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初中議論文精華（15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是對某些學(xué)術(shù)問題進行研究的手段。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的初中議論文，希望能夠幫助到大家。
初中議論文1
清明的氣氛越來越濃重了，天氣陰沉沉的，路邊的花草沒有了往日的生機，道旁的柳樹也停止了擺動，現(xiàn)在只是孤零零地站立著。整個城市有些寂靜了，因為人們的心變得沉重了，不像前些天那樣活躍，而到處充滿著悲傷。
今天是清明節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，人們主要是去悼念去世的親人，所以大家的心情也都，是難過的�；叵肫疬^去的一點一滴，誰能舍得他們對我們的關(guān)懷呢？回憶是美好的，但是懷念的過程卻是悲傷的。
我的姥爺是一個慈祥的人，雖然姥爺是在我還小的時候去世的，但是關(guān)于他的記憶，我還是記憶猶新。記得小時候，姥爺很認真地照顧我，每天不停地陪我做游戲，還經(jīng)常領(lǐng)我出去玩，雖然我那時很小，活潑好動，但是在姥爺?shù)募毿恼疹櫹拢規(guī)缀鯖]有受過傷，就連生病也是極少的.。腦海里不斷出現(xiàn)這樣一幅幅美好的畫面，突然間消逝了，真讓人無比的懷念與悲傷。
在這樣一個相思的日子里，人們一定有好多的情感要對己故的親人去表達，既然我們不能再當面表達了，那我們就效仿古人吧，把相思寄托給明月，愿它能替我們抒情。
清明節(jié)過后，我想，我們更應(yīng)該珍惜身邊的親人，讓他們感受到溫暖、幸福。
初中議論文2
每個人的生活都充滿了挑戰(zhàn)和困難，即使是平凡的人也有自己獨特的一面，為生活而努力奮斗。人生的道路上充滿了坎坷和挫折，并非一帆風(fēng)順，我們不能輕易放棄，即使跌倒了也要堅定地繼續(xù)前行�？奁苍S是一種釋放情感的方式，但不能讓它成為習(xí)慣。要學(xué)會堅強，面對困難時勇敢地挺身而出。
曾經(jīng)的往事，不必太過于執(zhí)念，時間流轉(zhuǎn)，讓它們沉淀成美好回憶即可，何必糾結(jié)于過往的得與失。有些人，有些事，若已難以挽留，就應(yīng)瀟灑地釋懷，讓它們成為生命中的一抹淡淡痕跡。勇敢地面對未來，逃避不是解決問題的途徑，唯有直面，方能迎刃而解。在人際關(guān)系中，保持一份警惕心態(tài)，不要輕信身邊的`一切，真正的信任需要建立在對自己的了解基礎(chǔ)之上。無謂的淚水，無謂的委屈，何苦自尋煩惱？當我們能夠心安理得，問心無愧的時候，即便失于競爭，也能從中贏得一份自豪。曾經(jīng)我們或多或少為了自保而傷害過他人，然而歲月已逝，如果每個人都能豁達看待，世界將更加完美無缺。放下曾經(jīng)的包袱，迎接新的可能，唯有如此，我們才能真正體驗到生命的美好。
當我們看到一個經(jīng)常沉默寡言、獨自行走的人時，不要驚訝，也不要好奇，更不要試圖接近他們，因為每個沉默者背后都有一段感人至深的故事。當我們思念親朋好友的時候，抬頭微笑，我們會感受到無比的幸福。其實，每個人都有自己的難處，我們應(yīng)該多一些體諒和理解別人的心情。當我們面臨問題時，也要設(shè)身處地地換位思考，這樣往往能獲得更好的結(jié)果。
