【實用】初中的作文合集3篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的初中的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
金星在她的脫口秀中提到婚禮奢侈浮華的現(xiàn)象，她說對于這種不成文的“規(guī)矩”，要根治，要打破。
的確，生活中諸如此類的現(xiàn)象實在太多。春節(jié)發(fā)紅包要越大越好，進了寺廟要燒香，香越貴越虔誠。至此，我不禁想問：難道發(fā)紅包小了祝福就少嗎？燒了香不行善佛祖就會保佑你了嗎？這些規(guī)矩不打破，其實便是在浪費錢財。
由古推今，我們已經(jīng)打破了許多陳規(guī)陋習。女人不再需要裹小足，笑容又回到她們的臉上，男子不用留長辮，他們可以高談闊論自己的想法，帶有封建色彩的“三綱五�！辈辉偈`人們，烈婦坊上少了一些少婦的名字……打破這些規(guī)矩，不僅會給社會帶來進步，也會給人們帶來自由和幸福。
打破規(guī)矩會讓國家進步。當中國人民還在君權神授的思想中渾渾噩噩時，英國人民已在高呼“天賦人權”；當中國還處在小農(nóng)經(jīng)濟的你耕田來我織布時，英國人民已經(jīng)過起了機器生產(chǎn)的生活；當中國人還沉浸在“唯我獨尊”的幻想里時，英國人已杠上槍炮浩浩蕩蕩向中國進軍……如果我們勇于打破規(guī)矩，歷史會不會重寫？
打破規(guī)矩，不是口頭說說這么簡單，需要我們每個人的奮斗和支持。我們要勇于挑戰(zhàn)道德枷鎖，要堅強面對別人的指責，要堅持自己的想法，去不斷努力，不斷努力得到人們的.認可，我們就成功了，就像美國黑人爭取民主權利那樣。如果他們不去爭取他們的社會地位，不勇敢的站出來向社會說“不”，不努力讓人們接受“黑白平等”的想法，不去堅持他們的正義，那么他們也許至今還會受到暴力驅逐，沒有資格參與選舉，生活在城市陰暗的角落，從一個貧民窟移到另一個貧民窟。
當然，并不是所有的規(guī)矩都需要打破。一個軍隊需要嚴明的規(guī)矩才會優(yōu)秀，一個社會需要規(guī)矩才能穩(wěn)定和平。我們要“取其精華，去其糟粕”，改變并制止不好的，順應并發(fā)展好的，這樣，社會才會進步，人們才能幸福。
從自己做起，呼吁身邊的人，打破陋習，用自己的汗水去營造更美好的家園。
初中的作文 篇2
一、積累素材
（一）從現(xiàn)實生活中積累素材
“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”——古人在寫作實踐中得出了一個重要的結論，即創(chuàng)作必須立足于現(xiàn)實生活。而在當前的作文教學中，我們過于注重對學生進行方法的指導，如選材立意、謀篇布局、語言技巧等，卻往往忽略了讓學生積累素材，以至于他們無內容可寫，或寫出來的作文千篇一律，缺乏對生活的個性化的體驗。用心去觀察生活，感悟生活，注重對生活的情感體驗是學生作文聯(lián)系現(xiàn)實的重要手段。我們平時在指導學生觀察事物時，不能只局限于觀察物體的外部特征，更應該關注深入事物內部的主觀感受，因為觀察是手段，是橋梁，是媒介，而感受和體驗是這種橋梁的重要支撐。沈復在《幼時記趣》中選取了童年生活的幾件趣事，觀察仔細，想象豐富，從而獲得了“物外之趣”，我們在指導學生作文時也應要求學生不能僅僅滿足于表層的看得見、摸得著的觀察，更重要的是能夠充分地了解內部世界，獲得與眾不同的生活體驗，對生活的理解不再是單純的邏輯推理或抽象的沉思，而是情感與外在事物的相互滲透。
�。ǘ⿵淖x書中積累素材
