高中故事作文

時間：2022-02-01 22:53:55 高中作文我要投稿

【精華】高中故事作文匯編6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的高中故事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】高中故事作文匯編6篇

高中故事作文篇1

　　我有一個故事，想慢慢的說給你聽。聽說你愛喝酒，那就倒一杯酒，慢慢地聽。

　　從前，有一個女孩，她考上了市里的重點(diǎn)高中。她拼命地和時間賽跑，和命運(yùn)競爭，成為名列前茅的尖子生。有很多男孩子追求她，可是一走到她面前，就不敢和她說話，甚至眼神躲閃，都不敢看她。

　　以至于有一段時間，她很失落，看著班里男生和女生打成一片，她們臉上歡快的笑容和自己安靜的落寞形成對比，她覺得自己簡直寂寞得無藥可救了。

　　但她不害怕，即使全世界都不搭理她，她還有學(xué)習(xí)這唯一的朋友。

　　直到有一次重要的期中考試，全校拿出一個星期的時間單獨(dú)復(fù)習(xí)，足以見證對這次考試的重視�？荚嚦煽兿聛�，她居然退出前三名，面對老師的責(zé)怪同學(xué)的幸災(zāi)樂禍，她難過地哭了。她也找不到問題的根源在哪里，可是成績就這樣下滑，她只能眼睜睜地看著自己往地獄里墜落，卻無能為力。

　　后來，只有英語老師找她談話，溫聲細(xì)語地對她說話，并沒有一絲責(zé)怪她的意思。英語老師對她說，成績起起落落是很正常的事情，考場如戰(zhàn)場，要提高自己的抗擊打能力，不能因?yàn)橐淮涡⌒〉?考試就灰心喪氣了，要知道，我們最終的目的是打贏高考那場戰(zhàn)役。

　　她慢慢地抬起頭來，從英語老師的眼睛里找到一絲希望的光芒，她突然愣住了。她以前從來沒有發(fā)現(xiàn)，英語老師竟然有這樣一雙會發(fā)光會說話會給人希望的眼睛。她就這樣慢慢的，開始沉醉了。

　　這只是緣起。

高中故事作文篇2

　　不知不覺陽臺上的蠟梅花已經(jīng)凋落的寥寥無幾了，碧綠的枝干上此時已冒出了點(diǎn)點(diǎn)新綠，這是否意味著，寒冷的冬天已經(jīng)過去，溫暖的春天將要來臨了呢？沒錯的，寒冷的冬天已經(jīng)過去了，大地即將要復(fù)蘇，所有的一切都會重新充滿活力的吧，我的心中閃過一絲欣喜，可是當(dāng)目光掃到墻上的那張照片是，內(nèi)心卻突然間一整收緊，鼻子一酸，不知怎么的，每當(dāng)看到照片上咧開大嘴笑著的那張純真的臉，我的心便猛地抽搐了一下，閃過一絲酸楚。

　　他的離去，也是在那個溫暖的春天，但病房里面面色蒼白的他卻永遠(yuǎn)也看不到這美麗的春天了，五年的時間，似乎很漫長，但是每次回憶起來，我都覺得是那么地近在咫尺，那么地熟悉，似乎每個細(xì)節(jié)都還在眼前，像放映的電影一般，不停地流轉(zhuǎn)著，那一年，爺爺因?yàn)樾呐K病住進(jìn)了醫(yī)院，于是我跟媽媽便每天都往醫(yī)院里跑，也就是那時，我遇見了他，一個比我大兩歲，看起來黑黑瘦瘦的男生，不同的是，他有著一張純真的笑臉，笑起來時，就像那春天的陽光，那么和煦，那么溫暖，此后，每次去醫(yī)院，我便時不時跟他聊了起來，令我驚訝的是，他竟然就住在我家的前一棟房子里，只是周圍的鄰居不太走動，所以便沒有認(rèn)識。當(dāng)我知道小小年紀(jì)的他竟然得了心臟病的時候，我驚詫了老半天，沒有想到她是如此地不幸，他似乎看穿了我的.心思，竟開心地笑了笑，反倒安慰起我來，聽到他即將去南京接受治療的消息，我才稍稍安下了心。有一次，趁著他不注意，我拿起手機(jī)，拍下了他燦爛的笑容，也是我與他的第一次合影，只是我萬萬沒想到是，那也是我最后一次看到他的笑臉。

