫漂流記》中有這樣的場(chǎng)景。我被海水嗆暈了……
等我再次醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我躺在河邊，河的一邊有一排草船，另一邊只有幾架船。對(duì)了這不是遠(yuǎn)近聞名赤壁之戰(zhàn)嘛！劉備的船靠近曹操時(shí)，我在岸邊拍手叫好。曹操和劉備被突然冒出來(lái)的小屁孩嚇了一大跳。他們都靠岸停船，呆呆的看著我，一會(huì)兒摸摸我的頭，一會(huì)兒拍拍我的肩，好像我是外星人似的。他們發(fā)現(xiàn)了我口袋里的手機(jī)，專心的玩起來(lái)�？纯此麄兺媸裁础砹_斯方塊第九關(guān)！天哪神啊，第九關(guān)我都到不了！我假裝生氣地奪回手機(jī)，說(shuō)：“你們兩個(gè)趕緊去打仗，誰(shuí)贏了，就把這玩意送給他！”他們又開始專心地打仗了。哎呀，趕緊溜��！改變歷史咱可傷不起！跑著跑著就被石頭絆倒了，又暈了過(guò)去了。
醒來(lái)時(shí)又發(fā)現(xiàn)在多啦a夢(mèng)家里（現(xiàn)在穿越也太火了吧，連我也穿越了 。唔~，我要回家！我跟哆啦a夢(mèng)哭訴了一切，哆啦a夢(mèng)表示灰常樂(lè)意幫助我。我用任意門終于回到了家。
呼呼，以后再也不穿越了！
初中的作文 篇3
曾經(jīng)有過(guò)一雙紅皮鞋，頭大大的，帶搭扣兒的那種，走起路來(lái)“咯咯咯咯”特神氣。是媽媽在我過(guò)十一歲生日時(shí)送的禮物，我當(dāng)時(shí)好開心!之前我早就在心底暗暗留意同學(xué)腳上同款新皮鞋了。“若是我也有一雙紅色的皮鞋，再配一雙白色的中襪，搭一條背帶裙，真是漂亮極了!”我在心里美美地盤算著。終于，愿望實(shí)現(xiàn)了!
我小心翼翼地穿上鞋——咦，怎么好像有點(diǎn)兒緊?管它呢，瞧!多漂亮的鞋!
那些天，我蹬著心愛(ài)的紅皮鞋，穿上白襪子，花格裙，“瞪瞪瞪”地神氣地走來(lái)走去，就像一只花蝴蝶，快樂(lè)地在花叢中飛舞，展示著自己美麗的翅膀。
可惜，好景不長(zhǎng)，三天后，我的左腳外側(cè)硬是被擠出一個(gè)大水泡來(lái)，右腳五個(gè)腳指頭齊刷刷“矮了”半截，像被削了一塊，那是硬被皮鞋給擠的啊!挨到晚上脫下皮鞋后，我忍不住痛，故牙咧嘴地直叫喚。媽媽見(jiàn)了心疼地摸摸我的腳，勸我別穿那雙皮鞋了，我一聽(tīng)急得大聲說(shuō)：“不!我還想穿呢!”邊說(shuō)邊使勁對(duì)著腳上的水泡吹氣。見(jiàn)我這么任性，媽沒(méi)再說(shuō)什么，走過(guò)去把那雙鞋拎了過(guò)來(lái)，放在我面前說(shuō)：“那就試試看吧，別讓你的腳吃苦頭!”一試，果然不行。第二天，我只好又換上那雙樸素的舊球鞋，上學(xué)前還不甘心，又偷偷地試穿了一下皮鞋，失敗。
即使我朝思暮想，當(dāng)鞋不合腳時(shí)，也只能置于一旁，縱然那樣戀戀不舍，也只得悄然釋懷。隨著時(shí)光的流逝，紅皮鞋漸漸從記憶中退色，但是自那以后，每每買鞋時(shí)，我總把合腳放在第一位，若是不合腳，無(wú)論多么好看我都會(huì)釋手，因?yàn)槲抑啦荒芪俗约旱哪_。
試想，站、立、行、走，哪樣不都得靠著我們的腳，天天承受百斤之軀不說(shuō)，還得承受跳躍、蹲立所帶來(lái)的沖力，艱辛之苦不必多說(shuō)。鞋子的發(fā)明就是以護(hù)足為其最本源、最主要之功能，美觀則居其后。但如今卻有越來(lái)越多的人本末倒置，為了漂亮寧可犧牲自己的'雙腳。殊不知腳在里頭是苦不堪言，美麗裝飾的外殼之下必定是傷痕累累。
不要讓腳受委屈，于是我放棄了那雙紅皮鞋。
不要讓自己受委屈，于是我要學(xué)會(huì)放棄。
人生之旅是短暫而漫長(zhǎng)的，會(huì)發(fā)生許多波瀾。路上既有荊棘又有美景，作為匆匆過(guò)客的我們既不能因受傷而裹足不前，也不能因留戀路邊美景而徘徊滯留。我們只能不畏艱險(xiǎn)，放棄那短暫的傷痛與歡娛，療傷和清醒之后繼續(xù)前行。當(dāng)背負(fù)著的行囊不負(fù)重荷時(shí)，里面裝著一些太過(guò)沉重的東西，如傷痛的記憶，丟棄吧!為了更好地行走，雖然不忍與不甘，但不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)你所做的選擇——放棄是多么明智!
