有關(guān)初中的作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的初中的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
快樂(lè)是什么？小時(shí)候我不知道。
它的意義是什么？我還是一無(wú)所知。
我能擁有快樂(lè)嗎？那是一個(gè)未知的答案……
快樂(lè)是吃自己最想吃的好吃的東西，是玩自己最想玩的好玩的游戲……總之——快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的，你猜不到它是什么。
快樂(lè)的意義是讓自己滿(mǎn)足，把心里想的東西實(shí)現(xiàn)，是一種求知欲。
我也許會(huì)擁有我想象的快樂(lè)，但我猜不到它究竟是什么，直到大了一點(diǎn)兒才明白——
快樂(lè)是天真無(wú)邪的幻想，是好伙伴的分享，并不需要猜測(cè)，也不需要完成什么任務(wù)，只要做好自己——
快樂(lè)的意義是幫助別人，是追求理想，是永不放棄。它并不是你一個(gè)人的，而是所有人的，雖然渺小，但總有一天會(huì)慢慢變大，會(huì)讓全世界的人所承受的`壓力減輕，會(huì)讓朋友之間的誤解消除，它——會(huì)變得很近很近。
每個(gè)人都積攢了無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)，在傷心的時(shí)候，只要你輕輕一想，便會(huì)知道自己擁有著快樂(lè)，就不再流了——就會(huì)變得快樂(lè)，那就又積攢一個(gè)快樂(lè)！
等過(guò)了許久，我心里已裝有數(shù)不清的快樂(lè)，才知道真正的快樂(lè)——是由無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)而組成的美好！我笑了，為自己快樂(lè)而笑！
這就是快樂(lè)！
初中的作文 篇2
夢(mèng)想給人帶來(lái)希望，向上的力量，不斷追逐夢(mèng)想會(huì)使自己變得充實(shí)，變的成功!如果夢(mèng)想帶來(lái)的是痛苦和絕望摻半的淚水，你還會(huì)堅(jiān)持嗎?還會(huì)值得你堅(jiān)持嗎?
你會(huì)飽受痛苦的煎熬含著淚水去堅(jiān)持，還是果斷地放棄微笑的迎接未來(lái)?
或許你會(huì)說(shuō)追夢(mèng)的道路原本荊棘不會(huì)簡(jiǎn)單，只有堅(jiān)持才會(huì)成功。但前提是夢(mèng)想帶來(lái)的是希望，力量，但如果是痛苦呢?你依靠什么來(lái)堅(jiān)持?你那一點(diǎn)點(diǎn)，一絲絲可憐的不撞南墻不回頭的自尊心嗎?你為什么要堅(jiān)持?
夢(mèng)想帶來(lái)的是正能量，是快樂(lè)，但如果是絕望的淚水和痛苦，就勇敢的放手吧!有時(shí)放棄也是一種堅(jiān)持，因?yàn)槟銏?jiān)持了快樂(lè)。
因?yàn)槟銏?jiān)持了所要堅(jiān)持的.，所以你收獲了所要收獲的;因?yàn)槟惴艞壛怂獔?jiān)持的，所以你堅(jiān)持了所要的快樂(lè)!
初中的作文 篇3
世界上有許多東西撥動(dòng)了我的情絲，但唯獨(dú)那本書(shū)，卻讓我永不忘記。
那本書(shū)。是我13歲時(shí)的生日禮物，它使我心酸。
我剛看幾頁(yè)時(shí)，已被里面的情節(jié)深深地吸引住了，里面的主人公一生經(jīng)歷多磨多難，最后因找到親生母親和弟弟，并和養(yǎng)母住在一起而且也有了一個(gè)溫柔的妻子。
主人公原本是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，于他母親住在一起，可是因?yàn)樗母赣H，他在父母的談話(huà)中得知自己的身世，原來(lái)他是一個(gè)孤兒，后來(lái)，他養(yǎng)父支開(kāi)養(yǎng)母后，把他賣(mài)給了一個(gè)賣(mài)藝的老爺爺，因老爺爺和伙伴們的安慰，他慢慢地開(kāi)朗起來(lái)，他從來(lái)爺爺那兒學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、拉小提琴，可是，后來(lái)來(lái)爺爺和伙伴們陸續(xù)死亡，只留下他——盧米，以及一條狗卡比，他們走南闖北，得到一些好心人的幫助，最后，他找到了自己的`親生母親和弟弟，在一起快樂(lè)地生活。