經(jīng)歷了一些事情，我對生活有了許多新的感悟。對于未來，我雖然不確定會怎樣，但我知道此刻要好好把握自己。希望大家都能加油，努力奮斗。我記得曾經(jīng)有一位朋友對我說過：忘記煩惱，追求快樂就好。人生的道路漫長而遙遠，我們只能一步一個腳印地走，慢慢去領(lǐng)悟生活的真諦吧！
初中議論文3
媽媽說我有一雙翅膀，只要我想，就可以飛到自己想去的地方。當時的我說，媽媽，我不相信呢！現(xiàn)在的我說，媽媽，我相信你說的，因為我有我想要飛到的地方了。媽媽沒說話，只是笑了。
是的，每個人都有自己想要到達的高度。而要到達的高度不同，自然就需要不一樣的翅膀以及不同的展翅的力量。如果你以為我在說胡話，那你就錯了，正是在十分冷靜的心情下，我才會相信這樣的說法。巴爾扎克說過：“一個年輕人，心情冷靜下來時，頭腦會變得健全。”這句話足以證明我沒有在胡說。
于是，目前頭腦還算健全的我認為，每一個人生來都有一顆不平凡的心，每顆心靈生來就有一份特別的向往。而每一個不一樣的向往就會有一雙不一樣的翅膀，每一雙不一樣的翅膀便可以揮出每一種不一樣的人生。回憶總是時候，當時的我天真的認為，媽媽還當我是小孩子，但這樣的童話不適合我吧！畢竟有些高度不是我所能企及的，也許這些無法企及的高度已經(jīng)占據(jù)了我人生的一大半。那么，空有一雙翅膀又能如何呢？于是，我對媽媽說，您的說法太童話，我不明白，也就無法接受。媽媽沒說話，轉(zhuǎn)身離開，只留給我一個看不穿的背影�，F(xiàn)實總是令人意外，現(xiàn)在的我卻認為，媽媽說的不無道理，只是她還沒點破，是留給我的一道沒有期限的家庭作業(yè)嗎？如果是，那么也許我有答案了！之前還躊躇不決的我終于鼓起勇氣，甚至有些愉快的對媽媽說，媽媽，翅膀并不是翅膀，對嗎？它只是渴望的另一個并且特殊的代名詞。
人類最原始的也最強烈的渴望是自由的翱翔在高空。也就是說，當我像渴望飛翔一樣渴望成功時，成功往往就不是可望而不可及的事情了。媽媽還是一語不發(fā)，我卻分明看見她自嘴角始的一抹不易察覺的笑。不知為何，我變得更開心了。
也許，每一個成功者從小就知道自己想要什么，每次成功之前都有著某種渴望，這種渴望讓他們明白：想要飛的更高就不要讓自己的翅膀斷掉翅脈，更不會將自己的翅膀雪藏，永遠失去了翱翔的`可能。
又或許，每一個失敗者從記事起就開始限制自己，一遭遇失敗就羞于把自己內(nèi)心深處的渴望表達出來，甚至還千方百計的把這份夢想悄悄埋葬，便徹底失去了那雙與生俱來的唯美的翅膀，失去了成功的可能。
失敗者與成功人士的區(qū)別就那么一丁點兒，但咫尺便是天涯。不管生命的最終高度會在哪里，張開翅膀去吧，直到抓住成功的那天到來。
每個人的翅膀，都有它要跨越的界限。但卻是每個人的未知數(shù)。
初中議論文4
我一直在想是否人改變很難，一旦徹底改變回頭是否更難。一旦一切爆發(fā)，所有的能量和潛藏的不為人知的碎片全部迸發(fā)，那么一切都將映在別人的腦海里，人腦海里的固有影象，很難改變。這也許就是人會產(chǎn)生驚訝的`原因。而一旦改變的影象與觀察不同，人就會驚訝不相信。這樣的驚訝和不相信重復(fù)多次。就會產(chǎn)生雙重的影象。如果這時侯的表象傾向哪方那方就會保留，剩余的那部分就會自然的消失，而保留的那部分就很難從記憶里剔除。這就是人看待固有表象不容易改變。
而人本身自己想要改變，而你在別人記憶里的固有表象已經(jīng)形成。你所做的就會引起別人的誤解和不相信，甚至傷害別人。于是你就失去了改變的勇氣。于是繼續(xù)停留，固有表象加強，如此不斷循環(huán)。
而有一類人是不屬于這一循環(huán)圈的。那就是極度的自我不在乎他人的看法的，也就是佛家的最高境界“禪”因為只受自己支配在無傷道德與法律的前提下，能適當?shù)恼{(diào)整自我，改變自我。從而變得更完美。