　　之后，爺爺搬出了醫(yī)院，他也去了南京治療，就這樣，我與他失去了聯(lián)系，一個多月以后，我突然發(fā)現(xiàn)他們家的大門上掛起了兩個白色的燈籠，哀鳴的樂聲響了三天，隨后，我從媽媽口里聽到了他的死訊，好半天，我愣在那里，不知道心里是什么感覺，看著他的照片，我不禁傷心地哭了，那個春天也成了我最難過的一個春天。多年以后，當(dāng)我再次看到那張照片的時候，心依舊像堵住了一般。那個大哥哥一樣的人，就這樣不見了啊�！叭绻F(xiàn)在看到他，應(yīng)該18了吧”。我想著，淚水卻再次流了下來，那是我第一次感到生命是如此地脆弱，也讓我永遠(yuǎn)記住了那個春天，陽光是如此地刺眼，照得人眼睛發(fā)酸。

　　那個春天，也如同他在我的心中一般，根深蒂固了。令我永遠(yuǎn)無法忘懷，那個春天，還有，那個人，那張純真的笑臉。

高中故事作文篇3

　　如果把人的一生比喻果樹的一季，小學(xué)、中學(xué)就是人生的花季。果樹花開需要陽光的照耀，人生的花季也需要快樂的“陽光”�？鞓返摹瓣柟狻睆哪睦飦恚�

　　曾記得:我們?yōu)樾蕾p到一朵花的美麗、觀察到某種動物的特性或?qū)W習(xí)到一些新的知識而激動不已；我們?yōu)樽约阂淮胃卸鞯呐e動受到家長的鼓勵、自己一次良好的表現(xiàn)受到老師的表揚(yáng)或自己一次禮貌的行為受到他人的嘉許而興奮良久；我們?yōu)橥瓿梢豁?xiàng)任務(wù)、解出一道難題或贏得一場游戲而欣慰多許；凡此等等，不勝枚舉。也曾記得我們?yōu)樯砩献兓牟唤舛Щ蠖鄷r，為學(xué)習(xí)中遇到的困難而疑惑良久，為同學(xué)朋友間的誤會而倍受困頓，為老師家長的批評而深感內(nèi)疚不已；凡此等等，亦不勝枚舉。成長有歡樂也是煩惱，這是正常的心理狀態(tài)，快樂本質(zhì)是內(nèi)心對外界事物的心理體驗(yàn)。

　　人的大腦就象一部無與企及的多譜勒雷達(dá)，不斷搜索世間的一切信號，不斷探究個體外界的無窮奧秘。在這搜索中發(fā)現(xiàn)和建立自己的'興趣點(diǎn)，當(dāng)人的大腦通過思維與這些興趣點(diǎn)產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，就可以在這些點(diǎn)上產(chǎn)生快樂的感受。《昆蟲記》作者法布爾，正是幼年時他被鄉(xiāng)間的蝴蝶與螢火蟲等昆蟲所吸引，拓展到對植物、真菌的研究，又延伸自學(xué)了其它學(xué)科，先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士和博士學(xué)位，精通拉丁語和希臘語，在繪畫、水彩和文學(xué)方面成就不斐，在學(xué)習(xí)和研究中快樂的度過了一生。所以在童年向少年的成長中就要不斷開闊自己的視野，包容更多的外界事物，盡可能多地發(fā)現(xiàn)和建立興趣點(diǎn)，就可能在成長中感受更多的快樂。這就是快樂的密碼之一自由的思想。