初中的作文 篇4
早上，我起了一個(gè)大早，因?yàn)槲乙綄W(xué)校去領(lǐng)期末考試成績(jī)。走在去學(xué)校的路上，不知是我害怕到學(xué)校被老師批評(píng)，還是環(huán)境的沉悶。大街上，小鳥不再歡唱；行人不再精神，各個(gè)兒都昏昏沉沉的；就連路邊的小草也低垂著腦袋……這時(shí)，一股寒風(fēng)吹來(lái)，我不由自主打了一個(gè)寒顫。不遠(yuǎn)處，“一品中心小學(xué)�！边@幾個(gè)大字仿佛在嘲笑我準(zhǔn)備接受事實(shí)。
我邁著沉重的步子來(lái)到班上，抬頭一看，班里的同學(xué)也和我沒(méi)什么兩樣，一個(gè)個(gè)低垂著腦袋。這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一張“成績(jī)統(tǒng)計(jì)單”，站在了講臺(tái)上，大聲地宣布著同學(xué)們的分?jǐn)?shù)，教室里一會(huì)兒死寂，一會(huì)兒沸騰。我懷著忐忑不安的心情等待著老師念我的名字和分?jǐn)?shù)，心里默默地祈禱著：上帝啊，老師啊，求求你們了，發(fā)發(fā)慈悲，多給我?guī)追职�！我呀，下次一定加倍努力，幫幫我吧！可是，�?dāng)老師念完了所有同學(xué)的成績(jī)，唯獨(dú)沒(méi)有念到我的成績(jī)。這對(duì)于我無(wú)疑是一個(gè)“死亡的宣判”，因?yàn)槔蠋熞话愣疾粫?huì)念不及格的`同學(xué)的名字。而“不及格”這3個(gè)字要是被我媽媽和爸爸知道了，我不知會(huì)被打的多慘，不知不覺(jué)，我仿佛看到我正跪在冰涼的地板上，身上有許多紅紅的條紋，而媽媽正手拿著一根竹鞭朝我身上抽打……我不敢再往下想了！
奇跡發(fā)生了！
“同學(xué)們，下面讓我們向葉胤宏同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲！這次，她考得非常出色，考了100分和99.5分！”老師剛說(shuō)完，一陣陣掌聲便朝我襲來(lái)。讓我仿佛感覺(jué)到了勝利的氣息！我高興得在教室里歡呼，同學(xué)們也紛紛向我投來(lái)羨慕的眼光。我沉浸在快樂(lè)的氛圍之中！
走在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)又是一番景象。晴朗的天空中，一只只風(fēng)箏在同白云戲耍；柳枝在微風(fēng)中輕輕地舞動(dòng)著她纖細(xì)的腰身；路邊的花兒仿佛也在為我歡呼！我幻想著——回到家中，爸爸和媽媽給我一個(gè)深情的擁抱！
初中的作文 篇5
高高的個(gè)子，白嫩的皮膚，胖嘟嘟的臉上長(zhǎng)著兩道濃眉，一雙炯炯有神的.眼睛上戴著一副黑邊眼鏡；高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)到的嘴，仿佛告誡著我們：“要好好學(xué)習(xí)�！�
他，就是我的班長(zhǎng)——?dú)Wxx。
別看我們的大班長(zhǎng)人高馬大的，他可是一個(gè)聰明的‘和事佬’呢！
有一次，我們班的孫福霖和馬玉祥因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就吵了起來(lái)。我們都勸過(guò)了，可是他們反而越吵越兇。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)歐xx正好來(lái)了，他看到他們吵架，就弄清了原因。然后，他就走上前來(lái)，說(shuō)：“別吵了！”可是他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，依然在吵。歐xx這個(gè)方法不行，又想了一小會(huì)，用幽默的語(yǔ)氣說(shuō)：“都兩個(gè)大老爺們了，還吵，真成�！甭�(tīng)完這句話后，在場(chǎng)的人全笑了，就連原本吵得很兇的孫福霖和馬玉祥也笑得再也不吵了。事后，經(jīng)過(guò)他的開導(dǎo)，兩個(gè)人也和好了。
不過(guò)，這個(gè)‘和事佬’，也經(jīng)常忘事。
有一次，婁老師叫他下午幫忙抱本子。一到下午，婁老師就問(wèn)他：“我叫你抱的本子你抱了嗎？”“��？”“你該不會(huì)又忘了吧？”“不好意思啊，婁老師，”他撓撓頭，笑嘻嘻的，“我這就去抱。”
唉~，真是貴人多忘事啊！這一點(diǎn)我們都拿他沒(méi)辦法。