多讀書向來是老生常談，但要寫好文章這一點卻是不能不談。書讀得多了，生命里面一些美好的本質就會顯現(xiàn)出來，比如堅強，勇敢，理智等；書讀得多了，整個人的修養(yǎng)、氣質就會有很大的改觀，文章的氣質也自然會超凡脫俗，不同于寫媽媽總是“半夜送我去醫(yī)院”，寫同學總是“我”誤解了他，而他關鍵時刻不計前嫌，向“我”伸出援助之手，寫老師，要么半夜批改作業(yè)，要么雨中送“我”回家，要么給病中的“我”補課，寫事，總是“撿錢”“讓座”“修桌凳”……閱讀是“積累”最主要的方式之一。從模仿到創(chuàng)作，學生的寫作能力的提升的唯一途徑就是“閱讀”，學生閱讀的量和質的提高就是學生作文能力提升的過程。在這里需要強調的是，讀書不僅僅是停留于讀作文書，讀通俗的雜志，而要“雜”，這樣才能博采眾長，才會越積累越多，才可以縱橫古今，上下五千年信手拈來，游刃有余，寫出大氣磅礴、震撼心靈的文字。
二、明確中心
“明確中心”，就是確立作文的中心。中心思想是文章的靈魂，選材的依據(jù)、結構的軸心，就連語言的`運用，也要受中心的約束，可見明確中心在寫作過程中的重要意義。一篇好的文章，它的中心也就是立意，必須正確高雅。對于考場作文的評判，思想立意是第一位，如果一篇文章沒有正確的中心思想或沒有積極向上的人生態(tài)度就不能算好文章，有的作文文筆美，但思想消極，不具備正確的導向，在評分中也會吃虧。因此，要寫出好文章先要“循規(guī)蹈矩”，做到：正確、明確、準確，思想積極，中心明確，扣題準確。在這個基礎上，筆者認為可以從兩方面去努力。
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要使立意新穎，最根本的就是要扣緊時代精神。古今中外的主題思想都是能夠反映當時的時代精神的，富有時代感的主題才是“新”的，也只有這種富有新意的主題才是有意義的主題。因此，學生必須要關注時事，對社會熱點、風土人情、創(chuàng)新前研有所了解，并逐漸形成自己的見解�！皟啥宦牬巴馐�，一心只讀圣賢書’的學生已經(jīng)不能適應新時代的需要了。
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所謂“挖掘深入”，就是作者要對自己所熟悉的生活材料進行分析、研究，發(fā)掘出事物本質的思想意義。這是一個提煉、深化主題的問題。一定的生活材料只能提煉出相應的主題。對事物認識不深，主題就膚淺；認識上“拔高”“牽強附會”，主題就脫離實際。有時，材料所顯示的思想意義可能不止一點，當然可以確立不同的主題，但挖掘的深，選擇能反映事物本質思想意義的主題，就能得到更高的評價。如在一篇高考作文《創(chuàng)造源于對世界的愛》中，文章的主題是“瓦特發(fā)明蒸汽機、愛迪生發(fā)明電燈、比爾蓋茨創(chuàng)造軟件”這些發(fā)明創(chuàng)造源于對世界的愛，一般認為發(fā)明創(chuàng)造只是為人類做了貢獻而已，而在這里作者已將此上升為了“源于對世界的愛”，顯然這一立意是經(jīng)過作者深入挖掘而不落俗套的。
三、構思行文
結構是文章的四肢，材料是文章的血肉，情感是文章的靈魂。明確中心、準確選材之后，還要關注作文的寫作技巧，而文章結構的搭建尤為重要。好的結構會使文章層次清晰，重心突出，詳略得當。那么，如何構建作文優(yōu)美的四肢呢？常見的方法有以下幾種：
�。ㄒ唬┮痪�串珠法
也叫“冰糖葫蘆法”，就是確定一條線索，根據(jù)表達中心的需要，將有關的材料，按時間、空間或邏輯的次序連綴成文。文章的線索可以是一個具有意義的實物，可以是一種情感，如《棗核》，作者就是圍繞“愛國情感”來組織材料的。這種結構方法非常有利于學生打開思路，使學生思路通暢，一氣呵成。
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就是在文章的開頭提出一個與中心密切相關的問題，然后再分幾個自然段從不同的角度來闡釋。這種結構方法入題快，容易打開思路，形式也顯得活潑。如以“幸�！睘轭}，可以開頭提出“幸福在哪里”，然后分段回答這個問題，這樣層次清晰，中心也明確。