　　從前面的事例中我們可以發(fā)現(xiàn):師長或旁人對你的表揚(yáng)肯定，往往是因你尊重了社會的普遍價值而受到的認(rèn)同；而你受到的批評排斥，往往是因?yàn)槟銢]有或不很好的遵守一定的規(guī)約。心理學(xué)上有正負(fù)刺激效應(yīng)理論，當(dāng)一個人的行為受到鼓勵性的正向刺激，心理會產(chǎn)生愉悅的感受，這種愉悅的感受又刺激人實(shí)施正面的行為，而實(shí)現(xiàn)正向循環(huán)，實(shí)現(xiàn)快樂的不斷積累而表現(xiàn)出樂觀的心理狀態(tài)；反之，當(dāng)一個人的行為受到批評性的反向刺激，心理會產(chǎn)生痛苦甚至悲觀等負(fù)面情緒，如果沒有得到及時調(diào)適，往往容易產(chǎn)生消極心理進(jìn)而出現(xiàn)負(fù)向循環(huán)。所以，規(guī)則的意識往往得到正向的表揚(yáng)肯定，讓人感到愉悅心理，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)正向循環(huán)。所以快樂成長的密碼之二--規(guī)則的意識。

　　“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，經(jīng)過辛苦的攀登而上山頂放眼遠(yuǎn)望往往可以讓人心曠神怡。同樣我們也可以感受到經(jīng)過較長時間的思考解決一道難題往往比做一道簡單的題之后的快樂體驗(yàn)可以更長久。我們熟知的雜交水稻之父——袁隆平院士，當(dāng)有記者問他，這一生中最快樂的記憶是什么？他回答說，經(jīng)過十多年的研究試驗(yàn)，第一批雜交水稻培育成功的時刻。袁隆平院士在試驗(yàn)中肯定經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗、面臨了各種各樣的困難，但是經(jīng)十幾年的不懈努力，終于取得了成功，也收獲了成功的快樂。是的，小成功小快樂，大成功大快樂，獲得大成功往往需要克服困難的勇氣、堅(jiān)持不懈的韌勁和越挫越勇虎氣。就如這就是快樂成長的密碼之三--努力的精神。

　　希望大家都能記住這三個密碼：自由的思想，規(guī)則的意識、努力的精神，在體驗(yàn)和增進(jìn)成長的快樂中快樂的成長！

高中故事作文篇4

　　時間就像流水一樣，一眨眼，我在紫陽小學(xué)已經(jīng)度過了整整兩個春夏秋冬了。提起在這期間發(fā)生的小插曲簡直是一籮筐，就像一個個貝殼在海水的沖刷下，閃閃發(fā)光。如今，我手里還拿了一個閃亮的貝殼，這可是我在校園生活中意見最難以忘懷的事。

　　記得有一天，在學(xué)校午休的時候，因?yàn)槲蚁攵嗤嬉粫�，所以就趕緊做完了作業(yè)。正當(dāng)我一蹦一跳地來到操場上玩時，忽然看見前面的花壇邊，一些同學(xué)正坐在那里吃什么東西。我悄悄地湊到一位同學(xué)的.身邊仔細(xì)地觀察起來。只見那位同學(xué)隨手拔了一根三葉草摘掉葉子，把草桿放到嘴里，津津有味地吸了這頭又吸了那頭。吸完后把草桿扔在一邊，接著又快速地拔起了另一根三葉草接著吸……“他們在干什么？”我百思不得其解，一個個問號塞滿了我的腦子。于是，我也迫不及待得學(xué)著他們的樣子，拔了一根三葉草，摘掉葉子，放進(jìn)嘴里，哇！酸酸的、甜甜的……這味道真是妙不可言，好吃極了。正當(dāng)我又要伸手去拔另一根時，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。唉！該死的上課鈴聲，該響時不響，卻偏偏在這是響，可是再罵也沒有用，我只好一個箭步向教室跑去。

