【精華】初中的作文集錦10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的初中的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
一天傍晚，羊群正往羊圈的方向走去。一只年老的山羊正在觀看一塊奇特的石頭，它看了很久，回頭看不到羊群，他大吃一驚。原來(lái)的'羊群已經(jīng)走遠(yuǎn)了。他想追上去，但天色已晚，無(wú)法追上了。
他在附近找了一個(gè)山洞，走了進(jìn)去，里面竟躺著一頭獅子！老山羊看見(jiàn)獅子，心里非常害怕。獅子看到老山羊，心里十分高興，想：“這么好的美味送上門(mén)來(lái)，我可不能錯(cuò)過(guò)�！崩仙窖蜢`機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我是山羊國(guó)的國(guó)王，我曾許諾，要吃掉20頭大象，50頭豹子，還有10頭獅子。如今我已吃掉了20頭大象和50頭豹子。我正在尋找10頭獅子呢！”獅子聽(tīng)了，心里很害怕，說(shuō)：“讓我臨死前到河里洗個(gè)澡吧！”老山羊同意了。
獅子飛快地跑出了山洞，遇到了豹子。豹子見(jiàn)獅子跑得匆忙，就問(wèn)：“獅子大王，你跑得那么快，是去哪里呀？”獅子把事情的經(jīng)過(guò)告訴了豹子，豹子說(shuō)：“咱們一起去找他算帳！”老山羊在洞口看見(jiàn)豹子和獅子走過(guò)來(lái)，心里直打啰縮。但他眼珠子一動(dòng)又生一計(jì)。他走過(guò)去，說(shuō)：“你這只沒(méi)用的豹子，我叫你送來(lái)10只獅子，你怎么只送來(lái)一只？”
獅子一聽(tīng)，以為豹子騙了它，咆哮著把豹子撕碎了，然后頭也不回地跑了。
初中的作文 篇2
融雪之前，牧神搭上春色的火車，日光在我們身邊，各站停靠。
一千座噴泉，交響夢(mèng)。
異次元的玫瑰，嬉戲之后，早點(diǎn)回家。
——題記
伴著空氣中濃郁的奶茶味，讓我輕輕為你哼首小歌，好么？
“泉水的音樂(lè)在玫瑰縫中打擊，牧神的笛聲在快樂(lè)島中蘇醒，無(wú)私的天真在煙中消失盡，夢(mèng)境的逝去在蘆笛中蔓延起。美好是因?yàn)樘魬?zhàn)無(wú)私的天真，美好是因?yàn)闊o(wú)視美好的逝去。水濂遮蔽，海妖歌吟，夜燕竄襲，金手撫息……”
“泉水的音樂(lè)在玫瑰縫中打擊，牧神的笛聲在快樂(lè)島中蘇醒”這便是我們一路走來(lái)，卻一直不曾破滅，綺麗，美好的夢(mèng)。
如果“無(wú)私的天真在煙中消失盡，夢(mèng)境的逝去在蘆笛中蔓延起”，如果“水濂遮蔽，海妖歌吟，夜燕竄襲，金手撫息”那我們又能怎樣？
還不明白么？人不能只面對(duì)自己的愿望，那個(gè)一直不曾磨滅綺麗的夢(mèng)。就如“美好是因?yàn)闊o(wú)視美好的逝去”一般。
春日溫暖的日光，最終還是會(huì)被夏日炎熱的艷陽(yáng)所代替。
——這又有什么關(guān)系呢？小小的.留戀一下，繼續(xù)前往下一個(gè)路口，雖仍要各站停靠，然而美好卻永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。
“醒在夢(mèng)境上，夢(mèng)在清晨上，晨在川流上，流在船島下；島在輕浮下，浮在狂熱下，狂在初雷下，雷在白晝上�！�
逝去的春日，終會(huì)到來(lái)，將回憶放在一個(gè)小圈圈里，如糖果般絢麗。
“天地不慢不快不好不壞專心而澎湃，不再費(fèi)疑猜不再害怕醒過(guò)來(lái)，
