有關(guān)高中優(yōu)秀作文集合九篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中優(yōu)秀作文 篇1
總喜歡一個(gè)人，寂寞的擁抱自己。多想追溯著你的腳步，陪你做一場(chǎng)亙古的夢(mèng)�？扇松褪沁@樣，走著走著就散了。思念與時(shí)間終究是個(gè)不等式，解集或許永遠(yuǎn)只是個(gè)謎。
還記得一年前那個(gè)刻骨銘心的夏天……
好像一把枷鎖束縛著我們，令人窒息。誰(shuí)都沒有開口，任沉默訴說著無奈。分別就此定格在彼此心中，我苦笑著仰望天空發(fā)呆，思緒空白一片，我不敢往下想，因?yàn)槲遗隆?/p>
是你先打破了這死一般的沉寂：“那個(gè)，要分開了吧�！薄班��！薄耙院笠煤谜疹欁约海庖母�，還有要多個(gè)心眼，別整天傻乎乎的。”“好了好了，這我都知道，你還是這么啰嗦，聽的我頭都大了，嘻嘻�！薄拔疫@是為你好，拜托。”…天漸漸昏暗了，淅淅瀝瀝的小雨從天而降。你撐起花折傘，我們游走在那個(gè)空蕩蕩的操場(chǎng)，或許是最后了吧。我沒有像往常一樣牽著你的手，而是依偎在你的身旁。風(fēng)吹散了雨滴，模糊了我們的`視線。我望著眼前這個(gè)女生，幸福中有著莫名的陌生。
殘朵訴說著我們無言的友誼，我理了理被風(fēng)吹得亂七八糟的劉海，轉(zhuǎn)過臉傻傻地沖你微笑。你淡淡的說了句：“我永遠(yuǎn)是你寂寞時(shí)的歸宿。”誰(shuí)知，我竟被感動(dòng)得熱淚盈眶，你小心翼翼地為我拭去了淚水，嘟起嘴埋怨我怎么又哭了，我呆呆的幻想著，沒有她我該怎么辦？我惆悵的掃了一眼校園，這個(gè)承載了我們記憶的天堂，此刻竟是那樣的蒼老。我們?cè)谒膽驯е谐砷L(zhǎng)，它卻在我們的茫然中老去。“喂。”“�。俊蔽冶贿@突如其來的一個(gè)字嚇了一大跳，思緒又回到了現(xiàn)實(shí)中�！安蝗缥覀�?cè)S下一個(gè)約定好不好？”“嗯，約定什么呢？”“就約定我們做一輩子的好朋友！”“呵呵，好啊，那我們拉鉤�！薄袄^上吊，一百年不許變�！薄肮彼实男β曆笠缭诳仗摰牟賵�(chǎng)上。雨中，兩個(gè)稚嫩的少年，期待著下一站的幸�！�
如今，泛白記憶里的那抹笑，是我們永遠(yuǎn)的專屬味道。多少次，獨(dú)身一人徘徊在灰色的回憶中，記得我們?cè)鸭s定埋葬在這里……
高中優(yōu)秀作文 篇2
世界上的大部分人，雙手之中，主要依賴右手干活寫字。難道右手比左手高貴一些，人們總是器重右手？又難道右手比左手低賤一些，粗活累活總是留給右手來做？
很簡(jiǎn)單的原因，只是從小養(yǎng)成的習(xí)慣而已。若從小就培養(yǎng)一個(gè)孩子讓他用左手做事，那么右手，同樣被閑置一旁。就是由于這大部分習(xí)慣使用右手的人，天生使用左手的人，從小就被傳說成天資聰穎的孩子。
但是這種想法，僅僅只出現(xiàn)在現(xiàn)代中國(guó)，即左右同等待遇、一樣重要。因?yàn)榍闆r總在變化中，人們的思想和習(xí)慣，才不斷被完善。
古代中國(guó)，“右”為尊，“左”只是在“右”的光耀之下，一片小小的陪襯的綠葉。
皇帝手下，右丞相的權(quán)力總大于左丞相，右將軍的兵權(quán)總多于左將軍，貶官稱“左遷”……總之，“左”沒有“右”那樣討人喜歡。于是，占有地利的右方沿海城鎮(zhèn)，人口漸漸多了，經(jīng)濟(jì)一日一日發(fā)生著巨大變化；而作為蠻荒之地的中國(guó)左側(cè)西部，人煙稀少，經(jīng)濟(jì)落后，日漸荒涼。
左、右，兩個(gè)背道而馳的.符號(hào)，一如人生的選擇。站在岔路口，向左向右兩條路，綿綿不盡的延伸向遠(yuǎn)方。一旦心選擇了，轉(zhuǎn)身邁出一步，世界從此就變得不一樣，變得讓人認(rèn)不出來了。也許你孤身一人，也許你親朋環(huán)繞；也許信念堅(jiān)定，也許希望渺茫；也許精力充沛，也許萎靡不振；也許興高采烈，也許愁容滿面……