可惜“禪”的境界是很難有人能達到的，我們只能盡力的向其靠攏。
初中議論文5
習(xí)慣是一條巨纜，我們每天編結(jié)其中一根線，到最后我們最終無法弄斷它。
它不輕易讓人察覺，卻一點一滴地充斥著我們的生活，甚至可以說它扼住我們的命脈，可怕又致命。
當我們在一天的疲憊后躺在床上時，大腦會處于一定的效松狀態(tài)，出于它的“懶散”，我們會慣性思維地拿起床邊酌手機或其他一切我們所認為“可放松”的形式，這就是它的致命點。
“學(xué)如逆水行舟，不進則退"，在維持七天這樣的狀態(tài)后，習(xí)慣它這個東西已經(jīng)悄然存在了，這時別說“不進則退”，更是“一退再退”。為了防止這樣的情況，我想我們可以把它分成三個時間段。從前，現(xiàn)在，將來。從前的懶情和一切不取的壞習(xí)慣我們需要清楚的知道;現(xiàn)在的所言所行，它正匯聚成將來的一切構(gòu)成;而未來的我，最不應(yīng)該做的`事，就是為現(xiàn)在這樣的習(xí)慣而后悔。
為了改正從前，不悔將來，我想從現(xiàn)在開始，每一個思想，每一個寫下的數(shù)字，甚至于每一個背到的英語單詞，它都在變?yōu)榱?xí)慣的同時成就著未來的一個我。
習(xí)慣二字更應(yīng)是“從現(xiàn)在開始”這五個字的簡寫，正如開了弦的箭，不管它的射程有多遠，那都取決于射箭人松開手之前的決心。
而最終射向的那個遠方，它一定很美！
初中議論文6
真正有夢想的人，不會浪費時間去想這些，黑暗又怎樣？光明又怎樣？難道有眼疾的人就沒有資格擁有自己的夢想嗎？答案我們心知肚明。因此，不需要外在的形式。
我的青春，被學(xué)習(xí)充斥。偶爾也會寫點東西，就像此時此刻，我正在用筆寫，寫自己的所思所想。很幸運的，我生活在這樣一個和平的年代，沒有戰(zhàn)爭，沒有紛擾，只有安寧與和諧。于是，我寫不出朦朧詩，寫不出邊塞詩，更寫不出八股文。但我相信，寫作，本來就是一種創(chuàng)新，只要思想不息，筆尖的流暢就會不息。
的確，理想可以貫穿人的一生，而青春，只是生命的一部分。青春再長，也長不過理想的城；只要活著，就有理想。理想，或近或遠，或小或大，卻無貴賤之分。
青春年華中的`理想也是如此。無論你的理想是什么，只要它不違背社會倫理，不構(gòu)成社會危害，那么，即使它再普通，它畢竟是你最珍貴的財富。
行走在青春的旅途上，別迷失了自己最初的方向
初中議論文7
“�；丶铱纯矗；丶铱纯�......”這首經(jīng)典老歌體現(xiàn)出老人對子女的思念，也體現(xiàn)出老人們的幸福，只不過是讓子女�；丶铱纯�。何為幸福？在老人心中與子女團聚就是幸福！在青年人心中有車有錢就是幸福！在孩子心中有玩耍的時間就是幸福！而在我心中幸福只不過是一種簡單而又普通的愛！
有一位送信的老人,他不管是刮風(fēng)還是下雨，只要有信，他就一定會將信送到地點。但是，他送的只是簡簡單單的一封信嗎？不，不是的，他送的是朋友對朋友的訴說；是子女對父母的問候；是父母對孩子的關(guān)愛。送的是真摯的友誼；送的是普通的愛；送的是簡單的幸福。有人請他進屋喝水坐一坐，他堅決的拒絕了。他說：“這信在我手中我不放心，我要以我最快的速度將他們送出去�！币驗樗膱�(zhí)著，因為他的.精神，更因為他的無私奉獻，讓人無一不感到幸福啊！讓幸福來敲門，它會送你最無私的愛。