看到最后，我不禁淚流滿(mǎn)面。主人公的遭遇正是無(wú)數(shù)無(wú)家可歸的棄兒的縮影，在世界各地，每天都有為數(shù)不多的“盧米”在為生存奔波流浪，他們也許比盧米更慘。我們因當(dāng)積極面對(duì)各自所處的環(huán)境，不能讓艱辛成為我們的絆腳石，而應(yīng)成為我們的墊腳石。
初中的作文 篇4
“道德”是什么？道德是一座大橋，架起人與人之間完美的友誼；道德是一把火，點(diǎn)起道德之光；道德是一條路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌——可是，當(dāng)明白了“道德”的真正含義之后，又有多少人自覺(jué)地去做道德的事呢？這是個(gè)值得深思的問(wèn)題——
每次做公交車(chē)，車(chē)上都是“座無(wú)虛席”，盡管有的`座位上貼著“老人、小孩、孕婦、殘疾人專(zhuān)座”的標(biāo)語(yǔ)，但好像是一張張被人們遺忘掉的廢紙。有一次，我看見(jiàn)一位拄著拐杖的的老奶奶一步三搖地上了車(chē)，我本以為會(huì)有人給她讓座，哪知霸占著專(zhuān)座的那幾位身強(qiáng)力壯的年輕人卻個(gè)個(gè)視而不見(jiàn)。我的心里一陣發(fā)酸。要是我有座位的話(huà)，我必須會(huì)給老奶奶讓座的，唉！——此刻的人們，道德到哪里去了。
給我印象最深刻的還是這樣一件事：暑假里的一天中午，太陽(yáng)炙烤著大地。人們都躲在家里，懶得出來(lái)。我透過(guò)窗戶(hù)，隱約可見(jiàn)：一位衣衫襤褸的老伯伯正吃力地打掃著道路，好不容易把這塊地方打掃干凈了，只見(jiàn)隔壁的王阿姨又把垃圾隨手一扔，便轉(zhuǎn)頭走了。我很吃驚，就離垃圾桶這么點(diǎn)距離，走幾步，扔到垃圾桶里，不是輕而易舉的事嘛！唉！——此刻的人們，道德到哪里去了？
如今，我最后明白：道德比什么都重要。無(wú)論是在公交車(chē)上把座位讓給特殊人群，還是把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，都是一種道德。那么，從此刻開(kāi)始，做一個(gè)有道德的人吧！讓道德之橋聯(lián)結(jié)著每個(gè)人的心房，讓我們一齊手拉手，共創(chuàng)一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與道德的和諧家園�。�！
多謝大家！
初中的作文 篇5
在云中，陽(yáng)光微射大地，在林間，斑斕點(diǎn)點(diǎn)。你，好似那一抹陽(yáng)光，給了我最溫暖的愛(ài)。
我，似那調(diào)皮的孩子，只懂得無(wú)聲的搗蛋。而你只是默默的收拾我的難攤子。你是我最貼心的人，給予我滿(mǎn)天的愛(ài)。
你可知？你是我最貼心的人。夏日的雨，大而滂沱，就像我的心情，是那么無(wú)奈。誰(shuí)能告知我，假如努力得不到回報(bào)，那該如何是好？努力一學(xué)期，卻在這最后時(shí)刻，被判了死刑。從學(xué)校到家的路程里，我低著頭，看著路程離家愈來(lái)愈進(jìn)，我不禁停住了腳步。
你似乎發(fā)現(xiàn)了什么，也停下來(lái)望著我。面對(duì)在你的目光，我不由地放聲大哭。我抽泣著，向你訴說(shuō)著我的委屈。你什么也沒(méi)說(shuō)，只是輕輕拍著我的背，等到我哭累了，你才輕輕說(shuō)：“一次考試有代表不了什么，那你忘啦？你可是每一次都考得比我好�！蹦爿p輕抹去我眼角的淚珠，拉上我的手，帶著我朝家走去。是的，一次考試代表不了永遠(yuǎn)，可是，面對(duì)父母失望的目光，想起老師所斥責(zé)的大意失荊州，我卻還是那么難過(guò)，每一次，都是你在默默支持我，鼓勵(lì)我，我該怎么謝謝你呢？我親愛(ài)的姐姐。
