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陪伴小學(xué)作文

時(shí)間:2022-03-18 02:29:00 小學(xué)作文 我要投稿

陪伴小學(xué)作文

  在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的陪伴小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

陪伴小學(xué)作文

陪伴小學(xué)作文1

  人人都需要陪伴。在我孤單的時(shí)候,在困難來(lái)臨的時(shí)候,您總陪伴在我身旁。因?yàn)橛心呐惆,才讓我充滿勇氣去面對(duì)困難,微笑地迎接挑戰(zhàn)。

  還記得那一天,我半夜突然嘔吐,想叫醒身邊的您走開(kāi)點(diǎn),可還沒(méi)等我叫出聲,我就抑制不住地再一次一瀉千里!巴弁邸钡穆曧戵@擾了您。您的臉驚得煞白,慌亂中趕緊跑去開(kāi)燈,拿來(lái)紙巾與溫水給我。在您慌忙時(shí),我瞥見(jiàn)您的衣服上、手腕上滿是又臟又臭的`嘔吐物,而您卻似乎沒(méi)看見(jiàn)似的,只顧忙里忙外地照顧我。

  您急急忙忙地送我去醫(yī)院,當(dāng)醫(yī)生說(shuō)發(fā)高燒需要掛瓶時(shí),您不顧總是酸痛的腰,硬是背著體重比你重的我爬著樓梯上了五樓。這天夜里,您一直守在我身旁。在夢(mèng)中,我與您快樂(lè)地在春光明媚的早上放風(fēng)箏,陽(yáng)光照在我的身上,我感到異常的溫暖,心頭有了一股幸福的感覺(jué)在升騰。夢(mèng)醒了,我感到腿部像有東西壓著我,我輕輕地坐起來(lái),睜開(kāi)迷蒙的雙眼,眼里是您那幅倦極了的寫(xiě)滿擔(dān)憂的睡容。透過(guò)您的倦容,我似乎看到了您夜里忙碌的身影和憂心忡忡的神情。我知道,是您寸步不離的陪伴,細(xì)心的呵護(hù)與照顧,才有了我一夜甜蜜的夢(mèng)境。瞬間,我的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),禁不住地滴落下來(lái),或許是淚花的聲音驚醒您了。您見(jiàn)到我醒了,第一件事就是用手摸了摸我的額頭,焦急地問(wèn):“怎么樣,人還難受嗎?”我對(duì)您笑著說(shuō):“沒(méi)事兒,好了!”緊接著,我又補(bǔ)了一句:“媽媽?zhuān)x謝您!您辛苦了!”您用手抵了抵我的額頭,微笑地說(shuō):“小傻瓜,誰(shuí)叫我是你的媽媽呀!”您話音未落,我便投進(jìn)您的懷抱中,您緊緊地?fù)е,靜靜地。

  在您的懷里,我的腦海里浮現(xiàn)了一句話,“陪伴是最長(zhǎng)情的告白。”是呀,當(dāng)我們還是孩子,母親的陪伴是我們成長(zhǎng)的最美滋養(yǎng);而當(dāng)我們長(zhǎng)大了,母親成了孩子,我們的陪伴也會(huì)是母親安享晚年的最真告白。

陪伴小學(xué)作文2

  成長(zhǎng)路上有你們,我才不會(huì)孤單;成長(zhǎng)路上有你們,我才能在黑暗中找到方向;成長(zhǎng)路上有你們,我的世界才更加多姿多彩……

  家人的陪伴

  爸爸媽媽是我最親密的人,每天都陪伴著我。從我呱呱墜地的那一刻起,他們便無(wú)微不至地呵護(hù)著我。一歲時(shí),他們耐心地教我學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路。六歲時(shí),他們把 我送進(jìn)學(xué)校,不厭其煩地幫我檢查作業(yè)、講解難題。到了十二歲,我踏入了初中,他們頂著風(fēng)霜雨雪,一次又一次的接送我。若是有人問(wèn)我:“這十二年來(lái),你最喜歡的、最感謝的、與你陪伴時(shí)間最長(zhǎng)的那人是誰(shuí)?”我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“我的爸爸媽媽?zhuān) ?/p>