但，選擇了，就必須走下去，沒有機(jī)會(huì)也沒有時(shí)間再回頭。
人生沒有后悔的機(jī)會(huì)，左和右就像你身后的天使，它們輕輕拍著翅膀，溫柔地注視著你前進(jìn)的腳步。當(dāng)你彷徨時(shí)，它們打出柔和的燈光給你指明前路；當(dāng)你無助時(shí)，它們用溫馨的話語(yǔ)給你膽量和信心；當(dāng)你怯懦時(shí)，它們用嚴(yán)厲的爭(zhēng)吵讓你感悟心靈……它們就是你心中的左和右，用它們自己的方式引導(dǎo)你，鼓勵(lì)你，它們讓你從這兩個(gè)極端之中找到自己，找到未來。
如果右邊是天堂，那么左邊……也許你會(huì)說“是地獄”吧！錯(cuò)了，其實(shí)我想說：“如果右邊是天堂，那么左邊，也會(huì)在你的努力下，變成你自己心靈中，最完美的天堂。”
因?yàn)�，左右平等，無貴也無賤。
對(duì)于你，若向右走去，最終卻到達(dá)地獄；那么即使抱著一個(gè)美好的幻想，向左走去，最后，呈現(xiàn)在你面前的，也是黑暗，終將你的幻想吞噬。若向左走，在路的盡頭，看到的是一個(gè)鳥語(yǔ)花香，五光十色的天堂，那么，無論怎樣偽裝，你都會(huì)帶著皮囊中最初最美的靈魂，在右邊尋找到通向天堂的指路牌。
世間萬(wàn)物本平等，也許是因?yàn)樾撵`最表層的嫉妒與睥睨，為眼中所見到的一切，無情地劃出分界線，但我相信，挖掘到自己心靈的真髓，還依然是潔白無瑕的單純。高低等級(jí)，只是膚淺的意識(shí)強(qiáng)加于其上。
當(dāng)然人也一樣。剛出生時(shí)，每個(gè)人都是小小的身體，五官尚不知如何排位，都是父母親人最寶貝的人。在語(yǔ)言表達(dá)系統(tǒng)建立的初期，又有誰(shuí)能說，我是高貴的呢？只是在成長(zhǎng)中，培養(yǎng)的方式和方向不同，長(zhǎng)大了才會(huì)有與眾不同之處。這是培養(yǎng)你的那些心懷雄心壯志的大人們的意愿，連你身后的“左”“右”兩個(gè)天使都決定不了的事情，更非你自身的意愿所能控制，自然也無關(guān)左右和貴賤�！度纸�(jīng)》不是也說：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！本拖袼诓煌螤畈煌伾娜萜鲀�(nèi)，便呈現(xiàn)出不同的形狀不同的顏色。
人本相同，只是不同的人生被束縛上不同的條條框框，被迫地最終向著不同方向，沿著不一樣的道路不停地發(fā)展下去。這發(fā)展的過程不為人知，但最后相見，只是把相同的心裝在不同外表的盒子里罷了。人與人之間的不同，正是產(chǎn)生于這些不同的條條框框。越是要求高，成長(zhǎng)的痛越多；越能忍受的人，必定更加出類拔萃。
因?yàn)楸舜诵撵`相通，因?yàn)楸舜诵撵`相似，所以，無論美或丑，總是人人平等。
高中優(yōu)秀作文 篇3
到了立春，天空突然下起了鵝毛大雪。瑞雪兆豐年，這是一個(gè)好兆頭！
我喜歡雪，因?yàn)樗儩�，但在雪的家族里，我更鐘愛春雪。這，不僅由于它具備了雪共同的品質(zhì)，而是在于春雪還擁有自己所獨(dú)特的優(yōu)良個(gè)性。
但是春雪是不招搖的，它下起來不象冬雪那樣扭著身軀，搖頭晃腦，大搖大擺跳著芭蕾，極力地表現(xiàn)自己優(yōu)美，盡情地展示自己的婀娜。的確，冬雪是嫵媚的，而春雪，你看不到它悠然自得地表現(xiàn)自己的場(chǎng)景。相反，它下起來，給人們一種百米賽跑，渴望早點(diǎn)到達(dá)目標(biāo)的個(gè)性，你瞧它身姿那樣的矯健，每一步似乎蘊(yùn)涵著全力拼搏、一直向前的堅(jiān)定信念。
