高中故事作文

高中故事作文匯編七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的高中故事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中故事作文 篇1

　　又是一年的酷暑，依舊獨(dú)自一人在桌前發(fā)呆凝視，無(wú)可追尋的感情，關(guān)于自己，關(guān)于記憶，腦海中閃現(xiàn)出的簡(jiǎn)單文字開(kāi)始吞噬我的身，又漸漸淹沒(méi)我的心，我和他的故事。

　　多少個(gè)夜晚我夢(mèng)見(jiàn)了旋轉(zhuǎn)木馬，它不斷的打轉(zhuǎn)，把我?guī)Щ赝�年，�?lái)到我和他的起點(diǎn)，我們故事的開(kāi)端。他賜予我太多珍貴的回憶，而我卻一直無(wú)法準(zhǔn)確的詮釋他——我的童話(huà)。

　　當(dāng)我還小的時(shí)候，似乎世上的一切始終不緊不慢地運(yùn)轉(zhuǎn)著，頭上永遠(yuǎn)是藍(lán)天碧云，心中永遠(yuǎn)是王子和公主的`美好，所以我愛(ài)幻想，夢(mèng)想自己的王子騎著白馬英姿颯爽地迎我去他的王國(guó)，過(guò)著幸福美滿(mǎn)的生活，那是我純真年代的羅曼蒂克，那時(shí)的幼稚，顯得單純。童話(huà)就是這樣給了我快樂(lè)。

　　于是我癡癡的捧著童話(huà)，帶著夢(mèng)過(guò)了幾年。時(shí)間是一把磨人的劍，恍惚剎那之間，改變了我。我開(kāi)始明白生活有時(shí)要甘于平凡，而我則要在平凡中寫(xiě)完自己的故事，在平凡中品出甘之如飴的幸福。那幾年，我不再是公主，是自己，走著自己的路，做著自己的事，度過(guò)了幾個(gè)春秋。

　　日子一天天的飛逝，童話(huà)就象曾被我寵幸的妃子，打入冷宮，他被臥塵封起來(lái)，我和他的故事。也許別人說(shuō)的對(duì)，喜歡童話(huà)是因?yàn)橥��?huà)中永遠(yuǎn)是正義戰(zhàn)勝邪惡，白就是白，黑就是黑，沒(méi)有灰色地帶，而我的生活卻是一片迷茫�；疑�的天，灰色的人，灰色的事。童話(huà)似乎是騙人的把戲，只有虛假的人才會(huì)用他以冠冕堂皇的借口欺騙別人，欺騙自己。

　　后來(lái)的日子，我又覺(jué)得童話(huà)是另一種回憶的方式�；蛟S人們?yōu)榱撕葱l(wèi)心中為數(shù)不多的凈土，創(chuàng)造了他，或許曾經(jīng)的確有過(guò)這樣的故事，而現(xiàn)在的我們不夠單純。但無(wú)論怎樣，他始終想積極地改變我的人生態(tài)度，努力的牽引我向前走。

　　懷念和他度過(guò)的日子，和他的故事還沒(méi)有結(jié)束。或許在某一天的我能找到正確的位置，找回屬于自己的童話(huà)！

高中故事作文 篇2

　　困境即是賜予

　　一個(gè)障礙,就是一個(gè)新的已知條件,只要愿意,任何一個(gè)障礙,都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī).

　　有一天,素有森林之王之稱(chēng)的獅子,來(lái)到了天神面前："我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣,讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林."

　　天神聽(tīng)了,微笑地問(wèn)："但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧!看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢!"

　　獅子輕輕吼了一聲,說(shuō)："天神真是了解我啊!我今天來(lái)的確是有事相求.因?yàn)楸M管我的能力再好,但是每天雞鳴的時(shí)候,我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒.神啊!祈求您,再賜給我一個(gè)力量,讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧?

　　天神笑道："你去找大象吧,它會(huì)給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)的."

　　獅子興匆匆地跑到湖邊找大象,還沒(méi)見(jiàn)到大象,就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的"砰砰"響聲. 獅子加速地跑向大象,卻看到大象正氣呼呼地直跺腳.