我剛進(jìn)入初中，而你又將邁入更具有挑戰(zhàn)性的高中，又不在同一所學(xué)校，你知道我酷愛(ài)看書(shū)，趁著月假我回家的.時(shí)間，你又趕忙去幫我借書(shū)。我剛回家，便看見(jiàn)書(shū)桌上的書(shū)，我雖然總是嚷著：“都怪你，看書(shū)會(huì)耽誤我時(shí)間的。”而你只是笑了笑，什么也不說(shuō)。姐姐那，我該怎么說(shuō)你好呢？
你知道嗎？你是我最貼心的人。哦，我猜你是知道的。
初中的作文 篇6
一轉(zhuǎn)眼二十多天的寒假過(guò)去了，在我家玩的大哥就要走了。那天，我一大早就爬起來(lái)，和爸爸一起去車(chē)站送大哥。
天陰沉沉的，下著蒙蒙細(xì)雨，我心里覺(jué)得有好些話(huà)對(duì)大哥說(shuō)，可又不知說(shuō)什么好。爸爸大哥都默默地走著，我一步不離地緊跟在大哥身后，兩眼噙滿(mǎn)了淚水，心里像塞了鉛塊似的，沉重極了。
我們來(lái)到車(chē)站，把行李放在候車(chē)室的連椅上。我低著頭，兩手不知所措地在口袋里掏摸著。忽然，觸到了什么，掏出一看，啊，壓歲錢(qián)！我連忙把它塞到大哥手里，說(shuō)：“大哥，這些錢(qián)當(dāng)個(gè)禮物送給你吧，好買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習(xí)用品什么的�！贝蟾缯f(shuō)什么也不接，激動(dòng)地說(shuō)：“弟弟，我?guī)ё懔隋X(qián)，不審你留著吧！”我?guī)е耷徽f(shuō)：“不，哥，我說(shuō)給你就給你，這也是我的一點(diǎn)心意嘛！”說(shuō)著，硬是把錢(qián)塞進(jìn)了大哥的`衣兜里。大哥知道我任性，只好收下錢(qián)，撫摸著我的頭說(shuō)：“弟弟，我覺(jué)得你下子長(zhǎng)大了許多。今年你就要小學(xué)畢業(yè)了，好好干，我等著你的好消息。”我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩行熱淚倏地從眼眶里滾了出來(lái)。
五點(diǎn)整了，大哥站在旅客的隊(duì)伍里。大哥含著淚說(shuō)：“回去吧，四姑爺、弟弟！”爸爸說(shuō)：“好，到家回個(gè)信�！蔽覔]著手，哽咽著說(shuō)：“大哥，再……見(jiàn)……！”我控制不住自己的感情，扭轉(zhuǎn)身，淚水又流了出來(lái)。
車(chē)開(kāi)了，大哥就要離開(kāi)我們了，我又緊追了幾步，想再和大哥握一下手，說(shuō)聲：“大哥，再見(jiàn)！”
初中的作文 篇7
春天，湛江是一個(gè)花枝招展的鳳凰。它像展開(kāi)翅膀，迎接新一年的來(lái)臨。湛江的人們不約而同的打掃、清潔，給這樣美麗的鳳凰點(diǎn)綴一翻。這個(gè)時(shí)節(jié)，是美麗鳳凰穿新衣了。無(wú)論大街小巷，花兒各爭(zhēng)其艷，都把自己美麗展現(xiàn)給人們看；你看那邊，草木豐茂，樹(shù)兒們長(zhǎng)出萌芽，長(zhǎng)出嫩綠的枝葉。
夏天，湛江是一個(gè)充滿(mǎn)活力的孩子。每逢到這個(gè)時(shí)候，農(nóng)村里的人非常的熱鬧。這也是湛江的特色之一，舞獅子。我每逢回到家鄉(xiāng)里，都到舅舅家玩，因?yàn)樗侵谱鳘{子的能手。所以，每到他制作獅子必有我的出現(xiàn)。他先用一根竹來(lái)銷(xiāo)成竹片，再拿一些布條來(lái)，我問(wèn)他：“舅舅，布條對(duì)自己獅子有什么用”他嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“獅子是由兩個(gè)工序制成的；第一，獅頭是用竹片制成的，這樣才能鞏固一些；第二，獅尾和獅身是用布條來(lái)做成的，這樣讓舞獅師博更好的掌握獅子的重量�！边^(guò)了半天，獅子已在舅舅的手中成樣了，真的很漂亮，我好奇的拿來(lái)舞一下，真好玩。接下來(lái)獅尾也做成了，舅舅把獅頭、獅身、獅尾接上去，這個(gè)獅子也可以說(shuō)大功告成了。但在我興奮之即，他說(shuō)：“需要點(diǎn)睛這個(gè)獅子才能說(shuō)是完成了�！钡酱宓┑臅r(shí)候，他拿著獅子，展示出獅子的風(fēng)采，舞到有那么好看，舞動(dòng)時(shí)需要兩個(gè)人的配合。舞獅的表演分三部分；第一、地上跳躍；第二、跳梅花樁；第三、采花頭。到了尾聲，我能感到村民們對(duì)獅子的.熱愛(ài)。于是，人們稱(chēng)湛江為“舞獅之鄉(xiāng)”。