不再有不安有陽(yáng)光就有黑暗。放開(kāi)時(shí)間空間而存在，日代替月笑著醒過(guò)來(lái)”——懷著這樣的心情，放眼，你即將走過(guò)的路……
初中的作文 篇3
一個(gè)令我佩服的人
有的人佩服大鬧天宮的孫悟空，有的人佩服神通廣大的玉皇大帝，有的人佩服堅(jiān)持不懈的`灰太狼，有的人佩服跑步飛快地喜羊羊，而我卻佩服一個(gè)普普通通的蛋糕店女孩，我們班的語(yǔ)文課代表----彭紫涵。
她，長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，她那高高鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，她瘦瘦的身材，那細(xì)細(xì)的小鳥(niǎo)腿，真怕一陣風(fēng)就把她吹走，但你別被她那個(gè)身材所迷惑，她在我們班可是暴力女一姐。
她，雖然是一個(gè)身材型暴力女，但是她學(xué)習(xí)是我們班上數(shù)一數(shù)二的，不是第一，就是第二。
她，是一個(gè)聰明的人，還是一個(gè)好學(xué)的人。在她嘴里她每天都復(fù)習(xí)到9點(diǎn)，這都是她用努力換來(lái)的回報(bào)。每次考試她都非常放松，而且穩(wěn)拿第一。所以她是三門(mén)學(xué)科老師的助手。
她，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還助人為樂(lè)。
有一次在英語(yǔ)考試時(shí)一個(gè)男同學(xué)的筆找不到了，她第一時(shí)間伸出援助之手接了一支筆給他，事后這位男同學(xué)十分感激他，他說(shuō)：“要不是你幫我，我都不知道怎么辦了�！彼πφf(shuō)：“能幫助你是的榮幸�！�
每次看見(jiàn)有人要幫助我都會(huì)想起他的這一句話，所以讓我忍不住出手相助。那些叔叔阿姨說(shuō)謝謝的時(shí)候我同樣說(shuō)了這句話，一定也會(huì)深有感觸，像我們一樣行動(dòng)起來(lái)幫助需要幫助的人。
難道這樣學(xué)習(xí)成績(jī)遙遙，喜歡助人為樂(lè)的人，不值得我們佩服嗎？
初中的作文 篇4
過(guò)去，我們總是說(shuō):只是付出，不求回報(bào);只付，不付。這其實(shí)是一種誤導(dǎo)，一種對(duì)人類心理的扭曲。
事實(shí)上，就人們的心理而言，如果他們付出了，就一定會(huì)有回報(bào)，付出越多，回報(bào)的期望就越高。當(dāng)然，這種回報(bào)可以是物質(zhì)的，也可以是精神的。如果你只付出，不回報(bào)，至少人們的心理會(huì)失衡。對(duì)于那些曾經(jīng)付出卻沒(méi)有得到回報(bào)卻可以照常做事的人，如果他們不是自我欺騙，那么他們一定是心理素質(zhì)比較高的人。前者以自我欺騙來(lái)尋求心理平衡，以欺騙來(lái)顯示自己的寬宏大量。但話又說(shuō)回來(lái)，如果你能說(shuō)出一些你不想回報(bào)的東西，就會(huì)暴露出你想要回報(bào)的心理。這就像為愛(ài)付出很多，但一次又一次地證明你不想回報(bào)。畢竟，蒼白的文字掩蓋不了不平坦的心靈。我認(rèn)為這只是一個(gè)說(shuō)法，當(dāng)它很難得到回報(bào)或根本沒(méi)有。這不是它心理的真實(shí)寫(xiě)照。
