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實用的難忘小學(xué)作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的難忘小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學(xué)作文 篇1
在“記憶的海洋”里，有許多璀璨的寶石。我來到“難忘之�！钡纳碁┥�，便看見一顆又大又美麗的寶石了，我走進那顆寶石，便想了一個能讓我淚流滿面的事。
那件事已經(jīng)過去很久了，如今想去還是那么的嶄新。
那天，我早早的起床，讓我疑惑的是我的電腦旁有一張留言，但是，更讓我疑惑不解的.是爸爸媽媽不見了，我?guī)е业暮闷嫘淖呦蚰菑埩粞裕簝鹤樱职謰寢層屑笔禄乩霞胰�，今天，李老師會去家里，照顧你。我去書房那等待著李老師�?/p>
大約十點鐘，我聽到了蛛絲馬跡，就知道了李老師來了，便大喊：“李老師，我在書房這�！薄昂�，你先復(fù)習(xí)周五的課程，我?guī)湍阕鲲��！崩罾蠋熣f完就走進了廚房，我在那專心致志的復(fù)習(xí)，可誰知一只蟲以掩耳不及迅雷之勢爬上了我的書桌，我大叫起來：”蟲，蟲……蟲啊，李老師。”李老師拿著滅蟲器急忙的走進來，把小蟲消滅了。
晚上，她說：“她睡在我媽媽的臥室，有事去找她�！蔽尹c了點頭。午夜兩點多，我不知怎么了一直打咳，便去上我媽媽的臥室去找李老師了，李老師說我感冒了，便騎上自行車去給我買藥了，回來后就給我喂藥，喂完藥就去我媽媽臥室那了，我躺在床上，不禁鼻子一酸，便哭了……
三天后，爸爸媽媽回來了，而李老師發(fā)燒了，我請求爸爸媽媽去看望李老師，我站在門口看到李老師那蒼白的臉，我就不敢進去了……
這是我最難忘的事，而我也不會忘記它。
難忘小學(xué)作文 篇2
人人都有自己的財富，姚明的財富是帶領(lǐng)火箭奪得了冠軍，林丹的財富是獲得世界第一，而我的財富是學(xué)會了堅持，這讓我終生難忘。
那天，是學(xué)校的運動會，經(jīng)過認可，我被選為400米的選手，代表六一班出場。我又激動又緊張，很懷疑自己的`實力，是否能為班級取得好成績。
賽前，我看對手一直在為比賽做著準備，我也開始摩拳擦掌，心想：我一會兒，一定會把你們“斬于馬下”的！
隨著第一聲哨響，我昂首挺胸的走上跑道，斗志昂揚。其它運動員也紛紛做好準備�！皣u——”第二聲哨響，我們像一群駿馬，奔向前去�？墒且驗槲矣行┹p敵，被甩在了倒數(shù)第二。我急了：不行，得沖上去，不然就要輸了。于是，我硬往前沖，可是他們也加了速，讓我沖不過去。接近一圈了，因為我的體力有些減弱，兩腿像吊了鉛塊似的很難跑快。別人又追了上去，我對自己說：“堅持，堅持，迎頭趕上�！蔽矣昧[臂，追上了一個，我更感覺力不從心。這時，我清晰的聽到遠處的主席臺上傳來高聲的吶喊：“豫徽，加油！豫徽，好樣的！”
我心中涌上一股熱流：不能讓同學(xué)失望，不能讓自己失望，堅持，奪冠！我大喊著，低著頭，全力以赴的向前沖。一顆顆晶瑩的汗珠從我頭上流下，滴在這漫長的跑道上，跑近了，還有60米，雖然我已體力透支，但我還在盡力堅持，一口氣沖到了第一，飛過終點線。
我一屁股坐在地上，上氣不接下氣，同學(xué)們紛紛過來鼓勵：“你太棒了！”“因為……我堅持了！”我笑道，心中無比幸福。
為了財富樂此不疲，擁有財富創(chuàng)造奇跡。學(xué)會堅持的那一刻，讓我終生難忘！
難忘小學(xué)作文 篇3
時間如流水一般，一晃六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，此時，我的眼前不時浮現(xiàn)出一個個熟悉的身影，他們是教過我的數(shù)學(xué)老師徐老師，語文老師李老師，美術(shù)老師邱老師……望著這一張張熟悉的面孔，我的眼睛停留在一個人影身上。她就是我的數(shù)學(xué)老師兼班主任徐老師。
第一次認識徐老師是在小學(xué)三年級。開學(xué)的第一天，我們像往常一樣在教室里等待老師來上課。這時走來一位年輕漂亮的女教師，只見她理著一頭齊耳的短發(fā)，一張圓圓的臉蛋顯得非常清秀。那雙水晶般的大眼睛就像一泓清澈的湖水，能映出人的倒影。她邁步走上講臺，笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，我姓徐，是你們的數(shù)學(xué)老師兼班主任，以后就叫我徐老師�！焙喍痰膸拙湓�，就把我們這些小調(diào)皮給吸引住了。打那一刻起我們就喜歡上她了。