這，就是我們的歐大班長(zhǎng)——?dú)Wxx。
初中的作文 篇6
對(duì)手是誰(shuí)？對(duì)手就是那個(gè)讓你擔(dān)心跑到你前面又阻礙你的人，對(duì)手就是我們通向成功的障礙，他可以磨練我們的意志，與對(duì)手挑戰(zhàn)，可以在不知不覺(jué)中提高我們的能力。
我之所以要感謝對(duì)手，是因?yàn)閷?duì)手就像我們的老師，他能指出我們的不足。對(duì)手又是我們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，他可以讓我不斷的進(jìn)步，不斷的踏上新的臺(tái)階；對(duì)手更像一條皮鞭，驅(qū)趕著我們前進(jìn)，使我們一步一步地邁向成功。
因?yàn)橛袑?duì)手，我們才有竟?fàn)�。美�?guó)有個(gè)阿拉斯加的地方，在那里生活著六千多只鹿，但是由于鹿的天敵――狼的'光臨，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好的保護(hù)鹿，政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒(méi)有了狼患，但是因?yàn)橐粓?chǎng)疾病，一下子死去了近兩千只鹿。原來(lái)由于有狼的襲擊，鹿為了躲避狼，就經(jīng)常奔跑，鹿便得到了充分的鍛煉，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。
在生活中，我們的對(duì)手無(wú)處不在，我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng)，才能變得更加勇敢。
但是人生中的真正對(duì)手是我們自已。我以前是一個(gè)很自卑的人，在對(duì)手面前，我只會(huì)選擇逃避，而不知道去選擇面對(duì)，我記得我小的時(shí)候，總是害怕與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，在對(duì)手面前，我總是一個(gè)失敗者，后來(lái)，好像是在五年級(jí)的時(shí)候，老師教育我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，老師還給我找來(lái)了一個(gè)對(duì)手，在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中，我懂得了要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才能有進(jìn)步�，F(xiàn)在，在對(duì)手面前，我學(xué)會(huì)了選擇面對(duì)，而不會(huì)去選擇逃避。在對(duì)手面前，我們?cè)谔痤^來(lái)面對(duì)，我們只有超越對(duì)手，才能超越自己。
在從生道路上，對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴，對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對(duì)手，我們也許就會(huì)失去了一切。所以我要感謝對(duì)手，感謝他使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
初中的作文 篇7
我，一個(gè)活潑快樂(lè)，永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱的陽(yáng)光小男孩。我叫鞏禮實(shí)，今年已經(jīng)十二歲了！
我性格豪爽，如果別人忘帶學(xué)習(xí)用具，我都會(huì)很大方地借給他。
我有一個(gè)缺點(diǎn)那就是——愛(ài)管閑事。如果街上發(fā)生了車禍我都會(huì)去湊熱鬧。那時(shí)我小時(shí)候發(fā)生得一件事了，有一回，我看到一群學(xué)生在打架，我便上去阻止他們。我對(duì)他們說(shuō)：“你們不要打架了！”那群學(xué)生過(guò)來(lái)說(shuō)：“管你屁事�！蔽矣终f(shuō)：“再打我就告老師去�！彼麄兎堑慌�，還徑直朝我走來(lái)，他們說(shuō)：“小屁孩，你可別胡說(shuō)，再說(shuō)我揍死你。”他們邊說(shuō)邊說(shuō)邊做出威脅的動(dòng)作。我見(jiàn)他們不聽(tīng)，只好灰溜溜地走了。