　　獅子問(wèn)大象："你干嘛發(fā)這么大的`脾氣?"

　　大象拼命搖晃著大耳朵,吼著："有只討厭的小蚊子,總想鉆進(jìn)我的耳朵里,害我都快癢死了."

　　獅子離開(kāi)了大象,心里暗自想著："原來(lái)體型這么巨大的大象,還會(huì)怕那么瘦小的蚊子,那我還有什么好抱怨呢?畢竟雞鳴也不過(guò)一天一次,而蚊子卻是無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著大象.這樣想來(lái),我可比他幸運(yùn)多了?

　　獅子一邊走,一邊回頭看著仍在跺腳的大象,心想："天神要我來(lái)看看大象的情況,應(yīng)該就是想告訴我,誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事,而它并無(wú)法幫助所有人.既然如此,那我只好靠自己了!反正以后只要雞鳴時(shí),我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了,如此一想,雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢?"

　　溫馨提示：在人生的路上,無(wú)論我們走得多么順利,但只要稍微遇上一些不順的事,就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們,進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量,幫助我們度過(guò)難關(guān).但實(shí)際上,老天是最公平的,就像它對(duì)獅子和大象一樣,每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值.

高中故事作文 篇3

　　時(shí)間糕點(diǎn)的故事講述的是：牛豆豆是依豆豆的弟弟，膽兒大，雖然豆豆書(shū)屋陡然冷清了不少，他卻仍是雷打不動(dòng)地往那兒跑，未有絲毫害怕。就在剛才，他還陪姐姐去賣(mài)了幾份報(bào)紙�？赊D(zhuǎn)眼間，就憑空消失了……

　　當(dāng)依豆豆正和賣(mài)報(bào)的老爺爺商量事情的時(shí)候，一扭頭，卻發(fā)現(xiàn)牛豆豆不見(jiàn)了。近來(lái)豆豆村出現(xiàn)了一樁怪事，接二連三地有豆豆莫名地消失，而且消失大多是平時(shí)勤奮好學(xué)的豆豆，好往書(shū)堆里鉆，相當(dāng)一部分豆豆還是豆豆書(shū)屋的常客。牛豆豆是依豆豆的弟弟，膽兒大，雖然豆豆書(shū)屋陡然冷清了不少，他卻仍是雷打不動(dòng)地往那兒跑，未有絲毫害怕。就在剛才，他還陪姐姐去賣(mài)了幾份報(bào)紙�？赊D(zhuǎn)眼間，就憑空消失了……

　　別人消失了，依豆豆可以不管，但牛豆豆不行。父母去世得早，在牛豆豆還躺在襁褓中的時(shí)候，豆豆父母去縣城采購(gòu)化肥食用，就再也沒(méi)回來(lái)過(guò)。有豆豆回來(lái)說(shuō)，依豆豆父母被狠心的商販拉進(jìn)豆筒里榨成了豆?jié){，正以一杯一元五毛錢(qián)的價(jià)格出售著。豆渣被廢棄在一旁，里面就有依豆豆與牛豆豆的父母。依豆豆曾背著牛豆豆到那個(gè)豆渣桶四下尋找，那么多無(wú)辜死去的豆豆，又都死得慘不忍睹，面目全非，不知道哪個(gè)才是自己的父母，還險(xiǎn)些為此搭上了自己和牛豆豆的性命，只好無(wú)奈地放棄。自那以后，牛豆豆就是自己唯一的親人，依豆豆靠著賣(mài)報(bào)得來(lái)的微薄的工資將弟弟撫養(yǎng)長(zhǎng)大，必須將他找回來(lái)。