我這個人天生就有個壞毛病，上課愛說話。因為這，它給我?guī)砹瞬簧俾闊�，這多虧徐老師的幫助，才讓我改掉了這個缺點。有一次，徐老師在上課，我呢，正在和同學(xué)講述昨天晚上看馬戲的事。當(dāng)時，我忘記了這是在課堂上，竟然學(xué)著小狗騎起自行車來。徐老師一看，就輕輕地走過來，用手敲了敲我的桌子，我抬頭一看，呀！是徐老師，她的眼睛正看著我呢。我嚇得趕緊坐好。徐老師這才滿意地回到講臺上，繼續(xù)給同學(xué)們講課。對于剛才發(fā)生的一切，同學(xué)們一點都未察覺，徐老師處理課堂上的突發(fā)事件，總是那樣不動聲色，在不經(jīng)意間就悄悄過去了。這是一般人難以做到的，她的寬容和大度令我這個做學(xué)生的佩服得五體投地，我怎么還敢給徐老師添麻煩呢？從此以后，我上課再也沒有說過閑話，開過小差了。想不到，我的一個壞毛病，就在徐老師的一句無聲的語言中給徹底告別了。徐老師笑了，我也笑了。
徐老師在課堂上是一個“嚴師”，可在課后，她像一個未長大的'孩子。一下課，她就走到我們中間來，和我們一起跑，一起跳，一起玩耍，顯得多么活潑可愛。有一次，我們幾個同學(xué)在籃球場上拼殺，徐老師看見了，連忙跑過來，“混”進我們的隊伍中間，抓過球，連連躲過我們的攔擋。她三步并作兩步跨到籃下，把籃球輕輕一舉，手腕一扣，球不偏不倚地射進了籃內(nèi)，那樣子就像一位nba的職業(yè)籃球手。她的高超球藝，優(yōu)美的動作，令我們這些“運動員”刮目相看。 從此我們無處不談，談人生、談理想、談信念、談煩惱，也談憂愁。我們把她當(dāng)作大姐姐，她把我們看作是小弟弟、小妹妹。我們遇到什么困難，都向她傾訴，她呢，挺樂意幫我我們解決。有一次，我在家受了委屈，來到了學(xué)校，我把滿肚子的委屈向她傾訴。徐老師聽了后，立即安慰我，叫我別難過，相信媽媽會理解你的，我聽了，心才寬慰起來。要不是徐老師，我不知道還要跟媽媽慪多長時間的氣呢。
徐老師，您不是母親，勝似母親。四年來，您給了我們多少關(guān)懷，多少溫暖，多少慈母般的愛。我忘不了您，忘不了您那慈祥的面龐，忘不了您那親切的話語，溫柔的聲音……，在這即將離開母校，離開您的日子里，我要在這里說一聲：“謝謝您，徐老師，謝謝您多年來對我無微不至的關(guān)懷和呵護；謝謝您，多年來對我的真誠教悔！”
難忘您啊，老師！
難忘小學(xué)作文 篇4
學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明，”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆．?dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日－－教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果�！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”
師 恩 難 忘
張巖
“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地……”每當(dāng)聽到這首歌，都會讓我想起我的小學(xué)班主任老師。上小學(xué)二年級的時候，因為爸爸工作的調(diào)動，我轉(zhuǎn)到了市第三小學(xué)讀書。當(dāng)時的班主任是位年輕的男老師，姓王，有個跟《英雄兒女》里王誠一樣的名字。那個時候，他剛剛從大學(xué)畢業(yè)不久，就像是一位大哥哥，和藹可親，瀟灑而又帥氣。
由于我勤奮刻苦、表現(xiàn)優(yōu)異，轉(zhuǎn)入班級不久，我很幸運地成了王老師的得力助手——班長。當(dāng)時，學(xué)習(xí)條件很艱苦，我們做的習(xí)題王老師都得親手抄在黑板上�？吹酵趵蠋熶摻钣辛Φ淖煮w，我開始偷偷模仿起來。上了三年級以后，王老師便把在黑板上抄題和帶同學(xué)們早讀的任務(wù)交給了。今天想來，我能寫出一手好的粉筆字，王老師對我的'影響是多么有益啊！
隨著我們年級的增高，同學(xué)們的心思不在學(xué)習(xí)上了，動不動地還搞起了“分幫結(jié)派”。王老師把班級的實際情況看在眼里，急在心上。一次，王老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)組織了一次特殊的足球比賽。王老師不要求我們把球踢進球門，只要全班同學(xué)都參加，跟著球跑，每個人都能有機會踢到球就行。
操場上，王老師帶領(lǐng)我們一起奔跑，一起踢球。就連平時在班級分幫結(jié)派的同學(xué)們，也顧不得“私人恩怨”團結(jié)起來，爭先恐后地踢起球來。每當(dāng)一個同學(xué)踢到球的時候，王老師都會把兩只手放在嘴吧旁邊，沖那個同學(xué)大聲喊：“加油！”我也不甘示弱，風(fēng)一般地在操場上飛跑，顧不得擦去頭上的汗水，只覺得踢到球時，腳尖隱隱作痛。再看看其他同學(xué)，有的汗流浹背，有的臉蛋紅通通的，還有的干脆站在一邊休息了……當(dāng)我們結(jié)束活動的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我的那雙破舊的白球鞋已經(jīng)壞了一個洞。同學(xué)們回到了班級。王老師為我們揭開了這次踢足球的特殊意義：學(xué)習(xí)，就像踢球一樣，要有你追我趕的精神；友情，就像踢球一樣，關(guān)鍵的時候，要互相幫助，而不是互相排擠；我終于明白了王老師為什么要讓全班同學(xué)參加踢足球的活動了。有了這次活動，幾個鬧“分裂”的同學(xué)和好了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情漸漸地高漲了。別的班級的同學(xué)都羨慕我們有這樣一個年輕、有活力的老師。