  老師的陪伴

  如果說(shuō),老師是辛勤的園丁,那我們便是祖國(guó)的花朵;如果說(shuō),老師是人類(lèi)靈魂的工程師,那我們便是她手下的棟梁;如果說(shuō),老師是宏偉的書(shū)山,那我們便是正向上攀爬的旅行者……是老師,把我們從懵懂引向成熟,使我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);是老師,領(lǐng)著我們看到了天有多高、地有多廣,夢(mèng)想可以有多大!老師不僅僅是春蠶、蠟炬,更是春風(fēng)、夏雨,吹起我們的心扉,潤(rùn)在我們的心底,教我們悟得了人生的真諦!在學(xué)校中的`七年,是老師引領(lǐng)著我不斷超越自己!

  同學(xué)們的陪伴

  學(xué)校是一個(gè)大集體,每個(gè)同學(xué)都是我們的兄弟姐妹。僅僅是我們這一個(gè)班,就充滿了濃濃的友情。一聲安慰,一聲道歉,一次彎腰,一個(gè)轉(zhuǎn)身……這一句句話語(yǔ),一個(gè)個(gè)動(dòng)作,都飽含了同學(xué)間的友誼。我很幸運(yùn)能待在這樣一個(gè)班級(jí)里,有這么多可愛(ài)的同學(xué)。在開(kāi)學(xué)以來(lái)的三個(gè)月中,是他(她)們一次次地伸出援助之手,幫我渡過(guò)難關(guān)!

  在此,我真的很想發(fā)自內(nèi)心地大喊一聲:“成長(zhǎng)路上需要陪伴,成長(zhǎng)路上有你們真好!”

陪伴小學(xué)作文3

  書(shū),是進(jìn)步的階梯,書(shū),是精神的食糧;是,是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙,書(shū),是通往知識(shí)殿堂的橋梁。

  最喜歡獨(dú)自一人在午后,坐在躺椅上,隨手拿上一本書(shū),細(xì)細(xì)地品味,盡情地享受著此刻的愜意。徜徉在書(shū)的海洋里,讓身心完全地放松,留下的只是無(wú)限的歡愉。

  不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上書(shū)的,只是依稀記得,第一次拿到書(shū)的那一刻,我的心便已被它深深地吸引住了,對(duì)它是愛(ài)不釋手。從此,不厭其煩地請(qǐng)媽媽給我讀書(shū)中的故事,哪怕臨睡前,也喜歡在書(shū)香的伴隨下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸地,我開(kāi)始長(zhǎng)大,擁有的書(shū)也開(kāi)始多了起來(lái),然而每一次得到時(shí)都如第一次一樣,內(nèi)心充滿了歡愉與喜愛(ài)。對(duì)于每一本書(shū),我都如對(duì)待情人般溫柔,對(duì)待珍寶般小心,生怕它們受到一點(diǎn)損傷。人們說(shuō)我愛(ài)書(shū)成狂,我卻絲毫不在乎,瀟灑地笑笑,繼續(xù)做一個(gè)“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的'小賢士。

  我喜歡徜徉在充滿哲理的書(shū)海。那一句句富有哲理的經(jīng)典語(yǔ)句,讓我學(xué)會(huì)了感悟,學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。在我迷惘時(shí),它們?nèi)缫魂嚽屣L(fēng),驅(qū)散了困惑的云霧;似一盞明燈,照亮了心中的長(zhǎng)空。在人生的道路上,有了它們的陪伴,我能夠走得更加穩(wěn)健,能夠自如地應(yīng)對(duì)途中一切的困難,使我的人生之路更為順利平坦。

  我喜歡品茗于洋溢情感的書(shū)香。那感人至深的親情,那無(wú)怨無(wú)悔的友情,那至死不渝的愛(ài)情,無(wú)一不令我的心感受到情感的美好。書(shū)中,一抹淺淺的歡笑,一絲淡淡的惆悵,一縷輕輕的思念,無(wú)一不撥動(dòng)著我的心弦,奏出一曲心靈的交響曲。它們的存在,豐富了我的生活,陶冶了我的情操,使我的人生活得更加有滋有味。