　　依豆豆喊上了膽大的綿豆豆和驍勇善戰(zhàn)的烏豆豆，自己用皮筯和小竹竿自制成弓，在箭筒上放上幾根牙簽當(dāng)箭，又去鐵匠鋪打了一把劍，別在自己的腰間，略微整了整行裝，就出發(fā)了。沿路走來(lái)，遇到過(guò)綁架綿豆豆的蚱蜢，表面善良卻暗中投毒的螞蟻，窮追不舍地蒼蠅，好幾次綿豆豆險(xiǎn)些喪生，都被救了回來(lái)。也不知走了多遠(yuǎn)，總之是太陽(yáng)落了又升，升而后落，終于進(jìn)入一個(gè)祥和安謐的境地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一座高大建筑物聳立，紅色屋頂觸及云端，雪白的屋身醒目地簇?fù)碓谒{(lán)天之中。依豆豆不覺(jué)舒了口氣，連日來(lái)的奔波，已經(jīng)累了。烏豆豆的臉上也掛滿(mǎn)了傷痕，不再是那個(gè)光滑如漆的烏豆豆了，綿豆豆更是渾身上下都青一塊紫一塊，渾身上下沒(méi)一塊好豆皮。

　　等他們拖著疲憊的身軀，靠近那棟雄偉的建筑物時(shí)，已接近天黑了，屋內(nèi)透出柔和而又溫馨的燈光。他們走到門(mén)前，門(mén)虛掩著，輕柔的燈光沿著門(mén)縫瀉出了門(mén)外。敲了敲門(mén)，無(wú)人來(lái)應(yīng)。依豆豆輕輕推了推門(mén)，門(mén)“嘎吱”一聲開(kāi)了，她迎著暈黃的燈光，大步跨入了屋內(nèi)。烏豆豆和綿豆豆面面相覷，也順著依豆豆的腳步走進(jìn)了屋。

　　屋里空無(wú)一人，正面的墻壁中央掛了一面鐘，秒針走動(dòng)的“嘀嗒”聲清晰地回蕩在屋內(nèi)，時(shí)鐘下擺著各式各樣的木柜，木柜上擺著各式各樣的蛋糕，大大小小也不盡相同。蛋糕前擺著特殊材料制成的小長(zhǎng)條，長(zhǎng)條上似乎刻有字樣。綿豆豆俯身一看，不禁大嚷一句：“看，這是烏豆豆的名字”，果然，構(gòu)式精巧美麗的蛋糕前有塊小長(zhǎng)條上端端正正地刻著“烏豆豆”三個(gè)字樣。綿豆豆隨即馬上去找自己的名字，在一個(gè)小角落里，找到了屬于自己的蛋糕。綿豆豆用手指沾了沾自己的蛋糕，“味可真淡，不好吃呢”，又瞅了瞅蛋糕，“哎，樣式也不好看。”綿豆豆是個(gè)貪吃的孩子，突然想起屬于烏豆豆的那塊蛋糕，便跑去用手指沾了沾，發(fā)現(xiàn)甜而不膩，綿豆豆在村里是出了名的嘴饞，便不知不覺(jué)地將蛋糕吃了大半。依豆豆吃驚地看著正在逐漸透明化的烏豆豆，他正在滔滔不絕地跟依豆豆說(shuō)著話(huà)，對(duì)自己透明化的事情渾然不知。依豆豆突然想起了什么，回頭沖綿豆豆喊了一句：“別吃了!!”綿豆豆停止了大嚼，猛一回頭，也吃驚地盯著烏豆豆。烏豆豆覺(jué)得不自在了，往自己身上一看，不禁“哎呀”叫出聲來(lái)。

　　依豆豆：“綿豆豆，別吃了，再吃，烏豆豆會(huì)消失的。”

　　綿豆豆：“這倒底是怎么一回事啊，我吃個(gè)蛋糕和烏豆豆有什么關(guān)系?”

　　“如果我沒(méi)猜錯(cuò)，這兒應(yīng)該有一摞沒(méi)有蛋糕的長(zhǎng)條子”依豆豆四下里搜尋著說(shuō)，“綿豆豆，你那腳邊是什么?”

