陪伴小學(xué)作文

[精華]陪伴小學(xué)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的陪伴小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

陪伴小學(xué)作文1

　　我家養(yǎng)過(guò)兩條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)：小黑和小白�？伤鼈兣惆槲覂赡昃退懒�，我多么想我的小金魚(yú)！

　　它們長(zhǎng)得漂亮極了！小黑比小白大，全身黑溜溜的。它那水晶球似的眼睛炯炯有神，瞪得大大的'，都快蹦出來(lái)了�！癘”形的小嘴巴常常歡快地吐著泡泡。它的身上鑲嵌著黑色的鱗片，就像穿著黑大衣。胸前的魚(yú)鰭就像兩支船漿，可以幫助它劃水，讓他在水里穿行自如。最漂亮的得數(shù)它的尾巴了，像一條輕盈的公主裙。小白是一條金魚(yú)寶寶，全身雪白，眼睛里總露出一股機(jī)靈勁。

　　小黑和小白不僅漂亮，游泳也很瀟灑。小黑游泳時(shí)，尾巴像掃帚一樣掃來(lái)掃去。當(dāng)它轉(zhuǎn)彎時(shí)，頭一扭，尾巴漂亮地一甩，便完成了轉(zhuǎn)彎。小黑看起來(lái)從不把小白放在眼里，但其實(shí)它對(duì)小白很友好。和小白面對(duì)面時(shí)，小黑總是“繞道而行”，輕輕地游走。小白呢，遇到小黑總是先往下一沉，可禮貌啦！

　　它們有時(shí)還會(huì)發(fā)起“戰(zhàn)爭(zhēng)”。有一次，我把幾條它們最?lèi)?ài)吃的米蟲(chóng)扔時(shí)水里，小黑和小白都好像見(jiàn)了寶，急忙向米蟲(chóng)游去。小黑搶先一步，銜住一條最大的米蟲(chóng)，滿意地吞了下去。小白急忙轉(zhuǎn)過(guò)身找剩下的米蟲(chóng)，它尋找之際，小黑吞完了口中的米蟲(chóng)，又很快來(lái)?yè)尩诙�條，一把擋住小白。小白緊追不舍，卻無(wú)能為力，只好眼睜睜地看著食物被小黑獨(dú)吞，“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，小黑鼓著圓鼓鼓的肚子，悠閑地浮在水中。小白卻只撿了幾條小米蟲(chóng)，灰溜溜地游到了角落。

　　多可愛(ài)的小金魚(yú)！我好想它們！

陪伴小學(xué)作文2

　　一次的幫助，或許是雪中送炭，但對(duì)于被幫助的人卻是如同一束陽(yáng)光溫暖了他的全身，甚至是心靈。

　　每次放假，我都會(huì)和附近的小朋友們一起玩。有一個(gè)小女孩，每天都來(lái)看我們做游戲，從來(lái)不參與，只是坐在那編她手上的繩子。因?yàn)槲乙彩莿倓偛偶尤胨麄�，并不怎么了解，我曾去邀�?qǐng)她和我們一起玩，但她并沒(méi)有說(shuō)話，而是繼續(xù)編著她的手繩。一個(gè)玩伴把我拉到了一邊，對(duì)我說(shuō)：“你不要管她了，她一直這樣�！蔽也�沒(méi)有不理她，而是拿了一根彩繩，和她一起編，因?yàn)槟且淮问欠砰L(zhǎng)假，所以每天我都會(huì)去陪她。

　　有一次我弟弟來(lái)了，拿起我剛編好的手繩到處亂跑，我束手無(wú)策。這時(shí)她站了起來(lái)，一把抓住弟弟的手，大聲說(shuō)：“你拿的是你姐姐的'東西，難道你家里人沒(méi)有告訴過(guò)你，拿別人東西之前要先經(jīng)過(guò)別人的同意嗎？這手繩是你姐姐好長(zhǎng)時(shí)間才編來(lái)的，你難道一點(diǎn)都不懂尊重他人嗎……”弟弟被她訓(xùn)得面赤耳紅，大家驚訝地看著她，她放開(kāi)了弟弟的手，把手繩奪回，還給了我。我驚訝地說(shuō)道：“原來(lái)你這么厲害�！彼�笑了，說(shuō)：“謝謝你每天陪伴我，我父母經(jīng)常不在家，我從來(lái)都不知道什么是陪伴。”