  人們常說(shuō):“人生得一知己足矣!蔽艺J(rèn)為,人生有好書(shū)相伴,亦足矣,以書(shū)為師,以書(shū)為友,讓我覺(jué)得不再孤單。愿一生知己相伴,書(shū)香相隨。

陪伴小學(xué)作文4

  爸爸平時(shí)工作比較忙,下班很遲,拿著手機(jī)有許多事情要干,我也忙于做作業(yè)。有時(shí)晚上,爸爸還要在單位值班,因此爸爸對(duì)我的陪伴相對(duì)而言是比較少的。

  或許是因?yàn)橛X(jué)得自己平時(shí)陪伴我的時(shí)間太少了,或許是因?yàn)橄肫鹨\(yùn)動(dòng)了。周末,一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,爸爸約我去家對(duì)面的公園運(yùn)動(dòng),我一聽(tīng),沒(méi)有說(shuō)什么,就答應(yīng)了。

  前往公園的路上,我走幾步跳幾步,非常興奮。到了跑道上,我們定了個(gè)目的地就開(kāi)始跑了。在跑的過(guò)程中,我們節(jié)奏不一,一前一后地跑著,我有時(shí)加速跑到爸爸的前面了,但過(guò)了一會(huì)就慢下來(lái)了,落到了爸爸后面。陽(yáng)光照到我的臉上,有些刺眼,但又暖暖的很舒服,我朝右看看奔跑的爸爸,爸爸也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我,笑著說(shuō):“不錯(cuò)嘛,還能跟得上我的節(jié)奏,當(dāng)心,我們要加速了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),一股暖暖的感覺(jué)涌上心頭。我們跑了許久,終于跑完了,我雙手撐著膝蓋氣喘吁吁,爸爸拍拍我的背,向我比了個(gè)大拇指,我也打了個(gè)ok的手勢(shì),我和爸爸很有默契地相視一笑,慢慢走回家。跟爸爸一起跑步,真幸福!

  爸爸有空時(shí),會(huì)邀我一起喝茶聊天,“談人生談理想”,其實(shí)也就是聊一些日常生活,各自對(duì)時(shí)聞的看法,我跟爸爸說(shuō)班中最近一些趣聞逸事,什么小a今天被耍了,小x打出什么好球了,爸爸跟我說(shuō)單位中的事,同事之間的調(diào)侃之類(lèi)的'。聽(tīng)到好笑的地方,我們都會(huì)哈哈大笑,爸爸甚至?xí)素缘貑?wèn)我有沒(méi)有喜歡的女生,這個(gè)話題通常會(huì)尷尬地結(jié)尾。

  現(xiàn)在,陪伴孩子們的通常都是手機(jī)和平板電腦,從而缺少了親人的陪伴,親人們的陪伴變得更加珍貴了。爸爸媽媽平時(shí)都盡量加快工作速度,盡量少玩手機(jī),把更多的時(shí)間留出給我。父親帶給我的陪伴雖然不多,但卻給我?guī)?lái)了快樂(lè)與幸福。

陪伴小學(xué)作文5

  有人說(shuō):“兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮!蔽艺f(shuō):“兩情若是久長(zhǎng)時(shí),何不朝朝暮暮?”

  自打我記事起,我的身邊就總有一個(gè)身影——我的母親。我寫(xiě)作業(yè),她陪著;我玩游戲,她陪著;我看書(shū),她陪著。怎么哪都有您。∥议_(kāi)始逃避,開(kāi)始厭煩?傊,沒(méi)有您的地方,就是最讓我開(kāi)心的地方!走吧!帶我走吧!去哪兒都行,母親啊,你怎么就一個(gè)也不愿放過(guò)我呢?