　　綿豆豆抹了抹嘴邊的蛋糕，看了看腳邊，似乎碼著一摞東西，她蹲下身把他們拾了起來(lái)：“依豆豆，上面全是消失的豆豆的名字，包括牛豆豆�！�

　　“我想我知道原因了”依豆豆沉吟了半晌，“我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)傳說(shuō)，說(shuō)豆豆村的每顆豆豆，都有屬于自己的時(shí)間蛋糕……”

　　“時(shí)間蛋糕?”烏豆豆和綿豆豆嚷了起來(lái)。

　　“對(duì)，時(shí)間蛋糕，它代表著每一顆豆豆的生命，蛋糕的大小代表所剩的生命力。所余的`蛋糕有多少，生命便剩多少。不受外力的干擾下，蛋糕會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢變小。蛋糕上面的花樣代表著自己的充實(shí)程度，蛋糕越精巧，花樣越多，卻甜而不膩的，代表自己過(guò)得越充實(shí)，時(shí)間蛋糕損耗也會(huì)相應(yīng)地慢一些;相反，蛋糕越簡(jiǎn)單，花樣越少，卻淡而無(wú)味的，就代表虛度光陰的程度越厲害，時(shí)間蛋糕變小的速度也快一些。”

　　綿豆豆恍然大悟，“怪不得我的蛋糕那么難吃啊!”

　　烏豆豆怨恨地看了一眼綿豆豆：“怪不得我便成了透明狀……可是，問(wèn)題在于，為什么像牛豆豆之類(lèi)的年輕人那么快就沒(méi)蛋糕了?”

　　依豆豆說(shuō)：“牛豆豆好學(xué)，所以他的蛋糕一定很美味可口，遭到偷吃的可能性很大，所以接下來(lái)我們的任務(wù)是……”

　　“抓小偷!!!”烏豆豆和綿豆豆異口同聲道。

　　正說(shuō)著，見(jiàn)一只碩大無(wú)比的老鼠爬上了蛋糕柜啃起了蛋糕�！昂冒�!偷吃賊終于現(xiàn)身了”依豆豆恨恨地想，隨即從箭筒里取出了根牙簽，搭上弓，只聽(tīng)“嗖”地一聲，箭頭不偏不倚地射中鼠的眼睛，老鼠頓時(shí)驚慌失措起來(lái)，上下亂躥。

　　“糟糕，別讓它打翻了蛋糕!!!”依豆豆話(huà)音未落，老鼠已重重跌落在烏豆豆的半塊蛋糕上，被撞擊的蛋糕在桌沿晃了晃，“叭”地摔倒在地，烏豆豆也伴著“叭”地聲響，化于無(wú)形的空氣中。依豆豆又一發(fā)離弦之箭射中鼠頭。老鼠頓時(shí)趴在地上，掙扎了會(huì)，就不再動(dòng)彈。偌大的屋子里就只有一堆蛋糕、依豆豆、綿豆豆和一只死去的老鼠。依豆豆不禁傷心落淚，綿豆豆邊哭邊道：“依豆豆，都是我不好，要是我不吃那半塊蛋糕，老鼠也撞不飛它啊”正在互相垂淚之時(shí)，朦朧聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“放我出去，我來(lái)救他。”依豆豆止住了哭泣，尋聲而起“你在哪?你是誰(shuí)?”

　　“我在老鼠肚里呢，我是看守蛋糕的神”，果然，從老鼠肚里傳來(lái)悶悶的聲音。依豆豆撥出腰間的劍，將老鼠肚皮一劃，一個(gè)帶著彩色光圈的小老頭鉆了出來(lái)：“悶死我了，依豆豆，謝謝你。”

　　看見(jiàn)依豆豆納悶的眼神，小老頭又接著說(shuō)：“我掌管著你們豆豆村所有豆豆的時(shí)間蛋糕，自然知道你的名字，所以不用納悶。”

　　“您真的能救烏豆豆嗎?”

　　“哎，本不應(yīng)讓你們千辛萬(wàn)苦來(lái)這，是我失職了。那天喝多了酒，不小心打了個(gè)盹，醒來(lái)時(shí)就發(fā)現(xiàn)在老鼠的肚子里了。出又出不來(lái)，還險(xiǎn)些被它那臭哄哄的胃液給消化了。我的失職給豆豆村帶來(lái)了麻煩，自然會(huì)還豆豆村一個(gè)原貌�！闭f(shuō)完，用長(zhǎng)袖一揮……