秋天，湛江是一位詩(shī)人，用自己的文采，點(diǎn)綴出傳統(tǒng)文化的美妙之處。湛江的另一個(gè)特色是“粵劇”。無(wú)論老一輩的爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)B一些追潮的人也喜歡粵劇。有一次，我很高興的來(lái)到演劇院去看粵劇。我是一個(gè)好奇心重的人，坐在位置上總是坐不住，我走了出來(lái)。我亂撞亂摸，來(lái)到表演臺(tái)的左側(cè)，在這里比觀(guān)眾席上看非常清晰。突然，我覺(jué)得后面有一把東西在抓我，我回頭一看。是演義用的假長(zhǎng)須牙。我環(huán)視四周。看沒(méi)有人把長(zhǎng)須帶在耳朵上。嘿！真的很好玩。平時(shí)，見(jiàn)到演員們帶上這個(gè)東西很煩，連說(shuō)話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。但現(xiàn)在我可不是這樣想的，帶上這個(gè)東西非常舒服，沒(méi)有麻煩的感覺(jué)。突然，我看到一條光線(xiàn)從門(mén)后射出來(lái)，我走過(guò)去，原來(lái)這里是化妝室。演員們是自己給自己化妝的。有的像花臉，有像京譜，真的讓我大開(kāi)眼界。
冬天，湛江是一個(gè)成年的青年。有人說(shuō)：“湛江一年四季如春天�！鼻嗄昝χ崭钋f稼，帶著自己的成果，去創(chuàng)造新的明天。
湛江，您的四季讓人回味無(wú)窮，讓人情不自禁的吟詩(shī)作曲。歌頌他。希望您明天更美好。
初中的作文 篇8
沒(méi)有邊際的跑道，我們只有盡力奔跑。
“還有一年半就中考了！你們?cè)趺淳筒恢乐蹦�！�?/p>
“你說(shuō)說(shuō)你考不上高中你能干什么！還不趕緊學(xué)習(xí)去，考不上高中沒(méi)人養(yǎng)你！”
“好好學(xué)習(xí)吧，讓爺爺有生之年看到我孫女考上個(gè)大學(xué)�！�
即將中考的我們，別無(wú)選擇，我們只能奮力向前奔跑，接受來(lái)自各方的壓力。
筋疲力盡，腳步竭盡、停滯。
成績(jī)下來(lái)了，勉強(qiáng)及格，不理想。嘆口氣，癱倒在桌子上。今天晚上世界注定不能安寧。
漫無(wú)目的的走在大街上，路邊銹跡斑斑的路燈發(fā)出微弱的光芒，突然感覺(jué)很疲憊。明明知道在這個(gè)階段不能有一絲懈怠，卻無(wú)力前行。
你的掌聲，我奔跑的'動(dòng)力。
伸出手指，怯弱的敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，老媽一張期待的臉出現(xiàn)在我面前，問(wèn)我考的怎么樣。我揚(yáng)起無(wú)力的微笑，說(shuō)，不好，勉強(qiáng)及格。
出乎意料，那張臉并沒(méi)有陰云密布，反而揚(yáng)起微笑對(duì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，下一次你一定會(huì)考好的！
那一句話(huà)，仿佛是冰冷黑夜里的一盞暖燈，照亮黑夜，溫暖我心。
依舊奔跑，心里卻載著別人的希望，就算壓力縈繞，也會(huì)微笑面對(duì)！
因?yàn)槟且痪湓?huà)，我發(fā)誓不會(huì)讓那些人的期望打水漂！一改往常，我強(qiáng)迫自己聽(tīng)老師講課，強(qiáng)迫自己發(fā)言，久而久之，已成習(xí)慣。
如今的我，就算前方再黑暗，就算筋疲力盡，我都會(huì)用我的微笑，帶著所有的愛(ài)，照亮前方的路。
人生亦是如此，面對(duì)未來(lái)，我們沒(méi)有選擇，只能一味的向前奔跑。在奔跑中，我們總會(huì)受傷，會(huì)迷茫，會(huì)彷徨。但總是有那么一個(gè)人，在人生的交叉路口，幫助你選擇，帶給你愛(ài)和希望！不管前方有什么困難，只要我們帶著微笑和希望，前方的路會(huì)因?yàn)槲覀冏兊脤挸髁粒?/p>
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