在這科技飛速發(fā)展的社會中，有很多青年人和父母分住兩地，長期靠電話與父母聯(lián)系。在一個胡同巷里，住著一個老教授，在大年三十的晚上，老教授對他的老伴說：“嗨！這孩子在美國待幾年也不回來了，早知道我就不讓他出國了！”老伴說：“現(xiàn)在知道后悔了！你看看對面老王家。一到過年，人家一大家子樂呵呵的，就我們家就倆老頭老媽！”說完，一陣敲門聲，老教授把門打開，一看是對面的老王的兒子帶著他兒子來給他拜年了！讓幸福來敲門，它會在你最需要的時候送給你最溫暖的愛！
讓幸福來敲門，它會在你最無助時，敲開你那靈感之窗；它會在你最寂寞時，敲開你那回味無窮的過去；它會在你最痛苦時，敲開你那快樂的回憶。
讓幸福來敲門，它會在最無助時，伸出援助之手；它會在你最寂寞時，遞給你一本新出的小小說；它會在你最痛苦時，送你一雙翅膀，飛向天空尋找快樂。
讓幸福來敲門，它能融化老人冰冷而又孤獨的心； 讓幸福來敲門，它能讓孩子持續(xù)那無邪的天真； 讓幸福來敲門，它能讓我們看到一種簡單而又普通的愛！
初中議論文8
古人云：開卷有益，博覽群書可以開闊視野，也可以提高作文水平。自古以來人們都覺得看課外書是有利無害的，可我則以為這些不能一概而論，世界上是不可能只有好書沒有壞書。
現(xiàn)在的書良莠不齊，種類繁多。好的能開闊視野，提高文筆；壞的則讓你誤入歧途而走火入魔�，F(xiàn)在的書多得如天空的繁星，這很容易讓你隨心所欲不分好壞地選書。
現(xiàn)代的孩子對什么漫畫書，恐怖書，不健康的書，一提到便是興趣盎然。多看那些書不僅對自己有害，也會影響到周圍的人。
就拿我們班的同學(xué)講吧，我們班有許多孩子喜歡漫畫，開始是一小部分，受其影響，漸漸造成一大部分都看得津津有味。最終，好多同學(xué)成績下滑。還有一種是當時轟動社會的事情，據(jù)說當時好多人都迷信一種叫_的書，當然許多人都在練，相信真的能像書中所說能有無窮的功力，結(jié)果因為走火入魔而有許多人自焚，有許多人被人利用走上了不好的道路，害了無數(shù)人。你說，這不是開卷有害嗎？也許還有些人認為就算是有害處的.書，但你都這么大了（十一或十二歲），應(yīng)該有很強的控制力，只看看也不會有多大的影響�？赡憔湾e了，人的自覺性在怎么強，但它都是有限度的。以前我曾看過一篇報道：四川一大學(xué)有一名學(xué)生，他原本品學(xué)兼優(yōu)，就是因為看了不健康的書，控制不了自己，盲目模仿書中大俠，走上了犯罪的道路。這樣的例子在我們的生活上也有很多很多，所以這足以證明開卷未必有益。
“開卷有益”是好的古訓(xùn)�？墒俏覀冸m應(yīng)多讀書，但是不要盲目讀書，要有意識地選擇書，不要因為價格便宜，或是跟著別人看一些有害無利的書毀了一生。讓我們記住：開卷未必有益。要知道讀了不好的書反而對自己有害，一定要有意識地選擇書，多看好書不看壞書。
初中議論文9
曾在書中看過這樣一個真實的事例。
20xx年6月2日，中國美術(shù)學(xué)院xxxx屆畢業(yè)作品展落幕。八年來美術(shù)展在杭州已然成為一件樂事，僅5月26日晚，通過網(wǎng)易直播觀看開幕式的就是去年的1.5倍。展覽維持一周，雖然參觀者不少，也都對這次展覽贊譽有加，盡管如此，師生們卻開心不起來，因為有不少作品“折損”嚴重，最強調(diào)互動的雕塑與公共展廳是“重災(zāi)區(qū)”。有的作品被觀眾順走了，有的甚至被踩滿鞋印，甚至還有的被改的面目全非……