　　在生活中，有很多需要幫助的人，他們不需要你付出多少財(cái)力，物力，只是需要陪伴�；蛟S你的一次幫助，就可以改變他人的一生。

陪伴小學(xué)作文3

　　感謝六年來(lái)陪伴我走過(guò)的所有人�！�—題記

　　六年來(lái)，我從一個(gè)青澀的嫩芽變成鮮艷的蓓蕾，從一個(gè)懵懂的小姑娘變成成熟的少女。當(dāng)時(shí)光靜止在這一刻，我再次回頭看我們走過(guò)的路，突然覺(jué)得這一路豐富多彩。這一路，有艱辛，有后悔，有煩惱，有愧疚；但也有快樂(lè)，有幸福，有成就，有責(zé)任。這一路，走過(guò)來(lái)，哭泣也罷，歡笑也罷，都是我溫馨的記憶。

　　這一路，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，匯成一個(gè)詞：感謝。

　　感謝老師，在我遇到坎坷時(shí)拍拍我的肩安慰我，在我遇到挫折時(shí)走過(guò)來(lái)諄諄善誘，在我遇到困難時(shí)施以援手，在我遇到打擊時(shí)送我一句鼓勵(lì)的話。在課堂上教誨我們知識(shí)，在課間里教會(huì)我們真理！老師是一盞明燈，引導(dǎo)我前進(jìn)，不僅追隨老師淵博的知識(shí)，也崇拜老師良好的品德。

　　感謝同學(xué)！��！和我一起度過(guò)六年，使我有了溫暖的.回憶。上課，我們一起認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)你嘴中說(shuō)出一個(gè)問(wèn)號(hào)，立刻會(huì)有同學(xué)為你認(rèn)真講解。下課，我們一起聊天、做游戲，時(shí)不時(shí)傳出一陣陣歡樂(lè)地笑語(yǔ)，或是默契地點(diǎn)點(diǎn)頭、對(duì)對(duì)視。六年了，同學(xué)們的情誼深得似海、高得像山在友誼中度過(guò)的時(shí)光，總是顯得那么短暫。

　　分開(kāi)了，不管大家身在何方，都要記得我們一起走過(guò)的路，是那么溫馨美好。高新二小，永遠(yuǎn)有六七，等你回家！

陪伴小學(xué)作文4

　　生活中，總有陪伴在你身邊的人吧！他們總是默默陪伴，適時(shí)的給予一些鼓勵(lì)。而經(jīng)常陪伴我的——?jiǎng)t是爸爸。

　　還記得我小的時(shí)候，體質(zhì)特別差，一受風(fēng)寒就要發(fā)燒，一發(fā)燒就要掛瓶的那種，于是，爸爸決定，每天都帶我去松臺(tái)山爬爬�！鞍ミ�，你怎么跑的跟小兔子一樣快，等等我呀！”我和爸爸在爬山比賽的時(shí)候，他總是讓我，還總是讓我，還總說(shuō)我跑的'好快，聽(tīng)的我心花怒放“咯咯咯咯”的笑了起來(lái)。

　　我們?cè)谂郎綍r(shí)，會(huì)遇到一些比較往路中間斜的樹(shù)，爸爸老是被“卡住”然后大聲向我求助：“哎呀！怎么走不動(dòng)了？救我出來(lái)，我卡住了！”我總會(huì)兩步并一步的邁過(guò)去，然后抓著爸爸的手就往外拽，拽了幾下，老爸拍了拍身上的灰說(shuō)：“還好還好！”那滑稽的模樣逗得我哈哈大笑。