試想,如果上述表達(dá)式來(lái)自真相,當(dāng)它被愛(ài)的回報(bào),將他又對(duì)另一方說(shuō),我為你付出了很多,但我不希望得到你的回報(bào),這些支付都是我的愿意,你不能給我愛(ài)的回報(bào),因?yàn)檫@個(gè)原因,這個(gè)點(diǎn)或清晰地思考嗎?我想99%處理這種情況的人都不會(huì)說(shuō)這樣的話，除非他們欣喜若狂。因?yàn)�，畢竟，你總是希望得到�?ài)的回報(bào)。可見(jiàn)，人們的內(nèi)心仍然渴望得到回報(bào)。對(duì)于后者——那些心理素質(zhì)較高的人，即使他們的心理素質(zhì)較高，也可能是由于付出的原因，而只是認(rèn)為自己做了應(yīng)該做的事情，從而保持心理平衡。這就像給老人、弱者、病人和殘疾人讓座，給災(zāi)區(qū)人民捐款。如果你是為了它而做，你就不會(huì)要求任何回報(bào)。如果他的努力超過(guò)了必要的限度，他也會(huì)有返回的.愿望。
事實(shí)上，就普通人的心理而言，如果你付出了，你希望得到回報(bào)。例如，如果你幫助了別人，你希望得到別人的感謝;如果你為別人付出了，你希望得到別人的回報(bào)，等等。因?yàn)槲覀兘^大多數(shù)都是普通人，有著共同的心理需求和共同的心理表現(xiàn)，所以我們應(yīng)該尊重彼此的心理需求，這樣我們才能對(duì)彼此有一個(gè)平和的態(tài)度。這對(duì)人們和他們自己都有好處。為什么不去做呢?想想。如果別人為自己付出了代價(jià)，而他們自己也很清楚，但他們卻無(wú)動(dòng)于衷，那么我們往往會(huì)有一種負(fù)罪感，而這種負(fù)罪感的折磨可能不如心理失衡。所以，如果你能回饋他人，你最好回饋他人。如果你無(wú)法回報(bào)，你最好不要去理解別人的付出。也許這樣的拒絕會(huì)對(duì)他人的情緒造成一定程度的傷害，但小傷害總比大傷害好得多。過(guò)去我們常說(shuō)，我們的民族是懂得報(bào)恩、有報(bào)恩之心的民族，甚至提出“恩澤必報(bào)”的道德標(biāo)準(zhǔn)。這并沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)檫@個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際上是人們普遍的心理需求。至于“噴涌的泉水是否應(yīng)該得到回報(bào)”，似乎無(wú)關(guān)緊要。重要的是，至少應(yīng)該有“獎(jiǎng)賞”的表達(dá)�！皥�(bào)答”，我的心是平靜的;“報(bào)答”，我的心是平靜的。當(dāng)然，這種“報(bào)償”是指對(duì)內(nèi)心利益的報(bào)償，與“以德報(bào)德”、“以德報(bào)怨”無(wú)關(guān)。
總而言之，就普通人的心態(tài)而言，如果你能給予更少的回報(bào)期望，更多的“幫助他人”的精神，更少的互惠要求，更多的回報(bào)時(shí)的滿足感。然后，我們必須快樂(lè)地生活!
小草不怕風(fēng)雨，努力成長(zhǎng)，這是雨露滋潤(rùn)它的回報(bào);河水不怕沿途的阻礙，向前奔流，灌溉著遠(yuǎn)處大地的每一面，這就是養(yǎng)育它的大地母親的歸來(lái);世界上所有的東西都是一樣的，更不用說(shuō)人了。
初中的作文 篇5
心中的柵欄每個(gè)人的心中，總會(huì)有那么一個(gè)柵欄，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的圍起來(lái)，保護(hù)著它，也同樣阻礙著它。
天壓抑的可怕，灰蒙蒙的一片，伴隨著一道轟鳴聲，雨水傾盆而下，砸在玻璃上，車頂上，路旁的小水洼中。整個(gè)世界充滿了雨聲。淚水劃過(guò)臉頰，混合在風(fēng)聲中，滴落在地上。風(fēng)吹彎了樹(shù)的腰，吹走了樹(shù)的最后一絲溫柔，漏出了扭曲的樹(shù)枝，在烏云的襯托下顯得恐怖。雨聲惹得人心煩意亂，我不由得想起剛才的吵架。