　　等依豆豆醒來(lái)時(shí)，牛豆豆正守在她身邊。是夢(mèng)?這時(shí)屋外傳來(lái)敲門(mén)聲，“依豆豆，我們來(lái)看你啦!”是烏豆豆和綿豆豆的聲音。等烏豆豆和綿豆豆笑嘻嘻進(jìn)來(lái)時(shí)，依豆豆瞅了瞅?yàn)醵苟共辉俟饣�的臉，又看了看綿豆豆臉上的膏藥，笑了……

高中故事作文 篇4

　　家風(fēng)，即家族世代相傳沿襲的風(fēng)尚，它是引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的無(wú)聲力量，是一個(gè)家族的精神風(fēng)貌，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是傳承千年的精神尺度。家風(fēng)，亦是吾國(guó)之民風(fēng)，它不僅影響著家族的傳承，更影響著民族的未來(lái)，是極其必要而不可或缺的。給予我精神力量的，正是這樣的一種家風(fēng)。

　　孝之風(fēng)

　　俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先”。孝，是一種優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我的家中，所有人都為傳承這一家風(fēng)而努力。我的父母對(duì)待家中長(zhǎng)輩，態(tài)度恭敬，關(guān)愛(ài)有加，照顧得細(xì)致入微，尊重長(zhǎng)輩的意愿，十分孝敬。在這樣的良好家風(fēng)的熏陶下，我也學(xué)會(huì)與長(zhǎng)輩們溝通交流，為他們做一些事情，關(guān)心他們，孝敬他們。在孝敬長(zhǎng)輩的家風(fēng)影響下，整個(gè)家庭彼此關(guān)系融洽，相互關(guān)愛(ài)。傳承這樣的家風(fēng)，有利于形成良好的道德風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)。

　　禮之風(fēng)

　　孔子云：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蔽壹业募绎L(fēng)，就要求每一個(gè)家庭成員明禮學(xué)禮。我的父母總是言傳身教，十分講究禮儀，待人接物落落大方，彬彬有禮，謙和溫厚。他們經(jīng)常教育我要有禮貌，做一個(gè)有素養(yǎng)的'人，教我主動(dòng)同長(zhǎng)輩打招呼，對(duì)人謙和有禮，言行舉止端莊大方。禮儀代表著一個(gè)人的精神風(fēng)貌，是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。傳承這樣的家風(fēng)，能提升一個(gè)民族的形象，盡顯我泱泱大國(guó)，禮儀之邦的風(fēng)采。

　　誠(chéng)之風(fēng)

　　“誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也�！痹谡\(chéng)實(shí)守信的良好家風(fēng)中，我始終謹(jǐn)記祖輩們的諄諄教導(dǎo)。我以親身實(shí)踐來(lái)傳承我的家風(fēng)，在生活中，我銘記誠(chéng)信的傳統(tǒng)美德，待人誠(chéng)懇，不輕易許諾，一旦承諾，必當(dāng)竭力做到。正是這樣一種誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀家風(fēng)，告訴了我樸素而又真切的道理，給予了我受益一生的品格。傳承這樣的家風(fēng)，能加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信的和諧社會(huì)。

　　家風(fēng)是中華文化的一個(gè)重要組成部分，也影響著整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣更決定著民族的未來(lái)。家風(fēng)，不可遺失，家風(fēng)，需要傳承。

高中故事作文 篇5

　　雪白的墻上，掛著一張幸福的全家福：我、父親和母親。

　　那些曾經(jīng)美好、幸福的事情奠基著我們的感情。

　　我

　　我是一個(gè)高中生，一個(gè)大手大腳、人緣不錯(cuò)的女生。

　　我和母親

　　我的母親是個(gè)留著一頭齊肩短發(fā)，很會(huì)做家務(wù)，相夫教子的普通婦女。

　　我和母親都有一種共同的細(xì)胞：懶細(xì)胞，那是個(gè)和風(fēng)的夜晚，玩了一整天電腦的我和工作了一天的母親看了會(huì)電視后，累的趴在床上�！芭畠海�去把電腦關(guān)了�！崩蠇尨蛄藗�(gè)呵欠說(shuō)道，“你干嘛不拿遙控板哦”我也打了一個(gè)呵欠說(shuō)道，“誰(shuí)讓你把它拿過(guò)去的？”老媽有些不耐煩了“快去”，我望著雖只有幾步之遙卻異常遙遠(yuǎn)的電視機(jī)，呢喃了一句“我不去�！崩蠇屨f(shuō)：“我也不去，就這樣吧，睡覺(jué)睡覺(jué)�！蔽以趺磿�(huì)有一個(gè)這樣的媽媽呢，非要和我作對(duì)，她不去，我也不去。