春雪讓人看不到不浮躁情緒。在春雪中，我們似乎很難看到冬雪那種霸道氣息，它的每一次行動(dòng)，總是即下即逝，不放縱，不浮華，給人一種溫文爾雅和穩(wěn)重適度的感覺。而冬雪，一下在人的臉上，有一種刺骨的疼痛，那夾雜的北風(fēng)也叫人窒息，仿佛冬雪隱藏著某些狗仗人勢(shì)的惡念。
春雪還有一種不放縱的個(gè)性。下起冬雪來，它好像總喜歡占山為王，獨(dú)霸一方，似乎冬天就是它的天下，就連那常青樹，它也要占為己有，讓自己坐在樹的`頭上，搖搖晃晃享著清福，從不顧及別人的感受。而春雪則不同，它所到之處，大地很快得到滋潤(rùn)，萬(wàn)物也立刻呈現(xiàn)復(fù)蘇，只要下了春雪，我們就能立刻感受到無限的清新，整個(gè)世界一片生機(jī)盎然。
春雪就是春雪，它雖然具備冬雪的品質(zhì)，帶有冬雪的精神，但春雪就是春雪，它每走一步，總能體會(huì)到凝結(jié)著的春的訊息，賦予著的春的使命，那種不張揚(yáng)、不表現(xiàn)、不任性的個(gè)性總能讓你留下深深的記憶。
春雪的魅力，讓世間萬(wàn)物都為它而傾倒。
高中優(yōu)秀作文 篇4
還有一年時(shí)問，我就將步入高中校園。我在腦海中不止一次想象過自己的高中生活。那年春天，我到姐姐就讀的高中去看她。一進(jìn)校門，我就看見學(xué)校的宣傳櫥窗里貼滿了各種榮譽(yù)榜。學(xué)校很美，有古樸的六角亭，花圃里鳥語(yǔ)花香，曲徑處綠樹長(zhǎng)青。如此漂亮的校園，卻異常安靜。走進(jìn)教室一看，課桌上無不是書山題海，書本卜方卻是一張張精疲力盡、垂頭喪氣的臉。我夢(mèng)想中的高中可不是這樣的！
“大家快來看，新的征聯(lián)出句出來啦！”只見很多同學(xué)圍著學(xué)校的征聯(lián)海報(bào)，在嘰嘰喳喳地議論著。這是我們學(xué)校詩(shī)聯(lián)社舉辦的征聯(lián)互動(dòng)活動(dòng)。我特喜歡這樣具有濃郁文化氛圍的活動(dòng)，這就是我夢(mèng)想的高中生活。我一看這一期的出句是“且載星輝尋夢(mèng)去”,下面還有溫馨小提示：“此句化用徐志摩《再別康橋》’撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌‘，此句為倒裝句，意思為’星輝載我去尋夢(mèng)‘，星輝是夢(mèng)想之輝、希望之輝，讓我們帶著美好的愿望，踏上尋夢(mèng)之旅�！蔽蚁耄哼@次比上次的出句“英雄出少年，聞雞起舞凌云志”更有意思。徐志摩這首詩(shī)我能從頭到尾背下來。這次，我要把所學(xué)的詩(shī)詞活用到詩(shī)聯(lián)里，爭(zhēng)取為我們班、我們組贏得榮譽(yù)。
心里這樣想著，我開始行動(dòng)了。班里也有很多愛好詩(shī)聯(lián)的同學(xué)在積極行動(dòng)。課問十分鐘，是我們大討論的“論壇”時(shí)問。一個(gè)同學(xué)說開了：“這次征聯(lián)化用了《再別康橋》里的意境，我覺得最好用這首詩(shī)中的意象來對(duì)�！蔽掖鸬溃骸坝械览�，應(yīng)該找一個(gè)意象來配’尋夢(mèng)‘，哎，我覺得詩(shī)里的’放歌‘很相配呢。”這一下，馬上來了靈感。我拿出筆迅速在自己的詩(shī)聯(lián)筆記本里寫出一句：“且載星輝尋夢(mèng)去，遂乘風(fēng)浪放歌回�！编�，這次，我蠻滿意自己的.詩(shī)才敏捷。然后，我用一張帶著香氣的信紙謄錄下這一聯(lián)句，悄悄投進(jìn)學(xué)校的稿件箱……
我特別喜歡古典詩(shī)詞和對(duì)聯(lián)。我夢(mèng)想的高中生活，不僅有豐富多彩的征聯(lián)活動(dòng)，而且，我們上課將不再拘泥于教室。特別是上詩(shī)詞課的時(shí)候，我希望老師能帶著同學(xué)們到春暖花開的野外、古色古香的亭子里、芬芳撲鼻的花嘲邊進(jìn)行誦詩(shī)、賽詩(shī)會(huì)，我們還要向老師發(fā)起挑戰(zhàn)呢！在鳥語(yǔ)花香中快樂地感受大自然的氣息，我想，我們的文化學(xué)習(xí)也會(huì)像剝雞蛋一樣輕松。如此一舉兩得，何樂而不為呢？