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當所用的材料比較繁雜時，就需要將與問題有關的內容分類，每一類內容尋一句話作首領。首領句可以是文章主旨中的一層意思，也可以是對一段內容的概括。為了引起讀者的關注，領起句也可以獨立成行。領起下文法有很多變法，如小標題法、排比段法、總結上文法等�？傊�，學生只有從鮮活的現(xiàn)實生活出發(fā)，通過對外部世界和內部世界觀察感受，形成自我寫作的觀念，并進一步借助語言外殼顯情志于外，成愉悅之情于內，才能成就文學創(chuàng)作的最高境界，寫出五彩斑斕、風格各異的文章來。
初中的作文 篇3
我是山長大的，故鄉(xiāng)是四面高山環(huán)繞的小盆地。也許是山太高，太陽升得遲，落得也快，一年四季，總覺得黑夜特別漫長。一旦夜幕降臨，自己仿佛是被壓在五指山下的孫猴子，有一種難以言狀的孤獨和壓抑。
小時候，不知何時起，一匹樹馬闖進了我的生活，馳騁在我心里，給了我無盡的快樂和遐想。
樹馬是長在我家正對面的東邊山頂?shù)膬煽蒙n天大樹的自然造化。粗壯的樹干隱藏在茂密的樹林里，虬勁的枝條纏綿相擁，塑成一匹栩栩如生的山巒駿馬，樹馬沒有一根雜毛，毛色深綠，春天略顯花斑，郁郁蔥蔥。它高昂著頭顱，飛揚著優(yōu)美的鬃毛，粗健飽滿的身軀，每一塊肌肉都充滿力量，壯美的姿勢宛如天空展翅翱翔的雄鷹，又像云海翻騰的蛟龍。
樹馬繼承了大樹的蓬勃、堅韌的秉性，又吸收了陽光甘露的精華，經(jīng)過暴風雨的洗禮和酷暑嚴寒的磨礪，在不同的時空展現(xiàn)出大自然所賦予的空靈和神韻……
晨曦中的樹馬美輪美奐，陽光從葉隙間穿透，樹馬仿佛披上了金鞍，金光閃閃，宛如是一匹從朝陽中飛出的神馬。比大草原的馬更有靈性，比徐悲鴻的馬更有神韻。清風徐來，樹葉起舞，葉隙間的陽光折射出粼粼波光，樹馬似乎變成了天海的龍馬，長空仰嘯，英姿勃發(fā)。
月光中的樹馬柔情似水。皓月當空，樹馬靜臥山崗，遠眺月宮，宛如銀河邊的牛郎，訴說著不盡的相思。樹馬艷羨那月宮的月兔，獨享嫦娥的馨懷。它想變成月宮里的桂花樹，只要和嫦娥相伴，即使被吳剛斧傷累累也心甘情愿。
風暴中的樹馬桀驁不馴。狂風暴雨襲來，樹馬從不躲閃，逆風而上，高揚的頭和健碩的身軀被狂風拉扯和撕咬，留下一個個血口，鮮血伴著雨水飛濺，變形的樹馬強忍著傷痛，顫抖著鬃毛，四蹄騰空，仰天嘶鳴，與狂風肉搏。只要風一停，即可撫平傷痕。用變形金剛一樣的魔力，還原出健美的造型。
云霧中的樹馬俊秀飄逸。清幽的.山谷升騰著一抹輕紗般的霧靄，隱隱約約，越往山頂霧靄越濃，逶迤的山巒飄來縷縷薄云，霧靄彌漫在薄云里，似在仙境里飄渺，當云霧朝樹馬相反的方向飄去，樹馬仿佛踏云疾馳，似與天境仙馬媲美。
大雪中的樹馬是白馬王子。家鄉(xiāng)山區(qū)的冬天，一年總有幾次下雪。有時候，山下還是雪子飄零，而山上早已大雪紛揚。每株樹上都積滿了白雪，真可謂“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。樹馬從白茫茫的天幕雪簾間走來，就好像是童話故事里的白馬王子，等待著花仙的邂逅，只可惜風雪中的花仙子，早已銷聲匿跡。
在夢中，樹馬成了我親密的朋友，曾記得有一天看西游記小說，當晚，我做了一個奇怪的夢，樹馬變成了白龍馬，我騎著它周游四方，朝辭南海天涯，暮宿泰山之巔。似有李白“揮鞭萬里去，安得念春閨”的詩意豪情！
離家漂泊的日子，樹馬伴著鄉(xiāng)愁在思緒里飛奔。令人遺憾的是，我前幾年回到家鄉(xiāng)時，卻再也看不到樹馬的蹤影，不知是哪個不解風情的伐木工人，殘忍得毀掉了我的樹馬，或許，真像神話故事所說的那樣，樹馬已修道成仙，遠走天界了嗎？我情愿相信是后一種原因。
其實，無論樹馬是否離去，但它永遠在我的心里奔馳。
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