小學(xué)畢業(yè)后的日子，我就沒再見過王老師。去年暑假回家，從一個小學(xué)好友那里得知王老師的女兒考上了大學(xué)，我便去參加了她女兒的升學(xué)宴。如今的王老師，增添了許多的穩(wěn)重與成熟，儼然是一個慈父了。他親切地對詢問我的工作和生活情況，讓我好像又回到了小學(xué)時代。
“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”如今，我也是一名小學(xué)語文教師，為人師走過的路，讓我感受到，用愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤……才不愧于教師，這個太陽底下最光輝，最神圣的職業(yè)稱號。這些，也是我在王老師以及所有教過我的老師身上所汲取到的。師恩難忘，讓我對所有的老師深深地說聲“謝謝�！�
難忘小學(xué)作文 篇5
他是我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師，也是我們的朋友。是他告訴我們“莫比烏斯圈”和“統(tǒng)籌方法”。此刻，我想說說我和曹老師的故事。
那是一個陽光明媚的`下午。我在器械區(qū)一會兒在雙杠上倒立；一會兒在單杠上翻來翻去；一會兒像個猴兒一樣爬上豎桿。但是我最渴望的是能爬上云梯，坐在高高的云梯上俯視大家，這感覺肯定非常愜意。這里的云梯有兩個，一個高些，另一個矮一點。我想我還是從矮的開始爬。
我開始使勁跳，蹦了好幾次，都離云梯有一段距離。我真想長高一點，就能輕松地上去了。我又往上跳，這一次我挨到上面的桿子了。我緊緊地抓住，感覺胳膊有一種撕裂痛，可是我不想放棄。這時一只大手把我輕輕地托了起來，我神奇般地往上升，一直到胳膊可以擱到云梯上。我一看，是曹老師。他笑得眉毛彎彎的，很帥氣的樣子。我說：“曹老師，快點，就差一點點我就爬上了。”曹老師爽朗地說：“好，坐直升機咯！”他用有力的胳膊把我頂了上去。
我爬在云梯上伸直了腿，咯咯地笑起來。曹老師仰起說：“何思鈺，你可不要得意忘形，不然會摔下來。你要多吃點飯，這樣才長得高，沒人幫你時你也可以上去�！�
雖然曹老師已經(jīng)不再教我們，可是他那親切的笑容令我永遠難忘。
難忘小學(xué)作文 篇6
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼已是六年中的最后一個學(xué)期。畢業(yè)考試近在咫尺。一想到要和相處六年的同學(xué)分離，心中便涌起陣陣眷戀之情。
我不會忘記在這個班中和我最要好的朋友——陳潔儀。忘不了她一直親切地叫我“大可人”，忘不了在我失落的時候她給予我的鼓勵和安慰，忘不了她有時的一點點任性和調(diào)皮。然而，最讓我忘不了的便是那次我們倆鬧“友誼危機”的時刻。
不知怎的，我們倆的關(guān)系很僵。我試圖打破我們之間的'沉寂，但是話到嘴邊有總是開不了口，也許我們都太犟了，不肯輕易向別人說出自己心里的話。我知道，我們的友誼已在萬丈深淵的邊緣，剛開始我賭氣地想：這樣的朋友不交也罷！我不稀罕！可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我離不開下課時的那一聲叫喚，離不開走廊里的貼心交談，離不開以前我們在一起的點點滴滴。我像是一個孤獨的木偶，心似乎被挖掉了一塊，空空的，留給我的是無邊無際的難過。我實在不想失去這段維持了很久很久的純潔友誼。我放下架子，誠懇地和她說清楚了，那時我們倆都哭了，她沒有說什么，但是，我懂。我們和好如初。在這之后，我們的感情越來越好，再也沒有鬧紅過臉。即使有什么小矛盾也很快解決了。在這場“危機”中，我深深感受到了失去友誼的痛苦，那是一種難以言喻的心酸。
現(xiàn)在，她要去她理想的市中，而我則是去我向往的實驗。是的，我們要分開了。這六年來，我感激著她，眷戀著她，雖然面臨分別，但是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！边@份真情我永遠難忘！
難忘小學(xué)作文 篇7
每天，我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)、成長。當(dāng)然不同的課堂有不同的體驗，不同的課堂有不同的見聞，不同的課堂有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的見聞。讓我們一起來體驗其中的樂趣吧!