高中優(yōu)秀作文 篇5
我的家在一棟商住樓的三樓，一二層是商場(chǎng)或者鋪面，三樓就成了封閉的平臺(tái)。某天看到同一層樓的一家人把通向三樓平臺(tái)的墻打掉，然后在三樓平臺(tái)上種花種草，弄成了自己家的一個(gè)露天的陽(yáng)臺(tái)花園，我看著羨慕，于是也到管理處申請(qǐng)，同樣把墻打掉，在三樓的平臺(tái)上開辟了一塊面積有差不多四十平方米的陽(yáng)臺(tái)花園，還搭了一個(gè)架子，可以種葡萄，然后去搜羅了一些花草，還買了一張雙人的搖椅，閑著的時(shí)候，坐在搖椅上，享受夜晚輕微的涼風(fēng)。
很多花草我也不知道名字，只是覺得好看就搜羅回來，我知道的只有幾種，一棵玉蘭花，開花的時(shí)候非常清香，母親經(jīng)常摘幾朵擺在家里，然后滿屋都是玉蘭花的清香；兩棵葡萄，一棵芒果，一棵黃皮樹，一株很大的杜鵑。其它的都叫不出名字。下雨的時(shí)候，露天陽(yáng)臺(tái)的地面就會(huì)一夜間長(zhǎng)出青苔，各種花，葉也會(huì)落滿一地，很潮濕而且靜默，也許仔細(xì)聽，可以聽到水珠從葉尖滴落地面的聲音。出太陽(yáng)的時(shí)候，陽(yáng)光穿透那些爬在架子上的翠綠的葡萄葉子，照射在地上，墻上，就像一塊一塊明亮晃眼的補(bǔ)丁。
每天母親負(fù)責(zé)給花澆水，施肥，打掃花園。地上見不到一片落葉，非常干凈；父親專門買了一把花剪，給花修枝，到外面弄泥土，父親另外一個(gè)重要工作就是滅蟲，經(jīng)常樹葉上會(huì)有某種小蟲子或者毛毛蟲，而母親最怕這些，看到就叫父親。女兒經(jīng)常也在旁面湊熱鬧，她給花澆水，澆著澆著就變成了玩水，好像小孩子都喜歡玩水，有時(shí)候也像模像樣的拿著掃帚掃地，不過通常是越掃越臟。我比較懶，很少理這些花草，最多就是提水，或者和女兒在花園里玩。有時(shí)也說說這花如何那樹如何。雖然動(dòng)手少，卻時(shí)時(shí)欣賞，早上或者晚上，站在花園里，看著滿園姹紫嫣紅，早晚的微風(fēng)輕輕吹拂，女兒也經(jīng)常在這個(gè)花園里唱歌，跳舞，然后我們一家人就在旁邊鼓掌，別看女兒才三歲多，每次唱完一首歌或者跳完一支舞，就會(huì)像模像樣地把右手放到胸前，左手背在身后，然后鞠躬，嘴里會(huì)說：謝謝大家欣賞。然后我們大家都會(huì)拍手大笑。
記得去年黃皮結(jié)了幾串，我對(duì)女兒說，等它黃了就可以吃了，后來果子熟了，我抱著她摘著吃，味道有點(diǎn)酸，大概是我不懂得種吧，不過女兒吃的很開心，因?yàn)檎訉?duì)她來說是一件很好玩的游戲，一會(huì)把這條樹枝拉下來，一會(huì)把另外一條樹枝拉下來，然后在上面找最大的果子，折騰得我的手都有點(diǎn)累了。又過了一年，今年黃皮樹長(zhǎng)得比去年大多了，可是黃皮果卻好像比去年還少，看來管理得還不到家。不過不管怎樣，黃皮每年都會(huì)結(jié)。
芒果是去年才開始結(jié)果的，其實(shí)已經(jīng)種了好幾年了，去年結(jié)了十幾個(gè)，那時(shí)心里想著，終于可以吃自己種的芒果了，不曾想，去年的幾次臺(tái)風(fēng)過后，樹上一個(gè)芒果都不剩了，那時(shí)想著，來年還可以長(zhǎng)出來的。今年開花之后，母親算了算，大概結(jié)了二十幾個(gè)芒果。母親說著的時(shí)候滿是欣喜，不過還沒等到臺(tái)風(fēng)季節(jié)，就已經(jīng)剩下十個(gè)了，掉下來的，我們放了一段時(shí)間，吃起來的味道比到外面買得要香。我想明年應(yīng)該會(huì)結(jié)更多的芒果。