　　晚上，媽媽發(fā)現(xiàn)我吃飯時老走神，便問我怎么回事，我就把在學(xué)校理的來龍去脈講了一遍，家人看我這副傻樣，都“咯咯地”捧腹大笑。笑了好一會兒，媽媽終于開口說話了：“傻孩子，這種草是不能吃的噢！”我這才恍然大悟。

　　你說校園里發(fā)生的故事是不是很有趣？

高中故事作文篇5

　　隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨——怎么會一生下來就是裂唇！我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏嘲我。我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。同學(xué)們問我：“你嘴巴怎么會變得這樣？”我撒謊說小時候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點(diǎn)。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。

　　二年級時，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因?yàn)檫@里有個很不一般的緣故——

　　我們低年級同學(xué)每年都有“耳語測驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復(fù)述出來�？晌业淖蠖忍焓�，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這事說出來，因?yàn)橥瑢W(xué)們會更加嘲笑我的。不過我有辦法對付這種“耳語測驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。每個孩子都興高采烈，因?yàn)樗麄兊摹岸Z測驗(yàn)”做得挺好。我心想老師會說什么呢？以前，老師們一般總是說“天是藍(lán)色的”，或者是“你有沒有一雙新鞋”等等。

　　終于輪到我了，我把左耳對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了。

　　我等待著然后，倫納德老師說了八個字，這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒！”

　　我到現(xiàn)在都還記得第一次讀到這個故事時的感受，當(dāng)時我的心頭好似被什么東西一擰，而后就有一種想流眼淚的沖動。這個先天裂唇的孩子的命運(yùn)無疑比一般正常孩子更多坎坷，更多痛苦，當(dāng)她遭遇譏諷、嘲笑、冷眼時，內(nèi)心也開始結(jié)冰，她的世界多么需要陽光，多么需要溫暖。倫納德老師沒有像一般人一樣嘲笑、摒棄這個可憐的渴望溫暖的孩子，她用一種特殊的方式表達(dá)了對她的喜愛，她在“耳語測試”中很自然、很溫柔地說了八個字：“我希望你是我女兒！”這一刻，這位胖胖的老師的確很美，的確溫馨可愛，她就像慈愛的母親，給了這個孩子最需要的陽光和溫暖，撫慰了她受傷的、幼小的心靈。能遇上這樣的老師，真是一種幸福。

　　在我們每個人的成長過程中，都少不了校園生活這一環(huán)。校園是我們離開家庭后進(jìn)入的'第一個世界，相比社會，它很單純；相比家庭，它又很復(fù)雜。我們在校園里學(xué)習(xí)，在校園里游戲，在校園里生活，在校園里成長，可以說，校園就是我們的另一個家，同學(xué)是我們的“兄弟姐妹”，老師是我們的“爸爸媽媽”。能遇上像倫納德老師一樣富有愛心的老師是我們每個人的愿望，能有相親相愛的伙伴更能成就童年的美好記憶。今天，就讓我們進(jìn)入校園這個熟悉的世界，仔細(xì)回想，寫一寫校園生活中曾經(jīng)溫暖過你的故事吧！

　　寫“校園是溫暖的家”，要抓幾個關(guān)鍵詞：校園、溫暖、家。

　　首先，選材要限制在校園這個范圍內(nèi)，可以寫景，可以寫物，可以寫事，可以寫人。寫景：可以寫校園美景,如一年四季的風(fēng)景變遷；可以寫校園里某個寄托自己情感的角落，寫寫和它之間發(fā)生的小故事；可以寫自己的教室，寫與它朝夕相處的感情和故事寫物：可以寫校園里具有代表性的物品，比如什么有特殊來歷或特殊意義的標(biāo)志性物件；也可以寫曾經(jīng)與自己有過一段故事的平凡物件，比如課桌椅寫人：寫校園中工作、學(xué)習(xí)、生活的人，老師、同學(xué)，甚至校工寫事：寫發(fā)生在班級生活中的大事小事，學(xué)生的社團(tuán)活動，師生之間的故事，同學(xué)之間的故事可寫的內(nèi)容是很豐富的，因?yàn)榇蠹颐刻於忌钤谛@里，所以只要善于發(fā)現(xiàn)、用心體會，就會有寫不完的內(nèi)容。