　　我們就這樣耗了一會(huì)，我實(shí)在是忍不住了，惡狠狠地下床去關(guān)了電視，正想和母親唇槍舌戰(zhàn)一番，卻只見(jiàn)母親已酣然入睡。我輕手輕腳地走向母親，聽(tīng)著她均勻的呼吸聲，看著那張經(jīng)歲月摧殘的臉蛋，摸著幾縷變白的.青絲，母親為何老的這么快？我忽想到一句詩(shī)句“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！笨粗鴿u漸老去的母親，不可以，不能讓古今痛恨的事情在我身上發(fā)生，或許還漫長(zhǎng)，但有些事需要一直做，不然以后后悔莫及，我仿佛領(lǐng)會(huì)了些什么，替母親蓋好被她踢倒在地的被子，幸福入睡。

　　我和父親

　　我的父親是個(gè)很?chē)?yán)肅的人，常年平頭的他，有著和藹的笑容，中等個(gè)子，不胖不瘦。

　　小時(shí)候我喜歡粘著那個(gè)所謂的父親，長(zhǎng)大后，我卻漸漸疏遠(yuǎn)了他。

　　如今，他出差遠(yuǎn)在廣西，一個(gè)我不熟悉，遙遠(yuǎn)的地方，時(shí)常他會(huì)打電話(huà)回來(lái)，問(wèn)候母親和我，我卻更多的是習(xí)慣了只和母親在一起的日子，漸漸地，那個(gè)所謂的父親，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不過(guò)只是個(gè)如電信的人工服務(wù)般，只有在電話(huà)里的溫情。

　　今年，我生日，因?yàn)槟昴晟�日都是一樣的過(guò)，所以我不覺(jué)得有何意思，那天，我在宿舍里若有所思，卻不知思的是什么。這時(shí)，宿管將一包東西給我，我不解，她說(shuō)是家里來(lái)的快遞，我打開(kāi)，里面是一塊玉佛，記憶被翻出：我在父親臨走前耳對(duì)他說(shuō)過(guò)“爸爸，給我買(mǎi)塊玉吧！”父親說(shuō)“好吧，觀音怎么樣？”我咯咯地笑著說(shuō)“爸爸，你好笨啊，‘男帶觀音女帶佛丫！’”父親笑而不語(yǔ)。原來(lái)他記得，我一直以為他忘了，“叮鈴鈴……”電話(huà)響起，“喂，禮物喜歡嗎？你不是想要玉佛嗎？我特地去選的，要好好學(xué)習(xí)哦，喂，喂……”電話(huà)的另一頭淚流滿(mǎn)面。

　　家不僅僅是一幢房子，它是漂泊者的避風(fēng)港，是心靈的驛站，簡(jiǎn)而言之，它也是一種真正屬于自己的生活方式，我的家庭很幸福，不是嗎？

高中故事作文 篇6

　　時(shí)光匆匆的流過(guò)；時(shí)光如陀螺飛轉(zhuǎn)，歲月似流水無(wú)情。

　　坐在窗前看著那高大的，葉子密密麻麻的樹(shù)；看著那寬闊的天空，那皚皚的白云，深深的陷入了甜蜜的回憶之中，而我們的故事也因此慢慢地開(kāi)始了……

　　20xx年8月16日

　　我出生了，而你早已兩歲了，是的，你比我大兩歲；應(yīng)該是緣分吧！你的生日居然是6月18日，如同我生日倒著讀，怪不得我倆是最要好的姐妹呢！我記得小時(shí)候，我倆一見(jiàn)面就互掐，一碰面就斗嘴，那些日子是那么地快樂(lè)而單純啊！隨著日子的流逝，我們一天天長(zhǎng)大，關(guān)系一天比一天好，又有著共同的夢(mèng)想，給彼此不斷地加油。( )