至于葡萄，我都不抱什么指望了，卻在今年結(jié)了幾串，僅僅幾串罷了，都已經(jīng)讓我高興，因?yàn)槠咸逊N了好多年了，我只看到它枯了，又綠了，就這樣幾年。
那棵玉蘭花，可能是母親施肥施得太猛，差點(diǎn)枯死，讓母親擔(dān)心了好一陣，不過，最近又要開花了。母親最得意的就是杜鵑開花的時(shí)候，整個(gè)陽(yáng)臺(tái)好像都變得紅彤彤的`。當(dāng)花園里的某種花開的時(shí)候，女兒會(huì)把鼻子湊近花朵，然后說，這個(gè)花好香啊。其實(shí)，我知道，有的花本就沒有什么香味。
漸漸地，花園里，花草，樹木，越來越繁盛，而父母卻有時(shí)力不從心了，父親本來腰就不好，是在當(dāng)兵時(shí)落下的老毛病，只是好像越來越嚴(yán)重了；而母親的腿腳不好，蹲下去重新站起來會(huì)很困難，加上眼睛也開始不好使了；但他們一直很努力的維護(hù)著這個(gè)花園。人老了，背影在花園里顯得越來越小，越來越干枯，女兒一天比一天大了，而我一晃，就到中年了。
很快日子就過去了，雖然在南方還是夏天的氣候，但我卻感覺到了秋天，果子吃完了，葉子也變得稀疏起來，杜鵑的枝條幾乎光禿禿的了，零星掛著幾片綠葉。
女兒總在問，什么時(shí)候可以吃啊，我對(duì)她說，每年的秋天我們就可以吃了。是的，每年的秋天，一個(gè)逐漸長(zhǎng)大的孩子，和一個(gè)頭發(fā)白了幾根，眼角的皺紋多了幾道的男人，會(huì)站在這里。若干年之后，也許只有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人在這些果樹下。在若干年后，這個(gè)樹下不知道站著誰(shuí)。
無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。
高中優(yōu)秀作文 篇6
愛如空氣，看似漸遠(yuǎn)疏離，實(shí)則緊緊環(huán)繞；看似虛無縹緲，卻又恩重千金。
獨(dú)生的我們，將孤身前行，面對(duì)一切的未知，貌似沒有什么可以阻擋我們，自己的想法便是行事的準(zhǔn)則。我們無時(shí)無刻不在抱怨，有時(shí)甚至在抱怨父母的愛。但實(shí)際上，年輕的我們，懂愛嗎？什么才是真正的愛？
愛是給予。
愛，是自我付出，并絲毫不期待等值的交換。父母為孩子所做的一切，全部出于他們深深的愛。他們努力工作，為的是孩子有一個(gè)更加舒適的`環(huán)境；他們噓寒問暖，為的是孩子有一個(gè)愉悅的心情和健康的體魄；他們考慮深遠(yuǎn)，為的是孩子有一個(gè)觸手可及的更加光明的未來。
愛是放手。
真正的愛是敢于放手，正如蒲公英媽媽在逝去之前給兒女頭上的那一把傘。那是一把寄托了愛和希望的傘，是一位母親對(duì)子女的殷殷期望，是讓他們堅(jiān)強(qiáng)前行尋求自我，用自己的能力開拓屬于自己的天地。放手，的確需要極大的勇氣，內(nèi)心也萬(wàn)般糾結(jié)，但是只要想到放手便會(huì)使他們獲得自我生存的能力，而不是一味依賴他人，這一切便是值得的。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？鷹媽媽在懸崖邊含淚將小鷹推下深淵，郭橐駝種樹也沒有精心呵護(hù)，但他們卻見證了小鷹的驍勇以及果實(shí)的豐碩。因?yàn)樗麄冎�，放手才是真正的愛�?/p>
愛是延續(xù)。
就像太陽(yáng)會(huì)透過月亮繼續(xù)照亮、溫暖這個(gè)世界一樣，沒有什么是一去不留蹤跡的，愛更是如此。
愛，更多的是分享。讓自己的兒女學(xué)會(huì)如何去愛，是用一顆強(qiáng)大的心臟去感受他所處的世界，是給予他人的一個(gè)微笑，是久經(jīng)別離的一聲問候，是參與公益活動(dòng)的一腔熱情，是對(duì)于自己孩子的放手……