“一天到晚的，滿腦子都是怎么吃!怎么喝!怎么玩!等考完試你就初三了，就要中考了!”我正靠在沙發(fā)上，隨手抱起旁邊的抱枕，頭靠在上面，磕著瓜子，看著電視。媽媽正掃著地，看我這樣，氣不打一處來(lái)。我連忙正起身子，坐好“不是，我這不是剛寫(xiě)完作業(yè)，休息一會(huì)嗎。休息，休息�！薄澳氵@才寫(xiě)多久，寫(xiě)幾個(gè)字了，就休息。就知道偷懶，你就不能和人家學(xué)學(xué)嗎?你看看人家，多聽(tīng)話，多懂事。再看看你，除了懶你還有什么……”“但我就是……”我很委屈，想要辯解卻又被打斷�！熬褪鞘裁淳褪牵s緊寫(xiě)作業(yè)去!”氣憤涌上心頭，懷中的抱枕隨手一丟，彈到地上“收個(gè)東西也不會(huì)好好收，像話嗎!”我又加快腳步，飛一般的沖進(jìn)房間，大力的把門(mén)帶上，又一個(gè)轉(zhuǎn)身，上了門(mén)鎖。趴在床上，頭埋進(jìn)被子里，心里好像被什么給圍住了一般，喘不上來(lái)氣。不知道過(guò)了多久，我的門(mén)被敲響，“別生氣了，媽媽不是故意要說(shuō)你的，媽媽就是看你在那玩，有點(diǎn)生氣，語(yǔ)氣不好，下次就不這樣了。”我慢吞吞地移到門(mén)口，媽媽又在敲門(mén)�！跋麓挝視�(huì)盡量控制住自己的脾氣，趕緊開(kāi)門(mén)吧。”我轉(zhuǎn)動(dòng)門(mén)鎖，打開(kāi)了門(mén)，迎面而來(lái)的是一大碗面條“哭餓了吧，給你下了一碗面條，趁熱吃�！蔽铱粗鴭寢專蹨I又不自覺(jué)的.涌了上來(lái)，心中的柵欄好像自己消失了。
每一個(gè)人的心中，總會(huì)有那么一個(gè)柵欄，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的圍起來(lái)，一邊保護(hù)著它不受傷害，但同時(shí)也在阻礙著它，我們要勇敢的去面對(duì)困難。
初中的作文 篇6
會(huì)變色的月光，真美；等月食的女孩，好冷……
街道旁，有一盞燈照出了一片水泥地，在燈照的范圍內(nèi)，塵土正在飛揚(yáng)，一陣陣風(fēng)時(shí)不時(shí)地吹過(guò)，攪亂了塵土，也吹動(dòng)了那女孩的發(fā)絲。
那女孩仰著頭，坐在臺(tái)階上。風(fēng)陣陣掠過(guò)，使她時(shí)不時(shí)還會(huì)哆嗦一下，可是瑟瑟發(fā)抖的她卻似乎樂(lè)在其中，那不知在等待什么的目光中閃爍著些小光彩。
那女孩，在時(shí)針轉(zhuǎn)到20點(diǎn)的附近時(shí)已坐在那里。不知坐了多久后，女孩的嘴角上揚(yáng)，順著她的目光看去，是一輪半紅半白的月亮――是月食。
幾刻鐘后，女孩起身離開(kāi)了留有余溫的臺(tái)階。
“嗒”的一聲，那盞為塵土提供光明的'燈熄滅了，但取代它的是漫天的星光，璀璨的星光也再次吸引女孩，臺(tái)階上再次有了一位仰著頭的女孩，寒冷的北風(fēng)依然不曉疲倦地吹著。
漸漸的，月全食了月光已從梨色逐漸變成了草莓色。女孩看似十分滿足，明眸陷入了沉思：人生是不是像月亮一樣呢――圓月很美，需殘?jiān)路e累；紅月很美，需時(shí)間等待……又是一個(gè)哆嗦，女孩回神，起身離開(kāi)了。
變完色的月亮，真迷人；賞美景的女孩，很滿足……
初中的作文 篇7
人的心態(tài)有兩種。一種是積極的心態(tài);另一種是消極心態(tài)。