  春節(jié),我和母親回來(lái)老家,相距千里到北方。外婆家屋子不想,有三個(gè)房間。反正,母親去哪兒,我就到另一個(gè)房間去。我漫無(wú)目的地在房間里走著,走著走著,到了外婆的房間。外婆坐在炕上,手上撥弄著媽媽給她買(mǎi)的智能手機(jī)——實(shí)際上她并不大會(huì)用。我走到外婆身邊,外婆竟也沒(méi)注意,這是專(zhuān)心地?fù)芘謾C(jī)。是什么東西這么吸引外婆?我伸頭看去,手機(jī)里全是媽媽錄得我和弟弟的視頻:有我在寫(xiě)作業(yè)的',有我在吃飯的,有我在玩游戲的,外婆一邊看一邊嘴里嘟囔著什么。我就靜靜的看著她,眼睛不禁濕潤(rùn)了。

  這個(gè)老人,每個(gè)星期五都準(zhǔn)時(shí)在我放學(xué)后打一個(gè)電話,而電話內(nèi)容,不過(guò)是問(wèn)我“到家了嗎?放學(xué)了嗎?”;這個(gè)老人,每次在媽媽的電話里都要囑咐“多拍點(diǎn)我外孫外孫女的視頻!”聽(tīng)外公說(shuō),這個(gè)老人,每天就是就坐在炕頭,撥弄著手機(jī),而她撥弄什么?全都是我們這幾個(gè)孩子的照片、視頻!這個(gè)老人老了,做不了活,也不會(huì)自己找什么樂(lè)子了。她一個(gè)人在炕頭上看照片、視頻的畫(huà)面,讓我每每想起,心里倍感難受。

  “女兒,有時(shí)間多陪陪外婆吧,外婆老了,心里想著的就是你們這幾個(gè)孩子!

  我想起來(lái)了,外婆最開(kāi)心的,是春節(jié)時(shí)吃年夜飯的情景;我想起來(lái)了,母親最開(kāi)心的,是聽(tīng)到我放學(xué)回家后的一聲“我回來(lái)了!”;外婆眼中的空虛、孤獨(dú),在見(jiàn)到我的一瞬間變得靈動(dòng)的、熱烈;母親眼中的疲倦、迷茫,在見(jiàn)到我的一瞬間變得欣慰,放松。

  我是一劑良藥?不,陪伴是一劑良藥。

陪伴小學(xué)作文6

  外婆家有一只陪伴我成長(zhǎng)的短腿寵物狗,它毛色純白,是媽媽從寵物店抱來(lái)的?此敲让鹊臉幼樱覀兌冀兴】蓯(ài)。

  小可愛(ài)一身雪白的皮毛,摸起來(lái)軟軟的,舒服極了。一雙水靈的大眼睛楚楚動(dòng)人地望著我,讓人產(chǎn)生一絲憐憫之心。粉色的,肉嘟嘟的小鼻子,襯上一張會(huì)“汪汪”大叫的小嘴,神氣十足,就像一位即將出戰(zhàn)的勇士。

  我和小可愛(ài)也有一段美好的故事呢!打小可愛(ài)兩個(gè)月在起,它就特喜歡下午夕陽(yáng)的.風(fēng)景。這不,它又在看了。記得那一次,我們一家人還因此大找了一場(chǎng)。一天下午,我寫(xiě)完作業(yè),準(zhǔn)備逗小可愛(ài)玩。我打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的落地窗,要是在平時(shí),小可愛(ài)就會(huì)嬌滴滴地跑過(guò)來(lái),抱著我的小腿,撒起嬌來(lái)?山裉欤瑳](méi)有那可愛(ài)的身影,小可愛(ài)呢?我半跪下來(lái),看看狗窩,沒(méi)有小可愛(ài)。它會(huì)去哪呢?我看了看疏格的柵欄,它不會(huì)掉下去了吧。我匆忙跑下樓,仍然沒(méi)有狗狗的影子。哎,小可愛(ài)永別了!我無(wú)精打采地回陽(yáng)臺(tái),看著那一盆盆綠綠地植樹(shù)解悶。忽然,一朵白色的,巨大的“花”動(dòng)了一下,噢,小可愛(ài)在這里!它好像覺(jué)得這兒的風(fēng)景太迷人了,傻傻地站著。我生氣地嘀咕:“都怪你,害我找得這么辛苦!彼孟褚呀(jīng)知道錯(cuò)了,水靈靈的眼睛里冒出幾顆淚珠,看著它那可愛(ài)的樣子,誰(shuí)能不原諒它呢?