我有很多愛(ài)好，我非常喜歡下圍棋，我從一年級(jí)就開始學(xué)圍棋，我學(xué)圍棋已經(jīng)有五年的時(shí)間了。在這五年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我多次參加圍棋比賽并且多次獲獎(jiǎng)。
我還喜歡看書，每次上街我最喜歡去的地方就是書店。每次過(guò)生日，我最希望得到幾本新書。因此，我的書柜里擺滿了書：《科學(xué)家的故事》�！栋餐缴挕�。《十萬(wàn)個(gè)為什么》等各種精彩好看的'書。每本書我都看了好幾遍，每讀一遍我都能從書中發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。好書不僅開拓了我的視野，還讓我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了許多新知識(shí)。
這就是我，一個(gè)活潑快樂(lè)，永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱的陽(yáng)光小男孩。
初中的作文 篇8
黑黑的臉上漂著幾粒老人斑，高高的鼻梁，大鼻子，不大不小的眼睛嵌在鼻梁兩旁。這就是我的爺爺，一個(gè)慈祥而威嚴(yán)，又樂(lè)觀向上的人。
爺爺笑時(shí)，那雙眼睛便瞇成了一條縫兒，好像無(wú)數(shù)的智慧都要在此時(shí)綻放。記得我還是個(gè)不懂事的孩子時(shí)，我雖然是個(gè)女孩，卻如同一個(gè)男孩一般淘氣，趁大人不注意，我常常到處跑。有一次，我悄悄地爬上了爺爺?shù)臅郎�，猛然發(fā)覺(jué)自己變高了，便高興地在桌子上蹦個(gè)不停，一不小心踏壞了爺爺最心愛(ài)的眼鏡。我一時(shí)嚇得哭了。爺爺見(jiàn)了，卻笑著說(shuō)：“這下好了，我的耳朵從此不受這可惡的眼鏡折磨了。”我一聽(tīng)，才破涕為笑，一溜煙地跑了出去，還以為自己做了一件多么偉大的'事呢！不過(guò)，我不會(huì)再如此調(diào)皮了。因?yàn)槊康轿乙{(diào)皮時(shí)，爺爺那雙瞇著的眼睛就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。
爺爺生氣時(shí)，那雙眼睛便鼓成了一雙金魚眼兒。好像一位威嚴(yán)的將軍。表妹也愛(ài)淘氣，但更愛(ài)耍賴。因?yàn)槟棠淌撬谋Ｗo(hù)神，是她的遮雨布，從未讓她受過(guò)委屈。而爺爺偏巧怕奶奶。我一直認(rèn)為爺爺不敢罵表妹。而那一次，卻出乎我的意料。平時(shí)表妹從不干家務(wù)，而那一天，她卻心血來(lái)潮，嚷嚷著要自己洗碗。恰巧那天奶奶不在家，爺爺便答應(yīng)了她。我想，也許爺爺想鍛煉一下表妹吧。可表妹只把這件事當(dāng)游戲，并不認(rèn)真做。沒(méi)多久，廚房里便響起了美妙的音樂(lè)還有表妹的尖叫。原來(lái)是一個(gè)碗打碎了，表妹對(duì)此卻不當(dāng)回事。爺爺馬上狠狠地批評(píng)了表妹。那將軍般的威嚴(yán)便在臉上出現(xiàn)了，不管是我，還是桀驁不羈的表妹，都戰(zhàn)慄了。于是每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，腦海里便出現(xiàn)出現(xiàn)爺爺鼓起的眼睛，威嚴(yán)的表情。
爺爺認(rèn)真時(shí)，那雙眼睛卻被一副眼鏡遮住了。仿佛是一個(gè)刻苦好學(xué)的學(xué)生。爺爺老了，退休了，卻每天都在仔細(xì)地研究著《黃帝內(nèi)經(jīng)》和人的經(jīng)絡(luò)。似乎沒(méi)有一個(gè)人能打斷他的思緒，沒(méi)有一個(gè)人能影響他的學(xué)習(xí)。閑余之時(shí)，還向我學(xué)習(xí)新的東西，如MP3的使用，我每次向他演示時(shí)，總能看到爺爺那雙專注的眼睛——眸子被擴(kuò)大了，認(rèn)真地盯著我的一舉一動(dòng)的眼睛。仿佛是一畝老田，讓新的種子在那里生根發(fā)芽。正是這雙專注的眼睛，催我不斷奮斗。
爺爺，您是我生命中的老師，您那雙眼睛，閃耀著智慧，展現(xiàn)著威武，催發(fā)著激動(dòng)。是您，像黑夜里的月光，照耀著我的心田，引領(lǐng)著我前進(jìn)。爺爺，我真的要謝謝您！
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