一個(gè)人用消極的心態(tài)去面對(duì)每一件事，看到的是美好的人生，美麗的風(fēng)景。反之，如果用消極的心態(tài)看待相同的事物，擺在眼前的卻是黑暗的深淵，荒涼的墳塋。
請(qǐng)打開(kāi)我們心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。
在樂(lè)觀者的心里，永遠(yuǎn)是陽(yáng)光燦爛，不管遇到怎樣的困難，怎樣的挫折，也依然鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
而在悲觀者的內(nèi)心，卻是漆黑一片，不管眼前是怎樣的光明，怎樣的五彩繽紛，也仍然是萬(wàn)丈深淵。
請(qǐng)打開(kāi)我們心靈的窗戶，讓陽(yáng)光充滿心里的每一個(gè)角落。
如果今天早上起床時(shí)，身體健康，沒(méi)有疾病，那么你比其他幾百萬(wàn)人更幸運(yùn)，他們甚至看不到下午的太陽(yáng)。
如果你從來(lái)沒(méi)嘗過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)，牢獄的孤獨(dú)，酷刑的折磨和饑餓的痛苦，那么你快樂(lè)的處境比其他五億人更好。
如果你的.冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可住，及有床可睡，那么你比世界上75%的人更富有。
如果你在銀行里有存款，錢(qián)包里有票子，口袋里有零錢(qián)，那你屬于8%最幸運(yùn)的人。
如果你父母雙全，沒(méi)有離異，那你的確是很稀有的地球之人。
請(qǐng)打開(kāi)我們心靈的窗戶，用樂(lè)觀的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望;用積極的態(tài)度面對(duì)生活，便多一份感激，少一份抱怨;用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦;尋找世上最美好的東西，便多一份肯定，少一份挑剔……
上帝賜給樂(lè)觀者的是勇氣，而賜給悲觀者眼淚。
朋友，請(qǐng)做一個(gè)樂(lè)觀者，讓我們心靈的窗戶永遠(yuǎn)對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)開(kāi)放……
初中的作文 篇8
一個(gè)人，透過(guò)教室的窗戶看外面。這時(shí)候，心里就會(huì)有美好的句子流動(dòng)。蟬鳴的夏季，我想遇見(jiàn)你。
盛夏，本應(yīng)是美好的季節(jié)。遇到最好的人，做最美好的夢(mèng)。蟬鳴的聲音被無(wú)限放大，原來(lái)是愛(ài)戀滿滿地涌動(dòng)。然，你不會(huì)變，讓我也難以感受你愛(ài)的濃烈。曾經(jīng)平淡而舒緩地相識(shí)，我投入他人的溫暖。只是你愛(ài)的深沉，我別無(wú)選擇。我不選擇離開(kāi)你，不能輕易妥協(xié)你眼里的執(zhí)著。愛(ài)我太難，愛(ài)你亦不容易。
盛夏結(jié)束的時(shí)候，荼蘼落了一地。我的愛(ài)終要?jiǎng)澤暇涮?hào)。見(jiàn)不到你，我便不再執(zhí)著。情的美好，是我與你的屏障，可以觸碰，卻無(wú)法得到。我知道，我過(guò)去，現(xiàn)在，都深愛(ài)著你。我怎能夠忘記這份感情。愛(ài)得太難，失去更難。我終于明白，是自己想得到的東西太多了。一朵花要看遍人間悲喜才能綻放，我怎能放下一切獨(dú)自凋零。一個(gè)人的夜宴，一個(gè)人的.燈火。