  小可愛(ài)還會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè),我無(wú)聊的時(shí)候,它會(huì)做幾個(gè)后空翻,逗得我們哈哈哈大笑;我不高興時(shí),它會(huì)睜著水靈靈的大眼睛望著我,像一位不說(shuō)話的朋友在安慰我。

  這就是陪伴我成長(zhǎng)的小可愛(ài),我愛(ài)它,因?yàn)樗o我的童年帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣!

陪伴小學(xué)作文7

  一說(shuō)到書(shū),這可是我周末的必需品。

  每當(dāng)休息天一有時(shí)間,我準(zhǔn)會(huì)去一個(gè)地方——圖書(shū)館。我喜歡那里,因?yàn)槟抢锇察o清閑能讓人好好看書(shū),更因?yàn)槟抢镉性S許多多的人也正在快樂(lè)地讀書(shū)。

  在那一排排高大的書(shū)架后邊,便是我,正在睜大眼睛看著書(shū)架上一層層各種各樣、大小不一、五顏六色的書(shū)。也許是書(shū)的封面在吸引著我,我不禁抽出一本有著可愛(ài)圖案封面的書(shū),找了個(gè)位子,便迫不及待地翻開(kāi)書(shū),津津有味得開(kāi)了起來(lái)。

  一般,我都會(huì)看看介紹,想象著故事內(nèi)容。書(shū)里有自己喜歡的句子或段落,我要把它讀上好幾遍,細(xì)細(xì)品位這些話的含義。有時(shí),看完一章會(huì)有張插圖,前一章的故事內(nèi)容一下子浮現(xiàn)在我腦海里,我還會(huì)把圖和故事結(jié)合,幻想內(nèi)容就是畫(huà)中的'情景一樣。想罷,便繼續(xù)看了下去。故事中,有些好詞好句,我還會(huì)聯(lián)想到一些文章,有時(shí)候不經(jīng)意還會(huì)自己編一篇文章呢!等看完全書(shū),我會(huì)回想一下整個(gè)故事、插圖,并再翻倒自己喜歡片段的那一頁(yè),再好好品味一番。那些優(yōu)美的詞句,令我浮想聯(lián)翩;那些驚險(xiǎn)的段落,令我心慌意亂;那些真實(shí)、感人的片段令我深有所思……

  冰心奶奶說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。”我喜歡看小說(shuō),什么《雪怪復(fù)活》、《幽靈之月》。我偶爾也翻翻漫畫(huà),什么《花非花》、《血族》之類(lèi)的。小說(shuō)故事里生動(dòng)的人物情節(jié),優(yōu)美、動(dòng)人的語(yǔ)句,對(duì)我的寫(xiě)作大有幫助;而漫畫(huà)呢?就是那些栩栩如生的人物、背景,還有那有趣搞笑的內(nèi)容,都擴(kuò)展了我的想象力。

  每個(gè)周末,我總是會(huì)待在圖書(shū)館,一看上書(shū),就忘了時(shí)間,忘了吃飯。一次,因看書(shū)錯(cuò)過(guò)了晚飯時(shí)間,還被母親罵了呢。

  書(shū)就好比是你的好友,你在看書(shū),就好比是書(shū)在給你講故事。而我,每個(gè)周末都有書(shū)陪我;書(shū),每個(gè)周末,都有我陪它。

陪伴小學(xué)作文8

  唐代詩(shī)人杜甫有句千古名言——“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”意思是說(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí),寫(xiě)出好的詩(shī)文,誠(chéng)哉斯言!書(shū)籍,特別是課外書(shū),對(duì)我充滿了無(wú)限魅力!

  書(shū)籍,好象小船,載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;書(shū)籍,猶如階梯,引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰;書(shū)籍,仿佛伙伴,陪伴著我們成長(zhǎng);書(shū)籍,是美麗的翅膀,使我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔!