高中故事作文篇6

　　唯有經(jīng)歷，才會懂得。有人說，當(dāng)你嘗試過失去一樣?xùn)|西的時候，你才會知道它的可貴。你才會知道它在你心中的分量。

　　我的學(xué)�！�，對我來說亦是。

　　和它的結(jié)緣是小學(xué)畢業(yè)因?yàn)楦改腹ぷ鞯恼{(diào)動，我從廣州來到了長沙。

　　那年學(xué)校10周歲。跨進(jìn)校門，宏偉的地球儀闖進(jìn)我的眼球。天空那么的碧藍(lán)碧藍(lán)，湖水是那么的清澈，小鳥在天空中自由的飛翔。仿佛這兒即世界。

　　我的同升生活便這樣開始了。

　　由于喧囂剛從小學(xué)升到初中的我不習(xí)慣學(xué)校的寄宿制，所以經(jīng)常晚上在被子里偷偷的抹淚。我恨這里一周回家一次的制度，想念以前的老師，同學(xué)。可每當(dāng)早晨晨跑時，我看著學(xué)校外面的同升湖水。它平靜，好似天堂滴下的雨露。朝陽初露，湖水如染，一片金紅；朝陽徐徐上升，湖水變?yōu)榇渚G。頓時使我心胸開闊，“有湖水為伴，有什么不能過去的呢？”，我告訴自己。

　　初二，一個叛逆的時期，一個懵懂的時期。和朋友的矛盾或是與老師，家人的爭執(zhí)。使我心煩意亂，成績直線下降。脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個不堪一擊的'我，在“血”場上犧牲了，可那個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠(yuǎn)處的眼光下波光粼粼的湖面，微風(fēng)掀起小小的浪花，仿佛在鼓勵我繼續(xù)前行。什么時候有這塊湖的？它承載了多少歷史的記憶？當(dāng)我看著它們發(fā)呆時，心里就會思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到教室里的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

　　到了初三，我終于在這圓夢的地方被放飛。一心向往去德國求學(xué)的我幸運(yùn)的考取了德國國際交換生的名額。聽到消息的我開心不已！心好似插著翅膀飛往了德國！終于，畢業(yè)后的我如愿以償。那天我告別了學(xué)校，告別了那同升湖水，我在航站樓，瘦小的我拖著比自己體重還重的箱子，和一群與我一樣的尋夢人一起告別了父母，老師，同學(xué).......

　　可我與同升湖的故事卻還未結(jié)束。

　　出國真的會長大，在異國的世界我像個不會說話的啞巴，耳邊傳來的是聽不懂的德文，電視里看到的也再不是黑頭發(fā)黃皮膚的人。丟護(hù)照，被搶了錢包.......卻也讓我真真看清了自己想要的是什么。

　　學(xué)校的老師，以前的同學(xué)都在QQ上不停的鼓勵我，為我打氣，為我加油！也真的是在這時，我才對以前那個讓我偶爾想逃離的地方開始發(fā)瘋般的想念。那片湖，那片藍(lán)天，那兒一切的一切，都令我無比想念。

　　一年后，很多原因，我毅然決定回國。在高中部繼續(xù)學(xué)習(xí)，這不是違背自己當(dāng)初的夢想。而是要在學(xué)校的，要在那片湖的陪伴下，養(yǎng)精蓄銳，等待時機(jī)。要在合適的時候展翅翱翔，再次圓夢同升！

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