盛夏，是你的生日，是我的紀(jì)念。對(duì)你的愛(ài)，猶如這盛夏的驕陽(yáng)，開(kāi)到最濃烈時(shí)驟然傾頹。夜晚涼涼的風(fēng)吹過(guò)，我才意識(shí)到，我依舊就一個(gè)人。等待，是我的宿命，我不求你能回頭，不求你的憐憫。只是，這樣就好了。曾經(jīng)，歲月靜好的時(shí)候，我笑著說(shuō)要尋找世上的永恒�，F(xiàn)在卻一陣苦笑。世上怎會(huì)有永恒？你背離我的風(fēng)景，讓我一人去尋找�？墒�，我不能做到。我只會(huì)漫無(wú)目的地尋找自己永遠(yuǎn)得不到的東西。就像你，用自己的方式愛(ài)我，我卻得不到你的愛(ài)。對(duì)你的愛(ài)，已不再任何季節(jié)。你摘你夏天的綠葉，我拾我秋末的悲涼。你是我一生的幸福。沒(méi)有終點(diǎn)。
盛夏，美好的季節(jié)，美好的人，美好的愛(ài)戀。我卻滿滿的悔恨。秋天的第一片葉子落下后，我終于能閉上雙眼，看見(jiàn)一片夏天。我總該走我的路。
盛夏結(jié)束，我，再也不會(huì)愛(ài)了。所以我留下我的文字，這樣就沒(méi)有遺憾。我知道，要記得情的美好，要忘記你。
初中的作文 篇9
常言道：無(wú)事不登三寶殿。我們這棟樓，鄰里之間卻不同：無(wú)事常登他家門(mén)。以前登門(mén)一般是拉拉家常，談?wù)劰ぷ鳌：髞?lái)我們這群孩子進(jìn)了中學(xué)，登門(mén)就不再是閑談了。
我的鄰居男人叫小魯，30出頭了，是位普通工人。他為人老實(shí)，原來(lái)也勤奮好學(xué)，可是，他自從與小陳結(jié)婚后，興趣就轉(zhuǎn)移了。小陳是個(gè)中學(xué)音樂(lè)教師，大眼睛，大嘴巴，生性喜歡熱鬧。為了培養(yǎng)小魯?shù)囊魳?lè)細(xì)胞，她可謂廢寢忘食，不知疲倦，而且善于充分發(fā)揮錄音機(jī)的作用。學(xué)校配給她教學(xué)用的一臺(tái)錄音機(jī)，算是倒了大霉。每天天不亮就放聲高歌，晚上到十一二點(diǎn)還吱吱怪叫，弄得大家不得安寧，我們這些學(xué)生的作業(yè)也完不成。于是，樓下的上來(lái)串門(mén)說(shuō)：“你家的錄音機(jī)質(zhì)量挺好，就是音量大了點(diǎn)�！睒巧系南聛�(lái)串門(mén)說(shuō)：“你們年輕人，精神好，可我們休息不好就受不了�！弊詈螅覌屢膊坏貌怀雒媪耍骸瓣惱蠋�，學(xué)生一定喜歡你上課，我的'孩子天天晚上聽(tīng)你放的磁帶，聽(tīng)人了迷，常常把作業(yè)拖到半夜做。”過(guò)了不久，不知是陳老師察覺(jué)大家對(duì)她放錄音有意見(jiàn)，還是機(jī)子壞了，反正是錄音機(jī)不唱了，夜又恢復(fù)了寧?kù)o。可惜的是，好景不長(zhǎng)，小魯又抱回了一臺(tái)大彩電。于是乎，晚上又熱鬧起來(lái)了。音量，自然是最大的；時(shí)間，從吃晚飯起到電視屏幕上顯示“再見(jiàn)”止。我做作業(yè)時(shí)，媽媽為我備了兩個(gè)棉球。盡管耳朵里塞了東西，但電視中傳來(lái)的槍炮聲仍使我常常思路中斷，“啊啊”的尖叫，令人毛骨諫然�！芭�!砰!砰!”家家都在關(guān)窗子。于是樓上的又下來(lái)串門(mén)了，樓下的又上來(lái)串門(mén)了，大家都受不了。我家正好與音響一墻之隔，更是首當(dāng)其沖。沒(méi)法子，最不愛(ài)打擾人的爸爸也親登“貴府”了，求他們將音量開(kāi)小些。他們也還通情達(dá)理，安靜地度過(guò)了兩個(gè)晚上。第三天，我剛打開(kāi)書(shū)，便又聽(tīng)到了那熟悉得很的“鍋巴，鍋巴，太陽(yáng)牌……”我心頭一沉，一夜的復(fù)習(xí)計(jì)劃又泡了湯!只好沮喪地朝著隔壁聳了聳肩。