  小時(shí)候,我并不愛(ài)看書(shū)。但有一次,我漫不經(jīng)心地打開(kāi)一本“小人書(shū)”,只看了兩頁(yè),就被那豐富多采的.畫(huà)面和曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力,那么的神奇美妙,我仿佛被引領(lǐng)到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的神話世界中,不能自拔。慢慢地,隨著年齡的增長(zhǎng),我閱讀的胃口越來(lái)越大,故事書(shū)、作文書(shū)、文學(xué)著名等我無(wú)所不讀。在書(shū)的大千世界里,我學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)作的技巧;明白了什么是真善美和假丑惡;也了解了我們祖國(guó)文化的歷史悠久和博大精深。

  書(shū)籍,滋養(yǎng)著我的精神,撩撥著我的情思。當(dāng)我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),文中小女孩在大年夜被凍死街頭的遭遇,使我的心靈充滿了悲哀,不禁淚落紛紛;當(dāng)我讀到《征途》中英勇的解放軍叔叔機(jī)智地殲滅了敵人時(shí),不由得開(kāi)心大笑起來(lái);當(dāng)我讀到敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代的“為中華之崛起而奮斗”的豪言壯語(yǔ)時(shí),頓時(shí)心潮沸騰;當(dāng)我讀到無(wú)數(shù)陌生人對(duì)一個(gè)殘疾小女孩進(jìn)行熱情的幫助時(shí),就感受到了人與人之間無(wú)比的溫暖,心里久久不能平靜……隨著讀書(shū)數(shù)量的增多,我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情也日益濃厚,書(shū)已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。

  在我的書(shū)柜里,上上下下全塞滿了各種各樣的書(shū)。凡是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助、對(duì)陶冶自己情操有好處的書(shū),我都認(rèn)認(rèn)真真地閱讀。書(shū)籍,已是我的良師益友,我精神的營(yíng)養(yǎng)品。

  俗語(yǔ)說(shuō):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書(shū)籍,給了我智慧和信念,也賜予了我積極向上的力量。

  書(shū)籍呀,我的最?lèi)?ài),我的知心好友,讓我們廝守一生。

陪伴小學(xué)作文9

  還記得十年前的我,便對(duì)媽媽嚷嚷著要參加幼稚園的兒童畫(huà)班,我也不知當(dāng)時(shí)連筆都拿不穩(wěn)的稚嫩的小手是怎么畫(huà)出圖像來(lái)的,但那一張張當(dāng)年的“大作”現(xiàn)在還保存在家里,偶爾翻看卻能從那歪扭的五色線條中感覺(jué)到童真與童趣。再次對(duì)媽媽嚷嚷著要學(xué)畫(huà),就是三年級(jí)的時(shí)候了,那時(shí)候的我剛剛接觸漫畫(huà),便愛(ài)上了這種藝術(shù),于是吵鬧著要學(xué)。于是從那時(shí)起,繪畫(huà)便陪著我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬,從漫畫(huà)、水彩到素描、國(guó)畫(huà),從此一發(fā)而不可收拾。

  升入初中后,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)忽然加重,因此繪畫(huà)也成了一種奢侈,但它還是一直陪伴在我身邊,穿插在各種試卷習(xí)題的暇隙中——當(dāng)我偶爾從忙碌勞累的學(xué)習(xí)中閑暇下來(lái)的時(shí)候,就會(huì)不由自主地拿起畫(huà)筆。哪怕有時(shí)候時(shí)間實(shí)在緊迫,我也會(huì)忙里偷閑地上網(wǎng)欣賞一些大師的作品。不為別的,只為讓那細(xì)膩入微的`筆觸觸動(dòng)我緊張的心情,讓那精美絕倫的色彩洗滌我身心的疲倦。每當(dāng)此刻,便會(huì)感受到一種由衷的敬佩、一種內(nèi)心的溫暖、一種感官的享受,甚至一種靈魂的升華。

  從與繪畫(huà)結(jié)緣至今已過(guò)七年。而學(xué)畫(huà)時(shí)的各種逸事,比如畫(huà)素描時(shí)粘了鉛的手在臉上亂抹成花貓,為了配合所畫(huà)人物的動(dòng)作而歪七扭八手舞足蹈,還有某個(gè)晚上拿起畫(huà)筆后忘了時(shí)間等到醒悟時(shí)天已將明……等等這些事情現(xiàn)在想來(lái)仿佛還在昨天。而我對(duì)繪畫(huà)的付出也經(jīng)常能獲得它的回報(bào),比如各種繪畫(huà)比賽的名次和獎(jiǎng)狀。不過(guò)相比那些印著金字的硬紙,更讓我珍視的則是右手上那大大小小的老繭,我絲毫沒(méi)有覺(jué)得它們礙事或難看,反而會(huì)自豪地伸出手對(duì)別人說(shuō):“看,這些繭是我畫(huà)畫(huà)磨出來(lái)的!”因?yàn)樗鼈儗?duì)我來(lái)說(shuō)更像是一顆顆勛章,見(jiàn)證著我畫(huà)技的逐漸成熟與我對(duì)繪畫(huà)的無(wú)盡熱愛(ài)。