　　直到今天，我都還深深地記得我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)我影響最深刻的那件事應(yīng)該發(fā)生在去年夏天。

　　我放暑假，來(lái)到外婆家，那天你恰巧也在那里，在院子里，我們這些晚輩們一起玩耍，一起拍照；其實(shí)我是一個(gè)不大喜歡拍照的女孩子，但不知為什么跟你在一起時(shí)，我都喜歡拍照呢！應(yīng)該是想留下我們最美好的時(shí)光吧！還記得我們一起追的那些電視劇嗎？呵呵。。。每次都津津有味得看著那些劇，一播放廣告就不約而同地開(kāi)始吐糟那些廣告做的太假，太沒(méi)意思了。還記得那天，我們看完那些電視劇，我倆和弟弟妹妹一起在一間臥室里準(zhǔn)備睡覺(jué)，應(yīng)該是太熱，太悶了吧，我們四個(gè)人到了深夜都還沒(méi)有睡覺(jué)，我們想消遣時(shí)間，你建議聽(tīng)一會(huì)兒歌，但聽(tīng)了一會(huì)兒就覺(jué)得沒(méi)勁兒了；弟弟妹妹們想聽(tīng)我倆唱歌，就在這時(shí)我倆不約而同的說(shuō)了一句”臣妾做不到啊！“然后引來(lái)了一陣又一陣的笑聲……這也是我們喜歡的電視劇之一的經(jīng)典臺(tái)詞，然后我們便開(kāi)始說(shuō)起那些電視劇的臺(tái)詞，把弟弟妹妹們逗得前俯后仰，玩到三更半夜被父母狠狠地訓(xùn)了一頓后，我們才乖乖地睡覺(jué)。

　　但這種日子被那黑黑的團(tuán)團(tuán)烏云給圍住了……我們的關(guān)系曾是密不可分的'好，知道彼此的秘密，知道彼此的傷口，但不會(huì)去再補(bǔ)一刀，也不會(huì)去觸碰彼此的底線。但自從去年暑假后，我倆的關(guān)系慢慢的向壞處發(fā)展了，開(kāi)始觸碰彼此的底線；就這樣，我們分了又和，和了又分，最終堅(jiān)持到了今年五月份……

　　20xx年5月2日

　　我們絕交了，是的，是我向你提出絕交的。因?yàn)槲以缫褏捑肓诉@種和了又分，分了又和，吵架時(shí)總把往年舊事拉出來(lái)的日子，我累了。雖然我們有血緣關(guān)系，但最終的事實(shí)就是這樣，我倆也因此徹徹底底的變成了陌生人……

高中故事作文 篇7

　　如果把人的一生比喻果樹(shù)的一季，小學(xué)、中學(xué)就是人生的花季。果樹(shù)花開(kāi)需要陽(yáng)光的照耀，人生的花季也需要快樂(lè)的“陽(yáng)光”�？鞓�(lè)的“陽(yáng)光”從哪里來(lái)？

　　曾記得:我們?yōu)樾蕾p到一朵花的美麗、觀察到某種動(dòng)物的特性或?qū)W習(xí)到一些新的知識(shí)而激動(dòng)不已；我們?yōu)樽约阂淮胃卸鞯呐e動(dòng)受到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、自己一次良好的表現(xiàn)受到老師的表?yè)P(yáng)或自己一次禮貌的行為受到他人的嘉許而興奮良久；我們?yōu)橥瓿梢豁?xiàng)任務(wù)、解出一道難題或贏得一場(chǎng)游戲而欣慰多許；凡此等等，不勝枚舉。也曾記得我們?yōu)樯�理上變化的不解而困惑多時(shí)，為學(xué)習(xí)中遇到的困難而疑惑良久，為同學(xué)朋友間的誤會(huì)而倍受困頓，為老師家長(zhǎng)的批評(píng)而深感內(nèi)疚不已；凡此等等，亦不勝枚舉。成長(zhǎng)有歡樂(lè)也是煩惱，這是正常的心理狀態(tài)，快樂(lè)本質(zhì)是內(nèi)心對(duì)外界事物的心理體驗(yàn)。