蒲公英媽媽給她的孩子們一把傘，用風(fēng)將他們帶向世界各地，同時(shí)也將這一份濃濃的飽含希冀的愛意傳遞下去，讓子女同樣擁有屬于自己的精彩，讓一切充滿希望。
古龍?jiān)f，有人的地方就有江湖。而有生活的地方，就有愛，就有愛的傳承與延續(xù)。
愛是人生存的氧氣，每個(gè)人都渴望被愛包圍環(huán)繞，沉浸其中，汲取那份溫暖與感動(dòng)。我們應(yīng)該做的，是將這一份叫放手的愛代代相傳，靜水流深，亙古不變。
高中優(yōu)秀作文 篇7
"夢(mèng)想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心里，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，知道這些夢(mèng)想成為事實(shí)為止。"——林語(yǔ)堂
我們一路懷揣著它是為什么？從哇哇落地到懵懂年少在走向成熟。為的不是當(dāng)我們暮年回首也不為現(xiàn)在的青澀后悔嗎？為的不是蕓蕓眾生在時(shí)間的長(zhǎng)河留下那抹淺淺的痕跡？為的不是使自己陌上花開的那得美好？泰戈?duì)栒f過：“天空沒有翅膀的痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過�！薄昂�！你的夢(mèng)想是什么？”我眨著眼眸里是哥哥的臉龐。見我并不回答，“小傻瓜，你還小……”便拉著我徐徐道來。七歲的我并不知道那是什么。從哥哥的眼神可以看出是既神圣有美好的。他說生活沒了夢(mèng)想什么都是成了空架子，不在夢(mèng)想中跌落，就得在夢(mèng)想中起飛！眼神中的神采奕奕我至今任然記得。我只知道舞蹈老師在臺(tái)上的一顰一足，一抬手一回眸。都令她不能釋懷�！昂伲∧愕膲�(mèng)想是什么？”母親柔聲問道。
15歲的當(dāng)然能說出自己的夢(mèng)想。我揚(yáng)起小臉：“我想跳舞！”大大方方?jīng)]有一絲顧慮�！拔覀兗液⒆诱姘簟！泵刻煜挛缍寄苋ゾ毩�(xí)自己喜歡的舞蹈，踮起腳尖，旋轉(zhuǎn)跳躍，彎腰劈叉。汗水侵濕了衣襟，也不在意。咧咧嘴笑的繼續(xù)動(dòng)作。我想能更靠近夢(mèng)想吧�！班�，孩子你的夢(mèng)想是什么？”父親一臉嚴(yán)肅的問道�！拔摇摇睗M臉憋的通紅也說不出話來。25歲的`我越來越看不清前方，原本清晰的路什么時(shí)候走了霧，撥開一層又一層。卻發(fā)現(xiàn)我依然站在十字路口。站在燈光下翩翩舞動(dòng)的我汗水大滴大滴的滾了下來，嗒——嗒——嗒格外清晰。
耳旁還回蕩著父親的話：“跳舞？孩子那條路不好走，姑姑希望你當(dāng)老師，我呢希望你從醫(yī)。都很好啊你覺得呢？”踮起腳尖不再是輕松，有的是壓得她踹不過氣的生活。夢(mèng)想……我卻執(zhí)拗的不肯停下旋轉(zhuǎn)跳躍，孤獨(dú)的在燈光下翩翩起舞�！澳愕膲�(mèng)想是什么？”記者清脆的聲音響起。坐在沙發(fā)上一身正裝：“我的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了�！辈⑹┮晕⑿Α！白鳛槭紫璧改晒Φ募记墒鞘裁茨兀俊薄拔摇弊谘莶d一臉微笑的我，此時(shí)我已經(jīng)35。我從不后悔日日夜夜的反復(fù)的動(dòng)作，那一件件被打濕的衣衫。只在乎我想要跳舞的念頭。
只要我有夢(mèng)想，就能飛過低谷，飛出絕望，飛過苦難，飛進(jìn)鮮花盛開的花園！誰(shuí)也阻止不了你去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只要你擁有堅(jiān)定的信念和不懈的行動(dòng)，世上所有一切都會(huì)給你讓路。所有，不要猶豫，不要徘徊。在荊棘道路上，惟有信念和堅(jiān)持才能開辟出康莊大道。