  我這七年來(lái)的生活因?yàn)橛欣L畫(huà)的陪伴而顯得相當(dāng)充實(shí)與溫暖,我也確信以后它會(huì)一直陪伴著我。直到老,直到死,直到永恒…

陪伴小學(xué)作文10

  嗨,你好。還記得我嗎?那個(gè)離不開(kāi)你的老友,我常常會(huì)捧著你坐在小溪邊,把腳丫子放到小溪里,感受小溪給我?guī)?lái)的清爽。然后一坐就是一整天,我品味你帶給我的樂(lè)趣,思考你給我的問(wèn)題,體會(huì)你說(shuō)的每一個(gè)道理,有時(shí)會(huì)抱著一部名著,有時(shí)會(huì)看一部有趣的小說(shuō)……反正啊,你的各種姿態(tài)我都見(jiàn)過(guò)。

  每當(dāng)我傷心難過(guò)我會(huì)想起你對(duì)我說(shuō):“傷心是成長(zhǎng)必經(jīng)歷的,每當(dāng)你難過(guò)時(shí),說(shuō)明你要慢慢長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了你會(huì)快樂(lè)的。對(duì)生活充滿希望,愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差,總有美好的事發(fā)生!泵慨(dāng)我和父母鬧矛盾時(shí),我又想起了你說(shuō):“父母是最疼愛(ài)你的,他們含辛茹苦把你養(yǎng)大,也希望你有好的.未來(lái),他們做的一切都是為了你。”每當(dāng)我和朋友爭(zhēng)吵時(shí),你對(duì)我說(shuō):“朋友是你的護(hù)身符,每次你難過(guò)時(shí)都可以去找她,所以你不要把她弄丟了。”最后你告訴我:“人的一生會(huì)有很多困難,但必須要自己面對(duì),沒(méi)有誰(shuí)會(huì)陪你走完一生,自己要堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,在人生的道路上要努力。然后把自己變得優(yōu)秀,請(qǐng)你加油!”你不光是我的伴侶,還是我的老師。

  和我一樣熱愛(ài)書(shū)籍的人有巴爾扎克,他一生大部分時(shí)間都在寫(xiě)書(shū)。對(duì)書(shū)達(dá)到了一種癡迷的程度,一旦有時(shí)間就會(huì)寫(xiě)書(shū),他的執(zhí)著讓人敬佩。還有一位讓我印象深刻的人就是托爾斯泰,他關(guān)心的不只是自己的國(guó)家,他關(guān)心的是全人類(lèi)。他也熱愛(ài)書(shū)籍,他的全集出版了90卷,其精神之豐富、深邃和博大,為世人所嘆服。西漢經(jīng)學(xué)家匡衡鑿壁借光為了讀書(shū)的故事家喻戶曉,他的勤奮造就了他輝煌的一生。我還沒(méi)有對(duì)書(shū)籍達(dá)到癡迷,但我熱愛(ài)它,我感覺(jué)和它在一起的時(shí)候,時(shí)光都變的美好了,我忠愛(ài)于書(shū)籍。

  時(shí)間不早了,這么一天就過(guò)去了,夕陽(yáng)已經(jīng)落下,黃昏透過(guò)云彩渲染了整個(gè)天空,太陽(yáng)半個(gè)臉藏在山后,嬌羞的望著大地。而我合上書(shū),把腳丫從水里伸出來(lái),抖一抖水珠,有的水珠像調(diào)皮的娃娃,似與我在逗樂(lè)。

  時(shí)光荏苒,和書(shū)籍在一起的日子就這么過(guò)去了。有它陪伴開(kāi)心且倉(cāng)促,在歲月里多了一份美好。

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