初中生作文

實(shí)用的初中生作文【通用】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的初中生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1

　　初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。

　　上了初中了，代表著自己長(zhǎng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。

　　在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。

　　可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。

　　初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義。因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿�？墒乾F(xiàn)在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。因?yàn)槟莻�(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。

　　個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了，也太痛了．讓我一時(shí)反映不了。

　　郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績(jī)好了，父母也自然會(huì)更疼愛(ài)自己。可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”努力”。然后又投入工作里。對(duì)于他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己。

　　初中的'生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂(lè)。痛苦是短暫，快樂(lè)是永久的．這是我一直堅(jiān)信的。

　　也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧。

　　對(duì)于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現(xiàn)在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活。

初中生作文 篇2

　　看到題目，你是否認(rèn)為我是一名生？當(dāng)然不是，我是一名正經(jīng)的小學(xué)生，今年六年級(jí)，正在就讀于海悅小學(xué)，而我家就在海悅中學(xué)旁邊。

　　我對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)是從開(kāi)始的。每一天的五點(diǎn)四十，海悅中學(xué)的起床鈴就會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起，因此附近的人也就以學(xué)校的鈴聲為生活節(jié)奏。五點(diǎn)多起床，然后鍛煉，七點(diǎn)一十吃飯，到晚上九點(diǎn)半熄燈睡覺(jué)。

　　每一天起床后，都可以聽(tīng)到學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的聲音，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲……”，這些現(xiàn)在我可以倒背如流。有趣的是學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)做廣播體操的時(shí)候，站在我家陽(yáng)臺(tái)上，剛好整個(gè)操場(chǎng)盡收眼底。他們穿著校服，整齊地站在操場(chǎng)上。黑白相間的校服自我打小以來(lái)就沒(méi)有變過(guò)，看動(dòng)畫(huà)片中的校服與現(xiàn)實(shí)相對(duì)比，實(shí)在是“標(biāo)新立異”��！

　　在晚上，燈火通明，我可以清楚的看到站在走廊上的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)。他們有的在說(shuō)話(huà)，有的在廝廝打打，有的就是發(fā)呆。其中最少不了的`就是老師的拖堂，其他班的已經(jīng)在休息了，他們還在上課，勤奮��！有一個(gè)初三的教學(xué)樓，每天總會(huì)在教室多待幾十分鐘，也許是為了考一個(gè)好的高中吧！

　　我即將踏入那座大門(mén)，希望有一個(gè)美好的明天。

初中生作文 篇3

　　每當(dāng)我站在舞臺(tái)上，朗誦《只因有您》這篇詩(shī)文時(shí)，不由得想起我們敬愛(ài)的陸老師。

　　老師您像和煦的陽(yáng)光，給了我們燦爛的童年；老師您像黑夜里的燈塔，照亮了我們?nèi)松�的足跡；老師您像潺潺的溪流，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋。

　　加減乘除，算不出您所作出的貢獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，道不出我們對(duì)您的敬意。您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)了我們理想的花朵；您用心靈的泉水，滋潤(rùn)了我們幼小的心靈。

　　您的愛(ài)，像月亮一般溫柔，如春風(fēng)般和煦；如清泉般甘甜。

　　您的教誨，比父親更嚴(yán)肅，比母親更慈祥，老師您是天底下最偉大的、最無(wú)私的、最慈祥的母親。關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，讓我們說(shuō)不盡，道不完。

　　老師，感謝您教給我們?cè)S許多多的知識(shí)，讓我從一個(gè)無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)博學(xué)多才的好少年；從一個(gè)調(diào)皮的孩子到一個(gè)專(zhuān)心聽(tīng)講的好學(xué)生。比如說(shuō)，當(dāng)初我從老家來(lái)到蘇州時(shí)，連1到10都數(shù)不清，寫(xiě)不出來(lái)，別人都叫我大笨蛋，在老師您的細(xì)心教導(dǎo)下成了一個(gè)博學(xué)多才的好少年。再比如說(shuō)，我曾也是一個(gè)調(diào)皮的孩子，總愛(ài)爬上爬下。有一次，玩捉迷藏，我爬到了一棵大樹(shù)上。老師說(shuō)：“哪個(gè)同學(xué)把所有同學(xué)都找到了，就獎(jiǎng)給他一顆棒棒糖�！蔽倚南耄何遗赖酱髽�(shù)上，他們肯定都找不到我。果然，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)找到我。輪到我去找同學(xué)們時(shí)，我便在大樹(shù)上哇哇大哭，“老師，我下不來(lái)了，下不來(lái)了……”老師一邊大聲地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別怕�！币贿吔腥巳フ姨葑�。梯子找來(lái)了，您親自爬到大樹(shù)上，輕輕地把我抱在您的懷里，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“孩子，受驚了吧？以后要小心！”其它同學(xué)都投來(lái)羨慕的眼光。老師您真好！雖然這是一件小事，去在我心中留下了深深的痕跡。

　　做您的學(xué)生是幸福的、是快樂(lè)的。幸福的是每天您能帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里快樂(lè)的遨游。快樂(lè)的是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)美麗的`大自然，欣賞大自然美麗的風(fēng)光，河邊的上空不斷地響起我們哈哈的笑聲；山腳下留下一串串小小的足跡；鄉(xiāng)間的小路上蕩滌著我們心靈的塵埃。

　　老師，您就像老黃牛在黑板上辛勤的耕耘；您就像蠟燭點(diǎn)亮了我們?nèi)松�的足跡；您比辛勤的小蜜峰還要辛苦、還要累。培育著我們，關(guān)心著我們。你用慈祥的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)著我們，贊揚(yáng)我們，您就是我們的守護(hù)神，希望我們將來(lái)都能成為國(guó)家的棟梁。

　　老師，您對(duì)我們的愛(ài)，像潺潺的流水，如父愛(ài)般厚重�？傊�，您為我們付出辛勞，為我們付出了愛(ài)，難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。讓我們把敬意化作秋季里的細(xì)雨，滋潤(rùn)你我的心田；讓我們把祝福折疊成一葉片舟，任其蕩漾在你我的腦海里。

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