高中優(yōu)秀作文 篇8
從前，有一雙鞋子，它特別自豪，因?yàn)樗霎a(chǎn)于一個(gè)很出名的鞋廠，它本身這類品牌的質(zhì)量，也是其它鞋子所不能相提并論的。
于是這雙鞋子在被買走之前就為自己定下了一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)：一定要比同類讓主人穿得時(shí)間長(zhǎng)，而且還要讓主人經(jīng)常稱贊自己。
終于有一天，這雙鞋子被買走了，它非常高興。然而不幸的是，這并沒有像其它同類一樣，可以時(shí)而坐坐汽車
時(shí)而逛逛公園，時(shí)而與自己喜歡的鞋子一起散散步，時(shí)而……而是被一個(gè)小伙子買去后送給了在鄉(xiāng)下生活的父親。
多好的鞋子�。⌒』镒幼吆罄先巳滩蛔∽匝宰哉Z(yǔ)，哎！應(yīng)該把它放起來，穿這么好的鞋子實(shí)在太浪費(fèi)了。
鞋子聽到老人的嘆息，禁不住又想起了自己的理想，它對(duì)老人說：你如果把我放在這個(gè)整天不見天日的柜子里，那我的存在還有什么意義呢？
老人看了看鞋子，又看了看自己腳上那雙補(bǔ)了又補(bǔ)的鞋，無奈地嘆了口氣：是該換了，兒子每次來探家都會(huì)為此嘮叨不止，這雙鞋子是兒子的一片孝心��！
穿上它不就等于穿上了幸福嗎？就這樣，鞋子被老人穿在了腳上。
剛開始的時(shí)候，老人每走一步路，鞋子都盡最大的努力讓老人覺得舒服，一步又一步，一天又一天。
但隨著時(shí)間的流逝，沒過多久，鞋子開始覺得自己好累，身上的壓力是那么大，無論它怎樣地安慰自己，始終都覺得理想是那么遙遠(yuǎn)，那么難以實(shí)現(xiàn)。
一天夜里，鞋子實(shí)在承受不住了，它輕聲地抽啜起來，雖然這聲音很小，但還是被老人聽到了。
老人慈愛地問道：你怎么了？是不是我不小心傷到了你？
聽了老人的話，鞋子哭得更厲害了，覺得好委屈，于是對(duì)老人講了自己的理想，最后還埋怨道：上天對(duì)我太不公平了，讓我生活在鄉(xiāng)下，盡管這樣，可我還是一直堅(jiān)持著理想，希望有一天你會(huì)稱贊我，然而除了第一次見到你那天以外，從來我都沒能聽到過，你只是每天晚上睡前摸摸我而已，我真的`好累，每天還要被你踩著，這種壓力是你永遠(yuǎn)也無法體會(huì)的。
聽完鞋子的哭訴，老人什么都沒說，只是在第二天早上把鞋子放到了院子里一個(gè)雨淋不到的屋檐下。
曬著暖洋洋的陽(yáng)光，享受著輕風(fēng)吹拂，輕松了許多，鞋子想：這種生活多自由！
這樣的日子一直持續(xù)著，直到一個(gè)雷雨交加的夜的來臨。鞋子才開始覺得孤單和害怕，它多希望老人能像以前一樣把自己放在身邊的床頭
但它所聽到的只有讓人驚恐萬(wàn)狀的雷聲和令人毛骨悚然的雨聲。望著窗子里的老人，它似乎已入夢(mèng)了，鞋子忍不住默默地流下了眼淚。
這個(gè)時(shí)候，忽然有一雙手把鞋子拿了起來，睜開朦朧的眼睛，鞋子所看到的正是剛才熟睡的老人。
于是鞋子哭得厲害了，它抽噎著對(duì)老人說：自從你把我放在外面后，雖然我每天都曬著太陽(yáng)，睡著懶覺，每天都無憂無慮的，但我心里卻很空虛。
我所能看到的世界只有一個(gè)小小的院子而已，以前我雖然沒能聽到你的稱贊，還要承受你給的壓力，撐著你走路，但同樣也是你給了我動(dòng)力
帶著我開闊了視野，讓我明白了我生存的意義——只有在被人穿著走路的時(shí)候都會(huì)實(shí)現(xiàn)，明天換上我吧！
老人笑了，笑容還是那么慈愛。他對(duì)鞋子說：其實(shí)我每天對(duì)你的撫摸就是在稱贊你呀！只是你沒有感覺到，我和你也一樣，我們都沒有權(quán)力去選擇最初的命運(yùn)
那個(gè)時(shí)候，我們只有被選擇的份，但我們并不是沒有了選擇，我們還有，那就是對(duì)待生活的態(tài)度——樂觀或悲觀