這期間，還差點引發(fā)一次沖突，雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院的一名同學(xué)，展出了一組雕塑作品《1000個彩色蠟塊》，原本是1000個被疊成正方體的蠟塊，五彩漸變，引人注目。這可是同學(xué)們耗費了很長的時間和用心打造的藝術(shù)展示，可在開展第二天，蠟塊群就被人破壞的七零八落。六一節(jié)那天，兩位母親一起帶著孩子來觀展，其中一位在打電話時，六七歲的小男孩將蠟塊碰掉了一溜。值班的同學(xué)有些心急，說了一句“看好你的小孩！”這位媽媽卻回了一句：“我打電話，沒法管小孩。”旁邊還有一位母親繼續(xù)指責(zé)這名同學(xué)沒素質(zhì)�！扒∏∈撬齻儧]有意識到看展要具備的基本素質(zhì)，我才情急之下這么說的。”這位同學(xué)未免感到有些委屈，有幾分無奈，小聲的嘟囔著。為了避免觀眾接觸和破壞展品，有的同學(xué)在自己的作品周圍貼上了26個“請勿觸摸”。A4紙打印的黑體字與充滿藝術(shù)感的作品擺在一起極不協(xié)調(diào)，可是同學(xué)們也是無奈之舉。盡管有如此明確的“提示”，仍然有觀眾伸手去觸摸展品，仍有一些精致的展品“慘遭毒手”。
可悲，可嘆，我們的素質(zhì)今何在？正是素質(zhì)的缺失與對于規(guī)則的漠視導(dǎo)致了這種不文明現(xiàn)象的屢禁不止，人們在面對自己應(yīng)該承擔(dān)的錯誤時，一味的.推卸，盲目的指責(zé)。人們對與法律大多是堅決的去遵守而為何面對規(guī)則卻漠視與違反，是人們放松了對自己的嚴格要求嗎？是缺乏管教讓他們我行我素嗎？都不是。是在經(jīng)濟發(fā)展，生活水平大幅度提高的21世紀，國民的整體素質(zhì)還沒有隨之提高。
高素質(zhì)的形成并不需要硬式的規(guī)定，而是更傾向于我們自己對整件事的認知，對于每一個微小規(guī)則的遵守，對每一個人都能夠平等對待，予以尊重�？傊�，我們應(yīng)該更多的自省其心，自修其身，自覺，自愿地去遵守社會的規(guī)則，提高個人的素質(zhì)，只有這樣，我們的整體國民素質(zhì)水平才能有質(zhì)的飛躍！
初中議論文10
在榮譽面前，理智是一道閘門。
君不見，在獲得榮譽之后，有的持無所謂態(tài)度；有的則大加慶賀，并把榮譽作為自己向別人炫耀的資本。我認為以上兩種態(tài)度都是不可取的。
榮譽是通過自己與他人的努力而得到的一種回報。得到榮譽當然值得高興，但是不要得意忘形，這榮譽中既有自己的努力，同時也有他人的汗水，千萬不要把功勞全歸功于自己�！按蠹討c賀”更不足取，這樣往往會使人覺得自己有成績了，不求進取，躺在功勞薄上睡大覺，從此再也得不到什么榮譽，以前得到的榮譽卻成了自己前進道路上的絆腳石，使自己駕駛的生命之舟誤入歧途。
對榮譽持無所謂的態(tài)度，雖然較之前一種人，顯出大將風(fēng)度，但也不是對待榮譽的'最佳方式。
那么如何正確對待榮譽呢？
這不禁讓我想起了球王貝利，當貝利創(chuàng)造了踢進一千個球的記錄時，有記者問他，最滿意的是哪個球時，他答道：“下一個”。在榮譽面前，貝利沒有冷漠、麻木，更沒有忘乎所以。他的回答閃爍著理智的光輝，反映了他謙遜的品質(zhì)。他將是我們永遠的楷模。
榮譽是暫時的，奮斗才是永恒的。
初中議論文11
太陽透過樹林，點點碎金灑滿我身，利劍似的陽光透在我的身上，也透在我的心上，那顆白玉似的心，陰暗與光明的結(jié)合，似乎今天有了裂痕。