　　人的大腦就象一部無(wú)與企及的多譜勒雷達(dá)，不斷搜索世間的一切信號(hào)，不斷探究個(gè)體外界的無(wú)窮奧秘。在這搜索中發(fā)現(xiàn)和建立自己的興趣點(diǎn)，當(dāng)人的大腦通過(guò)思維與這些興趣點(diǎn)產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，就可以在這些點(diǎn)上產(chǎn)生快樂(lè)的感受。《昆蟲(chóng)記》作者法布爾，正是幼年時(shí)他被鄉(xiāng)間的蝴蝶與螢火蟲(chóng)等昆蟲(chóng)所吸引，拓展到對(duì)植物、真菌的研究，又延伸自學(xué)了其它學(xué)科，先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士和博士學(xué)位，精通拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)，在繪畫(huà)、水彩和文學(xué)方面成就不斐，在學(xué)習(xí)和研究中快樂(lè)的度過(guò)了一生。所以在童年向少年的成長(zhǎng)中就要不斷開(kāi)闊自己的視野，包容更多的外界事物，盡可能多地發(fā)現(xiàn)和建立興趣點(diǎn)，就可能在成長(zhǎng)中感受更多的快樂(lè)。這就是快樂(lè)的密碼之一自由的`思想。

　　從前面的事例中我們可以發(fā)現(xiàn):師長(zhǎng)或旁人對(duì)你的表?yè)P(yáng)肯定，往往是因你尊重了社會(huì)的普遍價(jià)值而受到的認(rèn)同；而你受到的批評(píng)排斥，往往是因?yàn)槟銢](méi)有或不很好的遵守一定的規(guī)約。心理學(xué)上有正負(fù)刺激效應(yīng)理論，當(dāng)一個(gè)人的行為受到鼓勵(lì)性的正向刺激，心理會(huì)產(chǎn)生愉悅的感受，這種愉悅的感受又刺激人實(shí)施正面的行為，而實(shí)現(xiàn)正向循環(huán)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的不斷積累而表現(xiàn)出樂(lè)觀的心理狀態(tài)；反之，當(dāng)一個(gè)人的行為受到批評(píng)性的反向刺激，心理會(huì)產(chǎn)生痛苦甚至悲觀等負(fù)面情緒，如果沒(méi)有得到及時(shí)調(diào)適，往往容易產(chǎn)生消極心理進(jìn)而出現(xiàn)負(fù)向循環(huán)。所以，規(guī)則的意識(shí)往往得到正向的表?yè)P(yáng)肯定，讓人感到愉悅心理，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)正向循環(huán)。所以快樂(lè)成長(zhǎng)的密碼之二--規(guī)則的意識(shí)。

　　“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，經(jīng)過(guò)辛苦的攀登而上山頂放眼遠(yuǎn)望往往可以讓人心曠神怡。同樣我們也可以感受到經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的思考解決一道難題往往比做一道簡(jiǎn)單的題之后的快樂(lè)體驗(yàn)可以更長(zhǎng)久。我們熟知的雜交水稻之父——袁隆平院士，當(dāng)有記者問(wèn)他，這一生中最快樂(lè)的記憶是什么？他回答說(shuō)，經(jīng)過(guò)十多年的研究試驗(yàn)，第一批雜交水稻培育成功的時(shí)刻。袁隆平院士在試驗(yàn)中肯定經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗、面臨了各種各樣的困難，但是經(jīng)十幾年的不懈努力，終于取得了成功，也收獲了成功的快樂(lè)。是的，小成功小快樂(lè)，大成功大快樂(lè)，獲得大成功往往需要克服困難的勇氣、堅(jiān)持不懈的韌勁和越挫越勇虎氣。就如這就是快樂(lè)成長(zhǎng)的密碼之三--努力的精神。

　　希望大家都能記住這三個(gè)密碼：自由的思想，規(guī)則的意識(shí)、努力的精神，在體驗(yàn)和增進(jìn)成長(zhǎng)的快樂(lè)中快樂(lè)的成長(zhǎng)！

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