　　到了我三四年級(jí)的時(shí)候，爸爸也經(jīng)常帶我去他或媽媽的學(xué)校運(yùn)動(dòng)，種類(lèi)也各式各樣：籃球、足球、排球、乒乓球、皮球……呵呵！只要是個(gè)球，就都被我和爸爸玩了一個(gè)遍，我們還打了籃球比賽，可他總能贏，肯定是因?yàn)樯砀咴�因，我和爸爸可是差了不止一個(gè)頭呢！我輸了，我很賭氣，所以對(duì)爸爸說(shuō)：“你比我高，有身高優(yōu)勢(shì)，不行，我們比足球！”“好呀！”老爸笑著對(duì)我說(shuō)。后來(lái)，老爸終于讓著我了，我一連進(jìn)了幾個(gè)球，高興地手舞足蹈，老爸這會(huì)兒對(duì)我說(shuō)：“高興了吧！走，我們吃面去”“好咧！”我拉著爸爸往校外走去。

　　我很享受爸爸的陪伴，它就像我的玩伴，在帶給我開(kāi)心的同時(shí)，也讓我有了鍛煉的機(jī)會(huì)，把我的體質(zhì)變好了。

陪伴小學(xué)作文5

　　我聽(tīng)著墻上的鬧鐘“嘀嗒、嘀嗒”……

　　爸爸媽媽又要半夜才能回來(lái)。月光皎潔，我卻覺(jué)得四周都是漆黑一片，似乎伸手不見(jiàn)五指。

　　我坐在沙發(fā)上看著窗外皎潔的月亮。剛有一絲倦意，弟弟就在房間喊我，說(shuō)是怕黑，問(wèn)我媽媽什么時(shí)候才能回來(lái)。我安慰他，并把臺(tái)燈打開(kāi)，告訴他我會(huì)一直守在他床邊等他睡著。我終于安撫下了他擔(dān)憂的心情，看著他熟睡下去的臉頰，我也松一口氣，悄悄回到了自己的房間。

　　我側(cè)躺在床上，睡意全無(wú)。弟弟害怕黑，我不也是一樣的嗎？但他有人來(lái)安慰，我也希望有人能來(lái)安慰我。我把頭埋進(jìn)了被子里。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我在恐懼時(shí)學(xué)會(huì)了把頭埋進(jìn)被子里，閉上眼睛，這讓我感到十分安心。我希望自己可以睡去，在我看來(lái)，這是逃避黑暗最好的`辦法。

　　夜深人靜，月光依舊是那么明亮，寧?kù)o而安詳。我躺在床上翻來(lái)覆去，許久也沒(méi)有一絲睡意。爸爸幾乎每天都很忙，經(jīng)常半夜凌晨才能回來(lái)，早上又很晚才起。我只有在周六周日的時(shí)候才能偶爾匆匆見(jiàn)上爸爸一面。更別說(shuō)他經(jīng)常出差，往往就是一個(gè)星期，甚至是一個(gè)月。連續(xù)兩年，他都沒(méi)有在我的生日時(shí)出現(xiàn)。今年的生日還是推遲一個(gè)星期，爸爸才能勉強(qiáng)趕上，為我慶生。媽媽也常常不在家。平日的周日，即使在家，她也都是在給客戶打電話中度過(guò)，很少會(huì)陪伴我。難得的周末假期，還有幾次帶我出去玩，去動(dòng)物園，游樂(lè)園，或者是和姑姑一家爬山、游西湖。這對(duì)我而言就是最珍貴的回憶。我是多么希望可以回到那個(gè)時(shí)候，有人陪伴。

　　門(mén)緩緩開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。我一副剛睡醒的樣子，輕聲問(wèn)媽媽?zhuān)骸爸苣�，您可以帶我出去玩嗎？”媽媽同意了，我又充滿了希望，多了一個(gè)實(shí)現(xiàn)心愿的機(jī)會(huì)。

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