面對著人生的選擇，難免會出現(xiàn)錯誤，今天這步棋真的走錯了。昨天下午的考試有些讓人焦頭爛額……考試——小學(xué)已經(jīng)考過無數(shù)次了，不知是這中學(xué)高手如云還是氣場壓力太大，做題時心總是靜不下來，額頭與鼻梁上早已是汗珠累累，豆大的'汗珠滴落在卷面上，頭頂上呼呼轉(zhuǎn)著的電扇似乎也是熱風(fēng)，神智更加地不安定了，一道道試題如同一個個妖怪，而我的腦細胞則是士兵，每一個妖怪的倒下也伴隨著數(shù)十個士兵的死亡。終于，在士兵的不懈努力下，所有的妖怪都被清除干凈，卻沒想到中了陷阱，“東”與“南”是相反的嗎？我寫上了對，呃！現(xiàn)在想起來真丟人，或許是平常說“東南西北”說順口了，東西應(yīng)相對，南北應(yīng)相對，而我卻在這樣的問題上疏忽了……今天的考試不應(yīng)該是這個樣子，下次不會這樣，我定要用自己的努力來填補漏洞的。
失利不可怕，可怕的是一失再失，同一個錯誤絕不再犯第二次！
初中議論文12
這幾天，一直都是陰雨連綿，校走廊上那幾樹紅綠相間的花不禁格外顯眼，雖然樹下也不時會有凋零的花朵，但那卻是一副構(gòu)圖極其精美的圖畫，
下雨的時候，樹和花雖然會經(jīng)歷刺骨的寒冷，但寒冷過后的收益卻又是無窮大的，雨幫它洗去了葉上的塵埃，為它們提供了生長的生命之源。陽光后的彩虹固然夠是美的，但過程卻又是如此的艱辛，經(jīng)受不住考驗的，就會隨雨而落下，去實踐“化作春泥更護花”的偉大�？简炛螅廊煌α⒌哪切﹦t是勝者。
我們的'人生又何嘗不是這樣呢？縱觀歷史，眾多文人騷客，有誰的前途是一片光明呢？有誰不是經(jīng)受過考驗才成為一代名人呢？想要成功，就會有成功的過程，過程固然艱辛，但艱辛后的喜悅卻又是無比吸引人的。就拿愛迪生來說吧，他失敗了那么多次，如果他放棄了，或許現(xiàn)在我們的世界還是一片黑暗。一個人想要成功，就一定要具備堅強的毅力，要經(jīng)得住考驗，就像樹和花一樣，寒風(fēng)過后，傲然挺立的那個才是真正的強者。
逆境也能成才，順境也會阻礙人的成長，一帆風(fēng)順的人生沒有刺激感，我們要敢于挑戰(zhàn)命運的，走不尋常的成功路。
初中議論文13
這天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，受益匪淺。
這篇文章主要寫了：在鱸魚捕撈日的前一個夜晚，“我”守株待兔一動不動地坐在那里，最后釣上了一條又大又美的魚，父親卻讓“我”把辛辛苦苦釣到的魚放回湖中，“我”卻不情愿的放回了湖中。開始“我”并不了解父親的用意，長大以后才明白了父親是讓“我”做一個道德高尚的.人。
于是，我想起了不久前在電視新聞上看到的一件事兒：一個人去銀行取款，他要了9000元，可取款機卻吐出了90000元。這個人卻毫不緊張的向銀行工作人員查詢，不問不明白，一問真奇妙，原先呀，是工作人員再打款時，打多了個零，就變成了90000，。最后，這人把其余的錢交還給銀行。
是啊，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。這人做到了，真想增提一句孟德斯鳩曾說過的一句話：衡量真正的道德，是要看他在明白沒人發(fā)覺的時候做什么。我要做一個，無論有沒有人發(fā)覺的時候，問著良心，抵擋住誘惑，在正確的時光做正確的事。
初中議論文14
前些日子看法制頻道，一位犯罪人員在電視機前大呼后悔，嘴角上揚，微微一笑，是呀，若是世上有買后悔藥，那該有多好��！可是，偏偏不如意，犯了罪就該伏法，正如犯了錯就要挨批，人生苦短，又有幾回如意？
做了的事不論好壞，都不能重新來過，既然如此，我們何不把每件事都做到完美呢？即使不能，我們也要在做每一件事前仔細想清楚，想明白，想仔細，把后果想好，看這樣做會不會讓自己后悔，這樣做值不值得？會不會有損失？做事前思前想后，不說永不后悔，但是后悔的幾率恐怕大大減少吧！