“�！！！鄙险n了，同學(xué)們陸續(xù)走進教室，今天這節(jié)課是科學(xué)課，由我們的任老師來上。他一進教室就說讓我們帶來的材料：小燈泡、導(dǎo)線、電池、指南針做實驗。我最喜歡做實驗了，我就和我們這一組的成員先用長的導(dǎo)線把小燈泡的下端栓上，再用導(dǎo)線的另一端放在桌上，用電池放在導(dǎo)線上壓著，再把栓有小燈泡的放在電池的頂端，明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋轉(zhuǎn)了，我們也嘗試著，把指南針放在桌上，用磁鐵在它的上空打個圈，里面的指南針果然在跟著旋轉(zhuǎn)。我們驚奇的說：“哇，好神奇!”但是我們覺得這指南針就這樣玩，沒意思。
然后我們就去看看另一組成員是怎樣做的.。只見他們有一個步驟是跟我們不一樣的，他們是用導(dǎo)線把指南針的外圈打幾個轉(zhuǎn)，再放在桌上，燈一亮，指南針就在旋轉(zhuǎn)，看著是不是指向南，是不是指向北，最終指南針停在了南上。我們異口同聲地說：“奇怪，我就說我們的指南針為什么沒有用，結(jié)果我們的少了一個步驟啊!”我們從新做了一遍�！俺晒α�，成功了!”我們高興地大叫。隨著時間的流逝，“�！！！毕抡n了，我們大家在快樂難忘的課堂上分散了。
在這節(jié)課上老師給我們帶來了見聞、快樂。讓我們感到難忘�？茖W(xué)讓我慢慢地喜歡上了。因為它的難忘。也增長了我們不知道的見聞!
難忘小學(xué)作文 篇8
我最難忘的老師，就是小學(xué)的班主任——高士梅，高老師。
高老師不像他的名字一樣“高”，我老師的個子雖矮，但是她品德高尚、素質(zhì)高、見識高、懂得的知識也高，這幾個高加起來，已經(jīng)足夠了。老師帶著一副眼鏡，燙著微卷的短發(fā)，笑容格外燦爛。
要說為什么高老師給我留下的影響最深，是因為她與其他老師不同，她對我及班里的所有同學(xué)就像對待自己的朋友一樣。我們對她也十分的信任，從不冷嘲熱諷學(xué)生。對待每個人學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。
我至今還記得高老師那最熟悉的動作：看作業(yè)的時候把眼鏡放在腦門上，這一看就是老師特有的習(xí)慣，就是這個習(xí)慣，使我們班好多人積極模仿，這不是嘲笑而是對老師這個動作的無比熱愛。
老師的性格是特別外向而陽光的，這是我最喜歡的地方。上課的時候，也是很有幽默的感覺，所以使整個課堂變得熱起來，是同學(xué)們活躍起來。所以除了體育、美術(shù)外，最喜歡的就是高老師的課了。
記得有一次，后面書架上的書，有一本是我盼望很久了的一本書，我趁老師在講話沒注意底下的'時候，迅速的把那一本抽了出來，結(jié)果，還是沒逃過老師的“千里眼”。“徐洋，干什么那？這樣做對嗎，把書放回去�！崩蠋焽烂C的說。我低著頭，把書放了回去。放學(xué)的時候，因為是我鎖門，我斷后，這時我發(fā)現(xiàn)老師并沒有走，“老師……”我剛想問，老師就說：“喜歡這本書是么，拿回去看吧，看書是好事，不是不讓你看，是因為在老師講話的時候你沒有認真聽，下次記住就好了”說完老師把書遞給我。我把書接住，看著老師走的背影，我慚愧了。
人們常說孩子是花朵，那么老師你就是花園里最辛勤的園丁，默默地用自己的汗水澆開一朵朵希望之花。老師是你教給我們知識！老師是你教給我們?nèi)松芾恚±蠋熌愕木窈推焚|(zhì)讓我永世難忘！
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