眼看期末考試就要到了，我正在焦急萬(wàn)分之際，天降一個(gè)“小救星”—陳老師生了個(gè)胖小子，喜得小魯眉開(kāi)眼笑。小寶貝的吸引力大于彩電的吸引力。足有一個(gè)多月，這里又恢復(fù)了寧?kù)o。我考出的好成績(jī)，媽說(shuō)應(yīng)歸功于那小寶貝�？蓽惽傻煤埽龢怯艏业膬鹤�，這時(shí)回來(lái)探親。這可是位“準(zhǔn)霹靂王子”!他一到家，便大開(kāi)音響，忘情搖擺。因?yàn)楹⒆觽兌挤偶倭耍源笕藗儧](méi)一個(gè)出面抗議。但這卻苦了小魯和小陳。他那寶貝一聽(tīng)音樂(lè)就不停地哭叫。幾天下來(lái)，年輕的爸媽臉都瘦了一圈。于是，小陳派小魯上樓交涉，三樓根本不理那一套。小陳又派小魯?shù)轿壹业情T(mén)求助，先承認(rèn)自己過(guò)去不對(duì)，認(rèn)識(shí)到鄰里之間應(yīng)互相關(guān)心，互相體諒，說(shuō)我爸威望高，求我爸出面說(shuō)情。
我爸出面果真見(jiàn)效，從此這里才真正恢復(fù)了寧?kù)o。
初中的作文 篇10
春天到來(lái)了，百花齊放，萬(wàn)花爭(zhēng)艷。樹(shù)林變得郁郁蒼蒼，鳥(niǎo)兒們也飛到了這美麗漂亮的南國(guó)。
鳥(niǎo)兒媽媽生下小寶寶后，馬上就要教小寶寶們自衛(wèi)。如果不注意自衛(wèi)，不知道怎么自衛(wèi)的話，就有可能受傷，甚至死亡。鳥(niǎo)媽媽十分著急，快速地敲了敲上課鈴。
第一堂課開(kāi)始了，鳥(niǎo)媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們鳥(niǎo)類有許多天敵，我們得學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不然就會(huì)受傷，甚至打住，打住�！币恢恍▲B(niǎo)做了個(gè)暫停的手勢(shì)，又說(shuō)：“受傷是肯定的，要不然，我們學(xué)自衛(wèi)干什么呀？”“就是，這里是課堂，不是開(kāi)心辭典�！毙▲B(niǎo)一唱一和讓鳥(niǎo)媽媽不得不講正經(jīng)的。鷹是我們的敵人之一，但不能算是天敵，因?yàn)楫?dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)時(shí)，便能打敗他。鳥(niǎo)媽媽說(shuō)著說(shuō)著便講了個(gè)故事：“很久很久以前，鷹是個(gè)禿子，小鳥(niǎo)們都很同情他，便每人從身上拔了根羽毛，插在了鷹的頭上，鷹在湖里看見(jiàn)了自己神氣十足的身影，喜出望外。可是久而久之，鷹開(kāi)始嫌棄鳥(niǎo)兒們了，開(kāi)始捉弄鳥(niǎo)兒們。天長(zhǎng)日久，鳥(niǎo)兒們實(shí)在是受不了了，團(tuán)結(jié)起來(lái)，把鷹的`毛全拔光了。鷹又在湖里看見(jiàn)了自己土里土氣的身影，又立了毒誓，要消滅鳥(niǎo)類。所以現(xiàn)在鷹是不見(jiàn)鳥(niǎo)兒不撒鷹。這鷹可是多行不益必自斃�！�
“下面這個(gè)可是我們的致命天敵，這就是人類。”“人類雖然抓不到，但能制造許多對(duì)付我們的東西，比如說(shuō)彈弓�！薄班缘囊幌戮桶盐覀兇蛟诘厣�，抓回去，關(guān)在籠子里。我們時(shí)常會(huì)懇求道：人類，唔唔唔唔（哭泣聲），不要?dú)Я宋覀冞@美麗的南國(guó)！”
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