說起可笑，雖然我在這發(fā)表長篇大論，可是自己卻是“有名”的犟脾氣，家人平時說兩句，總是喜歡頂兩下，這下可好，家人生氣，我也不好受，免不了的皮肉之苦和幾天的冷戰(zhàn)，吵完了就特別后悔，要是當時忍忍，讓家長說，也就過了，再說了，父母也是為自己好，可怎摸辦呢？自己又放不下面子，只好以后想想在做事嘍！
所以同學(xué)們，以后做事一定要三思而后行��！千萬不要做出讓自己后悔的.事，要真正的做到莫悔呀！
初中議論文15
“圓以融，乃中庸之精義也�！�
對于歷史，老祖宗要求“蓋棺論定”，但有些時候，往往是某人的棺材也蓋好了，評價也寫進了史事，卻仍然不免會“詐尸”，讓人不知如何是好。就像北宋的“拗相公”王安石，在他的文章中大罵孟嘗君只是“雞鳴狗盜”之首，并非“好士”之人，這在當時的學(xué)術(shù)界引起了軒然大波，那些曾盛贊孟嘗君的政客也瞠目結(jié)舌。1000多年后的今天，我們談起了王安石這一番石破天驚的言論，依然心懷敬意，他對于歷史的“萬世之至論”作了重新的洗禮和拷問，沖破了千百年來圍住世人的樊籬。且不說他后來的變法是如何風(fēng)雷激蕩，單是一篇文章，便可朗照北宋的萬里荒原了。
自古以來，圣人們便將中庸之道率為安身立命的底線，中庸之精義，便是一個存在于世人心中的圓，穩(wěn)定，規(guī)范，面積大，所以周旋的余地也大。一切棱角都被磨得干干凈凈，不能有一點出格。“士無求用于世，惟求無愧于世”，“有道則見，無道則隱”。這些眾多的隱者和中庸之徒，一起構(gòu)成了中國社會萬馬齊喑的冷清畫面。
而所有叛逆者一律被打入十八層地獄，永世不得超生。世界需要秩序，正如歷史上的王安石、范仲淹、康有為、戊戌六君子。挑戰(zhàn)權(quán)威與中庸的下場，是被貶至荒野之地，眼睜睜地看著親手制定的新法被一一廢止，或者更為慘烈，為著一生的夢想血染中國大地。
誰是英雄？
四季輪回，春秋變幻，那些宗廟祠堂里文官武將的石像，失卻了當年的'文質(zhì)彬彬或威嚴勇猛；在改朝換代的時光中一臉漠然。歷史風(fēng)化了他們顏容，卻將那些“我本不棄世，世人自棄我”的影像雕刻得愈發(fā)清晰。我們贊頌著他們“不肯摧眉折腰事權(quán)貴”的精神自由，稱許著他們熱頸抗暴政的鐵血人格，雖然我們不知道他們葬身何處，捧著鮮花卻不知如何吊唁，但這些英雄的名字，已鐫刻在歷史的紀念碑上，時間會記得他們，他們與這時光同在。這些人構(gòu)成了人類前進的先驅(qū)。
我想，我們的生命需要開發(fā)出一種敢于創(chuàng)新的精神。一個四平八穩(wěn)的圓圈固然規(guī)整而有序，但那不規(guī)則的多邊形如同黑夜中閃爍的光芒，它的輝煌足以將我們黯淡的人生照亮。人的生命在于創(chuàng)造，在于努力地生存。新的創(chuàng)造是一個民族生生不息的源泉，也是整個人類社會不斷進步的保障。因循守舊，使中華民族在160年前的中西文化碰撞中無法擺脫多災(zāi)多難的宿命，多少仁人志士為了平衡這歷史的不公殫精竭慮，他們試圖沖破舊制的樊籬，創(chuàng)造一個大同的世界，面對這一幕幕創(chuàng)新的歷史和這些與時俱進的人們，我們將如何告慰？
總是萬水千山，總是收不回的目光，蘇格拉底有云：“人不可能兩次踏入同一條河流�！彪m然生命無法復(fù)制，我們絕對有能力用自己的雙手使生命更加豐富，也更加美麗。靜觀世界求一是，誠對蒼生不二心。大江流日月，春秋代古今。面對這樣一個創(chuàng)新的時代，我們有什么理由躲躲閃閃的呢？
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