現(xiàn)在你不是也明白了嗎？壓力不一定是不幸，那要看你從什么角度去看它。
第二天早上，老人又穿上了這雙鞋子。
高中優(yōu)秀作文 篇9
一個(gè)人的一生中，會(huì)走過許許多多、形形色色的人，有些，是家人；有些，是同學(xué)；有些，是朋友；有些，是老師；有些，則是普通的路人。他們或多或少會(huì)在你的心中留下些記憶，有些記憶，轉(zhuǎn)身、便已忘卻；有些記憶，會(huì)隨著時(shí)間的流逝，慢慢的沉淀在心底，卻一直不會(huì)遺忘。
在八年前的一個(gè)夏天，我只有八歲，卻發(fā)生了那件讓我至今都不敢再去回想的事，使我直到現(xiàn)在還記憶猶新，一股淡淡的、莫名的恐懼，環(huán)繞在心頭。
從同學(xué)家走出來，因?yàn)橥祽�，我走向附近的小區(qū)圍欄，打算著抄近道，慢慢走在羊腸小道上，路邊盡是些嫩綠的小草，望著身邊高高的圍欄，我不由一陣退縮：太高了吧。不！走都走了，還有什么擔(dān)心的？這不也是給自己的一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)么？想到這，我鼓足勇氣，繼續(xù)向前走去，打算找一個(gè)偏矮的地方爬過去。忽的，我的心中突然漾起一種十分奇特的感覺，那個(gè)走在我身后多時(shí)的大約二十多歲的女人，在我從同學(xué)家走出來便已一直跟在我的身后，只見她上身穿著一件臟兮兮的布衫，下半身則是一條洗的發(fā)白的牛仔褲，腳上一雙灰色的運(yùn)動(dòng)鞋，這一身破舊的衣裝，總會(huì)讓人注意，更何況，她的臉上也滿是汗水和泥，那頭雜亂的長(zhǎng)發(fā)，則是胡亂扎在腦后。見她這般的打扮，我又不好說什么，她可能只是和我同路罷了吧！
直到我打算翻欄過去，那女人卻停了下來，自然，緊張的我并未發(fā)覺。那時(shí)，我是那樣的矮小瘦弱，翻了半天也沒有成功，我不由灰心喪氣，就在這時(shí)。
我的身后傳來一句話，“孩子，需要我?guī)兔幔俊蔽殷@慌地轉(zhuǎn)過頭，見是那一直跟在身后的女子，松了口氣，她的聲音很好聽，是那種細(xì)細(xì)的、柔柔的聲音，我有禮貌地?fù)u搖頭：“謝謝阿姨，不用了�！鞭D(zhuǎn)過身，對(duì)著這堵高大的圍欄，我不由的泛起了難，“我看還是我?guī)湍惆�，你一個(gè)孩子也不好翻�！蔽疫B連擺手，“不用不用！”廢話，我怎么可能讓一個(gè)女人來抱我呢？“我?guī)湍悖 彼恼Z(yǔ)氣強(qiáng)硬了起來，那副不容我置疑的'語(yǔ)氣，使我心中不知為何產(chǎn)生了一種恐懼感�！皠e，不用！”“我說過了我?guī)湍悖憬o我過來！”那女子臉上的溫柔不見了，取而代之的是一種別樣的猙獰，看到她眼中的急切，我的心猛然一驚，盯向他伸在半空中的那雙手，驚叫一聲：“��！你、你，你別過來！”可我走在那條少有人煙的小道上，又會(huì)有誰(shuí)聽得到呢？看到她不停向前伸的手，我高聲喊了一句：“走啊！”看到她面上的那抹猙獰和貪婪，我抬起腳踢向她，她受驚后退幾步，我又高聲罵道：“別動(dòng)！你別過來！你給我走開�。 边@可讓幾乎不罵人的我感到一絲困窘，不知怎的，我竟在那一急之下，翻過了圍欄，看見那女人搖搖頭的樣子，我又撒腿就跑，見她一定不會(huì)追來了，我才吁了口氣，手上又猛地刺痛起來，垂眸看向手，看見的卻是大片的鮮紅，剛才跑得太急，沒有發(fā)現(xiàn)，原來在剛才翻過圍墻的時(shí)候，我的皮膚就被刺破開了，心跳依舊飛快，緊張還未褪去，再次看向流血不止的手心，我的嘴角卻掛上了一抹苦笑：以后可千萬(wàn)不能相信陌生人了！
雖然那次的傷在我的手上留下了兩道歲月難以抹去的印記，卻也讓我明白了這個(gè)似乎簡(jiǎn)單，卻又是那么深?yuàn)W的道理。
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